小学生快乐阅读活动方案

小学生快乐阅读活动方案小学生快乐阅读活动方案小学生快乐阅读活动方案小学生快乐阅读活动方案一、指导思想：为了创造踊跃向上、健康文明的校园文化气氛，增强学校文化建设，建立学校“以人为本”的办学主旨，扎实推动素质教育，学校决定开展以班级为主的念书活动，进而激发学生念书的兴趣，让课外书为孩子们翻开一扇扇知识的大门，丰富他们的知识，宽阔他们的视线，活跃他们的思想，陶冶他们的情操，真实使他们体验到：好书伴我快乐成长！二、活动目标1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜爱念书，和书成为好朋友，让他们的童年不时与好书相伴。2、经过阅读，使学生增加知识，拓展视线，提升阅读能力。3、让学生在阅读中养成爱书、爱念书的习惯，陶冶情操，获取欢乐，感觉成长。4、让学生在累积知识的同时，提升写作能力。三、念书口号：“好书伴我快乐成长！”四、准备阶段1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到展开念书活动的意义，明确念书活动的目标、任务。2、检查学生拥有图书和阅读的状况，成立班级图书角，选举好班级图书管理员，在班中创造一种优秀的念书气氛。3、学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。五、活动阶段：（一）宣传发动，拟订计划。1、班主任组织学生学习《对于展开“好书伴我快乐成长”念书活动》的计划，使学生明确活动的意义和任务。２、让每位学生拟订个人的念书计划，使他们充分合理地利用课余时间来念书。如：安排正午的时间，夜晚达成家庭作业后的时间，周六、周日的歇息时间。每日念书不得少于半小时。3、做好家长的宣传工作。倡导在家庭中展开亲子阅读活动，指引孩子按自己的兴趣选择适合的读物，慢慢指引孩子扩大阅读范围。（二）实实行动。1、让学生充分利用清晨、正午的闲散时间进行阅读，保证学生每日在校起码有二十分钟的阅读时间（平常，同意学生来校带课外书）。让学生每日夜晚在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到念书、歇息两不误，使念书成为一种习惯，一种乐趣。2、展开沟通活动，如读学生选用一段自己最喜爱的段落，利用预备铃后的两分钟时间，有感情地读给大家听，让大家一同分享。还能够把自己以为漂亮的书介绍给大家。展开好书大家看活动，成立班级图书箱，学生之间和班级间学生相互互换看书等。3、.老师做好导读工作，指引学生阅读方法。倡导个性阅读，初步教给学生念书做记号，念书做笔录的简单念书方法。要修业生将念书活动中读到的出色片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中，鼓励学生多写读后有感日志。4、利用手抄报、古诗每日诵活动等创造优秀的念书环境。5、展开家庭念书乐活动。倡导在家庭中展开亲子阅读活动，让家长指引孩子选择适合的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。再由家长每周将课外阅读状况做简单签订。五、详细活动安排：1、宣传发动，学习学校相关念书活动的计划。2、拟订学生个人念书计划。3、帮助部署念书任务。4、成立班级图书角活动。5、在班队课上举行讲成语故事、古诗背诵竞赛。“随风潜入夜，润物细无声”。在我们的共同努力下，跟着念书活动的不停深入，我们达二小小学的学生精神相貌将面目一新，同学们将在念书中求得悉识，在念书中了然事理，