五年级班主任工作总结第二学期7篇

五年级班主任工作总结第二学期7篇

五年级班主任工作总结其次学期1

时间飞逝，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人就以这学期的班主任工作小结如下：

一、常抓常规治理，初步养成良好习惯。

今年我担当了505班的班主任。首先，我认为良好的常规是进展正常的学习和生活的第一步。我也利用班会课学习学习规章制度，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息的好习惯。我留意常常亲近学生，讨论学生；呈现自我，树立威望。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”作为班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进展亲切的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺当开展一切工作的根底。讨论学生是教育取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动观看。

二、让学生参加班级治理，充分发挥班干部的主动性。

一个班的集风光貌如何，很大程度上是由班干部打算的。班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，他们是班主任的左右手。所以，慎重地选拔、培育小干部，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。中选的干部应具有较强的号召力和自我治理力量。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育。在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即以点带面，以面带面。开学初，我在班内进展了班干部竞选，并依据个人特长明确分工，使每位班干部各负其则，提高学生的工作积极性。同时，发动同学在班内找一个为大家效劳的岗位，使同学们人人能为班级这个大家庭出力。

三、加强家校联系。

做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮忙支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮忙。学生的家访工作特别重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，消失问题也简单解决。家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的预备，多谈学生好的表现，提出盼望，增加家长的信念，让家长和学生知道，教师是多么重视他，对他布满了很高的期望。面对面交谈效果特别好，但由于学生多，居住也比拟分散，全体学生都家访，需要占大量时间。我一般实行电话沟通，便利准时。家访工作我坚决做到：问题学生必访，消失波动的学生必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。

四、积极开展好文体活动，做好课间操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。

进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高。因此，在大课间的时候，我常常和孩子们一起参与嬉戏，并进展竞赛，一方面可以更贴近孩子，另一方面也熬炼了我自己的身体，这样更加增加了班级的分散力。

回忆这一学期来的生活，我感到既欣慰又惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的教师群体中，有敬重的领导、热忱的同事和活泼得意的孩子让我感到了大家庭般的暖和；惭愧的是由于自己没取得什么特殊显著的成绩。在将来的工作中，我会更加努力，信任我会用我的努力换回好的成绩。

班级治理是学校治理中的重要组成局部，多年来的实践有力地证明白这一点。班级治理中必需培育得力的班干部，以形成班集体的向心力；坚持必要的沟通，以增加班级的分散力；消退学生的逆反心理，以提高班级的战斗力；树立良好的班风，让学生感受到集体的亲和力。这四“力”的形成对班级治理工作的意义非常重大而深远。接下去，我就下面几点谈谈我的体会：

一、得力班干部的培育——形成向心力

要做好学生各方面工作、单凭班主任孤军奋战是肯定做不好的，必需培育以班干部为中心的学生骨干力气。班干部是班级各项活动的组织者和提倡者，在班级中起到核心骨干的作用。班级的兴衰与他们的工作密不行分，如何调动学生干部的积极性，利用他们的优势、挖掘他们的潜力，是精彩治理好班级的重要条件。因此班主任要仔细做好班干部的选拔、培育、使用和推举等一系列的工作。其中，选拔是根底。因此，这学期开学初我就来了一次“大换血”，班干部进展了大改革，我让学生们自己竞选，自己数票，自己主持，整个过程，我只是作为一名观众的身份观看。结果证明，同学们的选择是对的，这学期，无论是纪律方面还是学习方面我们班都有了显著的提高。

二、必要沟通的坚持——增加分散力

沟通是班主任工作中的重要内容。没有沟通就谈不上班主任工作。在沟通中，班主任可以了解到学生个人的思想、兴趣、爱好，以及取得的成绩和存在的问题，同时学生也会感觉到教师对自己的关注和敬重，感觉到教师学问的丰富，学识的渊博，人格的高大，也感觉到教师的真诚、心地的和善。当我觉察哪个同学不对劲时，我就会先从他的爸妈那里了解状况，然后再找他谈话，解决最终的问题。当同学们有难题时，我总会第一时间帮他们解决。

三、逆反心理的消退——提高战斗力

怎样克制和消退学生的逆反心理，引导和教育好有“逆反”心理的学生？俗话说“解铃还需系铃人”。要解决这一问题关键在于教师必需了解学生的心里状态，把握学生的思想脉搏，用敬重和理解去翻开学生的心扉。要消退青少年学生的逆反心理，教育方法是非常重要的，对于个别学生要实行急躁说服的方式，尽量削减严峻批判的次数，多采纳谈话、谈心的方法。谈话、谈心也尽量别在办公室，别在大庭广众之下，更别在众目睽睽之中，最好找个偏僻之处交换思想，这样，既可以拉近师生的心距，又能消退师生间的敌对心情，获得事半功倍的效。

总之，在班级治理中致力于班级向心力、分散力、战斗力、亲和力地培育和激发，将极大地推动班级各项工作顺当、有序、高效地开展，也将有力地促进校园的和谐进展.在教师和学生的共同努力下，这学期，我们班在学习成绩方面有了明显的提高。

五年级班主任工作总结其次学期2

一、班级状况分析

五(2)班共有学生67名，女36名，男31名。本班同学品德良好，乐于助人，能团结友爱，互帮互助，全班学生学习根底扎实，上学期平均成绩比拟抱负。学生课堂参加意识强，学习的积极性高，形成比拟良好的学习、作业习惯。极个别学生学习习惯不好，学习成绩不抱负。大局部学生体质安康，但少数学生身体素养较差，体性偏胖，今后要加强体育熬炼。

二、工作目标：

1、向学生进展思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

2、向学生进展行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

3、形成勤奋好学，积极向上的班风，学习成绩有明显进步。

4、差生的转化效果好，思想觉悟明显提高。

5、争取期末被评为先进班级体。

6、鼓舞学生大胆创新，勇于探究。

7、积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

8、健全班委会，明确分工，提高学生的治理力量。

三、教学措施

1、切实抓好行为标准教育，以德为本。

充分了解学生的根本状况，带着学生仔细学习《小学生守则》和《日常行为标准》，培育学生良好的行为习惯;

2、组织学生参与每周一的升旗仪式，对学生进展爱国主义教育;组织和指导学生的课间操，保证小学生常常熬炼身体，使学生有安康的身体;加强班级值日制度的完善，对他们进展环境教育、关怀集体、喜爱劳动等方面的教育。

(1)全面标准行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。

(2)从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风，好人好事坚持每天记。

(3)爱惜公共财物，每个学生必需从爱护和治理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。

(4)加强课间操进出场纪律的指导，标准眼保健操，进一步做到正确到位。

(5)确保有内容、有规划地安排晨间谈话，上好思想品德课和班队课，保证明效性。

(6)狠抓课堂纪律，特殊是非班主任课纪律，准时调查了解。

(7)常常开展形式多样，生动活泼的班级活动，给学生供应一个共性进展的空间。

3、狠抓学习风气，进展学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。

学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生制造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。

4、加强学习态度的转变，进一步树立学生学习的信念，针对学生实际培育和树立优秀典型。面对全体，培育提高学习力量，逐步增加全班同学的学习信念和兴趣。

5、培育学生良好的作业习惯。针对学生在作业中存在的突出问题，严格要求，使作业进一步标准、工整。在准时批阅和指导下，使学生重视作业的质量和效率，使学生学到的学问得以准时的稳固和汲取。不定期检查学生的作业，展出学生的优秀作业，了解学生的学习态度和进度，准时鼓舞与表扬进步的学生。

6、加强安全教育。

为了防止意外事故的发生，班主任必需重视抓好学生的安全教育工作。为了防止交通安全、溺水等意外事故的发生，班主任日常工作应当做细做实，加强安全宣传，多提示，多查询，时刻警钟长鸣。

(1)利用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展安全学问教育。

(2)利用班队课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增加学生的自我爱护意识。

(3)利用突发大事加强对学生的安全教育。

7、组织和培育班集体。

班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力气。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进展长期工作，进展组织和培育。

⑴确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。

⑵选拔、培育和使用班干部。

8、做好个别学生的教育工作。

对于学习困难，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋的学生，进展个别教育。详细做法如下：

对于个别学生的教育，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对学困生要一分为二，擅长发觉学困生身上的积极因素，特殊是要留意培育学困生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。

9、保持家校联系，促进班级工作更顺当地进展。

(1)对于学生的在校表现，准时地与家长做好联系沟通，通过家访，打电话等形式，让家长更好地了解孩子，理解学校的工作。

(2)做好家访记录。

(3)做好留守孩子的治理和教育，带着爱心以父母的胸怀多鼓舞孩子，多与孩子进展沟通。要多与留守孩子的父母联系，时刻关注孩子们的各个方面的变化，多汇报，多沟通。

四、教学中应当留意的问题

1、以身作则，凡事做好学生的典范

俗话说得好，“德高为师，身正为范”，班主任教师在做好细致的教育工作同时，必需重视身教的作用，留意自身形象，到处做好学生的表率，只有这样，才能对学生产生潜移默化地影响。

2、一视同仁，优等生、后进生公平对待

3、注意情理，切忌棍棒教育

4、深入实际，没有调查就没有发言权

许多班主任教师在处理问题时往往只听一面之词或只凭一己喜好就轻易地下结论。没有调查就没有发言权，在没有弄清晰事情的真相之前，切不行妄自菲薄。

五年级班主任工作总结其次学期3

在学校领导的统一组织下，本学期我们班在学校常规治理检查评比、各项竞赛活动及学习风气方面都取得了较突出的成绩。现将一学期的工作总结如下：

一、加强对学生的思想政治工作，净化学生心灵，培育学生美妙品质，为国家培育又红又专的人才。

我在班级开展了“查找我们身边的活雷锋”“哪些行为我们、应当唾弃或改正”“你最崇敬的人是谁?”、“你以为人胜利的最关键因素是什么?”等活动。利用班会课要求学生对上面提出的问题进展不断地争论，通过争论不断地澄清学生思想上的模糊意识，提高学生的思想境地。我还充分利用校会、校内或校外的偶发大事准时对学生进展针对性教育。

二、加强班级治理、深入了解学生，全面深入地做好班级工作。

我班学生的文化根底比拟差，他们思想特别简单、学生思想压力也大，没有形成良好的班风。为了使学生放下思想包袱，一方面我每周组织学生进展一次消遣活动，以此放松学生紧急的心情。另一方面我还常常利用课间、中午等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态、为学生排优解难。为了提高学生的学习效果，我还常常组织学生进展学习阅历沟通会。由于跟班勤、治理方法得力，班级风气很快步入正规。

三、积极开展好两课、两操、两活动，爱护学生视力、增加学生体质，提高学习效率。

学生课业负担重，精神压力大，适当的体育活动势在必行。为了保证活动效果，每次活动我总是亲临现场与学生一起进展活动。为了提高学生参加的积极性，每次活动我总是参加一些竞技、嬉戏等内容，使学生既熬炼了身体又享受了乐趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保证了学生的体育运动量，学生普遍感到心情放松，课堂留意力集中，学习效率高。

四、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见。

能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。为了做好学生的思想工作，我常常主动地与任课教师进展沟通，了解学生课堂表现，特殊留意了解学生的进步状况，以便课后准时地做好学生的思想工作。

为了增加做学生思想工作的实效性，我常常与课任教师一起探讨教育学生的方法，并邀请课任教师共同完成教育学生的重任。

五、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。

后进生的教育和治理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友。

准时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。

六、加强对学生心理素养的训练、提高学生的应试力量。

在考试中学生心理素养的凹凸直接影响到学生学问水平的发挥。为此，我充分利用每次月考的时机对学生进展应试力量的训练。实行集体方法指导、个体状况分析，有规划、有步骤地克制学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信念。

成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究教育治理的方法，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自己的治理水平推向更高的层次。我感悟到，教师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的根本行为准则。

经过一学期的努力及在校领导的大力支持与帮忙下，我的班级工作也取得了肯定的成绩，但还存在肯定的问题，比方遇到学生犯错误，有时处理的方法不是很科学，和一局部学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改良，以提高自己的班级治理水平。

五年级班主任工作总结其次学期4

时间过得真快，转瞬就接近学期完毕，回忆一学期的工作，觉得有必要进展以下总结。

一、加强对学生的思想道德教育，培育学生良好的品质。

“学习不好是次品，品德不好是危急品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。我初次担当班主任，又正值孩子们心理变化的时期，因此我在这方面深感压力。我利用能有的契机去教育孩子们。比方，班级里同学由于一点小事就大打出手，我就告知孩子们“吃点小亏并不要紧，许多时候吃亏并不见得就不上算！”再如，全班男生把班级后面的夹板全部当做练跆拳道的工具，把夹板都弄得支离破裂。结果许多同学都没有来告知我，还幸灾乐祸，我就告知他们，做错事情并不行怕，可怕的是不知道自己错在什么地方。还有一次几个男生朝北窗外扔玻璃珠，扔进了一个老奶奶家里，知情后，我伴随三个孩子及家长一起登门赔礼赔礼，给孩子一个深刻的教训。

二、努力创设班级环境，营造学习气氛。

在上个学期的根底上，连续营造良好的学习气氛是这个学期班集体建立的一个重要目标。我们中队有着广泛的兴趣爱好，鼓号队、民乐队、合唱队、漫画社、田径队、科技制作中都有我们活泼的身影。说明我们的孩子有着丰富多彩的业余活动。怎么引导孩子们用同样的热忱来对待学习，成了我们班级每天教学的`必修课。同时我要求学生用“勤能补拙，静能生慧”来鼓励自己。我信任和谐又有制造力的班级才会有巨大的学习潜力。

三、开展丰富多彩的活动

本学期，学校的活动丰富多采，班级的活动也层出不穷。这是培育学生集体意识、培育集体荣誉感的最正确时机，在校运会上，全班同学为班里的运发动加油，吴佳玲、牟兰等同学表现精彩，获得两个第一。我班获得年级组团体总分第一的好成绩。

在班级课本剧《晏子使楚》中，每个孩子都参加其中，自己改编、制作，充分显示了许多孩子的创作表演才能。

在首届“月湖之约”数学观摩活动中，孩子们有幸承受了台湾博士吕玉英教师带来的新的课堂理念，为我们的数学课堂增加了新的活力。课后，孩子们感言“吕教师的课很好玩，由于她让我们解决的都是我们自己编的题。”“吕教师的课让我觉的很放松，由于她每次都让我们有充分的时间去争论和考虑。”

六一儿童节的活动安排我没有进展任何的参加，让孩子们放手自己去安排，的确他们的力量不容小觑，下午的班队课班委们安排的有声有色，放学了，大家还意犹未尽。看着活泼的他们，我觉得做班主任也是挺幸福的。

四、关注每一位学生

学生的差异性是肯定的，在任何时候、任何状况下学生总会有差异。这就打算了作为班主任，承受每一个学生是无条件的。固然，对后进生的教育要付出更多的劳动，尤其是要增加他们学习的自信念。随着年龄的增大，我发觉自己的急躁好了许多。我不再轻易发火，我可以不厌其烦地讲解许多遍还能心平气和。由于我知道每个人都是有差异的。有些孩子真的需要单独辅导许多遍才能理解。除了关注差生，我还观看每个孩子，这个年龄段的孩子正处于变化期，关注他们，及早发觉问题，能削减许多不必要的麻烦。

在网上看到一则班主任总结写的是“爱心+偏心=信念”爱心献给大家，偏心留给后进生，信念大家拥有，真的很有道理。对我来说，班主任工作就是边做边学，边学边做，向全部帮忙过我的班主任表示感谢。

五年级班主任工作总结其次学期5

年的工作匆忙而过，五二班的孩子们顺当从五年级毕业，该升入六年级了。回忆一年的工作，根本是朝着积极安康的轨道稳步运行。下学期相比拟上学期，在班级治理和教学工作上都有进步。但仍存在很多缺乏，班级治理上仍有许多迷惑，仍需不遗余力地努力下去！现将本学期重点工作总结如下：

班级治理方面我没有别的擅长的地方，就是还算比拟勤快。能严格要求自己。要求学生做到的事情首先自己必需做到。比方，为了加强学生的思想道德建立，让学生喜爱学习，喜爱祖国，我要求孩子们抄写了梁启超的《少年中国说》节选局部，并让大家利用早读时间进展背诵。为了增加学生的古诗词积存，我要求孩子预备《小学生必背75首古诗》，并用了两个月的”时间全部背诵了下来。另外，我要求学生背诵的同时，我也和孩子们一起背，并领先承受大家检验。孩子们看到教师都背会了，背的就更加起劲了。开学初学校让充实花架，我让孩子们自觉自愿带来植物的同时，自己先去买了两盆花草摆在了花架上。我从不用教师的身份来压制他们必需做什么，必需怎么做，我告知他们：我们是公平的。

在座位问题上，分好了学习小组后，根本上各组程度都差不多，同桌也都是安排的一帮一。个人在小组内位置根本不变，小组与小组间两个星期大换一次座位，力求对每个孩子都公正。大家都没有意见。就是小组间的竞争机制还没有完善。等建立了完善的小组竞争机制，班级学习气氛会更加深厚。

纪律上，孩子们对班规的内容已经了然于胸，知道该做什么，不该做什么。孩子们都有很强的集体荣誉感，都尽量避开给班级扣分，有些孩子还竟然做好事给班级加分。孩子们有了肯定的自律力量，能掌握自己的一些冲动的言行。本学期被评为“行为标准示范班级”，常常得小红旗，我还是感到很欣慰的！对一些常常违反纪律的孩子，除了要让他们记清班规，还要跟家长多做沟通，一起解决孩子的问题。

家校沟通上，班级大局部家长还是非常支持教师的工作，也很重视孩子的学习。家长会也开的很胜利，优秀的家长给大家共享育儿阅历，给其他家长带来了很深的启迪。我还会常常在家长群里发一些育儿方面的文章供大家一起学习。但是仍有局部家长工作太忙，或对教育熟悉不够，不太重视孩子的学习。对孩子在学校的表现不闻不问，对教师发的信息或通知也没有回应，导致孩子养成了各种坏习惯。下学期仍要通过各种途径进一步加强家校沟通。

班级治理工作非常繁琐，而且特别讲究方法，讲究工作艺术，我信任，只要不断反思，不断学习，就肯定会不断进步！下学期，我要做得更好！

五年级班主任工作总结其次学期6

时间在不知不觉中这一学期的学习生活已经完毕，在这一学期中，我担当五年级班主任。班主任是班级的组织者和教育治理者，是学生安康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是荣耀的，有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结：

一．关爱学生，珍惜师生缘，和孩子共同进步。

敬重、理解、信任学生是消退教育盲点的根底。敬重学生要敬重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩当心理距离，学生才会对教师产生依靠感。在寻常的工作中，我遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们赔礼。我觉得这是沟通的根底。

在本学期中，我班的学生在行为标准方面有明显的进步。学生懂礼貌了。知道讲文明白。敬重教师。见面行礼。主动向教师问好。同学之间友好相处。相互关怀。相互帮忙。不欺侮弱小。不嘲笑、戏弄他人。待人有礼貌。说话文明。讲一般话。会用礼貌用语。我们的学生能保持教室与校园的卫生。但有的时候个别学生还是乱扔。只有教师专心、用爱搭起与学生之间的桥梁，每一个孩子才能更加的灿烂。

二、抓班风，促成长，形成集体分散力。

班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用。所以唯有慎重地选拔和培育班干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。对于班干部，我采纳“信任和放手”政策。从本学期的成果来看，效果不错。

本学期中，我依据学校工作安排和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的分散力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮忙和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

三、安全工作常抓不懈。

五年级是一个由中年级向高年级转化的阶段。在五年级的学生身上。既有中年级学生的特点。又有高年级学生身上的叛逆性了。所以。在本学期