家长的讲话稿

第页家长的讲话稿家长的讲话稿1

各位家长：你们好！

今日我们为如何更好的教化孩子再次聚在一起,共同探讨教化孩子的策略、沟通教化孩子的方法、探讨须要解决的问题。特别感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们再次感受到了你们对我们工作的理解和支持。今日的家长会主要分以下几个议程：一、介绍周坪幼儿园的基本状况、介绍周坪幼儿园工作安排.（重点是活动支配）二、学习幼儿在家行为规范、家长育儿要求、家长日常行为规范。三、解答家长关注的焦点问题。四、幼儿家长须知（家长应帮助幼儿园作好哪些工作）。五、家长代表讲话。六、为优秀作业、作品幼儿及优秀家长颁奖。七、接种通知

一、首先我向大家介绍我园的基本概况:我园是一所具有农村特色的幼儿园。

为解决外出务工家长教化孩子的难题，我们开办了全托幼儿班，目前有全托与半托两种形式。本期共有103名幼儿入托，其中全托幼儿49人。依据年龄的大小我们开设了大班和中班。其中大班有65名孩子、中班有38名孩子。实事求是的说我们幼儿园具有雄厚的师资力气。而且个个老师师德高尚、仔细负责、能把您们的孩子当自己的孩子来呵护、来关爱。工作中她们既是老师，更像孩子们的妈妈。

周坪幼儿园始终以来本着为家长服务、为幼儿着想、为小学奠基的办园理念开展教化教学工作，工作中注意养成教化，把平安放在首位，并主动创设良好的教化环境为孩子的一生发展奠定良好的基础。

本学期，我们依据大纲要求，中班开齐《语言》、《社会》、《科学》、《健康》、《美工》五门课程，大班开齐了学前班课程。不仅能让您的孩子提前培育良好的学习爱好和学习习惯，受到最好的学前教化，还能让您的孩子为进入小学一年级奠定厚实的基本功。

二、学习幼儿在家行为规范、家长日常行为规范及家长育儿要求。

目前，仍旧有很多家长因为忙于生计或其他缘由缺乏科学的和方法，不懂得如何依据幼儿年龄、心理创设、改进家庭教化环境，导致出现了家园脱节的教化现象，其后果是使很多孩子在家在园表现不一，严峻阻碍了幼儿身心的健康发展。鉴于以上状况，我们请许娣桂老师再次与大家一起共同学习相关，希望对各位有所帮助。

三、关于幼儿生活费状况以及全托幼儿管理状况。

全托幼儿如何管理、幼儿生活费怎么开支、操作程序是怎样的？可以说始终是家长们关注的焦点，特殊是在目前物价飞涨、市场比较混乱的前提下，本期我们依据历年来幼儿生活费核算状况，确定全托幼儿将接着每月生活费150元，三餐一点，半托幼儿是60元，一餐一点。下面请张琼英老师详细向大家介绍本期伙食费核算状况及全托幼儿生活管理的相关状况。

四、从幼儿园开办以来，很多家长特别注意孩子的教化，也特别协作我们开展各项工作，为了便利规范管理、我们希望家长接着协作幼儿园作到以下几点：

1、让孩子养成良好的习惯。不带早餐、零食或玩具到幼儿园。

2、在日常生活中，教给孩子必要的平安学问。如：防火、防水、防电、走路靠右行等等。

3、有事要做到刚好向老师请假。（伙食费）

4、准时接送自己的孩子。目前我们执行的是第一套作息时间，因为有全托幼儿在园，要求半托幼儿早晨8：30入园、下午4：00接回。放假当天12：00准时放学。星期一送孩子入园时，假如遇到小学实行升国旗仪式，请您做一名文明家长，不要从操场横穿，等仪式结束后，再从操场经过。送孩子入园后，请快速离开园区，以便使您的孩子尽快适应幼儿园生活，有摩托车送孩子的家长，请听从门卫的指挥，不随意进出校内、按要求停车。

5、大班家长在家要教会孩子写自己的名字。同时教化孩子从小学会认知、学会做人、学会做事。

6、父母是孩子的第一任老师，也是他们的仿照对象。因此，我们希望每位家长严格要求自己，给自己的孩子作榜样。另外，教化孩子要注意方式方法、做到表扬加激励，同时要让孩子明确自己“好”在哪里、“棒”在哪里。

7、夏天即将来临，全托幼儿家长为孩子打算好俩套换洗衣物并作好记号。(举例)为孩子换衣物的时间改在星期五，为了让您的孩子尽快适应幼儿园集体生活，无特别状况家长请不要随意来看孩子。

8、对于幼儿在园平安，请家长们放心，我们幼儿园由谭林桂老师和我每周定期为幼儿作了各个平安方面的学问培训，幼儿在园时间每一位教职工都有平安岗位责任。在此，我们向大家承诺：肯定会尽最大努力确保孩子们的平安。但是幼儿不管是在什么地方，他的法定监护人任然是家长（如幼儿与其他孩子发生冲突出现问题，家长应担当相应责任。又如，幼儿在园损坏公物，即使不是有意的，家长也应做相应的赔偿。有的家长认为，孩子送到了幼儿园，不管发生什么事都是老师的责任，与自己无关，这种想法是不对的，老师担当的是教化和监管的责任）幼儿是活生生的人，他们无时无刻不在活动之中，因此难免会出现一些意外。（举例说明陈靖玺）这时候，我们最须要的是您的理解，有什么事可以找班主任解决。切记不能造谣生事、唆使了非，更不能只听自己的孩子说、对别人的孩子意气用事，甚至动粗。在这个方面，（举例）我信任各位家长都是高素养、而且是通情达理的人，肯定能理解我们。

9、每年的六一儿童节，我们与小学一起将实行文艺汇演，为您的孩子供应一个展示自我的平台，到时请家长在各个方面全力协作。比如统一服装、打算道具等等。

五、家长代表讲话。

六、为优秀幼儿及优秀幼儿家长颁奖。

各位家长，我们周坪幼儿园愿同你们一起为孩子的成长搭建一方平台，让您的孩子享受更多成长的关爱，让他们在周坪幼儿园受到良好的学前教化、在这里得到正确的人生指向、得到心灵成长的启迪、得到欢乐美妙的童年！

家长的讲话稿2

敬重的张老师，一五班可爱的小挚友和家长挚友们，大家下午好！

金秋送爽，丹桂飘香；Xx市试验小学一年级五班首届亲子游活动在此隆重开启，规模盛大，会场情意浓浓！

今日，我欣然接受家委会主任之托，代表全体孩子家长致辞，甚感荣幸！今日，虽然一五班几位老师因故未能到场，但我在此还是代表全体家长向老师们说几句话：

小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。师恩如山，因为高山巍巍，让人仰慕；师恩似海，因为大海浩瀚，无从估量！从孩子们入学之初的害怕抗拒到今日放学归来溢于言表的喜悦，从孩子们踏入实小那天我们家长心中的忐忑担心到今日的踏实宽慰，以张老师为班主任的一五班老师团队居功至伟！正是老师们的兢兢业业让学问的清泉叮咚作响，谱写奇妙的音符，正是老师们的诲人不倦，让孩子们起先踏上“正义和善、刻苦勤奋、堂堂正正做人、勤勤恳恳做事”的华丽征途！

在此，让我们把心中最为真诚的掌声送给张老师和她的团队，希望您们保重身体，您们辛苦了！

一切都是为了孩子！作为孩子们的家长，我们肯定会赐予老师们百倍的信任和理解，并且信任老师们以严格要求、严谨看法、肃穆纪律的教育方式，肯定会呵护孩子们欢乐充溢、主动向上地成长成材！

此时，我也代表家长要求全部的孩子们：在学校敬重老师，团结同学，遵守纪律，好好学习，强壮成长！希望你们在老师家长的呵护下，尽情享受华蜜的童年，恒久欢乐健康！信任你们肯定能做到！

在这里，我们家长挚友们还要真心感谢始终以来付出辛勤劳动的家委会骨干成员们，正是他们细心的筹备，才有今日活动的精彩！让我们把热情的掌声送给以唐婧兮妈妈为首的家委会成员吧！

开学以来短短48天，我们每个人都体会到了一五班家委会强大的凝合力、感召力、执行力和战斗力，虽然我们来自五湖四海、48天前彼此还素昧平生，但是共同的幻想让我们同舟共济地相遇实小！

让我们珍惜缘分，珍惜友情，珍惜这奉子成材的6年！让我们用赤诚相待的情意、用集思广益的才智、用精诚团结的力气为孩子们的成长保驾护航！

再次感谢张老师，祝福一五班明天更辉煌！吾爱五班，因为，五彩斑斓！

家长的讲话稿3

各位家长：

大家晚上好！欢迎家长来学校开家长会。

今日家长会分为三部分内容。

第一部分由我代表学校和家长沟通。

其次部分由我校心理老师马爽为家长们做讲座。

第三部分由各个班主任结合自己班的状况和家进步行沟通。

今日我想和家长沟通三个问题：

一、通报一下近来的活动。

（一）高二年级完成了文理分科，这是分科教学的一种选择，下步择机组建国大班和双基班，这是分层教学的一种选择。对于高二年级分科后，在现有的考试模式下，语数外依旧是三大主科，物化生政史地是综合科目。不能出现偏科的现象，高考在要想考入清北，语数外必需都的135以上，综合科目必需在280以上。所以要想考入高端学校不能偏科。高二年级明年3月末将要迎接辽宁省统一组织的学业水平考试。学校不会停课而进行特地的复习，因此同学要有安排注意反向综合的复习。

高一年级完成全部的入学教化，目前大部分同学能够适应中学的学习生活，但有少部分同学还没有适应中学的学习节奏。高一年级目前完成五高校科奥赛的组队工作，随着学习的深化可能逐步进行选拔淘汰，最终全年级竞赛人数稳定在150人左右。高一年级也可能要进行分层教学，详细时间和详细的科目等待学校的通知。

开学后，学校以各种方式就行调研、开师生座谈会、备课组、教研组工作会，刚好调整高一年级的教学难度及教学进度，组织各科备课组长为高一学生讲授学习方法。目的就是让学生早日适应中学的学习生活。

（二）学校利用国庆节期间把教室的灯进行了调整，在原有的基础上增加了照度，保证学生有一个光明的学习环境。但是国庆节火车头体育场改造施工带来一些噪音，学校也主动和施工单位进行协商，力求削减对上课的影响，不过家长和同学都能从大局动身，没有提出过分的要求。估计很快就会施工结束，明年我们就能用上这个高大上的体育场了。

（三）通报一下这个学年的竞赛状况。到目前为止，五大奥赛的省队选拔都已经完成了。从进入省队的状况看，今年明显好于去年。去年我校学生占辽宁省省队人数的比例略高于1/3,今年我校学生占辽宁省队的人数接近1/2.其中数学5人（10人）物理4人（12人）化学4人（12人）生物6人（8人）信息7人（11人）。总计26人（53人）。从结束的国家竞赛看，计算机获三块铜牌（东北育才一块银牌）、生物全国竞赛我校2金4银（1人进入国家集训队同时保送清华，1人清华一本线，3人清华降60分）。刚刚结束的全国物理竞赛获得2金2银，2人进入国家集训队同时保送清北各一人，1人北大一本线。金牌有保送资格的我们称为真金，没有保送资格的我们称为镀金。

截止目前大连24中省内竞赛成果是最好的状况，我们希望余下的科目能为辽宁省争光。

为什么五大奥赛24中这些年会取得好的成果？我想应当有以下几个方面的缘由。

1、学生整体成果好这是不争的事实，尽管初上升全市前10名不都在24中，但是学生整体综合实力不差。学校有这个实力把不是前十名的学生培育成最好的学生。

2、学校有一批优秀的教练员。这些人都在平均年龄30多岁，这些人年轻有为、有奉献精神、有团队意识。优点是上进肯干合作。学校层面有总教练、学科层面有主教练，学生层面有优秀的学长相互传递阅历。

3、有一个优秀的学生群体。可能每个学校都有一个学科超长的学生，但是没有一个学生群体就没有学习氛围，很难出成果。独木难成林就是这个道理。学生之间相互促进、相互探讨有时超过老师的辅导。

4、还有一个重要的缘由是学校的总的办学思路正确，在国家取消奥赛保送的状况下，学校不是只从高考角度而降低了奥赛工作，相反更强化了教练员队伍的建设。学校就是想为学有余力的人或者是学科特长的人供应发展的空间。

我刚才讲这些的目的之一，就是告知家长，1是你们当时选择24中是正确的，24中人有信念也有实力把这些优秀的学生送进志向的学校，2是通过你们告知四周的人，有适合参与竞赛的学生肯定要加入24中这个团队，因为这里有一个优秀的教练员团队和优秀的学生团队。

关于竞赛的事我还想说一点，高二没有参与竞赛的人，也不要懊悔，终归竞赛是少数人参与的嬉戏。对于高一的家长更要明确，竞赛是为学有余力的学生或者是学科有特长的学生打算的。绝大部分的同学还是要通过高考这条路进入高校学习。假如把高考说成是独木桥，我认为竞赛就是走钢丝。肯定要量体裁衣，特殊是高一的学生，不要盲目的去搞竞赛。家长不懂不要焦急，先问问老师或者学生先适应一段时间再说，假如成果不好抓紧撤回来。

二、正确面对考试成果。（期中考试后家长、学生、老师都要干点什么）

（一）家长方面：1、实事求是

一要实事求是的面对学生的成果，我知道家长最关注的就是成果，都想自己孩子成果出类拔萃的，但是年级第一名就一个人。第几不重要，成长比成果重要。身体心智品德的成长应当大于成果的提高。

二要实事求是面对学生的成果，每个学生的自然状况不同，单独看每个人都是优秀的，但是我们现在终归是在一个群体中，在群体中就的有比较有排名。有的家长说成果摆在那里的，怎么考那么点分啊？究竟是孩子不会还是题难的缘由啊？为什么要出那么难的题啊？各位家长，分数少确定是考的这部分内容不会，这个题不会对他来说就是题难。可能有的家长说为什么不出简洁点？缘由是我们的考试是常模参照考试，必需有肯定的区分度和难度，都得80分是不行的，必需有90分的也必需有50分的，我们的试题出来以学生的得分要满意正态分布。每个群体的考试都要满意正态分布，同一个人在不同的群体中可能位置就是不一样的。例如你在24这个团队中你就可能是属于后27%,但是到了另一个学校你就可能是前27%.

三要实事求是的参照孩子平日学习的投入程度。目前的考试不仅是考查会不会，还要考查熟不娴熟，会与熟不是一个层面的事，常常听到学生说，都会就是时间不够，其实就是不娴熟的缘由。所以要明确孩子成果究竟是哪些方面是影响成果的主要因素。要想成果好必需娴熟度高。熟识思路、娴熟方法、精熟技巧。

2、帮助孩子找缘由。不要埋怨学生不要埋怨老师，更不要回想初中怎样，甚至小学怎样，这些都没有用，都是过去的事了。群体不同了不能比较。我想从以下几个方面找缘由：

是不是思想相识上放松了，最终经过拼搏进入24中了。是不是过于关注成果结果造成心理惊慌动作变形。是不是还不适应中学的学习节奏。中学不是以完成作业为主，要主动的学习及复习，写作业是检验自己学问的疏漏或者是巩固的手段不是一个目的，作业题不是每题都会但是老师讲完必需都会，老师没有集中讲的要和同学主动的探讨或者答疑时单独的完成。时间是不是投入够了。科学探讨表明影响学习的主要因素有主观努力、学习时间、学习机会。（可以分开讲）

3、真的介入学生的学习，不是看着他学习而是帮助他，在感情上投入在经验上投入（心理老师会具体的讲）。

（二）学生方面：学生用不用补课，我谈谈自己的想法。

教化部等五部门规范教化乱收费和补课的文件，教化局特地开会制止办班补课的行为，学校也多次开会传达教化部和教化局的会议精神，学校对在职老师补课出台相关规定。我建议家长不要组班要请老师上课。

我说说我的看法。

1、不要盲目的补课（我敢保证中学老师没有课上不讲课下讲的，初中我不了解状况所以我不敢确定）。

（1）会而不娴熟，补课没用。补课能解决会但是不能解决娴熟

（2）主观不努力，补课没用。学生本人不想补课，家长不要逼真孩子补课。尤其是学习优秀的学生，更不要随意的补课，不要打乱他们的学习节奏。

（3）没有针对性，补课没有用。

2、下列状况建议补课

（1）学问上有断层，跟不上课堂听课的进度，须要补课，否则没有影响接着学习。

（2）某个学问点不理解。这个须要刚好的补课，其实答疑的时间就够用了。

（3）长时间的缺课须要补课。（竞赛的学生除外，他们的自学实力很强，自己很快就能跟上正常的进度的。）

建议同学肯定要利用好周六和周日的时间，不建议全天候的补课，我没有发觉那个同学是通过大面积补课最终考上名牌高校的。自己独立学习是王道，补课只是短时期内的协助手段。

我和许多学习成果好的同学进行沟通的时候他们都有一个共同的特点就是擅长复习，每天都能刚好的复习老师课上讲的内容、周六和周日能复习这一周的课程。

对于复习这个话题我再说几句，不想讲高深的理论想说几个大家都熟识的例子：

第一个例子：你会发觉有的人总是找不到自己的东西。

有许多人都有这个体会，当你须要一个什么东西的时候，你确定家里有，但是就是找不到，越焦急越找不到，不急的时候反而想起来放在什么地方了。有时焦急用这个东西，等你找到的时候却花费了很长的时间，或许在找东西的过程中出现了其他不兴奋的事。细致想想什么缘由哪？就是平常疏于整理，不知道东西或者没有记住什么东西放在什么地方了。

同时我们也发觉一个好玩的现象，那就是找不到东西的人常常找不到东西，常常找不到东西的人生活环境往往很乱。

解决这个问题方法很简洁，就是常常的整理，把东西进行分类。衣服和衣服放到一起，书和书放到一起。其实学习也是一样的，学习的学问点越多就要常常整理这些学问点，梳理成一个学问串，结成一个学问网。捷径都是在梳理的过程中发觉的，方法都是在整理总结的时候找到的。

其次个例子：为什么一到考试就不行了？

常听到家长说，平常成果不错，小测验也挺好的，可到了大的考试就不行了，小考常胜大考总败。还有的学生反映在考试的时候想不起来，一下考场就想起来了。这些状况有考试技巧和心理素养较差的缘由，但是更多的是由于复习巩固做的不好，简洁说就是不娴熟。大家都知道考卷上写的最顺手的几个字就是自己的名字。为什么？就是太娴熟了，记忆的太深刻了，自己写的再潦草也能分辨出来。对于某个学问点驾驭的不够全面，没有形成深刻的记忆，在考试的时候对一些细微环节就不能确定了，或者稍有改变就不看不懂了。对于一些核心的概念必需经过细致的探讨，反复的思索，知道这些概念和内涵和外延。我还是举个喝茶的例子，听说过普洱茶、望见过普洱茶、常喝一种普洱茶、常常品尝对比不同普洱茶。这些人对普洱茶的相识肯定是不同层次的。要想能说出自己的感受谁能说的更好哪，明显是最终一种状况。

学习也是一样的，学习、复习、梳理归类、探讨比较不同的学问点、比较不同的解题方法等。都是通过反复实践才能逐步深化的。我所说的复习不是再把卷子做一遍或者把题再抄写一遍。而是通过复习对学问点进行分析评价和创建也就是深度的相识这些学问。

第三个例子：考过的题还是不会，一错再错。

常常听到家长说考过的题还错真是怪了。我认为有几个方面的缘由：

一是概念不清，概念不清也有两种状况，一种是当时学习的时候就没有明白，二种是时间久了遗忘了。这样就须要不断的复习，把短时的记忆变成长时记忆，不但记住还要保证用有的时候能顺畅的提取出来，遇到同类相像的还有区分开来。

二是思路不熟，解决不同的问题须要不通过的方法，有时是碰巧用这个方法把问题解决了，但是没有梳理回顾，不能上升到方法论的角度，不能从一个题的解法上升到一类题的解法，或者说没有把解一个题思路形成解一类题的套路。名医看病就是有套路（什么病？用哪些药？怎么去治疗）

我以上讲的这些归纳起来就是一句话："要想成果好，复习是法宝"

三、谈谈我对孩子教化的看法：

（一）什么样的孩子是优秀的？

各位家长，每个人都想把自己的孩子培育成一个优秀的孩子，这是做家长的愿望也是家长的责任。什么样的孩子是优秀的哪？学习成果好当然重要，但是学习成果好就肯定是优秀的孩子吗？在我父亲病重住院的期间，我才相识到一个人身体健康太重要了。身体不健康就会给自己生活带来无限的苦痛。又一次参与孩子的家长会，他的班主任把家长会变成了孩子才艺展示会，家长们看得兴致勃勃，有的家长都流泪了。我突然感觉到孩子的特长太重了，因为每个孩子在展示自己才艺给家长看的时候，他们是那样的专注、那样的仔细、那样的华蜜、那样的自信。应当让孩子有个爱好，这样做能提高孩子们将来生活的质量和品尝。24中为什么要开展大量的社团活动，就是想让学生找到自己的特长，发挥自己的特长。

各位家长，我们从各种媒体上能看到个别孩子心理不健康的，他们不听自己父母和老师的教化，极端的出现离家出走或者失去生命了。我认为再多的学问也没有生命重要。

各位家长，究竟什么的孩子才是优秀的哪？我想第一是身心健康、其次是品德高尚、第三才是有文化学问。

（二）孩子的成长要有设计。

各位家长，现在流行的教化语言中有这样一句话"教化是农业，须要精耕细作".对孩子的成长我们家长要有规划要有设计。可能有的家长认为自己当年家长也没有给自己设计什么，自己不是也发展很好吗。这个说法我不反对，但假如当时父母要是有个更具体的规划，可能成长的还要更好一些。我建议家长对孩子的成长要有个规划，在大的规划之下设计一些活动来促进孩子的发展，或着设计一些活动矫正一些缺点，或者设计一些活动让孩子对生活有所感悟。建议家长们要早点对孩子的生活和人生进行规划和设计，要让孩子的人生值钱而不是给孩子攒钱，你给孩子攒的钱他可能一夜之间花光，假如孩子值钱他的生活就不会出现问题，不用父母担忧。

（三）原则和底线不能失守

各位家长，怎样培育孩子真的是一个很令人头痛的事，因为没有现成的阅历可套用，每个家庭每个孩子的状况不一样，所以不能套用别人胜利的阅历。但是有些底线是必需坚守的。在家中对父母的孝敬，对长辈的敬重，对老师的敬重。在工作学习中的勤奋和吃苦，大家看看身边胜利的人士，那个不是勤奋和吃苦的，那个不是对挚友和客户诚信的。在当今社会中，在竞争越来越激烈的状况下诚信显得更加重要。

没有不爱孩子的父母，但是不能溺爱。要给孩子熬炼成长的机会，不要什么都包办代替，在笼子中的鸟慢慢失去了飞的本能。要多表扬和激励，不要横挑鼻子竖挑眼的，俗语说激励能使猪爬树，我深信激励的力气。要正确的看待孩子成长中出现的错误，没有不出现错误的孩子，我们不要无限制的夸大错误，承认孩子在成长中的错误就是以人为本。以人为本、实事求是、辩证的看待事物的发展就是科学发展观。

各位家长，近期网络上有许多文章谈到家庭对孩子成长的影响，家长对孩子的品行、人格的形成有干脆的影响，北京四中的校长刘长明发表文章称德育教化主要在家庭，我不完全赞同但是他说的有道理。所以希望家长能给孩子做好榜样。例如不埋怨社会，不埋怨学校和老师。遵守规则，我常常看到家长把车停在学校门口，还不听门卫的指挥。

各位家长，一个人的培育是个系统的工程，涉及到社会环境、家庭教化、学校教化、个人学习等方面，希望我们共同的努力把24中的每一个学生都培育成对社会有用的人。

感谢各位家长。

家长的讲话稿4

各位家长：

大家好

首先感谢你们能在百忙之中抽出时间前来我校，与我们共同探讨、关注孩子的成长。你们的到来，就是对孩子最大的帮助和激励，也是对我们教化教学工作的最大支持!我代表五年级二班全部任课老师，对你们的到来表示诚心的感谢。大家能从百忙中抽出时间来参与家长会，说明对自己的孩子都非常关切。是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤?又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教化好他们!就让我们携起手来，同心同德，把你们的孩子，我们的学生教化好。我知道，有许多家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学期的学习中，成果怎么样?在学校表现怎么样?学习实力和发展的潜能怎么样?召开这次家长会，主要目的也是：希望家进步一步协作老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成果!

在座的家长当中，已经有很多人来过多次，或者平常也通过电话等方式与班主任及任课老师进行常常性的沟通。这些家长都有一个共同特点，就是对孩子学习生活状况表现出了极大的关注。

首先，我来介绍一下班级的基本状况，我们班级共有38个学生，其中男生26人，女生12人，本学期新到学生有5人。总体状况是男生较淘气，而女生相对文雅。经过差不多一个学期的学习，孩子们已经具备了肯定的自主学习实力，还有一些孩子自主学习实力很强，上自习时完成老师布置的作业后，还能主动去预习或复习一些学习内容。当然由于学生之间存有差异，也有部分同学的学习习惯任然存在问题。如上课喜爱做小动作，作业书写不仔细等。

针对这样的问题，学校特别重视学生良好习惯的培育，就学生的习惯问题提出了十六字要求，即简约美观，清洁整齐，轻声慢步，文明礼仪。通过一系列的活动，在学生的习惯养成方面已初见成效。学习方面，依据学生实际状况，学校非常重视同学们的双基训练，即基础学问和基本技能的培育。让孩子们在娴熟驾驭基础学问的基础上，提高学问运用技能。关于双基培育，我们每个大周分为两个阶段，对孩子进行双基测试，考察学生对基础学问的驾驭状况。依据学生的驾驭状况，做出相应的调整。对于学习有困难的学生，各科老师都会抽时间，对其进行学习指导，帮助他们进步。

另外，班级内部为迎合学校的要求，也制定了相应的考核方式，学生在学着遵守纪律的同时，培育了良好的学习习惯。

同时，为了活跃校内氛围，学校先后实行了迎新晚会，英语书法展，秋季运动会等活动，通过各种活动，活跃学生思维，增加学习乐趣。

一、进入小学高年级以后，对于孩子们来说，他们面对的主要困难有以下两点：

1、学生自主、独立、反叛意识增加。随着年龄的增长和对学校及老师的不断熟识，部分学生不再对家长、老师言听计从，而是有了自己的主见和见解，这一时期他们精力充足，新奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际实力是有很大的冲突的，他们的独立性增加了，总想摆脱对老师和家长的信任，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长沟通，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着被曝光的危急，所以他们感觉没有挚友没有人可以理解他们。

2、由于孩子年龄偏小，而且小学没有中考带来的升学压力。尽管家长希望子女成龙成凤心切，但部分学生自我约束实力较差，一旦放松，就会出现学习成果下降的现象，甚至出现厌学心情。这一阶段的学生大量出现了“松一松，降一降;抓一抓，上一上”的现象。

针对这些状况，我们老师对学生是主动引导，劝服教化，以德服人，针对不同学生的不怜悯况仔细分析，耐性讲解，教化学生如何做人。在学习上不同学科的老师针对学生进行学习方法的指导，对学习进行严格监督管理，努力不让一个学生掉队，不放弃任何的教化机会。我们学校有严格的管理制度，年级内部又依据实际制定了年级公约，班里针对学生的不怜悯况对学生进行了分组，实行小组互助，竞争，提高学生们学习的主动性和主动性。也收到了良好的效果。

但是学校的教化形式是群体性的教化形式，它的德、智、体等教化都是群体性的教化，主要是以传授学问为主体，但是从教化的时间和精力和教化的对象情感上来说，家庭教化有着特别的地位和作用。

三、所以我希望家长予以协作以下几个方面：

1、我们家长应当多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了孩子的成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们是该适当的指责，但是孩子很尽力，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，多多加以激励，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情，面对成果不志向的孩子，家长不应当一味的责怪，更不应当放弃，我们该做的是跟他一起努力，帮助孩子想想怎样才能把成果搞上去，多关切他的学习、生活状况，帮助孩子树立切合实际而又需通过努力可以达到的学习目标，让孩子调整心态，主动向上。

2、教化孩子遵守纪律。

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成果的保证，风筝要想飞得高，必需由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么肯定的自由，肯定的自由带来的是肯定的放纵，是肯定没有什么好结果的。假如哪个孩子在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说也是一种损害，对于我们班级也是一种损害，这是我们不情愿看到的，也是肯定不允许的。

3、针对孩子的状况，刚好和老师联系，刚好沟通。

由于班级中学生比较多，作为班主任，我和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长沟通的机会就更少了。我觉得在教化孩子的问题上，首先要了解孩子，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。有个别的孩子，家长、老师两头瞒，自己落得一个逍遥自由，结果可想而知。这就须要我们进一步沟通。家长要刚好了解孩子每月在校的学习、纪律等状况，靠一次家长会，解决不了什么根本性的问题。有特别状况仍旧须要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教化取得一样，形成一股合力。

四、同时利用这个机会，我向各位家长提出一些教化孩子的建议。

首先，家长确定要从思想上对孩子的成长要有相当的重视。但假如仅仅意识到孩子现在所处的特别性是远远不够的，还应当实行切实可行的帮助措施。因为对于孩子，对于家长而言，一生只有这么一次。

其次，要正确看待考试成果，帮助学生树立学习的自信念。说实话，做一个独生子女的家长真的很不简单。我们都没有教子的阅历，我们不行能像我们的父辈那样，这个孩子不胜利，还可以希望下一个。我们大部分都只有一个孩子，现在的社会竞争又是如此激烈，我们都感到输不起。升学就业的严峻形势让我们感到压力很大，我们又把这种压力有意无意的传给孩子，特殊是孩子进入小学高年级以后，家长最关切的就是孩子的学习问题，家长的心情往往也会随着孩子成果的起伏而波动。

孩子考试分数高，家长心里特别兴奋，当别人问起孩子的成果时，家长的得意、骄傲之情就会溢于言表。孩子考试分数低，家长往往心情低落，烦躁担心，感觉很没面子。

可以这样说，现在大多数家长与孩子谈话的主要内容是学习，是考试成果。

有的家长说：只有成果好是实实在在的。

有的家长说：只要看着孩子坐在那儿学习，对我们来说就是一种享受。

还有的家长说：只要望见孩子看电视、玩电脑，我就心烦。

这是不是一些家长的心态?再有一些做法，比如：

“快考试了，好好复习，争取考多少多少分，考到第几名，考好了有嘉奖。假如考不好，哼，你什么也甭想。”

“你看某某怎么学习，你怎么就那么笨，就那么不争气。”

“把卷给我拿出来，咋就考这成果呀!我看你是越来越没出息了!”

“你上次考的都比这次好，你是越来越退步了!”

“从明天起先，你不许玩电脑、不许看电视，只能给我好好念书，什么时候分数上去了，什么时候再玩儿。”

除此之外，过激些的还有拳脚相加。

实行如此简洁化的做法，对于指导孩子学习没有任何帮助，这些做法不仅不解决问题，往往会引起孩子的反感。家长重视孩子的考试分数是可以理解的，但当孩子考试成果不志向的时候，应当告知孩子，考多少分并不重要，重要的是要让他明白问题出在哪里，是学习习惯造成的，还是有别的一些缘由。坐下来，与孩子一起分析，顺藤摸瓜，把问题了解清晰后再有针对性地帮助解决，这样就会取得良好效果。引导与帮助孩子提高学习成果的同时，还应当投入更多的精力和时间教化孩子怎么做人，怎么发展自己的特性，怎么培育健康心理。习惯成就将来，孩子只有先学会做人，才能学会做事。

对于成果，通常要从以下这些方面进行分析：孩子的学习水平、非智力因素、学习方法以及孩子与老师的关系，这里我重点要说的是孩子的非智力因素的问题

学习成果与非智力因素关系亲密，一些孩子学习成果上不去，有的是学习爱好问题，有的是学习习惯问题，有的是意志品质问题，有的是心情问题，有的是责任心问题。应当详细分析，孩子学习不好是什么缘由。孩子的学习看法是否端正，他是否想学习，孩子能否自我约束，严格要求自己，有无坚决地意志品质，学习生活中遇到困难能否正确的去面对和解决，都干脆影响着孩子的学习和成长。我们的孩子只有明确的知道自己每天要做什么，才有可能去做，而不至于无事可做。学习中遇到困难，应当主动主动的向老师和同学请教，而不是怕丢人不情愿问，进而导致问题越积越多，成果下降，丢失信念。

家长还可以主动与班主任、任课老师及孩子的同学家进步行沟通，听听老师、同学对孩子的评价，看看家长能够做些什么。只有家校形成合力，教化效果才可能是加法。

有句话是这样说的：好孩子都是夸出来的。数子十过，不如奖子一功。这是值得家长和老师效法的金玉良言。没有人喜爱被别人说的一无所取，孩子也不例外，传统的家长制作风已不适应时代须要，父母要学会激励孩子。适当的激励会燃起孩子奋斗的激情，这就须要我们找寻孩子的闪光点。可以拿学生的“今日”同他的“以前”相比，细心地发觉他的点滴进步，学习上的，生活上的，为人处事上的等等。家长要不断地让学生看到自己的进步，感受到家长对自己是充溢希望的，他才会接着努力去争取大一点的进步和成果，真正建立起自尊与自信，从而进入教化的“良性循环”。我们须要不断敲打孩子上进的神经，让它得到强化，孩子忙着强化这根好的神经，不好的神经就弱化了。

第三，培育好的学习生活习惯，对孩子的学习方法进行正确的监督和指导。

学习方法因人而异，但是优秀的学生也有共性特点。一些方法很简洁，学生也知道，但却在执行上没有毅力，这就须要家长不断监督，帮助他养成好的习惯。

除了以上几方面的内容外，家庭中还要有这样的氛围。

1、家长以身作则，为孩子树立良好的榜样。因为除个别优秀学生外，其余大部分学生会有改正的决心，但缺少毅力。因此，父母亲对学习的看法会极大地影响学生。父母喜好读书、看报，时刻呈现出一种主动生活的状态，这种状态就是对学生最有效的、最深远的教化。假如我们一有空就淹在电视剧里，或者斗地主，搓麻将，甚至出现在孩子按时回到家后，父母还都不知所终，这一切孩子会看在眼里，他们会怎么想呢?

2、融洽、和谐、同等、相互敬重的家庭气氛会让孩子有平安感，增加爱心和责任心，可以使孩子能够与家长畅所欲言。假如我们能清晰地知道孩子的真实想法，解决问题应当就不会是难事。孩子主动与父母沟通，也是他们主动成长的一种表现。有的家长忙于工作，或只重视孩子的学习，不注意沟通，不留意孩子青春期产生的心理改变，结果就是孩子认为父母不能成为感情归宿，心里的话无法给父母讲，就会另外寻求感情寄予，导致精力分散。所以父母要常常与学生沟通，增进彼此的感情。

3、我们都想让家庭的生活条件好一些，但假如为了挣钱而忽视了孩子的教化，那么挣的钱再多也没有任何作用。所以不要舍本逐末，不要因小失大，任何时候，将来都是最重要的，而孩子是我们将来的全部希望!

学生的学习是一项综合性的工作。这须要老师的教化，家长的协作，自己的努力，社会的关切和影响。在这几个方面当中，前三者较为重要，而前两者又更为重要。因为，学生的可塑性很大，作为学生的老师和家长就有不行推卸的责任，因为我们是他们的干脆教化者和影响者，总之一句话，就是争取不让一个孩子掉队，让好的能更好。当然我也特别须要各位家长的接着协作。同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们指责指出，假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们沟通。但请大家信任，我们会尽全力对每一位孩子负责。信任在我们的共同努力下，我们的孩子肯定会强壮成长。

祝各位家长家庭和谐，生活华蜜，工作开心!

祝你们的孩子健康成长，学业有成!

感谢大家!

家长的讲话稿5

各位老师，各位家长：

下午好！

当小太阳幼儿园邀请我在家长会上发言时，我真是既意外又感到激烈。意外是因为我竟然也可以参与家长会了（以前总是我的妈妈应邀参与我的家长会），感动的是幼儿园各位老师的对我的信任。

我是xx班xxx小挚友的妈妈，xxx是今年六月入园，已经在这里度过了特别欢乐的三个月学习时间。最近转为全托，由于老师们的细心照看，他也特别适应这里的生活。

我想，作为家长，在座的每一位都和我一样，希望孩子能有一个欢乐、健康的童年，养成良好的生活习惯和优良的特性品质。对于孩子的教化，我始终把它当作我的一个重要的生活内容，为了提高我自身的品质和加强和孩子的沟通，这段时间，我参与了心理询问师的培训。

那么，现在以一名家长的身份，谈谈自己在教化孩子方面的一些思索和体会。

信任对于孩子择园问题上，许多家长会经过多方比较。我认为首先应当考虑学校的教学理念和内容，其次是考虑学校的软硬件环境，再者应考虑就近择校。选择武汉高校小太阳幼儿园，我当然也是经过慎重考虑的。因为我的亲侄儿就是武汉高校0岁教化方案的受益者，他现在十五岁，是雅礼中学学生，多次获得全国性竞赛金奖，在今年就已获得清华、北大保送生资格，现在两所名校都希望能与他签下保送合同。武汉高校的幼教是相当成熟和科学的。

并且，小太阳的老师们也是特别负责、有爱心的。我的孩子是一个特别敏感的孩子，加上两代独苗的关系，爷爷奶奶更是视若珍宝，因此性格上也偏于内向、依靠性比较强。但是入园仅仅三个多月的时间，孩子身上已经有了很大的改变。到现在回到家，他就是一只欢乐的小喜鹊，成天到晚叽叽喳喳不断向我们表达他的心情，动手实力也增加了，喜爱看书、画画，对新奇外界事物有了肯定的了解，几乎每天他都会蹦出一两个新词汇，总有一些让人感动又意外的小举动，这些都与幼儿园老师们的辛勤教育分不开。我的孩子特别喜爱教他的陈老师、杨老师和刘老师，经常回家和我们说起他在幼儿园与老师们一起经验的欢乐事情，最近因为杨老师教大班了，孩子对杨老师的离开还表现得非常不舍得。孩子对老师的确定和依恋，是因为他觉得老师是平安的，是可以信任的。所以，在这里我要向各位老师说声“感谢，辛苦了”。

小太阳始终提倡“家园共育”的办学信念。作为家长，我很希望了解孩子在幼儿园生活中点点滴滴，同时，我也希望家庭教化能够更好的协作幼儿园教学，让孩子得到全面的发展。在这里，我也提倡各位家长更加主动地投入到家园共育的各项活动中来，与孩子们一起共享童年，一起成长，一起体验。做孩子们的挚友，而不是主子。

家长的讲话稿6

各位家长：

感谢大家在百忙中能来参与这次家长会，来这儿商讨我们共同的大事――高考。这是一场没有硝烟的战斗，是一场我们务必共同参加的战斗，参战的是不仅仅仅是你们的孩子――我的学生，还有全体科任老师和在座的每位家长。既然是一场战斗，成功必将属于有打算者。我们就应打算什么呢这场战斗须要的武器是良好的心理、强健的体魄和扎实的学问。时间过得很快，转瞬开学已有四多月，高三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。孩子们明年6月份就要参与高考了，他们此刻正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关切、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮忙和推动，使学校、学生，家庭三方构成合力，争取在今年的高考中地发挥他们的水平，考上志向的高校。所以，我这天发言的主题是：同心协力，共创高三（1）班辉煌。下面我就这个主题讲以下几个问题。

一、班级总体状况

1、班级构成我们高三（1）班现有学生44人，文科特色，女多男少。男生15人，女生30名。

2、任课老师：我们学校老师，教学潜力强，阅历丰富的老师基本上都集中在高三。语文老师王鹏霞，教学阅历丰富，仔细负责。英语老师袁继侠，成果优秀，职责心强。续红老师，作为一个新老师工作热忱非常高，上课深受学生欢迎；历史宁海花老师，上课很有自己的思想，分析问题有见地，地理汪勇老师，教学阅历丰富，讲课风趣幽默。作为班主任，本人担当政治课已多年。

3、学习氛围总体特点：学习刻苦，竞争劲头足，成果进步明显。女生学习尤其刻苦。

（1）目标明确，刻苦努力，成果优秀或上进较快的同学。他们从早晨6点10分起床到晚上11点10分就寝，基本上是除了学习还是学习。学习都是非常刻苦的。他们中有许多人晚上学习还要加班加点，早晨6点多一些就起床到教室看书，早操后，课间操后等一些点滴时间抓的特性紧。如：许贝、马蓉慧、李琴琴、杨璐等这些同学学习非常刻苦，让我也感到非常感动。当然这些同学成果也非常优秀。大家都生怕落后，竞争的劲头都很足。在这种环境下，许多同学的成果有了明显的上升。

（2）有目标，学习刻苦，但效果不太明显的同学。假如我们把山顶比作胜利之巅的话，那么这类学生就像正处在到达山顶前最艰难的一段。他们虽然在尽力攀登，但短暂还没有看到山顶，这可能只是一片树叶拦住了他们的视线，其实他们距离胜利已经很近了。他们有目标，学习刻苦，成果即将到达优秀，对于他们，这时最须要老师和家长刚好的激励、引导和信任，须要家长更多的和他们沟通学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己能登上山顶。作为老师，我们会帮忙他们树立信念，帮他们拨开拦住视线的那片树叶。

（3）满意于现状，明白学习但不够刻苦，成果中等的同学。这类学生大多数性特别向，交友、爱好广泛，能够真诚待人，但学习上缺乏动力，易满意于现状，上进心不够强，但可塑性较强，沟通起来较为简单。这就要求我们这些同学的家长帮忙他们树立学习目标，找寻身边学习的榜样，找到学习的动机，耐性与他们沟通。同时呢这些学生也是老师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，期望他们能尽早变更对待学习的看法，我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者！

（4）有学习动机，但目标不够明确，学习不够勤奋，成果不太志向的同学。这类学生呢或许由于学习基础薄弱，上进心不强，不愿吃苦，导致成果不太志向，进而感觉前途迷茫，不愿学习，出现迟到、睡觉的现象。这类学生在家家长常常指责，恨铁不成钢，在校老师成天在耳边罗索，进行思想教化。他们要想走考学这条路，要比别人付出更多的努力，而且还要彻底转变思想。对于第四类学生，同样须要我们家长用实在的情景刺激教化，这要比你们指责他一千句一万句都强。当然，我们老师也会尽力地去帮忙他们改掉一些不良习惯，引导他们走入正确的道路。4、成果状况班级总体成果，

总体成果还比较满足，特性是高分段和班级总平均分在四个同等班中占有必需的优势。这是学生和老师努力的结果，更是我们家长支持的结果。

二、我校近几年的高考形势的简洁介绍。

我校参与两届高考取得辉煌的成就，第一年二本达线101人，其次年突破110人大关

三、学校的杨校长将介绍清华园中学的学风、校风和严格的管理制度，严格的时间支配。

四、班级目前存在的问题。

1、作风散漫拖拉，时间观念差。个别同学上课打盹，坐姿不端正，书写潦草，自习课效率低，小毛病多，相识偏激，缺乏刻苦精神等等，这些都是制约我们实现目标的因素。

2、缺乏学习的主动性。有些同学不明白为何而学，怎样学，如何学。自习课无所事事，总是须要老师去督促，他们又不喜爱别人去管，自己又管不住自己。

3、意志品质需提高。其实造成成果不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的学问基础也不是确定性的，我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，执行力差。

那里我也告知家长们几条我总结的高考成果不志向同学的特征：1、不听老师话，自以为是，执行潜力差；2、和班主任老师及科任老师关系不好；3、早恋。只要有其中一条的学生，高考必定失败。

其他方面

1、学生偏科现象严峻，主要表此刻三门课中，数学、外语、地理。

2、部分学生的睡眠状况不是很好，这和他们的饮食习惯有关。

3、部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把许多学问都学完。

4、许多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。

5、不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。

6、不能正确地对待每一次考试成果，特性是一次，两次考得不志向就感到无所适从，丢失信念。

归纳起来主要的问题是：压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信念不足。针对以上这些问题，我想我们从老师和家长的角度就应为他们做些什么呢书村网shucunwang。

五、班主任工作

1、做好学校、任课老师与班级之间的协调与协作。这也是班主任工作的重要职责之一。学校对班级的各项要求要保障政令畅通，保证学习，生活的有序进行；另一方面，刚好了解各门学科的教学状况，听听同学们的心声，把学生的信息反馈给任课老师，刚好调整教学的手段和方法。数学和外语偏科的同学，今后还要想方法，尽量多投入时间和精力，同时激励学生多请教，争取这种局面有所好转。

2、规范学生的行为。虽然是18、19岁的人了，但终归还是小孩子，纪律行为方面自控潜力还比较弱，再说人本身也是有惰性的，有时难免偷懒和放松，须要时常的督促。同时学校又是一个群体生活，须要有统一的行动，才能保证大家都有一个学习和休息的环境。

3、在学生学会做人、学会学习上下功夫。做人是无止境的。学习首先要学会做人，学会团结同学、敬重师长、敬重他人，孝敬父母，培育一个健康良好的心态。

4、帮忙学生构成良好的学习习惯首先合理利用时间，时间对每个人都是同等的，大家都比较努力仔细的状况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。事实上，每个人都要仔细根据学校支配的时间去学习，也差不多了。我时常对学生说，早起是重要的，但效率更重要。中午必需要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充足的精力。其次要有一个良好的学习环境，一要心静，心无杂念；二要多问，多向老师请教，向同学问。

5、专心与家进步行沟通和联系学生的健康成长不仅仅须要很好的学校教化，还须要良好的社会教化和家庭教化。作为班主任，要主动地与家长取得联系，要多听取家长的看法和举荐，但同时也期望家长假如发觉学生有什么问题要刚好与我取得联系。

六、须要家长协调的几个方面

1、保证他（她）们正常的学习生活所需。我也要提示各位家长：让学生和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，是不是。

2、要关注学生的行为。比如交友、上网、消费状况、有无小灵通手机（请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多）等等都就应成为我们关注的问题。

3、在关注学习的同时，家长们都很关切自已孩子的身体健康。的确，多数学生在惊慌的学习的同时，也担当着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，简单生病。

4、有部分学生时常以饼干和便利面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽搁一两天学习没有效率。所以家长们在平常注意视察，及早发觉一些状况，有病及早治疗，身体虚弱要加强养分，如奶粉、水果都比较好。

5、正确看待学生的成果。关切孩子的学习不要只关注他的成果多少，名次的凹凸。成果和名次必需程度上反映了他的学习状况，但成果出来已是事实，我们就应和学生一道去分析胜利的阅历和失败的教训，以利于下次能有所提高。

7、加强与老师与您的孩子的沟通。

8、向孩子灌输终身学习的意识。学习是一种潜力！终身学习、终身进步、终身华蜜！

9、高三不苦。高三不苦，它很充溢，很简洁，是人生中第一次把命运驾驭自己的手中，是欢乐的！所以我们要向他们灌输一种思想：欢乐的高三，充溢的高三！

10、正确看待高考。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素养的考试――学问、心理、意志力的全面考查。

不是说考上高校或者考上高校就注定成为对社会有用的人，也不是说考不上高校就注定对社会无用，事情没有这样肯定的划分。但务必承认，我们的社会没有发展到人人都能享受高等教化，高考成了到目前为止我们社会都能普遍理解的一种较为公允的人才选拔方式。换句话说，高考照旧是人生的分水岭。假如我们承认多数时候受教化的凹凸的确确定着人的成长，确定着人生质量的凹凸

机会面前人人同等。即便是为考而考，终究大家机会均等，这场考试考的不仅仅仅是学生的成果，更考验一个学生吃苦耐劳的精神品行，一个在头绪纷繁的学习任务重压之下，科学驾驭学习方法、科学调试自我心态的综合潜力，一个不断x自己又确定自己、终究百折不挠的意志品质。相对于考试资料，这种品行和潜力的塑造与熬炼，对孩子一生的影响是最干脆也是最为重要的。表面上看，孩子可能输掉的是一场考试，但最终输掉的是坚毅的品质和解决实际困难的潜力。放眼视察那些历来考试成果优异的学生，他们具备的经常不是过人的大脑，而是过人的自我约束潜力、一种不给自己找借口，不达目的誓不罢休的坚毅品质。这种潜力和品质恰好是将来人生做大事做成事的必备之条件。既然如此，做家长的又怎能掉以轻心

当然，一个人的潜力有大小，有上就必有下，但同时我们还听到这样一句话：无论做何事，看法确定一切！

我有许多缺点，比如有时缺乏耐性，脾气比较急躁，训斥多了一些，亲和力不够，期望您和您的孩子多包涵，我会不断改善我的工作，提高我的修养。因为我和您有共同的目标，让这些孩子能实现志向，过上华蜜的生活，这也是我的华蜜！我在那里保证：我不会放弃任何一名学生，我不会辜负你们的信任和支持！

祝福我们的孩子都能够欢乐的成长！

家长的讲话稿7

各位家长：

感谢大家在百忙中能来参与这次家长会！

各位家长，时间过得很快，转瞬间三年时间即将过去了，今日距离高考仅有20天！孩子们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关切、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，争取今年的高考中使学生最大程度地发挥水平、考上志向的高校。

所以，我今日发言的主题是：家校同心协力，师生共创辉煌。

下面我就这个主题讲以下几个问题。

一、学校的高考工作

新的一届领导班子特殊重视今年的高考工作，对今年的高考作了具体精密的部署。

一是统一教学进度，要求各学科备课组具体制定教学安排，分补习班、重点班、平行班制定教学安排，避开教学中的随意性（酒中试验班就不是这样）。确保教学内容、任务如期完成。

二是制定培优安排。文理科选拔四十多名学生组成四个培优班，进行个别辅导，以提高高考的质量。我班有三名同学进入培优一班。

三是加强老师培训。分几批派老师赴兰州、嘉峪关等地参与高考培训班，了解高考信息、提高老师备考水平。

四是参与河西联考和省上统考。一模、四模都参与了河西联考。便于驾驭我们的教学状况，便于学生驾驭自己的学习状况。

五是实行高考总动员、百日冲刺动员、五十天冲刺动员和表彰嘉奖大会。学校为营造高考氛围，在校内悬挂宣扬标语，要求各班悬挂高考倒计时牌等，工作细致扎实。

六是多次进行高三教学研讨会（三模后，各班汇报）和成果分析会（四模后各班老师成果分析会，我班武校长、王主任参与）。组织学生试卷分析，从每一个细微环节找教学双边的问题，提高教学质量。

七是加强了高三纪律管理，保证高三的教学忙而不乱。教学秩序特别好。

八是重视住校生的管理，多次召开住校生会议，表彰住校生。

二、班级的主要工作

一是为营造高考氛围，制作高考倒计时牌，每天有学生寄语，建立班级日记制度。

二是为保证学生体质，班上提开水。

三是协同各科老师，为学生在各个阶段的学习做指导，宏观把握教学节奏。如上学期抓语文、英语基础的默写、听写，各学科的定期检测等。五十天时回来课本，考前二十天整理试卷请教老师等。

四是召开主题班会解决学生的心理问题，主要是高三心理综合症（上学期）和高三高原反应（高考五十天时）。

五是班级嘉奖，高三刚起先和三模学校嘉奖时。

六是一如既往抓紧时间，坚持早晚七点到校制。近期提倡早上六点班到校读书。

七是一如既往抓好学生的行为习惯教化、纪律教化，抓好班级日常管理（考勤、纪律、卫生等）。在学生学会做人、学会学习上下功夫。做人是无止境的。学习首先要学会做人，学会团结同学、敬重师长、敬重他人，孝敬父母，培育一个健康良好的心态。帮助学生形成良好的学习习惯首先合理利用时间，时间对每个人都是同等的，大家都比较努力仔细的状况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。事实上，每个人都要仔细根据学校支配的时间去学习，也差不多了。我时常对学生说，早起是重要的，但效率更重要。中午肯定要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充足的精力。其次要有一个良好的学习环境，一要心静，心无杂念；二要多问，多向老师请教，向同学问。

八是一如既往抓好住校生教化。把各宿舍抓成全校一流的宿舍。住校生的培育是很胜利的，住校生口碑很好。

三、目前班级总体状况

1.任课老师：我班老师，教学实力强，阅历丰富。语文履行效率原则，紧抓课堂四十五分钟。英语杨老师，身为英语教研组组长，连续八年带毕业班，成果优秀，责任心强。数学程老师，带病工作，首先是他个人的精神，其次是学校的须要，他的成果始终刷新一中的记录。生物张老师，敬业，有激情，为高二年级组长，成果优异。物理段志春老师年轻但阅历丰富，成果突出。化学宋老师，本学期工作热忱特别高，仔细负责。大多数是上届的搭档。

2.学生状况：总体特点，学习刻苦，竞争劲头足，成果进步明显。住校生学习尤其刻苦。

（1）目标明确，刻苦努力，成果优秀或上进较快的同学。他们从早晨5点30分起床到晚上10点10分就寝，基本上是除了学习还是学习。学习都是特别刻苦的。他们中有许多人晚上学习还要加班加点，早晨5点多一些就起床到操场看书，早操后，课间操后等一些点滴时间抓的特殊紧。如朱元荣5101、赵宗刚578，顾少华571，顾永超564，陈洁560，蒋晓斌553，张超552，刘廷阳548，孙文546，屈鑫，张海燕、祝鹏、葸阳、谢振东、杨阳、关婷、王晓峰、当霆、王琦、毛伟亮、茹秀荣、张林、徐金林、岳建军、卢婷婷、岳建昕、这些同学学习特别刻苦，让我也感到特别感动。当然这些同学成果也特别优秀。大家都生怕落后，竞争的劲头都很足。在这种环境下，许多同学的成果有了明显的上升。

3.我班四次模拟考状况分析：

（1）总分分布状况分数段：

（2）单科状况科目考次：

（3）学生状况（班级名次、薄弱学科）（略）

四、学生存在的问题

1.有目标，学习刻苦，但效果不太明显的同学。假如我们把山顶比作胜利之巅的话，那么这类学生就像正处在到达山顶前最艰难的一段。他们虽然在尽力攀登，但短暂还没有看到山顶，这可能只是一片树叶拦住了他们的视线，其实他们距离胜利已经很近了。他们有目标，学习刻苦，成果即将达到优秀，对于他们，这时最须要老师和家长刚好的激励、引导和信任，须要家长更多的和他们沟通学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己能登上山顶。作为老师，我们会帮助他们树立信念，帮他们拨开拦住视线的那片树叶。

2.有学习动机，但目标不够明确，学习不够勤奋，成果不太志向的同学。这类学生呢或许由于学习基础薄弱，上进心不强，不愿吃苦，导致成果不太志向，进而感觉前途迷茫，不愿学习，出现迟到、睡觉的现象。这类学生在家家长常常指责，恨铁不成钢，在校老师成天在耳边罗索，进行思想教化。他们要想走考学这条路，要比别人付出更多的努力，而且还要彻底转变思想。对于第四类学生，同样须要我们家长用实在的情景刺激教化，这要比你们指责他一千句一万句都强。当然，我们老师也会尽力地去帮助他们改掉一些不良习惯，引导他们走入正确的道路。另外，班级还有一些同学，他们的状况是，学习基础较好，脑子比较敏捷，学习有些浮躁，但成果还能保持优秀行列。对于他们家长要常常敲打，切不行做过多表扬，他们的成果有许多时候是在吃高一的老本。

3.个别同学作风散漫拖拉，时间观念差。个别同学上课打盹，坐姿不端正，书写潦草，自习课效率低，小毛病多，相识偏激，顶撞老师，缺乏刻苦精神等等，这些都是制约我们实现目标的因素。就拿时间观念来说，有不少同学缺乏珍惜时间的意识，屡次迟到，要么就是踏着铃声进入教室，不擅长抓点滴时间。理由是出去吃饭或洗澡。虽然我也几十次的强调宁可早到10分钟不行迟到1秒钟，但是还是有些同学做不到。不守时就是不守信。为此我也惩处过他们，希望增加时间观念，做诚恳守信的人。

4.个别同学缺乏学习的主动性。有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学。自习课无所事事，总是须要老师去督促，他们又不喜爱别人去管，自己又管不住自己。他们不情愿老师和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比较无趣，所以怎样让我们的好心被他们接受，对他们的发展产生主动影响，是值得我和各位家长仔细考虑的'问题。

5.意志品质需提高。其实造成成果不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的学问基础也不是确定性的，我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，定的目标和安排不能坚持究竟，三天打鱼两天晒网；生活习惯不科学，我通过抓教室卫生，课桌书籍摆放、增加时间观念等让同学们培育仔细细致有规律的生活习惯，然后在学习上养成仔细、全面、规范的好习惯，取得了肯定成效。另外不能坚持下去这是造成成果差的最重要的缘由，谁都会订安排有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差，也是造成成果差的缘由，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是少做一点。有些事，比如开会时不要写字看书，至少提示过近百次，不要迟到也有几十次。所以我们老师们在总结那些成果好的在共同特征时会有同样的结论：这些学生听老师的话。这里听话不代表缺少自己的思想，惟命是从。而是他们信任老师，信任这样做是正确的，并能持之以恒，成果自然会特别优异。

这里我也告知家长们几条我总结的高考成果不志向同学的特征：

1、不听老师话，自以为是，执行实力差；

2、和班主任老师及科任老师关系不好；

3、早恋。只要有其中一条的学生，高考必定失败。

归纳起来主要的问题是：压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信念不足。针对以上这些问题，我想我们从老师和家长的角度应当为他们做些什么呢？

五、须要家长协调的几个方面

1.保证他（她）们正常的学习生活所需。我也要提示各位家长：让学生和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。

2.要关注学生的行为。比如交友、上网、消费状况、有无小灵通手机（请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多）等等都应当成为我们关注的问题。

3.在关注学习的同时，家长们都很关切自已孩子的身体健康。的确，多数学生在惊慌的学习的同时，也担当着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，简单生病。

4.有部分学生时常以饼干和便利面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽搁一两天学习没有效率。所以家长们在平常注意视察，及早发觉一些状况，有病及早治疗，身体虚弱要加强养分，如奶粉、水果都比较好。

5.正确看待学生的成果。关切孩子的学习不要只关注他的成果多少，名次的凹凸。成果和名次肯定程度上反映了他的学习状况，但成果出来已是事实，我们应当和学生一道去分析胜利的阅历和失败的教训，以利于下次能有所提高。

6.其次孩子回家要督促他学习，少看一些杂书，少玩一些电脑，少看一些电视一般每回去每周不超过3小时，晚上不超过11点。

7.正确看待高考。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素养的考试——学问、心理、意志力的全面考查。

不是说考上高校或者考上名牌高校就注定成为对社会有用的人，也不是说考不上高校就注定对社会无用，事情没有这样肯定的划分。但必需承认，我们的社会没有发展到人人都能享受高等教化，高考成了到目前为止我们社会都能普遍接受的一种较为公允的人才选拔方式。换句话说，高考照旧是人生的分水岭。假如我们承认多数时候受教化的凹凸的确确定着人的成长，确定着人生质量的凹凸，那我们就理所应当地要让自己在条件许可的范围内，尽可能多地接受教化。高考其实就是在确定谁可以接着接受教化，我们为自己争取的其实就是进一步受教化的机会。

当然，一个人的实力有大小，有上就必有下，但同时我们还听到这样一句话：无论做何事，看法确定一切！

在座的家长都应当年过四十，你们的人生经验告知我们，人活在世上，其实没有多少事情须要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不给自己留任何余地，全力以赴就意味着无论结果如何，我们都无怨无悔。须要自己全力以赴的，经常是对自己的人生有重大确定和影响意义的事情，是此番过去就必不再来的无可替代的重要过程。能够全力以赴，其实是人生的华蜜，因为你在最大限度地发挥自己的潜力，它的结果即便不是胜利，也肯定是无怨无悔。而此生无悔，是人生的至高境界，告知您的孩子们，他们要想此生无悔，那么就从现在起先，用你们的全力以赴，完成人生的第一个大考，送自己一个最壮丽的成人礼！

家长的讲话稿8

讲稿人：xx

XX年6月5日下午3：30

敬重的各位领导、老师、家长，可爱的小挚友们：

大家下午好！

我是小托班胡思彦小挚友的妈妈，首先感谢城区幼教中心给我这么好的一个机会。

今日，城区幼教中心举办这次“亲子运动会”，为在场的父母供应了一次与老师和孩子零距离接触的机会，将给孩子们欢乐的童年留下美妙的回忆。今日我们的孩子将在运动场上展示他们的风采，这凝合着孩子们的成长和进步，凝合着老师们的辛苦和汗水，凝合着家长们的心血和期望。更值得一提的是，运动会上有我们家长的身影，会场上的参加，不仅唤回了我们对逝去童年的追忆，也培育了我们的童心和童趣。我们可以带着天真的笑容与孩子玩耍，持着稚嫩的童心与孩子沟通。这不仅融洽了我们与孩子的关系，增加了家长之间的合作，也深切体会到了老师的不易与辛苦！

最终，再次感谢园领导和老师给我们家长和孩子们供应这样难得的机会，祝福全部参赛的家长和小挚友们在运动会中取得优异的成果，祝福城区幼教中心“亲子运动会”取得圆满胜利！

感谢大家！

家长的讲话稿9

敬重的各位家长：

感谢各位百忙之中来参与今日的家长会。为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，为了共同的目标，今日我们坐到了一起。召开这个家长会，主要目的也是希望家长能够多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长能够进一步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成果!为了你的孩子，为了我们的学生都能够健康成长，全面发展，我们召开本次家长会。

我们学校自建校以来，逐步发展到今日这个环境美丽，教学设施较为完善，学校管理逐步正规，教学质量不断攀升的学校，这离不开上级主管部门的大力扶持和我们全体老师的辛勤努力，也离不开家长们的大力支持。一个学校要想不断发展，教学质量是关键。我们始终坚持“一切为学生着想，每位老师本着虽然在农村，各种条件不如县城，也要尽可能的让学生多学点学问。”的办学理念，努力促进每一位学生的进步，关注学生的全面发展。近年来中考成果不断进步。这些成果的取得与每位老师的辛勤劳动分不开，与学生的刻苦努力分不开，更与我们家长的支持与理解分不开。

首先，先谈谈家长对子女的教化与影响问题：

应当说，孩子在家里接触得最多的是父母，父母的一言一行都在潜移默化地影响着孩子。父母对孩子既不溺爱放任，也不粗暴专横，在思想上和生活上予以关怀、爱惜、激励、诱导，这样的孩子肯定会成为一个不断进取、奋勉向上的人。搞好家庭教化，就要真正了解孩子，关切孩子，这是教化孩子的前提。然而，许多家长认为教化孩子是学校和老师的事，