五年级上册数学课件-4.13 三角形的面积丨浙教版_第1页
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文档简介

三角形的面积（一）创设情境，激趣导入

如图，做这样一条红领巾要用多少布呢？底100cm高33cm（二）引导发现，探索新知

活动一：请拿出两个完全相同的直角三角形拼拼看，你能拼成哪些图形？（二）引导发现，探索新知

拼成的这些图形中哪些图形的面积我们会求，哪些不会求呢？平行四边形的面积和三角形的面积有什么关系呢?

得出结论：一个直角三角形的面积等于拼成的平行四边形面积的一半。（二）引导发现，探索新知

活动二：你能用两个完全一样的锐角三角形或钝角三角形拼成一个平行四边形吗？几何画板演示（三）反思回顾，归纳总结

平行四边形的面积=底×高

三角形的面积=底×高÷2S=ah÷2

任意两个完全一样的三角形都可以拼成一个平行四边形。（三）反思回顾，归纳总结底100cm高33cm

如图，做这样一条红领巾要用多少布呢？（四）联系实际，内化提高A、练一练求出下面三角形的面积：1、一个三角形底长3米，高是2米，它的面积是（）。2、一个三角形底是5米，高是6米，它的面积是（）。3、一个三角形底是8米，高是9米，它的面积是（）。（四）联系实际，内化提高B、看谁算得快指出下面三角形的底和高，并算出它们的面积。2厘米4厘米5分米10分米7分米（四）联系实际，内化提高

C、想一想如右图，把三角形ABC的BC边四等分，其中阴影部分的面积是6平方厘米。求三角形ABC的面积。CBA（五）当堂反馈，查漏补缺1、三角形的面积是平行四边形面积的一半。（）2、两个三角形可以拼成一个平行四边形。（）3、两个三角形面积相等，那

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