中班益智教案

中班益智教案20篇

（1）中班益智嬉戏教案《小星星》

活动目标

1、激发幼儿的参加意识，鼓舞其与同伴教师一起表演。

2、引导幼儿学习比拟并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。

3、培育幼儿敏锐的观看力量。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

活动预备

①红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干

②各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。

③小星星的音乐

活动过程

1、出示图片，幼儿说出是什么颜色，稳固对红、黄、蓝、绿颜色的熟悉

2、送球宝宝回家：

颜色宝宝处处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球快乐得飞起来了教师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧幼儿把球放到相应的筐子里。

3、找颜色颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了咱们一起去找找它好吗?!.快思.教案网出处!引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。

4、表演《小星星》

太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是美丽的星宝宝，小朋友，快点摘下两个一样颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧!幼儿找到颜色一样的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟教师一起表演。星宝宝你在哪里?快点回家了幼儿把星宝宝送回自己的家。

5、送自己回家我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧!教师：我是红色宝宝，我的家在这里!幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，嬉戏完毕。（2）中班嬉戏活动教案《益智小》

1、帮小熊按数取物

玩法：小熊来坐客，请幼儿根据小熊的数量摆椅子、小碗、勺子、杯子等图片，如一只小熊坐一把椅子，9个客人就要9把椅子。

2、“超市”嬉戏

玩法：小熊要陪客人，没时间去购物，请每个幼儿手里拿着一张数量不等的购物券，各拿一个小筐，依据购物券上的数字卡到“小超市”购置相应数量的物品，购置后回到座位。

3、找妈妈

玩法：幼儿听音乐自由地跑动，音乐停后，分别蹲在地上的瓢虫身上，要求7个幼儿合作变成七星瓢虫身上的7个点。瓢虫妈妈(教师)找自己的宝宝，成人引导本组幼儿进展点数、检查嬉戏结果：是否是7个幼儿变成7个黑点，鼓舞孩子进展准时的调整。

4、看数字捶捶背

玩法：两人一组，一人从1-9的数字卡中任意抽取一张数字，看一看是数字几，然后就在另一位幼儿的背上捶几下，被捶的幼儿说出捶的次数，若与数字卡的数量一样，嬉戏胜利，交换角色。

5、看数字捶捶背

玩法：7-8为幼儿一组，把小椅子摆成小火车的样子，幼儿骑在小椅子上排成几列。每列最终面一位幼儿由一套1-9的数字卡，该幼儿任意抽取一张数字卡，数字卡是几，就给前面的小朋友捶几下背，前面的小朋友仔细计数被捶的次数，然后再给前面的小朋友捶一样多的次数，一次传到最前面的一位幼儿，最前面一位幼儿大声地说出是数字几，看哪一组传得快。（要求数字卡不能让前面的小朋友看到，捶的时候力气要适当，前面的小朋友不能往后看。）（3）中班益智嬉戏教案《小星星》含反思

活动目标

1、激发幼儿的参加意识，鼓舞其与同伴教师一起表演。

2、引导幼儿学习比拟并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。

3、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

4、提高幼儿思维的灵敏性。

5、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。

活动预备

①红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干

②各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。

③小星星的音乐

活动过程

一、出示图片，幼儿说出是什么颜色，稳固对红、黄、蓝、绿颜色的熟悉

二、送球宝宝回家：

颜色宝宝处处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球快乐得飞起来了教师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧幼儿把球放到相应的筐子里。

三：找颜色颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了咱们一起去找找它好吗?引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。

四、表演《小星星》

太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是美丽的星宝宝，小朋友，快点摘下两个一样颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧!幼儿找到颜色一样的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟教师一起表演。星宝宝你在哪里?快点回家了幼儿把星宝宝送回自己的家。

五、送自己回家我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧!教师：我是红色宝宝，我的家在这里!幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，嬉戏完毕

教学反思：

乐曲所要表现的是黑夜里满天星星闪耀、此起彼伏的美景。让幼儿在表演合唱中要将一闪一闪的跳动感唱出来，在用手作闪的动作时留意合拍和跟节奏。熟识4/4节奏并学会运用简洁打击乐，是本教材的重点；而依据不同的音乐形象鼓舞幼儿大胆在音乐伴奏下听音乐打节奏时示范和指导并表现是本教材的难点。这个嬉戏能够充分激发幼儿兴趣和积极性。在鼓舞幼儿大胆地仿照别人动作并表现音乐中，教师的指导重点放在让幼儿按音乐节奏活动，并不重复别人的动作。（4）中班优秀益智嬉戏教案《套圈》含反思

【嬉戏目的】

进展幼儿的比拟力量，促进思维的进展。

情愿与同伴、教师互动，喜爱表达自己的想法。

遵守嬉戏规章，体验与同伴合作嬉戏及掌握性活动带来的欢乐。

【预备材料】

大小不同的圈个、底柱个。

【嬉戏步骤】

成人先将个圈按大小挨次放在底柱旁，引导幼儿把圈套在柱子上，大的在上面，小的在下面，依次套。

将圈任意混放在桌上，引导幼儿依次套在柱子上，从大到小、从小到大均可。

也可将圈依次叠高。

【嬉戏提示】

底柱应稳定地放在桌上。开头嬉戏时，可用上下有粗细的柱子，以便让幼儿知道是否放得对，以后改用上下一样粗细的柱子。

嬉戏中成人可适当提示。

教学反思：

爱嬉戏是孩子的天性，选择孩子喜爱的内容，让孩子通过自己喜爱的方式进展活动，是一个活动胜利的根底。给孩子展现的时机和舞台，让每个孩子都能自信地在集风光前表演，让每个孩子都能体验到胜利，是这个活动的一个重要目标。在这个过程中，孩子一开头的以自我为中心的状况渐渐削减，取而代之是同伴之间的相互协调和合作。孩子消失了问题，不是教师指出的，是同