2021-2022年度广东省普宁市揭东县 教师市县选调《教育类》试卷及答案

2021・2022年度广东省普宁市褐东县教师市县选调《教育类》试卷及答案B、综合课程

C、活动课程

注意事项D、社会课程

5.世界上最早的教育文献是我国的（）。

1、考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作

A、《论语》

人员管理。

B、《大学》

2、考生按规定时间参加考试，考试预备铃响后（考前15分钟），考生进考室，按要

求坐座位；监考教师发卷后，在试卷指定的地方填写姓名；考试中途考生不准以任何理由C、《学记》

离开考场。D、《中庸》

3、所有考生均不得提前交卷出考场。6.孙老师给小华写下了这样的评语：“填空题错了一道，其他题全对，能够很好地运用循环小数简便记

4、不准用规定以外的笔答卷，不准在答卷上作任何标记。考生书写在答题卡规定区域法，等级定为优秀。”关于孙老师的做法，说法不正确的是（）。

外的答案无效。

A、孙老师以分数作为评价标准

5、考生严禁携带任何通讯工具（如手机及其它无线接收、传送设备等）、电子存储记

B、孙老师关注学生知识的掌握

忆录放设备以及涂改液、修正带等物品进入考场。

、孙老师关注学生的学业水平

6、考生在考试过程中如不遵守考场纪律，不服从监考教师管理，有违纪违规行为，按C

D、孙老师关注学生的学习效果

O1WP有关规定进行处罚。

刮7.新中国第一部教育法律是（）。

一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。A、《中华人民共和国学位条例》

1.检查学生对事物本质和内部联系把握程度的提问是（）。B、《教育法》

A、回忆提问C、《教师法》

B、理解提问D、《义务教育法》

C、应用提问8.对叶圣陶“教是为了不教”这句话理解正确的是（）。

DIHPD、综合提问A、教师没有作用

椰2.我国全面发展教育中起着保证方向和提供动力作用的是（）。B、学习是学生的事情

奥

A、美育C、教师要教会学生如何学习

B、智育D、学生应该自己学会如何学习

C、体育9.孩子哭闹要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（）。

D、德育A、正强化

3.法医画家根据目击证人的描述画出犯罪嫌疑人的画像，这种心理活动属于（）。B、负强化

A、创造想象C、?康

S

B、再造想象D、消退

C、无意想象10.四位同学为我国公民受教育权的时间起点进行争论。你认为谁的说法是正确的？（）

D、幻想A、甲说从出生开始

4.在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于（）。B、乙说从年满6周岁开始

A、学科课程C、丙说从年满14周岁开始

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D、丁说从年满18周岁开始体罚，这都是明显的违犯师德的行为，违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的（）。

11.萧老师对学校的教育教学及管理工作提出意见和建议，这是教师享有（）的表现。A、关爱学生

A、民主管理权B、爱岗敬业

B、教育教学权C、教书育人

C、报酬待遇休假权D、爱国守法

D、进修培训权18.当学习到一定层次后，想要再进一步提高学习成绩变得非常困难，仿佛学习停滞不前了，这是因为

12.对违反学校管理制度的学生，学校应当予以（）。学习过程中存在（）.

A、直接开除A、死海现象

B、批评教育B、洼地效应

C、批评教育，指导开除C、高原现象

D、批评教育，并予以开除D、晕轮效应

13.《中华人民共和国义务教育法》规定，教师的教育教学工作应当（）。19.在对待教学关系上，新课程强调教师的主要作用在于（）。

A、履行法律规定的义务A、尊重、赞赏

B、保证学生的课外活动时间B、教书育人

C、促进学生全面发展C、合作、反思

D、平均工资不彳氐于公务员D、帮助、引导

14.我国先秦时期，主张“有教无类"，倡导"因材施教"的教育家是（）。20将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系〃属于

A、孔子（）o

B、孟子A、接受学习

C、荀子B、发现学习

D、庄子C、意义学习

15.人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或（）。D、机械学习

A、感情关系21.人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是（）。

B、心理5巨离A、教师文化

C、友谊关系B、学生文化

D、互助关系C、校园文化

16.（）的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想，它的核心在于对人性的充分肯定，对D、活动文化

人的智慧、潜能的信任，对自由、民主的向往和追求。22.下列说法错误的是（）.

A、以人为本A、知识和技能是基础性目标，重在智能的提升

B、终身教育B、情感态度与价值观是终极性目标，重在人格的塑造

C、人的全面发展C、过程与方法是关键性目标，是知识与技能和情感态度与价值观目标达成的途径

D、素质教育D、情感态度与价值观是动力，知识与技能是策略，过程与方法是载体

17.在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相23.文化在时间上的延续和空间上的流动都要借助于教育，这说明教育具有（）。

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A、创造文化的功能这种评论方法称为（）。

B、文化传递和保存的功能A、标准参照评定

C、文化的选择功能B、诊断性评定

D、文化的提升功能C、常模参照评定

24.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》确立了我国教育发展的战略性目标是D、配置性评定

（）30.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，成为测量的（）。

A、进入人力资源强国行列A、信度

B、进入高等教育强国行列B、难度

C、进入继续教育强国行列C、区分度

D、进入幼儿教育强国行列D、效度

25.心理健康教育的对象主要是（）。二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。

A、心理正常的学生31.在一年一届的''校长沙龙”研讨会上，王教授提出了一个新颖的问题：“如何形成办学特色？”此问既

B、存在心理问题但无力自我解决的学生出，各路'、诸侯”竞相发言，阐述自己对该问题的思考，下面是一些校长讲话的简录。甲：要形成一所学

C、存在严重心理问题的学生校的办学特色，关键在于抓好办学质量。衡量一所学校办学质量好坏的最有效的标准就是升学率。试想，

D、存在轻度心理问题的学生没有高升学率，就吸引不了优质生源和教师，就得不到上级教育行政部门的政策倾斜和照顾；而升学率

26.某中学按学生的小升初成绩分为尖子班和普通班，该做法违反了相关法律的要求，能够责令该中学上去了，人、财、物自然就充裕了，办学就有了充分的物质保障，想形成特色，就成为顺理成章的事情。

限期改正的最氐部门是该校所隶属的（）。乙：我觉得甲所说失之偏颇。我认为，形成办学特色的关键在于充分重视学生的主体地位。素质教育就

A、县级人民政府是要让孩子在德、智、体等方面得到全面而活泼的发展，学生丧失了发展的主体性，学校就没有生气，

B、县级教育行政主管部门那肯定谈不上什么特色！丙：我觉得前面两位所言都有道理，但我认为要形成一所学校的办学特色，更

C、省级人民政府应该考虑办学特色本身的特点。比如说人文性，它是学校教育及其管理文化长期的积淀，是文化积累的

D、省级教育行政主管部门结果。所以，作为校长，我更愿意从抓学校的校风、传统入手，通过这些方面营造出适合本校校情的特

27.若儿童帮助他人的原因是：“因为他很痛苦，我能帮助到他我感到很愉快”，则根据艾森伯格的儿童色校园文化。丁：其实，办学特色形成的本身就是一个,•特色”问题，它在学校发展的不同阶段表现出不

社会道德判断发展阶段论，该儿童正处于第（）个阶段。同的主导性要求，比如说在办学特色形成的初期阶段，最重要的就在于端正思想、统一认识，使学校未

A、二来的发展定位成为教职员工共同接受的对象。综上所述，办学特色的基本特征有（）。

B、三A、人文性

C、四B、主体性

D、五C、先进性

28.小李为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机是（）.D、独特性

A、认知内驱力32.老师、家长都反映彬彬是个“不开窍”的孩子。一道应用题，老师课堂上讲过，家长又帮复习过，

B、自我提高内驱力可他做起来还是出错；别的同学背课文，一下子背出了，可他读了好多遍，还是记不住；常用字也常会

C、附属内驱力出错，到考试就更糟了，渐渐地彬彬失去了学习兴趣。但他的手工却做得十分精巧.还代表班级参加了

D、求知欲学校的比赛。从学生身心发展的原理分析这一现象，下列观点正确的是（）。

29.以学生所在团体的平均成绩为标准，依据其在团体中的相对位置来评价某一学生知识的掌握程度，A、遗传素质是人身心发展的物质基础，彬彬天生笨

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B、教师可以通过组建学习互助组来帮助彬彬改善学习C、重视榜样的作用，运用了榜样示范法

C、教师要考虑学生是否存在学习心理品质问题D、针对学生的特点，运用了说服教育的方法

D、主观能动性是人身心发展的内部动力，彬彬的学习兴趣没有被激活38.编写教案的基本要求是（）。

33.下列关于我国近现代教育的说法中，正确的有（）.A、切合实际，坚持“五性”

A、陈鹤琴主张“活教育”B、优选教法

B、梁漱溟提出了“创造新文化，救活旧农村”的思想C、精设课型

C、蔡元培提倡“大职业教育主义”D、认真备课，纠正“背课”

D、晏阳初被称为“国际平民教育之父”39.课堂教学的辅助形式有（）。

34.《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中关于“终身学习”的要求有（）。A、现场教学

A、拓宽知识视野B、复式教学

B、更新知识结构C、个别教学

C、潜心钻研业务D、分组教学

D、勇于探索创新40.人本主义对有意义学习的理解是（）。

35.创新素质与个体的心理健康之间存在着密不可分、相辅相成的关系，为了促进学生创造力、创新素A、学习是学习者自我参与的过程

质发展，维护和保持其心理健康，减少和避免心麟病，可进行的工作有（）。B、学习是学习者自我发起的

A、培养学生探索新事物的精神C、学习会使学生的行为、态度等发生变化

B、促进学生自我意识的协调发展D、学习的结果由学习者自我评价

C、帮助学生形成良好的人际交往意识41.质的研究法的不足之处有（）。

D、提高学生的社会适应能力A、无法精确描述群体蝙

36.下列属于学习策略中的复述策略的有（）。B、研究过程周期长

A、画线C、难以检验研究信度

B、圈点批注D、难以检验研究效度

C、位置记忆法42.在义务教育阶段违反学校管理制度的学生，可以实施的处罚是（）。

D、做笔记A、警告

37.某校刘老师在开学不久就发现班上的学生王某有许多毛病。刘老师心想，像王某这样的同学缺少的B、严重警告

不是批评而是肯定和鼓励。于是，刘老师找他谈话说：“你有缺点，但也有不少优点，可能你自己还没C、通报批评

有发现。这样吧，你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要'批评‘你了。"第三天，王某很不好D、开除

意思地找到刘老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”刘老师听了说：“这就是43.基础教育课程改革提出的三级课程体系是（）。

了不起的优点。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人，你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的A、国家课程

事，你的理想很实在。不过，当兵同样需要科学文化知识，需要真才实学。”听了刘老师的话，王某很B、地方课程

高兴，脸上露出了笑容。根据我国德育原则和德育方法，此材料中的刘老师（）.C、班本课程

A、注意在集体中教育，运用了集体教育的原则D、校本课程

B、因势利导，运用了发扬积极因素和克服消极因素相结合的原则44.一般而言，德育目标的确立主要依据（）。

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A、时代需要A、学前教育

B、青少年思想品德形成、发展的规律及心理特征B、初等教育

C、国家的教育方针和教育目的C、中等教育

D、民族文化及道德传统D、高等教育

45.素质教育倡导建立（）的师生关系。三、判断题，判断下列说法的正误。

A、平等51.小组合作学习一般以同质分组为基本形式，即小组由性别、学业成绩、个性特征、家庭背景等方面

B、和谐具有同质性的学生组成。（）

C、互助52.根据维纳的归因理论，学生将考试结果不好归因于自己不够努力，会降低自我效能感。（）

D、民主53.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是为人师表。（）

46.关于技能特点的陈述，正确的有（）。54.义务教育是公益性事业。（）

A、有些技能是本能行为55,德育活动课是实施生命教育的主要渠道之一。（）

B、技能是通过学习或练习而形成的56.教师职业道德养成主要依靠自律，与环境和社会无关。（）

C、技能属于认知经验，不属于动作经验57.分支型学制是苏联创造的一种学制形式。（）

D、技能不是一般的习惯动作58.教师威信的形成决定因素是教师本身的素质。（）

47.在教育教学中应对小王进行一定的学习策略训练，在进行学习策略训练的时候，应遵循什么原则？59.只要学生在道理上懂了，就一定会形成相应的品德。（）

（）60.在心理学中，图式是语词表达意义的最小单元。（）

A、主体性原则四、简述题

B、内化性原则

61.什么是循序渐进原则？贯彻此原则的要求是什么？

C、特定性原则

D、生成性原则

48.《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》对4•促进信息技术与教育教

学融合作用”做了规定，提出要（）。

A、提升教师教学水平

B、推进“教育卜互联网”发展

C、加快数字校园建设

62.教学过程有哪些基本发展阶段?

D、加强信息化终端设备及软件管理

49.《中小学教师职业道德规范》第一条要求教师要爱国守法，作为中小学教师，首先要熟悉（）

等法律法规。

A、《中华人民共和国教师法》

B、《中华人民共和国义务教育法》

C、《中华人民共和国未成年人保护法》

D、《中华人民共和国教育法》

63.如何建立新型的师生关系?

50.我国现行的学校教育制度是（）。

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五、案例分析题

64.近些年，许多地方的老师在中小学考试考核中，喜欢直接从实体店或者网上购买或者选择现成的试

卷来测验学生学业成绩，以此来查漏补缺。尽管出发点是好的，但是最容易忽视本地本班学生对某个科

目的实际掌握情况和运用能力。比如，出现难题、怪题，题干中描述的内容学生没见过或不熟悉，或者

一味以名校名家编制的试题为主，使得部分学生对学习和考试产生畏难情绪，影响学习效率等。

针对上述案例，请你谈一谈教师在编制测验时应该注意的事项。

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202L2022年度广东省普宁市褐东县教师市县选调《教育类》试卷及答案（参考答案）国也是世界教育史上的第一部教育专著，成文大约在战国末期。由于题干所问是最早的教育文献。故选

一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。A。

【答案】

1.【答案】B6.A

【解析】《中小学教师职业道德规范》指出教书育人是教师的天职。遵循教育规律，实施素质教育。循

【解析】理解提问是检杳学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问。需要学生对己学过的知识进行

循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数

回忆、解释、重新整合，对学习材料进行内化处理，组织语言然后表达出来。理解提问有变换、解释、

作为评价学生的唯一标准。题干中，孙老师对小华进行评价时别没有针对分数进行评价，符合教书育人。

重组和对比四种类型。故选B。

A项说法错误。A项正确。B、C、D三项孙老师在进行评价时，关注了学生的知识的掌握、学业水平、

2.【答案】D

【解析】全面发展包含德智体美劳多方面。德育即思想品德教育，是教育者按照一定社会的要求，有目学习效果等等。与题干不符，排除。故选A。

的、有计划地对受教育者施加系统的影响，把一定社会的思想观点、政治准则转化为个体思想品质的教7.【答案】A

育，是全面发展的保证方向和动力。智育是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展学生智力的教育。【解析】《中华人民共和国学位条例》是1980年颁布的。《教育法》是1995年颁布的。《教师法》是

体育是授予学生健身知识、技能，发展学生机体素质和运动能力，增强他们的体质的教育。美育、又称审1993年颁布。《义务教育法》是1986年颁布的。故选A。

美教育或美感教育，是培养学生正确的审美观点以及感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育。美育是全8.【答案】C

【解析】“教是为了不教”意思是教学就是“教”学生“学”，主要不是把现成的知识交给学生，而是

面发展教育的重要组成部分，它渗透在全面发展教育的各个方面，对学生身心健康和谐地发展有促进作

把学习的方法教给学生，学生就可以受用一辈子。C项正确。A项：教师需要把学习的方法教给学生，

用。故选D。

要教会学生如何学习，不是说教师没有作用。与题干不符，排除。B项：学习不仅仅是学生的事情，在

3.【答案】B

【解析】按照想象活动是否具有目的性，想象可以分为无意想象和有意想象，根据想象的内容、新颖程学生的学习过程中，教师是重要的参与者，是占有主导地位的。与题干不符，排除。D项：教师要把学

度和形成方式的不同，可分为再造想象、创造想象和幻想。再造想象是根据言语的描述或图样的示意，习的方法教给学生，要教会学生如何学习，而不是让学生自己学会学习。与题干不符，排除。故选C。

在人脑中形成相应的新形象的过程。再造想象有一定的程度的创造性，但其创造性的水平较低。它的形9.【答案】D

成要求有充分的记忆表象作为基础，同时离不开词语的组织作用。题干中，法医根据证人的描述画出犯【解析】A选项正强化是通过呈现个体想要的愉快刺激来增强反应频率，B选项负强化是通过消除或中

止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率，反之，凡是能够减弱行为或者降低反应频率的刺激或事件叫惩罚,

罪嫌疑人的画像，属于再造想象。因此本题选B。选项A,创造想象是在创造活动中，根据一定的目的、

任务，在人脑中独立地创造出新形象的过程。创造想象比再造想象更复杂、更困难，它