学习使用天平和量筒 课后习题 沪科版八年级物理

八年级沪科版物理学习使用天平和量筒课后习题1．托盘天平横梁上都有标尺和游码，测量物体质量时，向右调节游码的作用是（）A．可代替指针用来指示平衡B．相当于向右盘中加小砝码C．相当于向左调节平衡螺母D．相当于向右调节平衡螺母2．小欣用调节好的标尺最大刻度为5g的托盘天平称量物体质量时，将被称量的物体放在右盘，并向左盘加减砝码并调节游码使天平恢复了平衡．此时，他将左盘中砝码的质量与游码所对的刻度值相加之和是108g，则物体的质量为（）A．92g B．111g C．116g D．102g3．在用已调好的天平称一物体质量时，在天平的右盘加了几个砝码后，指针还是稍微偏左，再放入质量最小的砝码，指针又稍微偏右，接下来应进行的操作是（）A．将横梁上右端的平衡螺母向左移B．将处在零刻度线处的游码向右移C．取出最小的砝码，将横梁上右端的平衡螺母向右移D．取出最小的砝码，将处在零刻度线处的游码向右移4．要测量一张5元纸币质量，采用的方法是（）A．直接用托盘天平测量一张纸币质量B．把一张纸币捏成一团后用托盘天平测量C．先测量100张同样纸币的质量，然后再除以100D．先测量杯子和一张纸币的总质量，再减去杯子的质量5．用天平测一粒米的质量，下列做法比较准确的是（）A．先称出100粒米的质量，再测出101粒米的质量，通过相减求得B．把一粒米放在一只烧杯里，称出总质量，再减去烧杯的质量C．把一粒米放在天平上仔细测量D．用天平一次测出100粒米的质量，再除以1006.用量筒测量不规则小石块的体积时，需先往量筒里加入适量的水，若此时某同学俯视读得水的体积为15mL，则水的实际体积为（）A．小于15mL B．大于15mL C．等于15mL D．无法判断7．运用你学过的物理知识进行“特殊测量”，下面的几种方法中不可行的是（）A．用天平“称”出墨水瓶的容积B．用量筒“量”出小钢珠的质量C．用量筒“量”出16g的酒精D．用天平“称”出一张纸的厚度8．如图所示，是用量筒和铁块来测量石蜡（不沉于水）的体积，下列说法中不正确的是（）A．实验中所用量筒的量程是100mLB．实验中A和C两步是多余的可以去掉C．正确实验测得石蜡的体积是5mLD．实验中每次读数时应按D的方法9．在调节天平水平平衡时，先把天平放在水平台上，然后把游码拨到标尺的处，此时天平处于如图所示的状态，应调节向（选填“左”或“右”）移动，直到指针指在中央，就表示横梁水平平衡。10．小晶同学利用天平测量一枚订书钉的质量，她先用测得200枚订书钉的质量9.4g，则一枚订书钉的质量是mg；她没有用天平直接测量1枚订书钉的质量，是因为。11．实验室用排水法测量形状不规则的小石块体积时，老师总是强调先要在量筒中加入“适量的水”。（1）“适量”是指能用排水法测量出小石块体积的水量范围，其中最多水量是指小石块放入量筒后，会使液面上升到最大刻度线处的水量；最少水量是指小石块放入量筒后，量筒内的液面满足的水量。（2）现有100毫升的量筒，用排水法测出体积为15立方厘米的形状不规则的小石块，需加入“适量的水”的体积合适是。A.5毫升B.50毫升C.80毫升D.95毫升12．小明同学用托盘天平测物体质量的步骤如图所示。请回答下面的问题。（1）小明的操作有两处错误，指出操作中的错误。错误一：。错误二：。（2）实验步骤的合理顺序是。学习了量筒的使用后，小科同学做了很多实验：小科同学想测一枚大头针的体积，具体如下：①用烧杯将适量水倒入量筒内，读出水的体积V1；②将一枚大头针轻轻放入量筒的水内，沉底后读出水面所示的体积V2；③再放入99枚大头针，沉底后读出水面所示体积V3；④一枚大头针的体积是V2-V1；（1）以上步骤中，没有必要的步骤是（填序号）；（2）错误的步骤是（填序号），将此操作改正为。（3）在实验室里有一块形状不规则的矿石。因矿石体积较大，小科同学按下图所示方法进行测量