优质课一等奖高中语文必修二《归园田居（其一）》

归园田居陶渊明归园田居（其一）

东晋陶渊明复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田，美池，桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

陶渊明(365--427)

名：潜字：元亮自号：五柳先生谥号：靖节先生诗歌风格：质朴自然，清新疏朗。代表作：《桃花源记》、《归去来兮辞》、《归园田居》等开创田园诗一体，为古典诗歌开辟了一个新的境界．作者简介

陶渊明生活的时代是在南北朝时期的晋宋之交，正是我国历史上特别黑暗与离乱的年代，统治者对人民的压榨肆无忌弹，很多逃亡的人民被大族强迫当了他们的奴隶。门阀制度森严，统治者执行“举贤不出士族，用法不及权贵”的政策。“官以贿迁，政刑戮乱”，政治极为腐败。在陶渊明生活的短短六十三年中就改变了三次朝代，几次废立皇帝。而每一次政变又都伴随着一次大杀戮，人民生活苦不堪言。创作背景创作背景

归隐之前，陶渊明曾抱着朦胧的“明君贤臣”改革政治的理想走进仕途，29岁开始为官，他曾做过州祭酒、镇军参军、建威参军；后又因“不愿为五斗米向乡里小儿折腰”，而辞去了才任职八十余日的彭泽令（41岁）。在这十三年间，他三次出仕，三次为官。

从此结束了时隐时仕、身不由己的生活，终老田园。归来后，作《归园田居》一组，共五首，这是第一首。

朗读

归园田居

少无/适/俗韵，性本/爱/丘山。

误落/尘网/中，一去/三十/年。

羁鸟/恋/旧林，池鱼/思/故渊。

开荒/南野/际，守拙/归/园田。

方宅/十余/亩，草屋/八九/间。

榆柳/荫/后檐，桃李/罗/堂前。

暧暧/远人村，依依/墟里烟。

狗吠/深巷/中，鸡鸣/桑树/颠。

户庭/无/尘杂，虚室/有/余闲。

久在/樊笼/里，复得/返/自然。想象诗歌所绘之景，体会诗人心境俗：韵：荫：罗：暧暧：依依：墟里：虚室：樊笼：世俗本性、气质遮蔽罗列昏暗、模糊轻柔而缓慢地飘升

村落空室比喻官场生活

第一阶段品读提问：“归园田居”这个标题的题眼是哪个字？并加以分析。归

思考：“归”是什么意思？作者为什么在这里不用“去”或“到”，而用“归”呢？

本文的题眼是“归”，是回归的意思。作者在这里用“归”字，实际是把田园生活当作自己的归宿，把对田园生活的热爱当作自己的本性。

小组合作探究思考：1、作者从何而归？试找出原文对应的诗句并加以概括。2、如何理解“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，表达了作者什么情感？3、作者为何而归？从中表现了作者什么样的品格？官场尘网、樊笼表达了作者怎样的感情？羁鸟、池鱼自己“误”对官场生活的厌恶厌恶悔恨从何而归作者为什么要回归田园？（用原文的诗句回答）显示出作者什么样的品格？

A少无适俗韵，性本爱丘山B守拙归园田为何而归

小结：“归园田”是为了保持自己精神的独立和自由，显示了他不同流俗的高尚情操。诗人笔下的田园景色有何特点？描绘了一幅怎样的田园景象？归向何处方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。描写了哪些景物？诗人笔下的田园景色意象特点角度意境方宅、草屋亲切可爱近处

恬静

幽雅

空阔

朦胧榆柳、桃李环境幽雅美丽色彩村落、炊烟充满田园生活的情趣远处狗吠、鸡鸣以动衬静更显宁静声音

小组合作探究

（写一写）试着用优美的语言描绘诗人笔下的田园风光无尘杂、有余闲、久、复自由、安逸、喜悦厌恶官场，热爱田园生活，追求精神上的自由和独立归去如何归从诗中找出蕴涵作者归隐后的情感的诗句和词语。主旨:本诗表达了作者追求精神上的自由和独立以及对官场的厌恶和对田园生活热爱之情.1、从何而归