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文档简介
数学作业计模板人版学年下作设及志单
第二单元20以内的退位减法
主
一个数比另一个数多（少）几的应用题相课要学目
求一个数比另一个数多（少）几的应用题的解题方法。．学生掌握比较两数多少的法。．学生初步学会解答求一个比另一个数多几的应用题，初步培养学生分析推理能力。1、5多的是（比多2、强有9元，小刚有4元钱。小刚比小强少多少元钱？基学目的前业计
3、姐今年岁妹今年10岁姐姐比妹妹大多少岁？基课作进学分析确难
使学生初步学会解答求一个数比另一个数多几的应用题，初步培养学生分析推理能力。
学目目标1：使学生掌握比较两多少的方法能准确列出式。
基学目的中业计课作内
评标（评要）一级能在短时间内正确列式计算出上午比下午多的箱数。二级能在同伴帮助下正确列式并计算出上午比下午多的箱数。三级不正确列式计算解决这个问题。目标2：学生会综合应用所知识解决一数比另一个（几问题高决问题的能力。
一级能在短时间内正确列式计算出小蜜蜂比大蜜蜂少采几朵花。二级能在同伴帮助下正确列式并计算出小蜜蜂比大蜜蜂少采几朵花。三级不正确列式计算解决这个问题。
基学目的后业计课作内
设意及标成度析
整改实建
设意：养学生综合应用所学知识解决一个数比另一个数多（少）几的能力目达度析
这道题不仅检测学生综合应用所学知识解决一个数比另一个数多（少）几的问题的能力考察了学生根据题目
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