第2单元青春自4故事课件

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”面对镜子，我们会猛然发现自己已经在不经意间长大。首先，自己的身体已经发生了微妙的变化。例如：男同学长出喉结、胡须，女同学开始显露自己的曲线。男同的声音开始变得粗犷，女同学的声音开始变得尖细等等。其次，我们的思想意识也在变化。对父母、老师等长辈的关爱不再轻易地接受、认可。有人这样形容我们，说我们像个刺猬，到处扎人。这就是我们这个年龄段的人经常发生的现象。这些都表明我们进入了人生一个新的成长时期----青春期。在青春期又有了强烈的逆反心理。逆反心理：对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常产生反感，即产生逆反心理。表现：父母让我这样，我偏那样。父母说这个好，我说那个好。父母让我相信这个，我偏相信那个。第四课青春故事学习目标：1，知道青春期的我们产生逆反心理是正常的，提示大家要正确处理逆反心理。2，警示大家不要肓目地追求流行和明星偶像，要择善而从。我们生理上和心理上的微妙变化都表明我们进入了青春期。青春期年龄：过渡时期：11岁到17、18岁。由少年到成年的过渡时期。充满幻想，充满希望、充满欢笑的黄金时期；充满烦恼，充满矛盾，充满困惑的动荡时期。我们要处理好这一时期的矛盾，对我们一生的成长有着不可忽视的影响。看教材37页“刺猬”现形两幅漫画，反思你说过哪些逆反语言？1，你们不让我办生日聚会，我偏办给你们看。2，你非要我穿校服，我偏不穿。3，妈妈让我穿红色衣服，我偏要穿蓝色衣服。4，妈妈把我带洞的牛仔被缝好了，第二天我又剪开了。5，你们让我往东，我偏往西。请看教材36页判逆好孩子潘童写给由衷姐姐的信。请看教材38页由衷姐姐给潘童的回信。1，产生的原因：是独立自主意识受阻产生的心理反映。青春期的孩子有强烈的成人感，渴望摆脱大人的束缚，要求别人尊重自己，家长、老师又对我们百般呵护，这样就会产生逆反心理。2，青春期产生逆反心理，是成长过程中的正常现象，或多或少地发生在每一个成长中的青少年身上。3，你进入中学的一些变化是正常现象，并非是你变坏了，而是说明你说明你长大了，开始走向成熟了。对逆反心理和逆反行为不能一概说错，有些反抗也不无道理。4，从某种意义上讲，逆反是走向成熟的一个关隘。如果过渡不好，可能会给自己的整个人生道路蒙上阴影。5，危害：既给自己带来不利影响，也会给他人带来不种影响。轻者惩罚自己，伤害父母，造成亲子隔阂，重者就会误入歧途，违法犯罪。关于逆反心理：材料：学琴五年了，小芳恨透了钢琴和小提琴。她对父母时常提醒自己“别忘了练琴”之类的话尤其反感，甚至听到他们提醒“快起床”、“早些休息”、“快练琴”的话都心生厌倦，更不用提父母过问她的学习成绩了，有时，她打心里讨厌她的父母。总之，小芳反感父母说的每一句话。（1）你认为小芳的表现属什么心理？（2）请你告诉小芳，如果不设法调整将给她带来哪些危害？（3）小芳该怎么做，请你给她出出主意？（4）对于逆反心理，你认为怎样分析对待比较合适呢？逆反心理。既给自己带来不利影响，也会给他人带来不种影响。轻者惩罚自己，伤害父母，造成亲子隔阂，重者就会误入歧途，违法犯罪。心平气和地与父母沟通，站在父母角度考虑问题，跟父母沟通，争取获得父母的理解，控制自己的情绪，设身处地的分析。对逆反心理和逆反行为不能一概说错，有些反抗也不无道理。要辨证地分析。既然逆反是我们走向成熟过程中一个无法回避的关隘，那么我们怎样才能走出逆反困境呢？1，培养多向思维。2，设身处地的分析。3，学会控制情绪。（39页）4，第三方立场。6，更换对象、主动倾诉、以认知化解情绪。7，辨别是非，分析合理之处。5，坦陈意见。流行的表现是否适合你书籍《哈利·波特》、《阿衰》、《意林》、《读者》歌曲口头语酷、帅呆了、哇噻、晕学习和生活用品MP3、诺亚舟、手链、发卡、观念“我的地盘我作主”、“一般一般、世界第三”调查一下，我们中学生正在流行什么？受美之心人皆有之，流行风源于人们对美好事物的追求。喜欢美、喜欢追求新奇事物的青少年很容易被流行风所感染。前不久《三年二班》的一位叫《小薇》的同学在《记事本》中向我诉苦。记得那是《二00二年的第一场雪》，穿着《雨衣》，一路《奔跑》，以非常快的《加速度》，突破《十面埋伏》，在《下一站天后》公交站旁，买了一张CD光盘，正准备独自享受，父母却要他《回心转意》，保证不会让他接受《冲动的惩罚》，而他《还是不懂》，感觉父母成了他《最熟悉的陌生人》，尤如《东风破》般的凄凉，《心如刀割》，一心想《坚持到底》，苦又《开不了口》，于是来询问我怎么办？别被流行风吹跑例二：在日常生活中经常会遇到这样的现象：我们班里的其他同学都不和小川玩，我也就不和他玩，和大家保持一致；班里许多同学举办生日宴会，自己家庭条件不好，迫于压力，打肿脸冲胖子，也要举行一次生日宴会。例三：有位女同学看到流行紧身裙，不顾自己身材矮胖的客观条件，也买了一条穿在身上，引起同学的纷纷“侧目”。例一：小毛是个爱“标新立异”的中学生，他经常扮“酷”，走路学模特的“猫步”，与人告别用“飞吻”，裤管特意长短不齐，头发染成黄色。分析：同学们追逐流行风的原因有哪些？1，显示自己的时髦，赢得在同学必目中的地位。2，更好地凸显个性，焕发青春光彩。3，盲目从众，随大流。4，不加分析地模仿别人。5，为了标新立异。（3）我看“流行”（正确看待流行现象）中学生可以追逐流行；更显个性，更时尚，焕发青春光彩；可以让自己更合群，不致于与他人格格不入，显得老土；可以寻找到更有新异的东西，永远走在时代的前沿；可以开拓自己的视野，学到有用的东西；也可以拓展思维，更具创新精神……中学生不可以追逐流行：迷失自我，丧失个性；（盲从）浪费时间、流费金钱，浪费精力；使人虚荣心大增，形成不良的攀比之风；使人偏离正道，引发盗窃等违法行为；影响学习，不利正确世界观的形成……那么究竟应该如何看待流行风呢？让我们到“专家视点”去看看吧。2023/2/18看教材41页的专家视点。一、现代中学生对流行风有自己的见解。你是如何看待流行风的？请用一句话精练的概括出来。择其善者而从之，其不善者而改之。加以分析，慎重选择。学会控制自己，避免盲目从众。学会拒绝不良嗜好，及时纠正。二、你认为盲目追逐流行风有哪些危害？1，会影响自己的学习和身心健康。2，引发虚荣、攀比的现象。使人丧失个性，偏离轨道。3，容易失去自我、自尊、友情和亲情。4，抹杀个人的个性和创造性。5，使人放弃独立思考的习惯，增强人们的依赖性。三、看教材42页《跳出流行风旋涡》中小A和小B的行为，说说你对如何对待流行有了哪些新看法？要看流行事物是否适合自己的身份以及自己的经济条件。看教材42页的小活动四、你认为中学生的风彩可以从哪些方面展示？健康的体魄，充沛的体力，活泼的性格，丰富的知识，大方的仪表，心理健康，品德高尚，对自己的言行负责，做事耐心、细心，更有自制力等方面展示。不为追“星”所累看教材43页《我喜欢，所以我追“星”》回答问题：

在追星问题上，我们常常会与成年人发生矛盾和冲突，父母和老师对我们追星，一般持什么态度？父母怕影响我们学习，坚决反对追星。老师告诉我们要学习明星身上的优点，不能盲目追星。一、我们看看心理学家关于偶像崇拜现象的观点：1，名称：追“星”现象也叫偶像/明星崇拜现象。2，评价：偶像崇拜是一种特殊的社会心理现象，是正常的心理需求和行为表现。3，原因：青春期时期，父母的权威形象逐渐衰落，青少年在寻求自我认同并急于摆脱父母的影响时，具有很大社会效应的偶像便为青少年提供了参照的榜样。4，表现：青少年会以不同的方式表达对偶像的认同，进而仿效其行为方式、仪表特征等。你喜欢的是明星的什么？二、正确对待追“星”我们先看几个故事：故事一：2008年12月14日《杨子晚报》报道，11月19日，一网友在博客中称自己公司门口出现了另一个另类“刘粉”，与杨丽娟相比有过之而无不及。一年轻男子手拿着想见刘德华的牌子。在牌子的正面上写着“我是目前为止最伤心和想见刘德华的人……因为没有见到刘，我任何人都不打交道，别人都说我有精神病。我再这样下去，早晚我妈妈都得被气死……故事二：有的少男少女为了追星居然忘掉了做人的基本原则，有的青少年“发烧友”宁可不致病探望生病住院的爸爸，也要去看某明星。故事三：近年来，随着文化市场的开放，日韩两国文化艺术也进入了中国的文化市场，并形成了一股“日韩潮流”。在校园内，许多中学生崇拜日韩明星，竞相模仿明星的发型、服饰等，成为“中国新性代”。故事四：教材46页笑林《名人迷》（哈哈哈。。。。。。）再看教材45页的《如此追“星”》四幅漫画1，说一说，如此追星行不行？有什么危害？（1）丧失理智、迷失自我，形成错误的人生观。（2）失去健康、尊严、青春。（3）浪费时光。（4）影响学业，严重会影响道德和法律。2，警示：（1）“星光”灿烂，但可不能让这些灿烂的“星”占据我们的全部心灵。一旦让他们占满了整个心灵，我们的自我和尊严就无处安身了。（2）当沉侵在追逐各种“星”的快乐时，我们是否意识到自己也在不知不觉中丢失了很多东西？喜欢追“星”的男孩女孩，可别望着天上的“星星”，却掉进地上的“坑”里。不行。

周杰伦自小父母离异，在母亲含辛茹苦的抚养之下长大。小学时，他对音乐情有独钟母亲就日积月累，凑钱为他买了一架钢琴。玩着琴，周杰伦挖掘着潜力，慢慢积累着自己的音乐“资本”。高中毕业后，他没有考上大学，只能到餐馆当服务员，被老板暴骂过，克扣过薪水。后来，一个偶然的机会，周杰伦被台湾乐坛老大吴宗宪“相中”，进入吴的公司做音乐制片助理。其间，他不停的写歌，结果都被吴宗宪搁置一旁，有的甚至当面扔进纸篓。3，怎样追“星”才是正确的？（树立正确的追星意识）

周杰伦没有泄气，吴被其努力感动了，答应找歌手唱他的歌。但是，许多著名的歌手都不愿意一展歌喉，因为他写的歌太稀奇，太古怪。周杰伦只得一如既往、默默地进行着自己的创作。有一天机会来了，吴宗宪给他了一个机会：10天，写50首歌，然后选10首，自己唱，出专辑。这样他没日没夜，绞尽脑汁，拼命写歌。终于，他的第一张专辑问世，立即轰动歌坛。紧接着的第二张专辑《范特西》又风靡流行音乐界。同学们要知道：明星的成长历程有努力也有辛酸，要看到他们鲜花掌声后面踏实的努力。4，我们应该学习明星什么呢？学习明星的成就和内在美，比如：事业心、责任感、智慧经验、他们的努力、付出和毅力，高超的技能，专业知识等。取人之长，补己之短。这样的“星”也是“星”，更值得我们学习让我们一起看看这样一个老头：他通过十几年的田间劳作，勤奋钻研，终于研制出“籼型杂交水稻”对中国以至世界做出了巨大贡献。这个人就是袁隆平，有人提出，追星当追袁隆平。我们应清醒地看到：“星光”的魅力不应该简单地表现为华丽的外表、狂热的掌声以及娱乐媒体的追逐与炒作。真正的“星光”应该是汗水的闪烁和内在美的光华。星光=汗水+内在美真正的“星光”应该是汗水的闪烁和内在美的光华。星光=汗水+内在美

邓稼先，杰出科学家、中国“两弹”元勋，参加组织和领导我国核武器的研究、设计工作，是我国核武器理论研究工作的奠基者之一，从原子弹、氢弹原理的突破和试验成功及其武器化，到新的核武器的重大原理突破和研制试验，均做出了重大贡献，作为主要参加者，其成果曾获国家自然科学奖一等奖和国家科技进步奖特等奖；被称为“中国原子弹之父”。

从1963年收养邻居家的3个孤儿开始，维吾尔族阿妈阿里帕又先后收养了汉、回、维吾尔、哈萨克4个民族的10余个孤儿。

为了不让孩子们饿肚子，阿里帕的丈夫阿比包每天下了班就去帮人家打土块。阿里帕则每天都要到菜市场捡别人不要的蔬菜。虽然家里养了两头奶牛，但谁也不舍得喝奶，全部