心理咨询室记录表

精品.姓姓名刘**班级2.1性别男面谈日期2018.9.11面谈地点心理咨询室该生由班主任推荐而来，主要问题为学习成绩不理想，意志力较为薄弱，虽然对自己有要求，但往往不能坚持自己的学习计划。我帮他对自己学习成绩不从而进一步有针对性地对其进行学习方法和学习技巧了一定的效果。姓姓名唐**班级1.1性别男面谈日期2018.9.17面谈地点心理咨询室该生自愿而来，主要问题为异性交往困惑，其个性较为内向，在班级中比较沉默，但思想比较成熟，沟通交流比较顺畅。我对其情况作了一个基本了解，然后对他进行了情绪的调控，以及人际交往方式技巧的辅导，并鼓励他积极地进行尝试与实践。进过辅导后，该生情绪有较大的改善，辅导效果良好。精品.姓姓名刘**班级2.1性别男面谈日期2018.10.15面谈地点心理咨询室进一步探讨，并深入到其他方面，诸如学习问题，师生关系，亲子关系等。在这次面谈中，我们进一步建立了良好的关系，加强了互动，该生情绪的该生更为明显，姓姓名朱**班级4.1性别男面谈日期2018.10.20面谈地点心理咨询室行了一些调整，取得了一定的效果，这次主要探讨对于今后人生规划的问题，他与同龄人比较起来思想较为成精品.班班级1.1性别男2018.11.10面谈地点心理咨询室。我对他采取的学习策略姓名唐**姓姓名姜**班级3.2性别男面谈日期2018.12.6面谈地点心理咨询室同学进行了人身攻击，写了一张精神疾病病例卡，被老师发现。我让他描述了整个事件的经过，以及他做这件事的加强自我的控制能力等等。他也表示接受我的建议，辅导一定的效果。精品.姓姓名王*班级3.1性别女面谈日期2018.12.7面谈地点心理咨询室该生自愿而来，主要目的是想对自己有所了解。她自得一定的信任，以便于更好地解决她的实际问题。班班级3.2性别男2019.3.8面谈地点心理咨询室他进行全题，我也对他进行了姓名姜**精品.班班级019.3.20比如大喊大叫些过火的举动，导他交往的人很少，他自己男性别姓名姓姓名刘**班级2.1性别男面谈日期2019.4.9面谈地点心理咨询室认为自己很多方面思他的思考，使他能够精品.姓姓名王*班级3.1性别男面谈日期2019.4.26面谈地点心理咨询室该生由班主任推荐，并出于一定的自愿要求而来。主要问题为上课注意力不集中，经常受到老师的批评，而他自己又认为并没有不集中，只是回答不出老师的问题。我的层次，掌握了他注意力不集中的原因，并向他解释了他注意品质，他自己也进行了一番思考，效果较好。心理咨询室面谈记录表姓姓名邓**班级3.1性别女面谈日期2019.5.10面谈地点心理咨询室精品.姓姓名邓洋班级6.1性别男面谈日期2015.5.22面谈地点心理咨询室坚定，对又非常想对他分析了意志力产做到，以至于没姓姓名聂永慧班级6.1性别女面谈日期2015.6.19面谈地点心理咨询室精品.出一个问突了怎么办。我首先帮让的理由。随后我帮助他们一，表示接受我姓姓名肖望青班级5.1性别女面谈日期2015.6.19面谈地点心理咨询室精品.姓姓名唐风班级6.1性别女面谈日期2015.6.26面谈地点心理咨询室焦姓姓名李一敏班级6.1性别女面谈日期2015.9.25面谈地点心理咨询室了学精品.姓姓名何意可班级6.1性别女面谈日期2015.9.25面谈地点心理咨询室姓姓名颜小波班级6.1性别男面谈日期2015.10.15面谈地点心理咨询室分认真，。精品.姓姓名袁凡清班级6.1性别女面谈日期2015.10.15面谈地点心理咨询室这次来访，主要由于班级考试成绩公布后，有些科目不太理想，自己感到比较焦急。虽然对于前段时间的挫折，自己已经调整了情绪，但始终还是觉得有所干扰，无法完全摆脱出来。我让他对这次月考成绩不理想进行归因，分析出哪些是主要因素，以及如何来面对生活中的挫折，把挫折进行升华，转化为追求其他目标的动力。经过辅导后，他的情绪有了明显的改善。精品.心理咨询室面谈记录表姓姓名罗诗琪班级5.1性别女面谈日