2023学年完整版《说木叶》授课

第课时壹林庚说木叶学习目标：1、通过吟诵品读，体会文中所引诗句的意蕴。2、基本理清学术随笔的思路

学习任务一：对于论述性文章，要注意探取其深奥的观点。本文从词语意义的涵泳品味入手，讨论古诗词鉴赏的问题，传递的信息比较密集，在阅读时也需要提其“要”钩其“玄”。试着缩写文章，用不超过300字的篇幅概述本文的论述过程和作者的观点。段落层次内容大意第一部分(1～3段)列举我国古代诗歌史上的一个现象：①______________________________________________________________________第二部分(4～6段)说明“木”字的两个艺术特征：②_________________和③__________________________。第三部分(第7段)总结全文，“木叶”与“树叶”概念上的一字之差，在艺术领域里却一字千金。阅读课文，将下面表格的空缺处补写完整，理清文章整体思路。“木叶”成为诗人们笔下钟爱的形象，而“木叶”形象的关键在一个“木”字含有落叶的因素有“疏朗”“枯黄”的内涵发现问题（1—3）分析问题（4—6）分析“木”的两个艺术特征总结全文（7）艺术领域:一字之差相隔千里全文思路“木叶”为古代诗人所钟爱评学习任务二：空格处为文中所引诗句。请先将文中引用的诗句圈画出来，再猜猜看哪句诗歌匹配哪首诗，最好可以翻译。（小组讨论解决）杨柳乱成丝，攀折上春时。（

）（

）岂无一时好，不久当如何。行役滞风波，游人淹不归。（

）叶密鸟飞碍，风轻花落迟

萧纲《折杨柳》

皎皎云间月，灼灼叶中华。

陶渊明《拟古》

亭皋木叶下，陇首秋云飞

柳恽《捣衣诗》

后皇嘉树，橘徕服兮。受命不迁，生南国兮。深固难徙，更壹志兮。

绿叶素荣，纷其可喜兮。

《九章·橘颂》当是屈原早期的作品，学者认为是诗人任外交官出使齐国时作（援引《列子》中“渡淮而北而化为枳”的说法）。在他遭谗被疏、赋闲郢都期间，即以南国的橘树作为砥砺志节的榜样，深情地写下了这首咏物名作《橘颂》。评庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵？但感别经时。奇树：犹“嘉木”，佳美的树木。发华（huā）滋：花开繁盛。华，同“花”。滋，繁盛。荣：犹“花”。古代称草本植物的花为“华”，称木本植物的花为“荣”。遗（wèi）：赠送，赠与。致：送到。贵：珍贵。一作“贡”。别经时：离别之后所经历的时光。。评辞洞庭兮落木，去涔阳兮极浦。庾信《哀江南赋》痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。落木千山天远大，澄江一道月分明。黄庭坚《登快阁》辞别洞庭湖啊此时落叶纷飞，离开涔阳啊去往遥远的水滨。远望秋山无数，落叶飘零，天地更加辽远阔大。朗朗明月下澄江淙淙流过，月光下显得更加空明澄澈。评繁茂、浓阴之感树后皇嘉树，橘徕服兮。桂树丛生兮山之幽。庭中有奇树，绿叶发华滋。0102叶叶密鸟飞碍，风轻花落迟。皎皎云间月，灼灼叶中华。评枯黄干燥、潦倒悲怆之感木叶亭皋木叶下，陇首秋云飞。九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。0102落木辞洞庭兮落木，去涔阳兮极浦。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。评曹植《美女篇》美女妖且闲，采桑歧路间。柔条何冉冉，落叶何翩翩。译文：年青的姑娘美艳优雅，在岐路采桑，桑树枝条柔动，落叶轻飘。

司空曙《喜外弟卢纶见宿》静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中黄叶树，灯下白头人。注释：见宿，留下住宿。宁静的夜晚四周没有近邻，我荒居旧屋家道早就赤贫。枯黄的老树在风雨中落叶，昏暗的灯光映照白发老人。春夏之交饱含水分的繁密的叶子。微黄而不飘零，因雨而湿润着。评引证法的作用文中大量援引古代诗人关于“木叶”的诗句，从总体上揣摩一下这对于阐发道理起了怎样的作用。一是作为引子，引出议论话题；二是作为例证，使得分析说理有凭有据，深入浅出；三是调节文气，读来赏心悦目，更增添了文章的文化内涵。品读下列诗句，探究古代诗词中的“柳”经常出现在什么样的场景中，能引起哪些联想，具有怎样的暗示性。

（1）．闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。（王昌龄《闺怨》）

（2）．灞岸晴来送别频，相偎相倚不胜春。自家飞絮犹无定，争解垂丝绊路人。（罗隐《柳》）

（3）．扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。（郑谷《淮上与友人别》）

（4）．渡头杨柳青青，枝枝叶叶离情。（晏几道《清平乐》）

（5）．柳阴直，烟里丝丝弄碧。隋堤上、曾见几番，拂水飘绵送行色。登临望故国，谁识、京华倦客？（周邦彦《兰陵王》）“柳”这个语象，它在中国古典诗歌里就有很强的暗示性。“柳”在送别诗中是最常见的语象。1、它可以暗示情感有诗人的离愁别绪，传达诗人的离别之情。2、无法把握自身命运的感慨。评无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤”“阿房舞殿翻罗袖，金谷名园起玉楼，隋堤古柳缆龙舟”“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯”暗示性：浓浓的春意，而且年年复年年，总是绿意葱茏联想：但是人事变迁，沧海桑田，无有定数情感：所以“柳”又会引发诗人对时光流逝、年华易老、盛衰无常的感慨与伤痛纤纤折杨柳，持此寄情人。一枝何足贵，怜是故园春此夜曲中闻折柳，何人不起故园情柳阴直，烟里丝丝弄碧。隋堤上、曾见几番，拂水飘绵送行色。登临望故国，谁识、京华倦客？暗示性：柳枝柔美绵长的形象特点联想：因“柳”常种于檐前屋后，所以容易联想到故乡情深

今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。——柳永《雨霖铃》露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》今夜鄜州月，闺中只独看。——杜甫《月夜》人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。——苏轼《水调歌头》明月高楼休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。——范仲淹《苏幕遮》春风又绿江南岸，明月何时照我还？——王安石《泊船瓜洲》海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。——王建《十五夜望月》明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧——李白的《哭晁卿衡》

对故乡、亲人的思念月暗示性：圆月，有变化，高高在上可望而不可即联想：团圆，人生悲欢离合，高贵的品质以及深情鸿雁忆郎郎不至，仰首望飞鸿。——《西洲曲》

雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。——李清照《一剪梅》

雁过也，正伤心，却是旧时相识。——李清照《声声慢》

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。——李商隐《无题》鸿雁：指书信。相思之情。暗示性：南飞习性

孤雁离群联想：归乡

孤独庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。——李商隐《锦瑟》泣露啼红作么生？开时偏值杜鹃声。杜鹃口血能多少，恐是征人滴泪成。——杨万里《杜鹃花》蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。——李白《宣城见杜鹃花》悲苦，渲染哀怨悲凄的气氛或思归的心情；乡愁乡思。杜鹃暗示性：鸟嘴尖一抹红，叫声像啼哭时的哽咽联想：劝诫、思恋（鹧鸪与此类似）梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。——李清照《声声慢》寂寞梧桐深院锁清秋。——李煜《相见欢》梧桐树，三更雨，不道离情更苦，一叶叶，一声声，