201x春八年级物理全册 第十章 第五节 机械效率（第1课时 认识机械效率）沪科版

第五节机械效率第1课时认识机械效率第十章机械与人导入新课讲授新课课堂小结随堂训练

小明家住在二楼，买了一批木料，可以直接用手拉到二楼，也可以使用动滑轮，使用动滑轮的作用是为了

。省力

思考：用手直接对木料做功与手对机械做功相等吗？导入新课1.知道有用功、额外功、总功的概念。（重点）2.掌握机械效率的概念以及计算公式。（重点）学习目标导入新课1.用弹簧测力计将勾码匀速提升一定高度。如图a，记录弹簧测力计示数。2.用弹簧测力计并借助一只动滑轮将同样的勾码匀速提升相同高度，如图b。记录弹簧测力计示数。3.并将记录下的弹簧测力计示数填入表格中，并完成表格该表格。

ab

有用功、额外功和总功一讲授新课物理量G/Nh/mF/Ns/mW非动W动123实验证明，使用机械做功时，尽管它会给我们带来如省力、方便等有利因素，但是，由于机械本身的自重，以及摩擦等因素的影响，需要额外做一些功。讲授新课将表格完成后，你会发现借助动滑轮的弹簧测力计，拉力做的功要更多一些，你知道是为什么？物理量G/Nh/mF/Ns/mW非动W动123讲授新课GF

提升重物是目的，是有用功。

要达到目的，完成有用功，必须施加力F对滑轮做功，是总功。讲授新课

请分别计算出三种情况下有用功、额外功和总功分别是多少？讲授新课人提沙子做功对沙子做功对桶做功W1=600J克服自重做功总功3120J额外功2520J沙子重100N人体重400N动滑轮重10N桶重20N口袋重5N地面到三楼高6mW2=120JW3

=2400J有用功600J讲授新课对沙子做功W1=600J对桶做功对动滑轮做功有用功600J额外功180J沙子重100N人体重400N动滑轮重10N桶重20N口袋重5N地面到三楼高6m人拉滑轮利用桶做功W2

=120JW3

=60J总功780J讲授新课对沙子做功对口袋做功对动滑轮做功人拉滑轮利用口袋做功沙子重100N人体重400N动滑轮重10N桶重20N口袋重5N地面到三楼高6mW1=600JW2

=30JW3=60J有用功600J额外功90J总功690J讲授新课

你能算出刚才三种办法中有用功在总功中占的百分比吗？机械效率——有用功跟总功的比值。注：机械效率一般用百分数表示，没有单位。我们总希望，有用功占总功的份额越大越好。η＝×100%

W有用W总机械效率二讲授新课

活动：计算机械效率η1=600JW总1×100%≈η2=600JW总2×100%≈η3=600JW总3×100%≈在图中三种不同做功方式中，我们已经计算出了有用功、额外功和总功。求三种不同方式的机械效率。（W总1=3120J、W总2=780J、W总3=690J）19%77%87%讲授新课没有！因为有用功总小于总功，所以机械效率总小于1。1.有没有机械效率为100%的机械？为什么？2.怎样才能提高机械的效率？减少额外功改进结构，使其合理、轻巧经常保养、定时润滑讲授新课常见机械的效率滑轮组50%~70%

起重机

40%~50%

抽水机60%~80%离心式水泵60%~80%

因此，使用机械时，要充分发挥机械设备的作用，减小额外功以提高机械效率。讲授新课例题用一个动滑轮，将200N的物体匀速提升2m，所用拉力F为120N，此动滑轮的机械效率是多少？已知：G=200N，h=2m，F=120N，s=2h=4m解：W有=Gh=200N×2m=400J

W总=Fs=120N×4m=480J×100%=×100%≈83.3%η＝

W有用W总400J480J讲授新课认识机械效率三种功介绍有用功（W有）额外功（W额）总功（W总）机械效率公式：η＝×100%

W有用W总课堂小结整理课件1.关于机械效率，下列说法正确的是（）A.机械效率高的机械做功一定多B.使用机械可以省力，省力越多，机械效率越高C.没有摩擦时，机械效率一定等于100%D.做同样的有用功，额外功越小，机械效率越大C随堂训练2.用滑轮组将重400N的物体提高3 m，已知滑轮组的机械效率是80％，则总功、额外功分别为()A.300 J、1 500 JB.1 500 J、300 JC.1 200 J、1 500 JD.1 500 J、1 200 J

解