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文档简介

第一课：分布数列编制教学内容：分布数列的概念、种类单项式变量分布数列的编制教学目标：（一）、知识目标1、理解分布数列的基本概念、种类2、掌握单项式变量分布数列编制的基本步骤（二）、能力目标通过本节课的学习，使学生能够在了解分布数列概念和种类的基础上，会编制单项式变量分布数列（三）态度目标培养学生自主学习的能力，发挥学生的主体作用教学重点：分布数列概念单项式变量分布数列编制教学难点：单项式变量分布数列的编制教学方法：讲授法、讨论法教学过程：知识回顾什么是统计分组？统计分组有哪几种类型？新课导入上节课的学习同学们对统计分组已经有了一个初步的了解，这节课继续学习有关绍统计分组的过程的知识。新课教学（一）、分布数列的概念及种类1、分布数列的概念结合下面表格介绍分布数列某单位职工的性别分布资料按性别分组职工人数次数、频数百分率（%）频率男45069%女20031%合计650100%次数（频数）：各组拥有的总体单位数频率：各组的次数（或频数）在总体单位总数的比值提问：在上表分布数列中，哪些是次数，哪些是频率？分成的各组分布数列构成要素分布数列构成要素各组的次数或频率品质数列品质数列单项式分布数列单项式分布数列2、分布数列的种类变量数列变量数列组距式分布数列组距式分布数列（二）变量分布数列的编制1、单项式变量分布数列的编制（1）、概念：把每个变量值作为一组然后列出各组频数所形成的数列。（2）、编制方法：通过举例来介绍单项数列编制步骤例：某班组20名工人看管机器台数资料如下：25434323533524254224这是一个离散变量，其变量值不多，变动范围不大，宜编制单项式变量分布数列，编制步骤如下：a.按变量值大小顺序排列：22222233333444445555b.每种变量值为一组：2345c.列入表中并汇总出各组频数：20名工人看管机器台数资料看管机器台数（台）工人数（人）频率XFf/∑f266/20355/20455/20544/20合计201将表绘制成频率图，如下：001/202/203/204/205/20f/∑f2345x/台6/201小结分布数列概念及种类单项分布数列编制的步骤布置作业练习册：综合题1（1），2分布数列的编制（一）分布数列的概念和种类1．分布数列的概念（1）次数（2）频率

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