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文档简介
高二年级必修三物理知识点复习【#高二#导语】要学好高中物理首先应培育学习物理的深厚爱好,在课堂上,仔细听讲,提高听课的效率,课后还要学会整理学问点。我为各位同学整理了《高二班级必修三物理学问点复习》,盼望对你的学习有所关心!
1.高二班级必修三物理学问点复习篇一
电场线:
(1)意义:假如在电场中画出一些曲线,使曲线上每一点的切线方向,都跟该点的场强方向全都,这样的曲线就叫做电场线。
(2)特点:
电场线不是电场里实际存在的线,而是为形象地描述电场而假想的线,因此电场线是一种抱负化模型。
电场线始于正电荷,止于负电荷,在正电荷形成的电场中,电场线起于正电荷,延长到无穷远处;在负电荷形成的电场中,电场线起于无穷远处,止于负电荷。电场线不闭合,不相交,也不是带电粒子的运动轨迹。
在同一电场里,电场线越密的地方,场强越大;电场线越稀的地方,场强越小。
2.高二班级必修三物理学问点复习篇二
起电的方法
使物体起电的方法有三种:摩擦起电、接触起电、感应起电
(1)摩擦起电:两种不同的物体原子核束缚电子的力量并不相同,两种物体相互摩擦时,束缚电子力量强的物体就会得到电子而带负电,束缚电子力量弱的物体会失去电子而带正电(正负电荷的分开与转移)
(2)接触起电:带电物体由于缺少(或多余)电子,当带电体与不带电的物体接触时,就会使不带电的物体上失去电子(或得到电子),从而使不带电的物体由于缺少(或多余)电子而带正电(负电)(电荷从物体的一部分转移到另一部分)
(3)感应起电:当带电体靠近导体时,导体内的自由电子会向靠近或远离带电体的方向移动(电荷从一个物体转移到另一个物体)
三种起电的方式不同,但实质都是发生电子的转移,使多余电子的物体(部分)带负电,使缺少电子的物体(部分)带正电,在电子转移的过程中,电荷的总量保持不变。
3.高二班级必修三物理学问点复习篇三
电热:
(1)电流的效应:电流通过导体时电能转化成热,这个现象叫做电流的热效应.
(2)电流热效应的实质:是电流通过导体时,由电能转化为内能.
(3)电热器:电流通过导体时将电能全部转化为内能的用电器,其优点是清洁、无污染、热效率高,且便于掌握和调整电流.
(4)有时人们利用电热,如电饭锅、电熨斗等;有时人们防止电热产生的危害,如散热孔、散热片、散热风扇等.
4.高二班级必修三物理学问点复习篇四
(1)极性分子之间
极性分子的正负电荷的重心不重合,分子的一端带正电荷,另一端带负电荷。当极性分子相互接近时,由于同极相斥,异极相吸,使分子在空间定向排列,相互吸引而更加接近,当接近到肯定程度时,排斥力同吸引力达到相对平衡。极性分子之间按异极相邻的状态取向。
(2)极性分子与非极性分子之间
非极性分子的正负电荷重心是重合的,当非极性分子与极性分子相互接近时,由于极性分子电场的影响,使非极性分子的电子云发生“变形”,从而使原来的非极性分子产生极性。这样,非极性分子与极性分子之间也就产生了相互作用力。极性分子对非极性分子有诱导作用。
(3)非极性分子之间
非极性分子间不行能产生上述两种作用力,那又是怎样产生作用力的呢?
我们说非极性分子的正负电荷重心重合是从整体上讲的。但由于核外电子是绕核高速运动的,原子核也在不断振动之中,原子核外的电子对原子核的相对位置会常常消失瞬间的不对称,正负电荷重心常常消失瞬间的不重合,也就是说非极性分子常常产生瞬时极性,从而使非极性分子间也产生了相互吸引力。
5.高二班级必修三物理学问点复习篇五
讨论物质的比热容
1.比热容:单位质量的某种物质,温度上升(或降低)1℃所汲取(或放出)的热量,叫这种物质的比热容.
2.比热容是物质的一种属性,与物质的质量、体积等无关,只与物质的种类有关.不同物质的比热容一般不同,同种物质的比热容与物质的状态有关.
3.比热容用字母c表示,单位是:焦/(千克℃),符号是:J/(kg℃)
4.水的比热容很大,为c水=4.2×103J/(kg℃),表示的物理意义是:1kg的水温度上升(或降低)1℃所汲取(或放出)的热量为4.2×103J.
5.水的比热容大,在质量和汲取的热量相同时,上升的温度比其它物质小;放出的热量相同时,降低的温度比其它物质小,因而温差变化较小.
6.水的比热容大,在质量和上升的温度相同时,比其它物质汲取的热量多,因而可用水来降温;在降低的温度相同时,比其它物质放出的热量多,因而可用水来取暖.
7.发生热传递时,低温物体汲取的热量计算公式为:Q吸=cmΔt(Δt=t-t0)
6.高二班级必修三物理学问点复习篇六
弹性碰撞和非弹性碰撞
碰撞:相互运动的物体相遇,在极短的时间内,通过相互作用,运动状态发生显著变化的过程叫碰撞。
⑴完全弹性碰撞:在弹性力的作用下,系统内只发生气械能的转移,无机械能的损失,称完全弹性碰撞。
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