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文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——大象救小兔大班语言活动目标：

1、探索夏天的不同，尝试给夏天的物品分类。

2、感受夏天的气息，体验亲子合作的喜悦。

活动打定：

1、阅历打定：与爸爸妈妈一起在家里探索“夏天”，了解一些夏天用来驱热的物品。

2、物质打定：货架、夏天物品图片、冷饮

活动流程：导入——说一说——分一分——吃一吃

活动过程：

一、导入

师：夏天到了，动物园里的小动物快热死啦！他们很想知道怎么样舒安逸服的过夏天。

（幼儿自由说一说夏天驱热的方法）

师：哦，小挚友们说了那么多的方法，夏天可以吃冰激凌（或其他吃的东西），可以穿裙子，可以吹空调……这些都是夏天要用的东西。

二、说一说

贯穿语：前几天啊，我请小挚友和爸爸妈妈一起在家里探索了“夏天”，让我们一起来看看你们都找到了什么？（出示ppt，让幼儿来说一说自己的察觉）

师：咦，这些是谁找到的？谁来说一说？

（幼儿诉说在家里找到的与夏天有关的东西，教师扶助幼儿提升阅历，扶助总结“原来这些都是夏天里好吃的东西”“这些是夏天里可以穿的物品”“这些是夏天里面可以用的东西”）

三、分一分

贯穿语：动物园里的大象啊想要开一家小店，让动物挚友们可以变得凉快一点！可是它遇到了一点小麻烦，它进了好多好多的货物，没有手段整理啦，它想请小挚友们扶助它整理货架，你们容许吗？（出示三个货架）

师：在整理之前啊，我请小挚友们来看看这三个货架，你们察觉了什么？

师：恩，小挚友察觉啊这个货架上冰激凌、西瓜的图片，它代表我们要在这个货架上放一些夏天的好吃的东西。

师：这个货架上有短裙、短袖、凉帽的图片，它表示我们在这个货架上要放夏天里身上可以穿戴的东西。还有其他夏天要用的物品，我们就把它放在第三个货架上。

师：好了，我们要去给大象协助了。你们拿好小篮子和爸爸妈妈一起行动吧！

（幼儿和家长一起操作。家长指导幼儿把篮子里的货物放到哪个仓架上）

四、吃一吃

师：大象的店终究可以开张啦！（音乐鞭炮声）为了犒劳下大家的辛勤劳动，大象给我们打定了冷饮哦！（幼儿吃冷饮，体验夏天的喜悦）

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