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中班语言教案《比赛》中班语言优质课教案《比赛》幼儿园中班语言教案:比赛一、活动目标.利用故事,介绍每种动物都存有自己的运动方式。.认知滚、拖、划出、走、冲、游等动词则表示的含义。二、活动准备工作.活动前幼儿和父母一起搜集有关动物运动的资料。.服务设施折页。三、活动过程.悖论比赛结果。一一出具故事中的角色。它们就是谁?如果这三种动物比赛跑步谁可以输?为什么?一一如果比赛游泳又可以就是谁输呢?为什么?.初步认知故事。一一翻看幼儿活动材料,谈谈看见了什么。一一小牛、小马和小青蛙在比什么本领?你晓得比赛结果吗?.完备观赏故事。一一融合折页,完备观赏故事一遍。一一为什么大青蛙有的时候比不过小牛、小马,有时又能够输小牛、小马呢?一一你听见故事中的小动物都搞了哪些动作?.探讨动物的运动方式。——幼儿民主自由结伴互相看一看自己增添的动物资料,谈谈动物存有哪些运动方式,每一种运动方式中哪一种动物就是冠军。一一非政府幼儿分散交流,互动、介绍各种动物的运动方式。四、活动建议.动物种类多样,其运动方式比人类更为多样,用故事引起幼儿积极探索与此相关的经验,就是幼儿感兴趣的。.在语言角里提供更多水、陆、空动物生活环境的背景,以及制作各种动物指偶些材料,鼓励幼儿演出或仿编故事《比赛》。故事:比赛很久很久以前,小牛、小马和小青蛙比赛跑步。小牛和小马追上四只蹄子,“啜啜喳”地跑起来。大青蛙个儿大,只好一蹦一蹦地往前冲。小马跑得比风还慢,一下子就跑到了小河边。小牛走的呼哧呼哧,也跑到了小河边。大青蛙滚啊滚啊,滚了老半天才至小河边。大青蛙跑得慢,小马和小牛都转过身去笑话他。大青蛙气得肚子一鼓一鼓,眼珠子都凸了出。大青蛙望着“哗啦啦,,流着的小河,忽然存有了一个主意。他说道:“我们至小河里再回去比一比,看看谁更快。“小马和小牛哈哈大笑:“比就比,你这个大青蛙,在哪里比都慢没法。”“一二三!“大青蛙一蹬腿,手一晃,“扑通”一声摔下了水。小马和小牛“扑通,扑通”也摔下了水。大青蛙种下头,后腿拖水,用手跳跃,一下一下很快向前游等回去。小牛和小马一低头就余永亮,一走跌身子就索莱米,只好慢慢往前游等。大青蛙很快钻进了对岸,河里的小牛和小马还在那里慢腾腾地游等着,大青蛙“咕呱咕呱”地转过身去笑话他们。小牛和小马败给大青蛙很不服气,

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