小学美术二年级下册第1课《大脚丫》教案范文_第1页
小学美术二年级下册第1课《大脚丫》教案范文_第2页
小学美术二年级下册第1课《大脚丫》教案范文_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页小学美术二年级下册第1课《大脚丫》教案范文学校美术二班级下册第1课《大脚丫》教案范文

【教学目标】

1、知识与技能：学习在鞋垫上绘画，并能用对称的方法画出另一只鞋垫。

2、过程与方法：通过活动激发同学对新鲜的绘画或装饰形式的积极性。

3、情感立场与价值观：体验在鞋垫上绘画的愉悦情趣。

【教学重点】能用多种图案或花纹装饰鞋垫。

【教学难点】能用对称的方法画出另一只鞋垫。

【教学预备】鞋垫假设干双，记号笔，油画棒。

【教学过程】

1、老师以儿歌《小兔子开铺子》引起同学爱好

师：小伙伴们，你们见过小兔子开的铺子吗?师：听一听，小兔子的铺子里都卖了些什么啊?〔老师朗诵儿歌并提问〕师：小兔子的铺子里卖的什么啊?还少些什么?

2、出示鞋垫，引起同学爱好

师：瞧！这是什么呀?

师：是鞋垫，谁能告知我鞋垫是用来干什么的?除了垫在鞋子里还能干什么?

师：看！老师用鞋垫做了什么?〔老师出示画上画的鞋垫〕

师：你们发觉这两只鞋垫上的画怎么样?鞋垫上的图案哪些地方一样?有没有不一样的地方?

3、出示示意图〔图上有装饰正确和错误的两双鞋垫，让同学进一步理解对称的含义〕

师：看图上的鞋垫哪一双是正确的，哪一双是错误的?

师：小伙伴们，看一下自己穿的鞋的鞋底，图案是怎么样的啊?

〔请同学认真观测自己鞋底上的图案有什么样的规律，再依据自己的观测进行判断〕

师：怎么样，观测好了没?图上的哪双鞋垫是正确的?

老师总结：鞋垫上的对称图形，不仅外形一样，大小，颜色也是一样的，而且所对称的地方所在的方位也是一样的。

〔老师出示小兔子，并以小兔子的口吻与同学对话〕

师：小伙伴们好，我的铺子里有好多种鞋垫就是没有你们这样画上画的，你们能帮我做一些吗?

4、同学操作，老师巡回指导，特别提示同学留意对称的关系

5、老师依据同学的操作结果进行评价选一双装饰正确的，一双错误的，让同学集体评价。同时依据同伴的作品从所装饰的图案的大小、颜色

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论