安徽省十校2021届高三文综历史5月最后一卷试卷

安省校高文历5月后卷卷一、选题：本题共小题，小题分，共分。(4分三星堆青铜造像群展现出了浓郁的古蜀特色，其中出土青铜尊等器物以及玉石器中的璋、戈等形制具有明显的中原制造工艺的痕迹。这体现出（）A.三堆文明具有独立起源青铸造业成为手工业主导

B.华夏文明多元交融的特点中经济处于领先的地位(4分汉高帝（刘邦）“孝天”，推“孝道；自惠帝始，西汉天子皆“孝为，如汉景帝谥为“孝皇帝；汉武帝时，以察“孝“廉为仕门径。这反映出当时（）A.儒思想开始走向融政统治借助血缘伦理

B.国理念继承了法家精神察制影响社会价值观念(4分唐代的皇帝在开科诏令和策试题目中每每自谦德薄才寡坦言施政失误，国家危难，恳请考生帮助自己。士人参加科举策试或私下模拟策试，都直言不讳地批评时弊，提出应对方案，其参议政资格一经报名参加科举考试便自动获得。这表明唐代（

)A.封专制皇权出现弱官文化素养普遍提高

B.举成为入仕的主要途径政开明有利于人才选拔(4分朱元璋时，程朱理学被定为一尊，一时间风头无两；明后期，阳明心“其大，致使笃信程朱不迁异说者，无复几人”。这一变动说明（）A.思变动植根于时代要理遭到知识分子的摈弃

B.心学成为了官方正统思想儒家的价值取向得以重构(4分清末约定自商埠的浪潮中北三省共有自开商埠18处政在力所能及的范围以握定主权为宗旨，“”将部分应由中外约开的商埠变成了实际上“开商，掌控了这些商埠的“行、司法和关”的权。这表明清政府（）A.收了丧失的国家主主国家对外开放进程

B.代外交意识有所增强竭维护朝贡外交体系(4分在1919年之前，报刊上“社主总共只出现了34次而自年始，社会主”的出现次数猛增，也是说，社主”成和社”一样常用的政治词汇，几乎征服了所有政治流”。反映了（）A.救图存的探索取得大进展近传媒业推动新思想的传播

B.新民主主义命开始政流派的主张趋同(4分图是20世30年中央苏区的宣传画上有完三十万双草鞋红哥不打赤”等字样。该宣传画体现出当时（

)

A.全族抗战的路线得贯彻落实农生产关系变革解放了生产力

B.根据地经济建设取得重大成就妇成为民主革命的重要力量(4分表为1952-1985年国投资（年平均，单位：百分比）统计表。据该表可推知中国（）表1非生产性投资生性资重工业轻业1952-1978年1979-1985年

40.9%

54.4%5.3%7%A.农生产投资受到了视政关注民众生活的改善

B.优先发展重工业战略业已失败经济发展面临资金短缺的问题(4分罗马的法学家一再强调，尊重每个人所得即是法律和正的应有之义。特里封宁提出了正义就是各其”，尔比安则界定了正义“正生活，不害他人，各得其”。这反映出（）A.法家的闸释左右了律的演进B.维护私有财产权是罗马法的重要内容罗法重视公民道德建设的理念商经济的发展推动了自然法的完善10.(4分宗改革后的新教伦理把获利视为上帝对于选民的期望，不仅鼓励人们通过勤劳动获得财富，而且把劳动获利看作是远离罪恶和堕落的手段之一。新教伦理（）A.体了资本原始积累罪恶打了天主教会的精神独裁

B.有利于封建民族国家的形成推了资本主义的发展进步11.(4分图为（俄）联918-1928年机及航空发动机生产量统计。该图可以说明苏（俄）联（）

A.一计划的开展具备一定条件新济政策推动工业化建设完成

B.航空工业发展领先于世界计经济体制具备优越性12.(4分小什政府推动新加坡议题奥巴马政府推动跨太平洋伙伴关系协（他推动的高准规内容大致相同包市场准入与竞争资的保护和服务业开放等规则料从侧面反映）A.经全球化的趋势出逆转B.全球经济良性发展面临新的挑战经区域集团化获得新动力世贸易自由化壁垒进一步减少二、非择题：共。必考，每个试题生都必作答，选考，考生据要求作答13.(25.0分)阅读材料，完成下列要求。材料一在元代棉纺织业发展的基础上，明初鼓励经济作物种植的政策促进棉花的普及，形成了沿江濒的植棉区域，特别是棉纺织机具的改进更是大大提高了纺织的效率。在这些内外因素作用之下，苏松地的棉纺织业获得了极大的发展纺业部显现了专业化分工的趋势布种的多样化满足了不同人群的需求，出现了专门从事布匹收购经营的棉布字号。大量棉布进入市场流通，促进了这一地区商品经济发展，同时，棉纺织业的发展也给该地区经济、社会生活带来了不小的影响，明中叶之后大量棉业市镇兴起，棉货贸易繁荣。但是应该看到苏松地区棉纺织业的发展带来的商品经济的繁荣只是局部小范围的而它自身的发展也受到了封建经济的束缚，棉纺织业内部出现的新兴因子难以继续拓展。—摘自社君立《明清时期的棉革命》材料二美国南部的棉花品质优良，再加上内战前棉花销售已经形成了稳定、成熟的市场，棉花成为南唯一具有绝对优势的经济作物19世后半期，随着铁路的发展，运输价格大幅下降，南部可以用相对便宜的价购买粮食与肉类，棉花生产的成本大大降低为集中生产棉花创造了条件。为此南方种植园主通大规模增加棉花产量的方式获得更多的利润。由于内战结束后，绝大多数黑人租佃农普遍贫困，靠借贷生，于是种植园主利用借贷强迫黑人租佃农种植并出售棉花以偿还债务，这样借贷者陷入棉－务－更棉花－更多债务·····的恶性循环之中，以致南部棉花生产的单一种植结构长期存，且情况不断恶化。——摘编自吴浩《试论内战后美国南部棉花生产扩张问题》（）据材料并结合所学知识，概述明代苏松地区棉花产业发展的背景及其影。（）据材料并结合所学知识，分析19世纪后半期美国棉花产业发展的主要点并指出其成因。14.(12分阅读材料，完成下列要求。材料费孝通先生提出文化自”这概念，他认为一个民族的文化自觉表现在三个方面：首先，自觉延续民族文化中具有普适性意义的部分；其次，注重理解和诠释他者文化的经验和长处，自觉吸收他文化中的精华；第三，在分析、比较、鉴别、吸取和整合传统文化、他者文化的过程中，自觉实现文化新。—摘自李艳《文化自觉的三重义》等根据材料并结合所学知识，从材料中提取信息拟定论题并加以阐释。（要求：观点明确，史实确，论证清晰）15.(15.0分)【历史－选修：历史上重大改革回眸】

材料新中国成立之初，我国的卫生工作面临疾病丛生、缺医少药的严重局面，鼠疫、霍乱等烈性传病等严重威胁着人民的生命健康党国站在人民健康的高度加了公共卫生体系的建设工作年11月卫生部专设了公共卫生局，统一负责全国的传染病、交通检疫等卫生防疫工作年党中央成立了爱国卫生运动委员会，其主要任务是组织发动全国人民起来讲究卫生、“四”、消灭疾病。年1月在全国范围内开始建立卫生防疫站和专业防治所（站），到年，共建有2499所所1955年党中央成立了防治血吸虫病领导小组，强化对血吸虫病的防治。同年，卫生部发布《传染病管办法》。党和政府历来重视妇女和婴幼儿的健康，先后建成了妇幼保健机构近000所——摘编自李玉荣《改革开放前新中国公共卫生事业的发展及其基本经验》（）据材料结合所学知识，概述新中国成立初期为发展公共卫生事业采取的施。（）据材料结合所学知识，简析新中国成立初期公共卫生事业发展的意义。16.(15.0分)【历史－选修：世的战争与和平】材料巴黎和会三个首脑人物中之两个，即威尔逊与克里孟梭，对于和议所抱之政见似极端的对立。尔逊怀抱自由思想，主张正义，相信以宽大的条件成立和议，为树立平和之好方法。他思利用此机会设国际联盟之组织，以为增进国际和平，防止战争之要件。而在他方面，则法兰西之老政治家克里孟梭，欧洲政治上饱尝忧患，注重法国实际利害问题。他对于国际联盟无大信任心，他不以为此即可以保障法西将来之安全，而主张对于德国加以极严厉的制裁手段，以免其再为法国之危害。立于此两极端之中间，有英之劳合·乔，他一方面赞成威尔逊之联盟思想，同时亦愿使德国受处罚，而使法国对于德国方面有防备危险之保障；劳合，乔治于此常须调停法美两国首脑之主张。—摘编自周鲠生《近代欧洲外交》（）据材料概括巴黎和会上三个首脑人物的不同政见。（）据材料结合所学知识，说明上述不同政见对后来国际局势的影响。17.(15.0分)【历史－选修：中外历史人物评说】材料杨（1875-1931湖南人早习“帝王之学1892年京会试落第痛清廷腐败国危艰1894年，甲午中日战争爆发，他上书清政府，请求参加抗日，并在湖南投入维新改良的运动之中年，随首批湖南留日师范生赴日，同年转而主攻法律政治。在东京时，他不赞成孙中山的革命思想，绝参加同盟会，坚持走君主立宪救国道路。民国三年，袁世凯解散国会后，杨度任参政院参政，民国四，杨度呈送《君宪救国论》：中如不废共和，立君主，则强国无望，富国无望，立宪无望，终归于亡国而，故应以专制之权，行立宪之业。主立宪失败后，他逐渐转向民主共和，民国十一年加入中国国民。北伐期间，他开始和一些共产党员交往，接触到马克思主义，民国十八年秋，在白色恐怖之时入了中国共产党。－－摘编自范济国《中国革命史人物传略》（）据材料结合所学知识，分析杨度提“君救国论的因。（）据材料结合所学知识，指出杨度政治思想的转变并简析这一转变所体现精神品质。

答案解析分一、选择题：本题共小，小题4分共48分【案】【考点】夏商西周的文字与文化【解析【析】依据材料并结合所学可知，三星堆的青铜器物借鉴了中原地区的技艺，这说明时中华大地上的文明发展存在着多元并进交流融汇的特点，故项正确。材料并不能说明三星堆文明具有独立的起源A项排除；材料并非突出青铜制造业在手工业中的地位C项除；材料并不能说明中原经济居于领先的地位项除。故答案为：。【点评】本题考查中国历史文化遗产，解题的关键信息“三堆青铜造像群展出了浓郁的古蜀特色，其中出土的青铜尊等器物以及玉石器中的璋、戈等形制具有明显的中原制造工艺的痕，查了学准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。【案】【考点】汉武帝巩固大一统的措施【解析】【分析】依据材料并结合所学可知，汉代皇帝高“孝，则是借助人伦中“孝并其扩充至万民对皇帝的忠，C项确。材料并未提及儒道两家思想的融合A项排除材料并未涉及法家思想的影响B项除；材料的主旨并非察举制的社会影响D项除。故答案为：。【点评本题考查儒家思想的发演变查了学生准确解读材料信息动运用知识解决问题能力。考查了学生准确解读材料信息，调动、运用知识解决问题的能力。【案】【考点】中国古代的选官制度【解析【析】依据材料并结合所学可知，唐代的皇帝和士子之间形成了相对融治的关系，才现了皇帝下诏求策、士子以策论解决问题，这种形式上相对开明的政治氛围有利于人的选拔，故D项确。材料中并未体现皇权受到限制A项排除；材料主旨并非科举制的地位和作用B项除；材料无法说明官员的文化素养得以普遍提高，C项除。故答案为：。【点评】本题主要考查了科举制，要求学生结合科技制的特征来分析。解答本题要搞清楚科举的特点和影响，学生要有打实的基础知识功底。【案】【考点】程朱理学

【解析【析】依据材料并结合所学可知，明代中后期心学的流行在于时代变迁的需要，原有朱理学束缚了人们的思想，而一定程度上强调个性解放的心学满足了人们的需要，故A项确程朱理学在南宋以后即是封建王朝的官方正统思想统治者所推崇心并未成为官方正统思B项排除；C项表述不符合史实，除；儒家一贯强调重义轻利，这一价值取向并未重构项除。故答案为：。【点评】本题考查宋明理学的相关知识，依据材中后期阳明心学其教大行等信息并结合所学知识进行归纳分析。旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。【案】【考点】辛丑条约及其对中国的危害【解析【析】依据材料并结合所学可知，自开商埠的主导权之所以能够掌握在自己的手中，要是因为随着清政府外交近代化的转型，利用规则、在规则范围内力争挽回利权的意识和实践都有所展，故B项正确。A项述不符史实；材料无法体现清政府主导了对外开放的进程，C项除；材料强调的是清政府利用规则维护主权，而非维护朝贡外交体系项除。故答案为：。【点评】本题考查清末新政，解题的关键信清政府在力所能及的范围“以定主权为宗，约将部分应由中外约开的商埠变成了实际上自”商埠，掌控了这些商埠“行、司法和关的主权，考查了学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。【案】【考点】五四运动【解析【析】依据材料并结合所学可知，五四运动之后，随着马克思主义的传播，人们对社主义的认识、对马克思主义的认识更加的深入，越来越多的人接受了马克思主义，中国的救亡图存之取得了重大进展，故A项确根据材料信息无法得出新民主主义革命开始B项除；材料的主旨并非是传媒的作用C项除；D项述不符合史实。故答案为：。【点评】本题主要考查马克思主义在中国的传播，考生可根据材“社主义成和社’样常用的政治词汇、几乎征服了所有政治流”分析。既考查了考生的基知识，又考查了考生理解材料的能力，很好地考查了考生的历史素养。【案】【考点】红军的长征【解析【析】依据材料并结合所学可知，妇女通过做草鞋支持党的革命事业，为民主革命作了重要贡献，故D项正确。材料涉及的时间是土地革命时期的事件项排除；材料不能说明根据地经济建设的成就巨大，其主旨是农村妇女积极支持革命项除；

材料并未提及农民的农业生产C项除。故答案为：。【点评】本题考查工农武装割据，解答本题需要结合所学工农武装割据的史实，准确解读材料键信息。考查了学生准确解读材料的能力，调动和运用所学的能力，历史解释的素养，时空观念和唯物观素养，家国情怀素养。【案】【考点】经济体制改革【解析【分析】依据材料并结合所学可知，投资比例的变化表明轻工业以及涉及民生领域的投有所增加，故项正确。材料并未提及农业生产的投资，项排除；B项表述不符合史实，优先发展重工业推动了中国工业化进程，项除；材料未涉及资金短缺问题项除。故答案为：。【点评】本题考查一五计划、改革开放等史实，解题的关键是把握材料中投资的变化。考查了中国的经济建设主要考查学生准确解读材料的能力，调动和运用所学的能力。【案】【考点】罗马法【解析【析】依据材料并结合所学可知，罗马法学家强调私产即是正义，这实际反映出罗马非常重视维护私有财产权，故B项确。法律的演进根源于社会经济政治的发展，而非法学家项排除；材料的主旨是法学家将私有财产权等同于正义并非道德建设，C项除；材料未涉及自然法，项除。故答案为：。【点评】本题考查罗马法，解答本题需要结合所学，准确解读材料关键信息。主要考查了学生确解读材料的能力，调动和运用所学的能力，历史解释的素养。10.【答案】【考点】宗教改革【解析【析】从材料可以看出，新教伦理鼓励人们通过劳动获得财富，有利于促进资本原始累，推动资本主义的发展进步，故答案选D项材料并未强调资本积累的罪恶A项排除；B、项材料信息无直接关系故答案为：。【点评】本题考查宗教改革，解题的关键信息宗教改革后的新教伦理把获利视为上帝对于选民的期望，不仅鼓励人们通过勤奋劳动获得财富，而日把劳动获利看作是远离罪恶和堕落的手段之”，查了学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。11.【答案】【考点】苏联建设社会主义的实践【解析】【分析】依据材料并结合所学可知，随着新经济政策的推广等，俄联空工业获得了比较大的发展这射出当时的苏联工业也有了一定程度发展而为大规模的工业建设提供了条件项确；

材料未涉及苏联航空工业的地位问题B项除；苏联工业化的基本实现是在第二个五年计划基本完成后，C项除；这一期苏俄并未建立起计划经济体制D项除。故答案为：。【点评】本题考查新经济政策，解题的关键信息苏俄联1918-1928年机航空发动机生产量统，考查了学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。12.【答案】【考点】经济全球化【解析【析】依据材料并结合所学可知，美国政府借其经济优势，制定有利于自身的规则并加给他人，侧面反映出当前由于美国推行经济霸权主义，从而不利于全球经济的良性发展，B项确。当前世界经济全球化趋势仍在继续发展，而非出现明显逆转A项排除；材料并未涉及区域集团化的发展，C项除；随着西方贸易保护主义的推行，贸易壁垒并未减少项除。故答案为：。【点评】本题考查经济全球化的发展趋势，考生可结合材巴马政府推动跨太平洋伙伴关系协，他们推动的高标准规则内容大致相同，都包括市场准入与竞争、外资的保护和服务业开放等规进分析。侧重考查了考生对基础知识的迁移运用能力，很好地考查了考生的历史素养。二、非选择题：共分必考题，每个试题考生都必须作答，选考题，考生根据要求作答。【案】（）景：政府鼓励经济作物的种植；棉纺织工具及技术的改进；棉布市场的扩大；植棉的经济效益明显，刺激农民的积极性等。影响：有利于棉纺织业的发展；推动商品经济的发展和资本主义萌芽的出现；促进社会生产的工和经济的区域化；促进了江南市镇的繁荣；改变社会生活等。（）点：生条件优越，具有成本优势；租佃制取代奴隶制；棉花产业结构单等。成因：自然条件优越；原有生产模式的影响；工业革命，近代交通发展，市场扩大；美国内战调整了生产关系；种植园主利用黑人贫穷和沉重债务强迫其种植棉花。【考点】明清时期农业和手工业的发展【解析分(1)背根据材料明鼓励经济作物种植的策促进棉花的普可归纳出政府鼓励经济作物的种植根材料特别是棉纺织机具的改进更是大大提高了纺织的效可归纳出棉纺织工具及技术的改进根材大量棉布进入市场流通了这一地区商品经济的发“可归纳出棉布市场的扩根据材料棉布品种的多样化满足了不同人群的需求现了专从布匹收购经营的棉布字可归纳出植棉的经济效益明显，刺激农民的积极性等。影根据材棉纺织业内部显了专业化分工的趋“促进了这一地区商品经济的发展和学知识可知，可从棉纺织业的发展、推动商品经济的发展和资本主义芽的出现进会生产的分工和济的区域化进南市镇的繁荣及改变社会生活等方面进行分即可。(2)特根据材“美国南部的棉花品质优良，再加上内战前棉花销售已经形成了稳定、成熟的市可纳出生产条件优越，具有成本优;根材“绝大多数黑人租佃农普遍贫困，靠借贷为生，于是种植园主利用借贷强迫黑人租佃农种植并出售棉花以偿还债”可纳出租佃制取代奴隶;据材料“以致南部棉花生产的单一种植结构长期存在，且情况不断恶可纳棉花产业结构单一。原:结上述分析和所

学知识可知，可从自然条件优越、原有生产模式的影响、工业革命的推动、美国内战调整生产系及种植园主利用黑人贫穷和沉重债务强迫其种植棉花等角度进行分析即可。故答案为(1)背政府鼓励经济作物的种棉织工具技术的改;棉市场的扩大植的经济效益明显，刺激农民的积极性等。影响有于棉纺织业的发;推商品经济的发展和资本主义萌芽的出;促社会生产的分工和经济的区域化促了江南市镇的繁;改社会生活等。(2)特生产条件优越，具有成本优;租制代奴隶棉产业结构单一等。成因自条件优原生产模式的影工业革命，近代交通发展，市场扩美内战调了生产关;种植园主利用黑人贫穷和沉重债务强迫其种植棉花。【点评(1)本题考查明清时期的商业发展结合明代苏松地区棉花产业发展的背景及其影响来解答本题考查第二次工业革命，需结合19世后半期美国棉花产业发展的主要特点及其成因来解答。本题偏难，考查明清时期的商业发展、第二次工业革命，考查了学生准确解读材料及运用所学知识解问题的能力。14.【答案】参考示例论题：中国传统文化的自觉之路。阐释中国传统文化以儒家为主家思想包含着以人为本的精神内核者有经邦济世的担意识。魏晋至隋唐，随着佛教和本土道教的传播，儒家面临着严重的危机。儒家的知识分子如韩愈提道论，导重振儒家道统；宋代如二程和朱熹，则援佛道入儒，以阐释儒家的义理，形成了理学。学经过改造，形成了系统的、思辨的理论体系。明清之际儒学在朝代更替等背景之下，黄宗羲等人继传统儒家优秀内容，提出了具有时代精神的早期启蒙主张，使儒学焕发出新的生机。纵观中国传统儒学的发展，正是由于儒家知识分子主动与时俱进、创新求变，使儒学成为中国统文化的主流，影响深远。参考示例2论题：近代中国文化的自我更新。阐释：鸦片战争后，西方列强的人侵，使中国以儒家为主流的传统文化面临着前所未有的冲击挑战。具有经世传统的林则徐、魏源等人提出了向西方学习的主张；随之洋务派提出中体西用主张，要学习西学以维护中国传统纲常名教之本；19世纪末，康有为代表的维新派则主张学习西方的制度，并利儒学推进维新变法运动；孙中山先生立足中国传统并借鉴西方的思想，提出“民主；新文化运动兴起，陈独秀等主张学习西方的民主、科学借以改造中国传统文化，十月革命后，李大钊等先进分子引并宣传马克思主义，并加强与中国革命实际相结合，推动了马克思主义的中国化。从师夷长技到马克思义，中国文化在坚守民族性的同时，吸收借鉴外来优秀文化，文化的内涵不断丰富并焕发出新的生机。可见，近代中国文化在民族危机的重压之下，无数的先进分子通过自觉最终实现了文化的更新新发展。【考点】戊戌维新运动【解析】【分析】本题为开放性试题，答案言之成理即可。如据料注理解和诠释他者文化的经验和长处，自觉吸收他者文化中的精”结合中国近代史相关知识可知，可拟定论点近代中国文化的自更新。关于阐释可从近代中国人向西方的器物、制度及思想文化学习的角度进行分析即可，最后行归纳总结。故答案为参考示例

论题：中国传统文化的自觉之路。阐释中国传统文化以儒家为主家思想包含着以人为本的精神内核者有经邦济世的担意识。魏晋至隋唐，随着佛教和本土道教的传播，儒家面临着严重的危机。儒家的知识分子如韩愈提道论，导重振儒家道统；宋代如二程和朱熹，则援佛道入儒，以阐释儒家的义理，形成了理学。学经过改造，形成了系统的、思辨的理论体系。明清之际儒学在朝代更替等背景之下，黄宗羲等人继传统儒家优秀内容，提出了具有时代精神的早期启蒙主张，使儒学焕发出新的生机。纵观中国传统儒学的发展，正是由于儒家知识分子主动与时俱进、创新求变，使儒学成为中国统文化的主流，影响深远。参考示例论题：近代中国文化的自我更新。阐释：鸦片战争后，西方列强的人侵，使中国以儒家为主流的传统文化面临着前所未有的冲击挑战。具有经世传统的林则徐、魏源等人提出了向西方学习的主张；随之洋务派提出中体西用主张，要学习西学以维护中国传统纲常名教之本；19世末，康有为代表的维新派则主张学习西方的制度，并利用儒学推进维新变法运动；孙中山先生立足中国传统并借鉴西方的思想，提出“民主；新文化运动兴起，陈独秀等主张学习西方的民主、科学借以改造中国传统文化，十月革命后，李大钊等先进分子引并宣传马克思主义，并加强与中国革命实际相结合，推动了马克思主义的中国化。从师夷长技到马克思义，中国文化在坚守民族性的同时，吸收借鉴外来优秀文化，文化的内涵不断丰富并焕发出新的生机。可见，近代中国文化在民族危机的重压之下，无数的先进分子通过自觉最终实现了文化的更新新发展。【点评】本题考查中华文明的传承与发展、中国近代化道路的曲折性，需结合近代中国人向西学习的历程来解答。考查了学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。15.【答案】（）施建立管理机构；积极动员群众，开展卫生运动；注重法律法规建设。（）义：建了较为完整的公共卫生体系；增强了人民群众的卫生意识；减少传染病等疾病的发生，维护了人民群众的生命健康；有利于国民经济的发展；推动了国家治理体系的完善等。【考点】中华人民共和国的成立【解析】【分析(1)措根据材料卫部专设了公共卫生”可归纳出建立管理机构根材料其主要任务是组织发动全国人民起来讲究卫”可归纳出积极动员群众，开展卫生运根据材卫生部发布《传染病管理办法》可纳出注重法律法建设等。(2)意结合上述分析和所学知识可知，可从建立较为完善公共卫生体系、增强卫生意识、减少疾病传播、促进国民经济发展及完善国家治理体系等角度进行分析即可。故答案:(1)措建立管理机;积动员群众，开展卫生运注法法规建设等。(2)意建立了较为完整的公共卫生体增强了人民群众的卫生意;减了传染病等疾病的发生维护了人民群众的生命健康有于国民经济的发;推了国家治理系的完善等。【点评】本题主要考查我国的医疗卫生事业的发展。第一小问要结合我国医疗卫生事业发展的体表现来分析第小问要结合我国医疗卫生事业发展产生的影响来分析本要搞清楚我国医疗卫生事业发展的表现和影响因素，学生要有一定的结合所学知识理解材料的能力。

【答案】（）尔(美国：立国际联盟，伸张国际正义，谋求战后的世界和平与安全；克里孟梭(法)：不信任国际联盟，主张对德国严厉制裁，以防止其东山再起；劳.乔治英：同立国际联盟和惩治德国，但反对过分削弱德国。（）响：由英、法、美在对德问题上存在矛盾，这使得德国能够利用其矛盾功实现东山再起，并走上了法西斯侵略的道路，危害了世界和平与安全；美国想通过国联称霸世界，但遭到英法的对，美国没有加人国联；国联在英法的控制下，不仅没有很好地维护国际和平与安全，反而纵容了法西侵略。【考点】凡尔赛华顿体系【解析】【分析】政根据材“他思利用此机会设立国际联盟组织，以为增进国际和平，防止战争之要件可纳出威尔逊美)主建立国际联盟，伸张国际正义谋战后的世界和平与安根材料他于际联盟无大信任心他不以为此即可以保障法兰西将来之安全，而主张对于德国加以极严厉的制裁手可归纳出克里孟梭法国主不信任国际联盟，主张对德国严厉的制裁以防止其东山起根材料他一方面赞成威尔逊之联盟思时亦愿使德国受处罚，而使法国对于德国方面有防备危险之保”归纳出劳合乔(英)主张认同建立国际联盟和治德国反对过分削弱德国。(2)影结合上述分析和所学知识可知，可从德国趁机崛起走向法西斯道路、美国退出国联、英法控制国联及纵容法西斯侵略等角度进行分析即可。故答案为1）威尔(美国：立国际联盟伸张国际正义，谋求战后的世界和平与安全；克里孟梭(法国)：信国际联盟，主张对德国严厉的制裁，以防止其东山再起；劳乔治(国)：认同建立国际联盟和惩治德国，但反对过分削弱德国。（）影：由于英、法、美在对德问题上存在矛盾，这使得德国能够利用其矛成功实现东山再起，并走上了法西斯侵略的道路，危害了世界和平与安全；美国想通过国联称霸世界，但遭到英法反对，美国没有加人国联；国联在英法的控制下，不仅没有很好地维护国际和平与安全，反而纵容了法斯侵略。【点评本题主要考查巴黎和会一小问要求学生结合巴黎和会时期各国的要求来分;第小问要结合当时的国际环境和影响来分析。解答本题要搞清楚巴黎和会的具体内容和产生的影响，学生要一定的结合所学知识理解材料的能力。17.【答案】（）因帝王之”的响至深；近代中国内忧外患的形势；维新思潮的影响；西方资产阶级政治学说的影答留日本的经历亦；世凯复辟帝制提了机遇。（）变：由主立宪到民主共和；分晚由民主共和转向马克思主义。评价：思想上能够跟上时代潮流，与时俱进；不断探索救国救民的道路，具有高度的社会责任和历史使命感。【考点】戊戌维新运动【解析】【分析】根材料杨(年湖人，早年习帝之学1892年京会试落第，痛感清廷腐败，国事危艰.....，得出，杨度提“君宪救国”的因“帝王之”的影响至深、近代中国内忧外患的形;根材“......1894年甲午中日战争爆，他上书清