安阳中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word版】

安阳中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word版】1：在中国古代绘画史上，（）提出了诗画本一律的概念，使文人画趋向成熟。

单项选择题：

A、文同

B、唐寅

C、苏轼

D、文徵明

2：下列不属于温室气体的是（）。

单项选择题：

A、二氧化碳

B、一氧化碳

C、甲烷

D、氧化亚氮

3：指南针广泛用于航海是在（）。

单项选择题：

A、唐朝

B、宋朝

C、明朝

D、元朝

4：（）打算个体是否情愿完成某些任务，即打算行为的选择。

单项选择题：

A、力量

B、道德

C、态度

D、心情

5：在学习过程中，学习者采纳在主题句下画线的方法关心学习，这种学习策略属于（）。

单项选择题：

A、组织策略

B、精细加工策略

C、资源管理策略

D、复述策略

6：学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫（）。

单项选择题：

A、前摄抑制

B、倒摄抑制

C、消退抑制

D、超限抑制

7：目前讨论男女智力的性别差异的基本结论之一是（）。

单项选择题：

A、男优于女

B、男女总体水平大致相等

C、女优于男

D、男女总体水平，有的相等，有的则不相等

8：应试教育与素养教育的不同主要表现在（）的不同。

单项选择题：

A、教育目的、教育对象、教育内容、教育方法、教育评价标准、教育结果

B、教育内容、教学组织形式、教育对象

C、教育评价标准、教育目的、教育对象、教育结果、教育方法

D、教育内容、教育对象、教学组织形式、教育效果

9：画线属于（）学习策略。

单项选择题：

A、组织策略

B、精细加工策略

C、复述策略

D、元认知策略

10：依据迁移性质的不同和影响效果的不同，可分为（）。

单项选择题：

A、正迁移和负迁移

B、逆向迁移与顺向迁移

C、水平迁移与垂直迁移

D、一般迁移与详细迁移

11：根据马斯洛的需要层次理论，人的需要从低到高分为7个层级，只有低级需要完全得到满意后，才能产生更高级的需要。（）

推断题

对

错

12：对老师而言，教学运行的基本环节是（）

单项选择题：

A、备课、上课、课后辅导、评价

B、备课、上课、评价、课后辅导

C、预习、上课、巩固、练习

D、预习、联想、系统、练习

13：心理询问与辅导的基本方法是（）

单项选择题：

A、试验法

B、测量法

C、会谈法

D、观看法

14：同学对自己的文章进行校对时，很难发觉其中的错误，但校对其他人的文章就很简单发觉，这是由于（）

单项选择题：

A、留意分散

B、马虎

C、知觉整体性

D、定势

15：在课堂上，某老师注意制造自由气氛，鼓舞同学自由发表看法，不把自己的看法强加于同学。该老师对课堂管理的领导方式主要属于（）。

单项选择题：

A、参加式

B、监督式

C、放羊式

D、掌握式

16：学校全面实现教育目的的基本途径是（）

单项选择题：

A、班主任工作

B、教学管理

C、思想品德教育

D、各科教学

17：在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理讨论的主要范畴，也是学习过程讨论和教学设计讨论所不能忽视的重要内容。

单项选择题：

A、教学内容

B、教学媒体

C、教学环境

D、评价／反思过程

18：目标管理由美国管理学家（）提出。

单项选择题：

A、德鲁克

B、马卡连柯

C、皮亚杰

D、布鲁纳

19：中国当代历史上第一个以法律形式消失的教育目的是（）

单项选择题：

A、新民主主义文化教育方针

B、1982年《中华人民共和国宪法》中的教育方针

C、《关于正确处理人民内部冲突的问题》中提出的教育方针

D、1995年《中华人民共和国教育法》中的教育方针

20：老师的专业学问越高教学效果越好。（）

推断题

对

错

21：我国中学校课程的表现形式有（）

多项选择题

A、课程方案或教学方案

B、课程标准或教学大纲

C、课本或教材

D、课堂教学

E、教案

22：下列不属于我国的自然 气主要分布地区的是（）。

单项选择题：

A、塔里木盆地

B、云贵高原

C、渤海湾

D、四川盆地

23：认知模式的特征有（）。

多项选择题

A、人的本质是理性的

B、坚持性善论

C、注意个体认知进展与社会客体的相互作用

D、注意讨论个体道德认知力量的进展过程

E、提倡民主德育观

24：班主任工作的中心环节是（）。

单项选择题：

A、组织和培育班集体

B、建立同学档案

C、了解同学

D、操行评定

25：下述说法中不正确的是（）。

单项选择题：

A、教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体

B、一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程

C、教育者作为教育活动中的人的因素，是教育实践活动的主体，更准确地说是“教”的主体

D、受教育者是教育过程中“学”的主体

26：期刊论文、学位论文属于（）。

单项选择题：

A、零次文献

B、一次文献

C、二次文献

D、三次文献

27：儿童对道德行为的推断主要是依据他人设定的外在标准，称为（）。

单项选择题：

A、自律道德

B、无道德规章

C、他律道德

D、依存性道德

28：教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）。

单项选择题：

A、评价作用

B、选拔作用

C、打算作用

D、主导作用

29：从同学的社会地位来看，同学在教育过程中应处于【】

单项选择题：

A、从属地位

B、主导地位

C、主体地位

D、边缘地位

30：老师的最基本条件是（）。

单项选择题：

A、担当教育教学职责

B、以教书育人为使命

C、特地从事某一学科的教学

D、具备相应的专业学问

31：马克思在《资本论》中提出，实现人的全面进展的唯一方法是（）

单项选择题：

A、学校教育与社会进展相结合

B、教育与生产劳动相结合

C、教学与科研相结合

D、课堂教学与课外活动相结合

32：德育是各个社会共有的社会教育现象，具有（）特性。

多项选择题

A、社会性

B、历史性

C、阶级性

D、民族性

E、继承性

33：学校中的教学媒体包括（）。

多项选择题

A、非投影视觉帮助

B、投影视觉帮助

C、听觉帮助

D、视听帮助

E、远程帮助

34：运用练习法就是让同学多做各种类型的习题。（）

推断题

对

错

35：心理测验的信度大小一般介于多少之间？（）

单项选择题：

A、-1—0之间

B、-1—1之间

C、0—1之间

D、0—10之间

36：依据布鲁姆的教学目标分类理论，“非言语沟通”属于哪个领域的教学目标?（）

单项选择题：

A、认知

B、情意

C、情感

D、心因动作

37：依据讨论结果，专家型老师和新老师在哪些方面存在差异?（）

多项选择题

A、课前方案

B、课堂教学过程

C、课后评价

D、课后检查

E、课前组织

38：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和把握，这属于（）。

单项选择题：

A、顺向正迁移

B、逆向正迁移

C、顺向负迁移

D、逆向负迁移

39：直接打算教育目的的因素是（）。

单项选择题：

A、生产力

B、文化

C、科学技术

D、政治经济制度

40：老师职业的进展阶段是（）。

单项选择题：

A、非职业化阶段、特地化阶段、职业化阶段、专业化阶段

B、非职业化阶段、职业化阶段、特地化阶段、专业化阶段

C、非职业化阶段、职业化阶段、专业化阶段、特地化阶段

D、非职业化阶段、专业化阶段、特地化阶段、职业化阶段

41：生产力水平打算教育的（）

单项选择题：

A、数量和质量

B、规模和速度

C、人才培育规格

D、公正与效率

42：依据新学问与原有认知结构的关系，学问的学习可以分为（）。

单项选择题：

A、派生类属学习和相关类属学习

B、下位学习、上位学习和并列结合学习

C、符号学习和概念学习

D、命题学习和总括学习

43：在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理讨论的主要范畴，也是学习过程讨论和教学设计讨论所不能忽视的重要内容。

单项选择题：

A、教学内容

B、教学媒体

C、教学环境

D、评价/反思过程

44：教育的最高抱负通过（）体现出来。

单项选择题：

A、课程目标

B、教育目的

C、教育目标

D、培育目标

45：依据布鲁姆的分类法，认知教学目标有（）

单项选择题：

A、六项

B、四项

C、五项

D、十项

46：《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2022-2022年)》提出，到2022年，新增劳动力平均受教育年限从12.4年进步到l3.5年。（）

推断题

对

错

47：布鲁纳认为学习新学问过程的详细环节包括（）

多项选择题

A、新学问的获得

B、学问的储存

C、学问的转化

D、对学问的评价

E、学问的呈现

48：通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（）

单项选择题：

A、智力技能

B、学问迁移

C、智力

D、思维程序

49：联合国教科文组织在《学会生存》中主见，建设学习化社会的关键在于（）。

单项选择题：

A、改革正规教育

B、进展成人教育

C、实施终身教育

D、推行回归教育

50：依据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标依据价值内化的程度可以分为（）。

多项选择题

A、接受

B、反应

C、形成价值观念

D、组织价值观念系统

E、价值体系共性化

51：（）被称为钢琴之王，首创交响诗音乐体裁。

单项选择题：

A、舒曼

B、肖邦

C、李斯特

D、舒伯特

52：预备对某对象作出某种反应的意向或意图称为态度的（）。

单项选择题：

A、认知成分

B、评价成分

C、情感成分

D、行为成分

53：下列不属于课程表支配应遵循的原则的是（）。

单项选择题：

A、整体性原则

B、迁移性原则

C、生理相宜原则

D、合理性原则

54：“儿童中心主义”教育理论，违反了（）。

单项选择题：

A、间接阅历与直接阅历相结合的规律

B、传授学问和进展智力相统一的规律

C、学问教学与思想教育相统一的规律

D、老师主导作用与同学主体作用相结合的规律

55：同学担当教育法律责任的形式一般不采纳（）。

单项选择题：

A、警告

B、留校察看

C、开除

D、记过

56：依据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在缘由的是（）。

单项选择题：

A、力量

B、努力

C、任务

D、运气

57：将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为（）。

单项选择题：

A、任务分析

B、目标表述

C、任务分类

D、任务执行

58：最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐进展教育的教育思想家是（）

单项选择题：

A、柏拉图

B、亚里士多德

C、昆体良

D、苏格拉底

59：个体依据肯定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为（）。

单项选择题：

A、品德

B、态度

C、意向

D、共性

60：教育的本质属性是（）。

单项选择题：

A、培育人的社会活动

B、永恒性

C、社会制约性

D、相对独立性

查看答案

1：答案C

解析：【参考答案】C【名师点睛】苏轼在艺术领域明确地提出了诗画同源的理论，诗画本一律，天工与清爽。

2：答案B

解析：【参考答案】B【名师点睛】温室气体是指大气中能够产生温室效应的一些气体。包括二氧化碳、甲烷、氧化亚氮等30多种气体。因此本题选B。

3：答案B

解析：我国很早就创造了指南针，但将其广泛用于航海是在宋朝，这跟宋朝造船业的进展有很大关系。

4：答案C

解析：略。

5：答案D

解析：画线是复述策略，是认知策略的一种。

6：答案B

解析：新信息对已有旧信息的抑制作用为倒摄抑制；旧信息对已有新信息的抑制作用为前摄抑制。

7：答案B

解析：

8：答案A

解析：应试教育与素养教育的不同主要表现在教育目的、教育对象、教育内容、教育方法、教育评价标准、教育结果的不同。

9：答案C

解析：

10：答案A

解析：

11：答案错误

解析：马斯洛指出，基本需要虽然有层次之分，但这种层次并不是固定的挨次，而只是一种一般模式。在实际生活中，有些富有抱负和崇高价值观念的人会为了某种抱负和价值而牺牲一切，从丽使需要的层次挨次发生变动。

12：答案A

解析：

13：答案C

解析：

14：答案D

解析：

15：答案A

解析：

16：答案D

解析：

17：答案C

解析：教学环境关系到同学情感和社会性的进展，对同学认知进展有乐观作用，因此它是课堂管理讨论的重要范畴。

18：答案A

解析：

19：答案B

解析：中国当代历史上第一个以法律形式消失的教育目的是1982年《中华人民共和国宪法》中的教育方针。

20：答案错误

解析：老师拥有较高的专业学问仅仅是教学效果的一个必要条件，要提高教学效果还需要教育理论学问、教育专业技能、教育实践学问等多方面素养。(本解析由张恩凯供应)

21：答案A,B,C

解析：

22：答案B

解析：我国陆上自然 气主要分布在中部和西部地区，主要集中在四川盆地、陕甘宁地区、塔里木盆地和青海。海上自然 气主要分布在渤海湾、南海和东海。

23：答案A,C,D

解析：认知模式特征有：①人的本质是理性的，因此必需利用才智达到对理解的把握，并在此基础上建构合乎理性的道德原则和道德规范；②必需注意个体认知进展与社会客体的相互作用，因此人的道德理性并非天赋或外界规章的直接灌输，而是主客体在实践的过程中互动的结果；③注意讨论个体道德认知力量的进展过程，强调按道德认知力量进展的要求进行学校道德教育，选择内容和方法。

24：答案A

解析：

25：答案B

解析：一个完整的教育过程既包括老师“教”，也包括同学“学”。

26：答案B

解析：一次文献是指初次正式发表的文献，如著作、期刊论文、会谈论文、学位论文、讨论报告等。

27：答案C

解析：

28：答案A

解析：略

29：答案C

解析：

30：答案D

解析：

31：答案B

解析：

32：答案A,B,C,D,E

解析：此五点均为德育的特性。

33：答案A,B,C,D

解析：远程帮助不属于学校中的教学媒体。

34：答案错误

解析：练习法是在老师指导下，同学巩固学问，形成技能技巧的教学方法。运用练习法的基本要求：有效组织练习，把握好练习的时间、数量、难度、速度、方式和质量运用练习法。因此，本题的观点是错误的。(本解析由何龙供应)

35：答案C

解析：

36：答案D

解析：心因动作领域教学目标主要有：整个身体的运动、协调细致的动作、非言语沟通、言语行为。

37：答案A,B,C

解析：讨论结果表明，新老师和专家型老师在课前方案、课堂教学过程和课后评价三个方面都存在差异。

38：答案B

解析：

39：答案D

解析：

40：答案B

解析：老师职业经过了非职业化阶段、职业化阶段、特地化阶段、专业化阶段。

41：答案B

解析：生产力水平打算教育的规模和逮度。

42：答案B

解析：依据新学问与原有认知结构的关系划分学习的类型，可分为下位学习、上位学习和并列结合学习。下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程；上位学习也叫总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习；并列结合学习．是在新学问与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的学习。

43：答案C

解析：教学环境。教学环境影响着同学的认知、情感和社会性等心理特性的进展，因此它是课堂管理讨论的重要范畴。（本解析由安宝蓝供应）

44：答案B

解析：教育目的是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高抱负。

45：答案A

解析：依据布鲁姆的分类法，认知教