察雅2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】

察雅2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】1：一般来说，模象直观的效果比实物直观好。（）

推断题

对

错

2：恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）。

单项选择题：

A、严峻惧怕

B、缘由不明地惧怕

C、非理性惧怕

D、长久性地惧怕

3：班集体的基本特征包括（）。

多项选择题

A、明确的共同目标

B、肯定的组织结构

C、同学自我管理，自我教育

D、集体成员之间公平，心理相容的氛围

E、肯定的共同生活的准则

4：我国由国家举办的中等及以下各类学校实行的内部管理体制是（）

单项选择题：

A、党委领导下的校长负责制

B、校长负责制

C、董事会领导下的校长负责制

D、校党委负责制

5：依据布鲁姆的教学目标分类理论，“言语行为”属于哪个领域的教学目标?（）

单项选择题：

A、认知领域

B、情意领域

C、情感领域

D、心因动作领域

6：依据迁移的内容的不同抽象和概括水平，可以分为（）

单项选择题：

A、正迁移和负迁移

B、顺向迁移和逆向迁移

C、水平迁移和垂直迁移

D、一般迁移和详细迁移

7：《教育：财宝隐藏其中》的报告书中提出了终身学习社会教育的四个关键问题，即学会做人、学会认知、学会做事和（）

单项选择题：

A、学会共处

B、学会合作

C、学会学习

D、学会共同生活

8：孔子的教育主见包括（）。

多项选择题

A、兼爱

B、“学而不思则罔，思而不学则殆”

C、有教无类

D、教学相长

E、不愤不启，不悱不发

9：德育过程的主要：冲突包括（）

多项选择题

A、德育过程与外部环境的冲突

B、德育与智育的冲突

C、德育与体育的冲突

D、德育与美育的冲突

E、德育过程内部诸要素之间的冲突

10：1877年（）出版了世界上第一本命名为《教育心理学》的书。

单项选择题：

A、赫尔巴特

B、桑代克

C、华生

D、卡普捷列夫

11：依据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）。

单项选择题：

A、长时记忆

B、情境依存性记忆

C、程序性记忆

D、工作记忆

12：下列哪本书不属于科普读物?（）

单项选择题：

A、《海底两万里》

B、《昆虫记》

C、《元素的故事》

D、《巨人传》

13：教育法律关系变更和消亡的依据是法律规范的存在。（）

推断题

对

错

14：转变教育观念是教学改革的重要内容和促进教学改革的前提条件。（）

推断题

对

错

15：教育的目的可以分为教育目的、培育目标、教学目标三个层次。（）

推断题

对

错

16：评价教学结果的最客观和牢靠的标准是（）。

单项选择题：

A、同学成果

B、智力测验

C、期末评比

D、教学目标

17：智力测验所测量的是（）。

多项选择题

A、言语力量

B、数学力量

C、记忆力量

D、空间知觉

E、推理力量

18：老师组织课堂空问的方法一般有两种，即按领域原则和按()原则。

单项选择题：

A、功能

B、大小

C、用途

D、年龄

19：师生在课堂上的合作状态呈现了乐观的双向的沟通，同学乐观思索，提出问题，各抒己见，老师仔细引导，这属于师生关系类型中的（）

单项选择题：

A、对立型

B、自由放任型

C、民主型

D、依靠型

20：下列哪项属于程序性学问的学习（）。

单项选择题：

A、熟悉定义的符号

B、娴熟的运用定义

C、叙述定义的含义

D、背诵定义

21：通过制订和执行规章制度去管理班级的常常性活动是班级管理中的（）。

单项选择题：

A、常规管理

B、民主管理

C、平行管理

D、目标管理

22：下列所列选项中，不属于有效测验的必要条件的选项是（）

单项选择题：

A、难度

B、区分度

C、信度

D、精确     度

23：选择教学方法应考虑的主要因素有（）

多项选择题

A、教学的目的和任务

B、教学内容的性质和特点

C、每节课的重点和特点

D、同学的年龄特点

E、校风和班风

24：政治经济制度制约着教育进展的规模和速度。（）

推断题

对

错

25：班级常规管理建立的检查监督系统，包括以下检查监督方式（）

多项选择题

A、自检

B、互检

C、班干部检查

D、班集体检查

E、班主任摘检

26：老师职业道德范畴主要包括（）

多项选择题

A、老师义务

B、老师良心

C、老师公正

D、老师荣誉

27：有的同学在文学、艺术方面有才能，有的同学在科学技术方面有才能，有的则在体育运动、组织工作方面显示才能，说明白人的身心进展具有（）

单项选择题：

A、互补性

B、可变性

C、个别差异性

D、不平衡性

28：（）内驱力将学业成就看作是赢得地位和自尊的根源。

单项选择题：

A、学习

B、认知

C、自我提高

D、附属

29：义务教育的对象是（）

单项选择题：

A、适龄儿童和少年

B、适龄少年

C、适龄青年

D、适龄少年和青年

30：老师劳动的制造性主要是由——的特点所打算的。（）

单项选择题：

A、劳动手段

B、劳动对象

C、劳动方式

D、劳动内容

31：老师对同学指导、引导的目的是促进同学的（）。

单项选择题：

A、人格公平

B、自主进展

C、受教育

D、主导地位

32：教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（）。

单项选择题：

A、肯定独立性

B、相对独立性

C、历史继承性

D、生产性

33：中同学随着年龄的增长，同伴的影响越来越强，在某种程度上甚至超过父母的影响。（）

推断题

对

错

34：（）状态下，人往往会消失“意识狭窄”现象。

单项选择题：

A、热忱

B、应激

C、激情

D、心境

35：备课的要求不包括（）。

单项选择题：

A、钻研教材

B、了解同学

C、设计教法

D、批改作业

36：小李要为留学国外的伴侣发邮件，若对方电脑中没有汉字处理系统，可使用的有效、快捷的方法是（）。

单项选择题：

A、将其译成英文，发送邮件

B、将汉字文稿打印，并扫描为JPEG格式发送

C、用Photoshop等软件把汉字文稿文件制作成JPEG图片并发送

D、用汉语拼音发送邮件

37：陶行知先生提倡的“生活即教育”“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（）。

单项选择题：

A、学科课程

B、综合课程

C、活动课程

D、隐性课程

38：被誉为“课程评价之父”的是（）。

单项选择题：

A、斯密斯

B、泰勒

C、科尔伯格

D、皮亚杰

39：学习预备是一个动态的进展过程，主要是指横向的维度。（）

推断题

对

错

40：结课的基本要求是（）

多项选择题

A、结课要有针对性

B、结课要有全面性和深刻性

C、结课要简洁明快

D、结课要好玩味性

41：教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是（）

单项选择题：

A、神话起源说

B、生物起源说

C、心理起源说

D、劳动起源说

42：属于二级课程的是（）

单项选择题：

A、学校课程

B、地方课程

C、必修课程

D、选修课程

43：属于了解同学的方法的是（）

多项选择题

A、调查讨论法

B、教学反馈法

C、资料分析法

D、摸底测验法

44：在老师的指导下，学习者接受事物意义的学习称为（）

单项选择题：

A、意义学习

B、接受学习

C、发觉学习

D、有意义的接受学习

45：“以人为本”思想运用到教学上要求老师做到（）。

单项选择题：

A、一切以教材为中心

B、因材施教

C、统筹兼顾

D、立足长远

46：对老师威信的形成起打算作用的是（）。

单项选择题：

A、社会对老师的态度

B、家长对老师的态度

C、同学对老师的态度

D、老师本身的条件

47：在人的进展中，身心两方面逐步走向成熟的时期是（）幼儿期儿童期少年期青年期

单项选择题：

A、幼儿期

B、儿童期

C、少年期

D、青年期

48：古人说：“是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如人鲍鱼之肆，久而自臭也。”这种德育方法是（）。

单项选择题：

A、说理教育法

B、品德评价法

C、情感陶冶法

D、品德修养法

49：家境困难的马老师辅导同学的阅历特别丰富，为了补贴家用，每周有4天晚上在家里辅导同学，但所收费用不高。由于精力不济，只能推托学校支配的课外活动课程，马老师的做法（）。(2022年下半年)

单项选择题：

A、可以理解，由于学校的支配本就不合理

B、无可厚非，由于生活所迫而且收费不高

C、应予制止，这已影响了师生关系的和谐

D、应予处理，违规违纪且影响了正常教学

50：老师自编测验是由老师依据详细的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）。

单项选择题：

A、教育目的服务的

B、老师和同学服务的

C、特定的教学服务的

D、当前工作服务的

51：人们对于自己是否能够胜利地从事某一成就行为的主观推断是（）

单项选择题：

A、成就动机

B、自我强化

C、自我效能感

D、学习驱力

52：三毛是哪位漫画家笔下的人物?（）

单项选择题：

A、张乐平

B、陈平

C、叶圣陶

D、郑渊洁

53：老师职业的最大特点在于职业角色的多样化。（）

推断题

对

错

54：采纳两难故事法讨论道德进展阶段的心理学家是（）。

单项选择题：

A、柯尔伯格

B、皮亚杰

C、斯金纳

D、巴甫洛夫

55：__________是全面教育的重要组成部分，体现了社会主义教育的性质和方向。（）

单项选择题：

A、美育

B、智育

C、体育

D、德育

56：中学德育中的劝说教育法要求不包括（）。

单项选择题：

A、强制性

B、明确目的性

C、学问性、趣味性

D、留意时机

57：（）既是职业道德行为的动身点，又是激励老师实现某种职业道德目标的动力。

单项选择题：

A、职业正义感

B、职业责任感

C、职业义务感

D、职业良心感

58：以下属于同学群体差异的是（）。

多项选择题

A、年龄差异

B、学习方式差异

C、爱好差异

D、性别差异

E、社会文化差异

59：老师职业行为规范对老师衣着的要求是（）

单项选择题：

A、没有规范要求

B、衣着得体

C、穿着朴实

D、穿着美观

60：库姆斯和伊里奇都是非制度化教育思潮的代表人物。（）

推断题

对

错

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1：答案正确

解析：

2：答案C

解析：恐怖症与一般恐怖反应的最大区分在于其非理性。

3：答案A,B,D,E

解析：一个班的同学群体还不能称为班集体。班集体形成的基础是成员具有明确的共同目标，并且具有肯定的组织结构，有共同生活的准则，集体中存在公平、心理相容的氛围。

4：答案B

解析：

5：答案D

解析：心因动作领域的教学目标主要包括：整个身体的运动、协调细致的动作、非言语沟通、言语行为。

6：答案C

解析：

7：答案D

解析：1996年，在第四十五届国际大会上，由德洛尔任主席的国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了一份《教育：财宝隐藏其中》的报告书。该报告提出了终身学习社会教育的四个关键问题：(1)学会做人；(2)学会认知；(3)学会做事；(4)学会共同生活。

8：答案B,C,E

解析：“兼爱”是墨家思想，“教学相长”是《学记》提出的。

9：答案A,E

解析：

10：答案D

解析：1877年，俄国教育家和心理学家卡普捷列夫出版了《教育心理学》。这是最早正式以教育心理学命名的著作。注：桑代克的《教育心理学》是1903年出版的，题干已给出是1877年、所以选D。（本解析由小三刀供应）

11：答案C

解析：记忆的种类：依据记忆内容不同可分为形象记忆、情景记忆、语义记忆、心情记忆和动作记忆，依据记忆时参加程度分为内隐记忆和外显记忆，依据信息加工处理的方式不同分为陈述性记忆和程序性记忆。

12：答案D

解析：《巨人传》是法国文艺复兴时期小说家拉伯雷创作的多传本长篇小说，属于文学读物。

13：答案错误

解析：

14：答案正确

解析：一个老师的教育观可以打算他的教育行为，所以是教学改革的重要内容和促进教学改革的前提条件。(本解析由张恩凯供应)

15：答案错误

解析：教育的目的可以分为教育目的、培育目标、课程目标、教学目标四个层次。

16：答案D

解析：

17：答案A,B,C,D,E

解析：目前通用的智力测验而言，一般注意的是表现在认知活动中的稳定的一般力量，如言语力量、数学力量、记忆力量、空间知觉、推理力量等。

18：答案A

解析：老师组织课堂空间的方法一般有两种：第一种是按领域原则来支配课堂空间。其次种是按功能支配课堂空间。

19：答案C

解析：民主型的师生关系课堂气氛和谐、教学效果良好。

20：答案B

解析：

21：答案A

解析：通过制订和执行规章制度去管理班级的常常性活动是班级管理中的常规管理。

22：答案D

解析：难度、信度、区分度是有效测验的必要条件。

23：答案A,B,C,D

解析：

24：答案错误

解析：教育进展的规模和速度是受生产力进展水平制约的。

25：答案A,B,C,D,E

解析：

26：答案A,B,C,D

解析：

27：答案C

解析：

28：答案C

解析：自我提高内驱力不直接指向学问和任务本身，而看重学业成就。

29：答案A

解析：

30：答案B

解析：老师劳动的制造性主要是由劳动对象的特点所打算的。

31：答案B

解析：略

32：答案B

解析：

33：答案正确

解析：由于一方面同伴群体是儿童学习社会行为的强化物，另一方面同伴群体又为儿童的社会化和人格进展供应社会模式或榜样。

34：答案C

解析：激情状况下人往往消失意识狭窄现象，易感情用事，不考虑后果。

35：答案D

解析：批改作业不是备课的基本要求。

36：答案C

解析：将邮件译成英文需要专业学问，而且会花费时间。将其打印并扫描的话还需要打印机和扫描仪，也比较铺张时间。用汉语拼音写邮件，不仅写件人花费时间，收件人阅读也特别困难。所以最好的方法是利用转换软件将文稿转换成图片，这是最快也最省人力、物力的方法。

37：答案C

解析：活动课程亦称“阅历课程”，是指围绕同学的需要和爱好、以活动为组织方式的课程形态，即以同学的主体性活动的阅历为中心组织的课程。活动课程提倡的理念与陶行知先生提倡的“生活教育”“教学做合一”的思想是相符的。所以，陶行知先生提倡的“生活教育”“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为活动课程。

38：答案B

解析：泰勒被誉为“课程评价之父”。

39：答案错误

解析：学习预备是一个动态的进展过程，包括横向和纵向的维度。

40：答案A,B,C,D

解析：结课的基本要求有结课要有针对性、结课要有全面性和深刻性、结课要简洁明快、结课要好玩味性。（资料来源《教学技能理论与实践》）(本解析由张恩凯供应)

41：答案B

解析：

42：答案B

解析：

43：答案A,B,C,D

解析：了解同学的方法许多，调查讨论法、教学反馈法、资料分析法和摸底测验法都可以对同学的某方面的状况进行了解，所以都是正确的。(本解析由张恩凯供应)

44：答案B

解析：系统暂无解析

45：答案B

解析：教学中，老师面对着千差万别的个体，教育要真正做到以人为本就必需做到因材施教，针对不同同学设置不同的教学内容，制订不同的教学方案。

46：答案D

解析：老师本身的条件对老师威信的形成起着打算性的作用。老师的各种心理品质和老师崇高的思想品质以及高度的专业学问技能是老师威信形成的基