学校教研室2022工作计划范文汇总三篇

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教研室工作计划〔一〕

一、指导思想：

以***的人文精神和现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的特色建设，要以课程改革为切入口，以进展和创新为动力，加强教育理论的学习，更新教育思想，在教育改革和进展中抢占制高点，掌控主动权，为夯实学校的进展内涵和办学水平做出应有的贡献。

二、工作目标：

1、做好教育科研的常规管理工作，着重老师的学习和积累，严格按《学校工作计划》。要求开展工作，检查工作，评估工作。

2、对省级的三个课题要加强讨论力度，在深入实施过程中做好阶段性成果的汇总工作和中期汇报工作。

3、积极开展新教育试验讨论，努力将教育的抱负转化为教育的现实，限度地开发人的潜能，促进人的化进展。

4、围绕新课程改革，组织老师自学、争论、写心得体会，教海沙龙，邀请专家学者作专题讲座，外出培训老师回校作专题报告，骨干老师轮番作教学阅历介绍等。

5、在学校的教育与教学活动过程中，渗透讨论性质的问题，并留意一个提炼的过程，力争做到三结合：活动、实践的方案与抱负、现实相结合，朱棣文精神与讨论内容相结合，学习实践与讨论提炼相结合。

三、详细工作：

1、每月做好教科研工作的月报表工作。

2、在期初、中、末依据讨论的需要，对课题组长培训，内容分别为各子课题中期报告的汇总、撰写和资料、成果等相关问题进行指导。

3、做好教科研工作手册的填写工作，重过程积累，使手册具有开放性，创新性和敏捷性。

4、在做好教海沙龙，课题组活动的记录整理工作的同时，积极整理和收集老师的教学感悟、教学反思、案例设计，实时筛选，结集成册。

5、做好教育科研的学校网络的主页工作，定期、常常性地给主页提供新的教科研动态和教科研信息。

6、结合综合实践活动课程，围绕同学自主确立的主题开展实践讨论活动，在培育同学的创新精神和学习品质的同时造就一批特长小明星，使同学的综合实践技能和思想道德水平在板块式的活动中得到全面提高。

7、继续做好投稿登记嘉奖工作，一线老师每学期对外投稿不少于二次，并列入考核范围，经登记核实，期末兑现津贴。

8、老师每月10日前上交一篇教学随笔〔老师每周完成一篇〕，每学期上交5000字以上的读书摘抄，学期末进行考核评比。

9、出版《教育通讯》2期，《感悟教育》一册，主课题成果汇编二册。

10、围绕课题讨论的实际状况，举办相关的专题讲座，邀请专家、、学者来校径直指导课题组人员做好课题中期汇报的有关工作。

11、做好《朱棣文精神在学校教育中的实践讨论》的中期成果汇报工作，总课题和各子课题都要，对已有的试验资料进行整理、分析，完成中期报告。

12、做好校主课题《朱棣文精神在学校教育中的实践讨论》中期汇报的各项预备工作，包括资料、成果的结集，来宾的邀请、接待，以及讨论中急待解决的问题要在报告中实时反映出来，供专家分析、指导，为后期讨论指明方向。

13、继续收集、翻印新课程的教育理念，教育科研的理论以及好文章、好材料，为广阔课题讨论者提供第一手资料。

教研室工作计划〔二〕

一、指导思想

继续仔细学习数学课程标准，进一步确立课程标准的基本理念，围绕教学工作看法，以课程改革为中心，突出有效主题。以课堂教学与训练的讨论与改革为切入口，加大教研、教改力度，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探究在新课程改革背景下的学校数学教研工作新模式，进一步提高老师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校数学教学质量的稳步提高。

二、工作目标

1、加强新教材教学讨论和课题讨论，落实新课改的精神，培育同学的创新精神和实践技能。

2、通过组织老师学习新的教育教学理论，彻底转变传统教育思想、教学思路。

3、发挥集体聪慧，提高集体备课质量，提高课堂教学效率。

4、积极推动教学质量的提高，有效落实常规管理。

5、改革评价方式，重视过程性评价，促进同学欢乐成长。

6、观看课堂实录，写看后反思，提高老师的业务水平。

7、本学期数学组学习的专题为：张翼文的《聪慧型老师的思与行》。

三、主要措施：

㈠全面实施素养教育，更新教育观念，树立面对全体同学，因材施教，把知识的学习和技能的进展一并落实到教育实践中去。

1、仔细学习新课程理念，深入讨论教材，理解和把握新教材的特点和编写意图。

2、充分发挥课堂教学在素养教育中主渠道的作用，在优化学科教学的同时，强化课堂的实践作用。

3、切实减轻同学过重负担，严格掌握作业量，严禁以作业为惩处同学的手段。

㈡强化常规教学

1、充分发挥老师的主导作用，树立正确的教育观念，开展说课、讲课和听评课的活动。帮助老师不断改进教学方法，优化课堂结构，提高自身的业务水平，从而提高课堂效益。

2、定期组织检查备课，作业批改和辅导等。

3、建立和健全同学学习常规制度，对同学学习数学的各个环节，制订详细要求，重视培育同学猎取新知识的技能和团结协作技能。

主要活动安排：

三月份：

⒈精确把握教材的特点、编写意图和改革的方向，制订好教学计划。

⒉以班级为单位，做好集体备课、单元辅导

⒊观看戴小军的《百分数的认识》课堂实录，并写看后反思。

四月份：

⒈学习张翼文老师的《聪慧型老师的思与行》

⒉备课、作业检查评比。

⒊校内听课、评课活动。

⒋预备其中考试。

五月份：

⒈组织观看丁杭樱《有余数的除法》课堂实录，写看后反思。

⒉以班级组为单位互查作业、备课、理论业务学习的一些材料，并取长补短。

⒊校内听课、评课活动。

⒋继续学习张翼文老师的《聪慧型老师的思与行》。

六月份：

⒈进行第二次备课、作业批改检查。

⒉继续学习张翼文老师的《聪慧型老师的思与行》，并写读后体会。

⒊讨论复习方法、做好期末复习。

⒋上一堂期末复习示范课。

七月份：

做好期末总结工作。

教研室工作计划〔三〕

一、指导思想

本学期我校教研工作我校以综合质量管理为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强老师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升老师素养的新的支撑点，建立健全农村中学校现代远程教育应用年长效机制，以全面推动素养教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校三年规划创一，争二，保三和学校工作计划，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学讨论工作开创一个新的局面，大力推动我校教育教学的可持续进展。

二、教学讨论工作目标

1、完善各项管理制度，规范教研活动；

2、着眼老师专业成长，培育教研骨干；

3、依托远程教育资源，提高教研成效；

4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。

三、校本教研形式

以理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通等活动为基本形式

围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思沟通，促进老师与同伴的对话，着重以老带新、以强带弱，鼓舞老师大胆评点各抒己见，促进老师共同提高。

以教学中的问题或困惑为讨论内容，确立一个教研主题进行讨论，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式开展争论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

四、详细措施

〔一〕校本培训分层次、突重点

校本培训工作是提高老师素养的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循高质量、低投入，分层次、突重点、全员参加、整体提高的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干老师培训为主，另外还采纳片区教研、上示范课、以及派老师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使老师们更新观念，提升理论水平及业务素养。

本年度我校校本培训以三个方面为工作重点：

1、教育教学理论培训。

老师教学技能的高低，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。老师只有掌控丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习，详细要求为：读、研、写、评，读即积极开展老师读书活动，丰富老师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；研即搞好小型的学习理论研讨沟通会，老师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结沟通，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的；写即学习教育理论，老师不仅要擅长运用，更要擅长总结，依据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文；评即学校采用检查、督导、考核等措施，实时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的老师予以精神及物质上的嘉奖。

2、抓好教学常规管理

新课程的全面推动，教学改革的不断深入，管理模式和不合理的规章制度，积极探究符合素养教育理念和表达新课程精神新措施，加强学校内用一般话，板书工整，书写规范。检查做好记录，作为老师年度考核的一个重要依据。

充分利用电教室的远程教育进行课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。

依据县教研室和学区的安排，积极主动开展片区教研活动，同本镇的兄弟学校开展教研沟通，或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参加，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。

3、教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导老师的实践工作怎样有效提高老师的教育教学水平怎样使老师的教育教学工作更加高效?这是每一位老师课堂教学的方向和需要深入讨论的课题。

4、现代教育技术培训。现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民老师，需要具备较高的现代教育技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。

5、利用5+1教研活动时间收看远程教育节目或看录象，充分利用现代远程教育资源，听专家讲座，观看优秀课堂实录。时间不少于6小时。

〔二〕课题讨论讲实效、出成果

本学年是我校预备深入课堂，加大课题讨论的投入工作：

1、课题讨论着重过程化。教育处要加强教育科研管理，统筹安排有关课题的讨论工作。要定期举办教育科研讲座，提高教育科研理论水平。各子课题组要依据各自制订的试验计划切实有效地开展讨论工作，留意资料的积累归档，并不断总结阅历，撰写高质量的教科研论文，鼓舞老师向教育刊物投稿。

2、课题讨论讲求实效性。依据学校已经形成的《课题管理制度》等规定，教育处要加强对各子课题组的管理，与老师在讨论中同等对话、共同讨论案例、教学方式和学习方式，参加整个讨论过程。教科组主要负责人要积极有效地带领老师进行课题讨论工作。各课题组长要的确发挥作用，带领老师通过开展一系列的教学研讨、沟通、反思活动，自觉探究课堂教学规律，重视讨论教材、讨论同学、讨论教法，在讨论和反思中提高教学实践技能。

〔三〕校本教研高标准、严要求

学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，讨论的空间要基于校本，基于实践，讨论的重点要放在老师教学行为的转变上。

1、本年度的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中涌现的新问题，并留意资源共享，使每位老师确有收获。

2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、沟通、课堂观摩等，防止因形式单一影响老师教研的爱好和热忱。

3、教研活动要对外开放，加强教学沟通，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，积极采用走出去，请进来的方式，与县、市教研部门和他校教研能量结合起来，加强校际间的互动沟通，使老师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。

〔四〕开发校本课程

本学期继续依据上级要求，针对同学的爱好和需要，充分利用学校和社区课程资源开发校本课程，预备开发学校语文《古诗文背诵与朗读》

五、工作要求

1、本学期课堂教学讨论的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。

2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思沟通、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思沟通活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应老师要按时参与并积极发言，与同伴互动、共同进步。

3、仔细积极参与各培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。

4、鼓舞闲聊式教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要擅长利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力猎取有价值的教育教学阅历。另外，就个别老师工作中遇到的难题，提倡同伴积极帮助，共同解决。

六、完善教研机构，充分发挥教研组的作用

学校教研组要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的基础上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研的目标，全盘部署教研工作，各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点，确定科组的教研计划，组织教研活动，真正做到有计划，有实施，有记录，有考勤，有总结。

七、教研工作计划安排

二月三月

1、制订教科研工作计划

2、召开老师会议，了解本年度计划内容。

3、利用远程资源等学习《课程标准》