三年级下册班主任工作计划（2篇）

三年级下册班主任工作计划（2篇）三年级下册班主任工作规划篇一

一、班级情景分析

我班共有21名学生，11名男生，10名女生，其中一个来自外省。每个学生都活泼得意，喜爱学习，有较强的上进心和团体荣誉感。在其自身的努力下，二年级时，收获了丰硕的果实。但仍有一些行为习惯，需要进一步的培育。

二、指导思想：

本学期，我班的工作围绕“以稳定为前提，以学习为中心，以成才为目标，以治理为手段，以活动为载体”的学习方针，在新学期里，能“勤奋学习、欢快生活、全面进展”，并且在每一次的考试中都能有所提高。

三、主要的措施：

（一）、班主任抓好学生的思想政治教育工作，确保学生思想稳定

1、首先，经过落实《小学生守则》和《小学生日常行为标准》，及《班级班规》，努力把根本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培育学生爱自然、爱他人、爱自我的情感，从小做个对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺的好公民。

2、开展爱国主义教育、团体主义教育。今年是建国六十周年，我班要以爱国教育为主线，深入开展一系列爱国为主题的教育。同时，在学生中大力提倡“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的道德标准，培育学生独立、自强、自尊、自爱、自信、竞争的优良品德以及效率意识和开拓精神。

3、不断加强学生的安全教育。始终坚持“以人为本、安全第一”的工作原则，一切活动的开展都把同学们的人身安全放在第一位，使同学们在思想上永不松懈，养成良好的自我爱护意识。

（二）、班干部队伍的组建和培育。

一个班的团风光貌如何，很大程度上取决于班干部。班干部对班团体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与简便。

中选的干部应具有较强的自我治理本领和号召力。班主任必需细心培育每一位班干部：首先，班主任要大力表扬班干部的优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；其次，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求每一个班干部必需以身作则，在学问、本领上能不断提高，力求在全班起到榜样带头作用，即“以点带面”第三，培育班干部的合作精神，要能够经过班干部这个小团体建立正确、健全的舆论，带动整个班团体开展批判与自我批判，构成团体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

（三）、激发学生的竞争意识。

竞争是一种动力，它能激发学生巨大的潜力。但这竞争是良性竞争，是在“互助“友好”“团结”下的竞争，而不是在“敌视”和“排挤”状态下的竞争。班主任要在全班掀起剧烈的、长久的竞争活动。

1、激发学生的团体竞争意识。

每个学生都有班级荣誉感，都期望能给班级争光，这是一种团体主义的表现。所以班主任要激发学生与其他班级的竞争意识，让学生表达团结协作的重要性，从整体上取得共同的，更大的提高。

2、建立定期的评价制度。

以“礼貌之章”、“优秀之章”“先进之章”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，课堂表现好的及作业完成质量高的学生予以“礼貌之章”，对于平常表现好的予以“礼貌之章”，对于能进取参与班级和学校组织的各项活动的学生予以”先进之章”。从而让学生明确各自的优缺点，并能准时的改正。

3、设立互帮互助小组。

以互助小组、1+1小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大提高，从而实现个人、小组与团体共同提高的目标。

4、建立嘉奖和批判制度。

坚持以嘉奖为主，批判为辅的方针，目的在于表扬先进、指出缺点、激发全部学生争取更大的提高。嘉奖和批判的方式多种多样，能够以“小星星”的形式，表现好的嘉奖，表现较差者进展适当的扣除。每个月进展一次评比，优胜者适当嘉奖，落后者予以批判。

（四）、专心的去爱每一个学生。

教师要屏着“一切为了孩子，为了一切孩子”的心态，去关怀爱惜每一个学生。对待他们要亦师亦友，要教育他们学问，更要教他们做人的道理，在生活中要像朋友那样，进展亲切的沟通。让学生感受到你对他们的好，打从心底里喜爱你，敬重你，依靠你，这样，班级工作才能做到事半功倍的效果。

（五）、学期工作安排。

九月：

1、暑假工作总结。

2．教师节活动。

3、中秋、国庆活动。

十月：

1、“好读书、读好书、读书好”读书活动。

2、参与爱国主义教育。

十一月：安全教育。

十二月：

1、为“元旦”做预备。

2、预备期终考试。

一月：

1、寒假安排。

2、期末总结。

三年级下册班主任工作规划篇二

通过之前对学生的了解，这学期的不懈努力和细致的组织治理，无论是学生还是班级治理，都到达了一个新的水平。这学期，我主要从以下几个方面入手：

第一，培育得力助手，以身作则。

要想轻松自如地开展班主任工作，就要学会放开学生的手脚，让他们学会治理自己。

首先，通过班会，民主选举出学生喜爱的班干部。其次，与班干部和学生个人交谈，帮忙班干部建立自信，消退不利于班级治理和成长的负面因素。最终，和学生一起制定班级制度，严格遵守班级制度。其他学生要求做什么，班干部必需先做。班里的日常事务可以由班干部来处理，班干部要尽可能地去做。通过一个学期的阅历和培训，几个小干部在班级治理方面取得了很大的成绩。不仅几个小干部的力量提高了，在班里的威信也提高了。此外，他们还以自己的良好表现为其他学生树立了一个好典范。

其次，急躁培育学生的好习惯。

良好的习惯是学习的根底。但无论形成什么样的习惯，都不能说是立刻就能做到。究竟他是三年级的学生。他们的特点还是好动好玩，自律自觉性还是比拟差，不行能一下子养成好习惯。这需要急躁地教育他们，真诚地引导他们，期盼他们在日常班级治理中的每一个进步。班级治理不是小事。所以，我在了解每一个学生的根底上，从生活学习中的每一件小事做起，注意培育学生养成良好的学习生活习惯，为学生制造一个和谐干净的学习生活环境。我利用班会加强学生的思想教育。通过全班的争论，我急躁细致地讲解了哪些可以做，哪些不行以做。我鼓舞和表扬在课堂上表现精彩，各方面都有进步的学生。我也尽力去说服和教育成绩不好的学生。我常常对全班的表现进展总结和评价，从而不断强化和帮忙学生养成良好的学习生活习惯。

三、严以爱心，做好后进生的转化工作。

后进生不仅要严格，还要赐予特别照看。思想上不要卑视，感情上不要厌烦，态度上不要粗鲁，行为上要严格。用他们真挚的爱，去敲他们心灵的门。擅长发觉他们的闪光点。比方，我没有对他们的不良行为掉以轻心，发觉他们的错误，准时指出，严格要求。利用课间休息的时间和他们交谈，深入细致地做他们的思想工作。课堂上要为后进生制造更多的条件，鼓舞他们举手发言，捕获他们的闪光点，准时赐予确定和嘉奖，让他们自信地面对学习。课后积极辅导可以为他们制造良好的学习环境，促进班级的全面进展。

第四，做好家长，共同治理孩子。

孩子的进步和集体成长离不开教师和家长。教育治理好学生，做好自己的班主任工作，不仅要教育治理好学生，还要做好家长的工作。我们应当和父母联系，得到他们的支持和合作。只有校内外结合，才能教好学生。过去，我特别重视家庭工作。这学期也不例外。平常一发觉学生的不正之风，就准时联系家长，向家长介绍状况，与家长协商有效的解决方法，共同做好学生的教育工作。尤其是对于那些淘气捣蛋的学生，我们要和家长保持联系，一起管教。

动词（verb的缩写）工作中的缺点。

这学期，我觉得自己在班级治理和教学方面做得不够细致。有时候觉得自己由于懒散的倾向，没