2022年3月广东省湛江市霞山区幼儿教师招聘劳务外包制《学前教育专业知识》试卷及标准答案含解析

2022年3月广东省湛江市霞山区幼儿教师招聘劳务外包制《学前教育专业知识》试卷及标准答C、个性

案【含解析】D、气质

7.以下关于幼儿多动症的说法错误的是（）。

得分阅卷入（考试时间120分钟）

注意事项：用蓝、黑色钢笔答题。保持卷面整洁。考生须诚信考试，遵守A、注意力集中困难是该类患儿突出的、持久的临床特征

考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。B、多动症儿童的行为是不经过思考就行动

C、对多动症儿童首先注重心理治疗，消除各种紧张因素

D、儿童多动症的形成与先天遗传无关

8.幼儿园活动室内常设的游戏活动区域不包括（）。

A、角色游戏区

~单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。

B、建构游戏区

1.幼儿午餐和午睡环节中，教师不适宜的做法是（）。C、表演游戏区

、餐前、餐后要提醒幼不做剧烈运动；进餐时要细嚼慢咽；进餐过程不说笑。

AD、设施活动区

、教师要保证午睡室空气流通，但夏季蚊子多时，可使用蚊香灭蚊。

B9.张老师连续几天观察到玲玲一直玩拼图，但是去没有拼成功。看到玲玲沮，的表管张詹重就对她说："先

C、幼儿床铺要远离插座、窗户等。看边上的颜色。"玲玲听后重新拼起来。张老师在玲玲学习中的角色是（）。

蹴

、起床时，教师要清点幼儿人数，不要让穿衣速度慢的幼儿独自留在午睡室。

DA、引导者

2.《幼儿园工作规程》将美育目标规范为：“培养幼1物步的感受美和（）的情趣和能力。”

曲B、主导者

、热爱美

AC、领导者

枭B、发现美

D、合作者

C、表现美

10.与中小学相比，我国对幼教师的管理和控制相对较为宽松。这决定了幼儿教师具有（）。

K-

、理解美

DA、细致性

3.《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园的教育内容是全面的、（）的，可以相对划分为健

-EB、感染性

康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可做其他不同的划分。

C、自主性

、多元性

寂AD、示范性

、启蒙性

B11.户外游戏"麻雀逗猫""切西瓜”体现了教育活动的（）特点。

葡、渗透性

CA、广泛性和启蒙性

、开放性

DB、综合性和整体性

首个具有法律约束力的国际公约，并涵盖所有范畴，保障儿童在公民、经济、政治、文例口社会中的权利

4.C、趣味性和游戏性

的是（）.

D、随机性和潜在性

A、《儿童权利公约》

12.以下不属于幼儿园教育计划的是（）。

、《未成年人保护法》

BA、学期工作计划

、《预防未成年人犯罪法》

CB、周工作计划

、《国际儿童法》

DC、月工作计划

关于幼儿想像的说法，不正确的是（）。

5.D、班务工作计划

、想像容易受自身情绪的影响，也容易受别人情绪的影响

A13.在小班幼儿体育活动中，刘老师利用"老狼，老狼几点钟"的游戏活动对幼儿进行跑、转身、躲闪等动作

B、想像容易受自身情绪的影响，不受别人情绪的影响的讲授，吸引幼儿积极参与，大家玩得不亦乐乎。刘老师所采用的教育管理方法是（）。

、无意想像占主要地位，实质上是自由联想

CA、多样化教育

D、不要求意志努力，意识水平低，是幼儿想像的典型形式

B、渗透教育

6.个体所有心理活动的动力特征是指人的（）。C、榜样教育

、性格

AD、个性化教育

、能力

B14."要求幼儿认识国旗、国徽"，这属于幼儿园教育目标层次中的（）.

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A、远期目标22.病毒性腮腺炎发生后，可建议密切接触者口服（），进行预防。

B、中期目标A、苦甘冲剂

C、近期目标B、病毒灵冲剂

D、活动目标C、板蓝根冲剂

15.教师对幼儿游戏的指导必须以（）为前提。D、清开灵冲剂

A、丰富幼儿生活经验23.我国社区学前教育涉及的范围很广，从横向看，即以影响儿童发展的诸因素来看，包括了（）。

B、保证幼儿游戏的特点A、优生、优育、优教三者的有机结合

C、间接指导B、遗传、环境、教育三者的有机结合

D、完成教学要求C、儿童、教师、家长三者的有机结合

16.产生非期望行为的原因是多方面的，来自孩子本身的是（）。D、家庭、托幼园所、社会三者的有机结合

A、期望太高24.眼手协调的出现的主要标志是（）。

B、朝令夕改A、抓握反射

C、不知怎么做是对的行为B、伸手能够抓到东西

D、指示常是反面的C、手的无意性抚摸

17.发展适宜性课程应该是（）。D、无意的触觉活动

A、分科性的25.用火柴杆、塑料管、冰棒棍或糖纸搓成纸棍等作为游戏材料，拼出各种图形的游戏称为（）.

B、综合性的A、积木游戏

C、适宜性的B、拼棒游戏

D、完整性的C、积竹游戏

18.中班的苗苗知道三个苹果加两个苹果是五个苹果，也能算出六粒糖给了弟弟三粒，还剩三粒。但是不理解D、拼图游戏

3+2等于几、6-3剩多少等抽象含义，这说明其思维处在（）。26.幼环境创设应具有多元指向，它应当指向幼儿的行为、幼儿的（）、幼儿的社会化、幼儿的健康、

A、直观行动阶段园所环境的视觉效果及园所文化的展现。

B、具体形象思维阶段A、弼

C抽象逻辑思维阶段B、语言

D、前概念思维阶段C、情感

19.学前儿童皮肤薄嫩，渗透作用（）。D、态度

A、弱27.（）是幼儿人格健康发展的必然要求，为幼1炽他各育的发展提供内在的动力。

B、强A、德育

C、一般B、智育

D、不确定C、体育

20.在人类关系中，直系血亲关系中亲缘联系最近的一种联系是（）.D、美育

A、夫妻关系28.表演区里，教师和幼儿共同制作和收集了各种各样的帽子、面具、头饰、假发、项链、衣服、裙子、乐

B、兄弟姐妹之间的关系器……这体现了材料投放的（）.

C、亲子关系A、丰富性

D、婆媳关系B、层次性

21.下列关于餐前幼儿值日生擦拭餐桌的方法，不正确的是（）。C、自然性

A、先将抹布对折成长方形D、探索性

B、擦完半张桌子后将抹布翻个面29.以生动有趣形式使幼儿在积极愉快的情绪中来增进知识和发展智力的游戏叫智力游戏。下列游戏中不属于

C、擦完所有桌子后再清洗抹布智力游戏的是（）.

D、可采用"几"字形擦拭法A、《奇妙的口袋》

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B、《猜谜语》B、神经系统

C、《哪里不一样》C、生殖系统

D、《老狼老狼几点了》D、内分泌系统

30.情绪是婴幼儿交往的主要工具，这是因为情绪具有（）。38.教师组织幼玩户外大型玩具时，未注意到一名幼儿远离群体玩耍而导致该幼儿发生了意外事故。造成该

A、唤起功能事故的原因是（）。

B、信号作用A、幼儿缺乏生活经验，安全观念淡薄

C、调节功能B、幼儿运动系统发育不完善，平衡力差

D、分化过程C、保教人员安全意识不强，安全措施不落实

31.幼儿对传染病普遍缺乏特异性免疫力，是传染病的易感者。因此要注意（）以保护易感者。D、托幼机构的客观环境因素

A、多吃补品，提高免疫力39.不仅注意到色调，而且注意到颜色的明度和饱和度，这一般是在儿童（）。

B、在免疫系统发展完善之前不让儿童出门活动A、2岁时

C、预防接种B、3岁时

D、接触各类病人，产生抗体，抵御疾病C、4岁时

32.我国教育的工作方针是：优先发展、（）、改革创新、促进公平、提高质量。D、5岁时

蹴

A、素质教育40.皮亚杰思维发展阶段的顺序是（）。

曲B、育人为本A、形式运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、前运算阶段

C、提高B、感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段

枭

D、因材施教C、形式运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、前运算阶段

33.“自然主义”教育理论体系的提出者是（）。D、感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

K-

A、夸美纽斯41.婴幼儿生理性远视一般发生在（）。

-EB、卢梭A、3岁前

C、洛克B、5岁前

寂D、福禄贝尔C、7岁前

34.在教育上主张主动施教，“强说人”的学派是（）。D、10岁前

葡

A、儒家42.（）是一种爆发式，猛烈而短暂的情绪状态，狂喜、暴怒、恐怖、绝望等都是其状态的表现。

B、墨家A、激情

C、道家B、应激

D、法家C、心境

35.幼儿园投放的优秀活动材料的特征不包括（）。D、恐惧

A、能够有反应的材料43.学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄阶段”是

B、现实生活中触手可及的物品（）o

C、先进的电子玩具A、0—1岁

D、能引起幼儿参与和学习行为的材料B、1—3岁

36.为了避免餐具受到污染，分发餐具的最佳时间是（）。C、3—6岁

A、餐前10~20minD、0—6岁

B、餐前5~lOmin44.（）是思维的"体操"。

C、餐前l5~20minA、数学

D、餐前20~30minB、艺术

37.出生后第二个十年开始发育的系统是（）。C、科学

A、淋巴系统D、语言

弟5页/（共20页）弟6页/（共20页）

45.所谓（）是现实允许的教育条件下幼儿德智体各方面尽可能的发展，但并不要求各方面发展到相同B、选修课程

程度，即允许有差异。C、显性课程

A、全面发展D、隐性课程

B、差异发展53.恋物习惯倾向对婴幼儿发展的不利因素是（）。

C、共同发展A、独立性强

D、个性发展B、容易看管

46.具有磨牙、夜惊、多汗、低烧症状表现的儿童可能患了（）。C、产生社交障碍

A、鞭虫病D、难以融入集体生活

B、烧虫病54.小陈老师通过观察，发现幼彬彬知道躲开危险的事物，不玩、不接触危险品，这表明彬彬具有一定的

C、钩虫病（）O

D、蛔虫病A、彳壬务意识

47.中国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是宋末王应麟所撰的（）.B、社会交往能力

A、《百家姓》C、遵守规则意识

B、《千字文》D、自我保护意识

C、《幼学琼林》55.幼儿阶段是生长发育的重要阶段，饮食营养是影响生长发育的重要因素，为他们提供充足的营养物质不仅

D、《三字经》可以促进身体发育，对大脑发育和智力发展也非常重要。因此幼儿合理膳食的标准是（）.

48.下列不符合蒙台梭利幼教育思想的是（）。A、多样性

A、幼儿的自我学习发展B、充分性

B、重视有准备的环境CWtl

C、阐明了游戏的价值D、适度性

D、有吸收力的心智56.个性的基本特征有（）。

49.幼J■某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就较大了，A、整体性

这个时期称为（）。B、稳定性

A、转折期C、独特性

B、关键期D、社会性

C、危机期57.学前美术教育活动的主要类型包括（）.

D、过渡期A、绘㈣活动

50.传颗的发生、发展及恢复分为（）。B、雕塑活动

A、潜伏期、前驱期、发病期、恢复期C、手工活动

B、潜伏期、发病期、前驱期、恢复期D、欣赏活动

C、前驱期、潜伏期、发病期、恢复期58.保育员做保育工作反思与总结时应当注意的事项是（）。

D、前驱期、发病期、恢复期、潜伏期A、反思要中肯

二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。B、总结要深刻

51.幼Jlz教师的职业特点有（）.C、自我评价要客观

A、工作对象的幼稚性D、提出改进措施与方案

B、工作任务的全面性、工作过程的创造性59.布卢姆为教育目标的建立提供了个比较规范清晰的形式标准，把教育分为（）。

C、工作手段的示范性A、认知领域

D、教育效果的滞后性B、情感领域

52.以课程影响学生的方式为依据，课程可分为（）。C、语言领城

A、必修课程D、技能领域

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60.幼儿园教育的特点有().68.下位学习包括两种形式，分别是()。

A、启蒙性A、相应类属学习

B、生活化