毕业论文计划书

（2011届）题

目：《战国“”字结构研究院系：专业：学号：姓名：指导教师：

张静

文学院汉语言文学20701011035余谷职称:

讲

师成

绩:黄山学教处制

学位论文原创声明兹呈交的学位论文,本人在指导老师指导下独立完成的研究成果。本人在论写作中参考的其他个人或集体的研究成果，均在文中以明确式标明本人依享有和承担由此论文而产生的权利和责任。声明人(签：2011年5月5日1

目

录())

)

三毕业文(设导记………本论文)期…………（)毕文(设计)辩资查………………0文((七）本

2

题

目

黄山学院科毕业论文设计）任务书《国“”结研一、课的内容和任要求1、去中国知网、超星图书馆、图书馆检索所有有关“字构究的论,了解研究现状。2、统计出《战国策》中“”结构的数量并分类。3、确定论文思路、研究方法，出开题报告。4、写出一稿的手写稿.5、提供二、三稿的电子稿。6、定稿后，按照标准的论文格打.二、进安排（止时间：2010年10月8日~2011年5月5日)2011年2月5日完成相关资的准备2011年3月5日完成初稿、导老师完成第一次论文指导工作2011年4月5日完成二稿、导老师完成第二次论文指导工作2011年5月5日定稿并打印,结束业论文三、主参考资料相关专著：[1]刘向战策M］.上海：海古籍出版,2007［2］王延栋.名家讲解《战国策林长春出版社2009［3]方有国。上古汉语语法研究M都巴蜀书社2002［4]朱英贵。汉语语法散论［M新天出版,2002［5］唐子恒。文言语法结构通M南山东大学出版,2000[6］邓永华。文言句式M].长:吉林文史出版,1992[7］李玲璞。古代汉语精解M上海：上海文艺出版社1990［8]吕叔湘、王海棻。马氏文通读M].海：上海教育出版社，2005［9]王力古代汉语[M］.京：中华书局1999［10]郭锡良。古代汉语M京：商务印书馆1999相关论文：[1］陈经卫氏春秋”结构研究J乡高等专科学校学报2009）［2］张扬古汉语“所字结再认识］.现代语,2008（8）3

［3康润润。试论《左传》中“所"及“所”字结构［南科大学学报（社会科学版，2008。1［4］张其昀+动者结分析补[J].城师范学院学,2006（10）[5]魏薇试论先秦文献中的“所”字结构J代语,2006）［6］胡远鹏。所字结构通式之[］.建师范大学福清分校学报2004（1）［7]张保乾“所字构质疑［海师专学,2000(4)[8］白平关“所字结构源的思考J山西大学学,1995（4)[9］杨烈雄。古汉语“所·介·”式的结构分析问题阳师专学报1987［10］杨辉.“所字结构格式讨］.江大学学报1989（1）学生签名：

指导教师签名:

院系领导签名:4

题

黄山学院科毕业论开题报告《国所字构究题性

□

实验研究

□

技术开发

□

工程设计

□

应用型

□

调查型

□

其它一选依和标该究目、义、内研现及展势目及义《战国策》是一部国别体史书，记录的大多是战国时期策士们游说各国的言论，是纵横家们游之辞的汇编春战国时期百家争鸣的时期是代汉语大发展的时战策书此,并且纪录下的多是当时人的言行，因此，我们应当重视《战国策》的语言价,以研究战国时期的言特点。尽管《战国策》全书的篇幅并不总共约12字，但其中包含了大量的“字构并且种类繁多，这对我们集中整理“所”字结,是十分有利的，也给我们研究战国时期的语言提供了富的素材。整部《战国策》所”字一共出现了325，除去非“所”字结构的28处其余297处都是“所”字结构。近年来学界并无专门针对《战国策》中“所”字结构研究的论,这篇论将以《战国策》为依据，对《战国策》中出现的“所”字结构进行分类研究，在研究“所+动词构这一“所”字结构基本式的基础,而研究其他类型的“"结构,从探求“"字结构的特、意义，以及“所"字结构的语法能，并对“所”字结构的性质阐述自己的观。国外究状发趋：学术界向来重视对“所”字结构的研研“字”字结构的专著、论文数目都很可“所”字结构的名词性问题一直以来都是学界探讨的重,如王力先生，郭锡良先生都在其编著《古代汉语》中对其有专门的论述，胡远鹏先生也有一本《所字之研究》的专著，对“所”字“所"字结构都作了详细的研究现“所字结构的研究已经逐渐转向所结构的内在关系"字结构的语言学价值等方面.对于《战国策》中出现的“所”字结构的研究，目前学界尚属空白并没有相关的专著或论文。二课关问及点1、详细了解古代汉语语法中“所”字结构的功能及其地位2”字结构的性质3国策》在“所”字结构发过程中的地位三研方。拟采的究法试方及要术路统计法、分析综合法、例证法先对《战国策》中出现的“所”字结构进行统计，归纳，整理并分类，结合现有资料，对“字构的功能及意义进行阐述，最后总结得出结论。研进度排2011年2月5日完成相关资的准备2011年3月5日完成初稿、导老师完成第一次论文指导工作2011年4月5日完成二稿、导老师完成第二次论文指导工作2011年5月5日定稿并打印结束毕业论文四参文相关专著：［1］刘向战国策［M]。上：上海古籍出版社2007［2]延.名家讲解《战国策］.吉林：长春出版社2009[3］有国。上古汉语语法研究[M］.成都：巴蜀书社2002［4］朱英贵.汉语语法散论[M:新天出版社20025

［5］唐子恒。文言语法结构通M]济山东大学出版,2000[6]邓永华。文言句式［:吉林文史出版社1992[7］玲.古代汉语精解M:上海文艺出版,1990[8］叔湘、王海棻。马氏文通本］.海：上海教育出版社,2005[9］力古汉语［。北京：中华书局1999［10郭锡良。古代汉[京：商务印书馆1999相关论文：［1］陈经卫氏春秋”结构研究J萍乡高等专科学校学报2009(2）[2]张扬古代汉语“所字结构”再认识J代文，2008(8）[3］润润。试论《左传》中的“所”字结构。湖南医科大学学报（社会科学版2008.1［4]其昀+动者”结构分析补正J］.城师范学院学报2006（10）［5]薇试论先秦文献中的“所”字结构J代,2006（4）［6］胡远鹏.所字结构通式之研J］.建师范大学福清分校学报2004(1)［7]保乾"字结构质疑[海师专学报2000（4)［8］白平关于“所字结构源流的思考J山西大学学报1995（4)［9］杨烈雄.古汉语“所·介·”式的结构分析问题J］.阳师专学报1987）［10]杨辉映”结构格式探讨J江学学报1989(1）五指教意前期资料工作准备充分，选题有一定价值，前人研究尚未深入展开，思路清晰，研究目标明确，方案设计合理，进度安排充分，同意开题写.签名:张年2月日六院意负责人签名年

月

日6

题目第1

黄山学院科毕业论文设导记录所”次导录1、开题报的修改2、论文的体思路的确立3、面谈学生签名：

指导教师签名:静

2011

年

2月5第2

次导录1、电子一的修改2、面谈学生签名:

指导教师签名:张静

2011年3

月8

日第3

次导录1、电子2稿的修改，提出定稿要求，检查论文计划书填写2、网络交流学生签名:

指导教师签名：张静

2011年

4

8日第4指记1、定稿审2、收集所应上交材料并核实3、面谈学生签名:

指导教师签名:张静

2011年5月57

第

次导录学生签名：

指导教师签名:

年

月

日第

次导录学生签名:

指导教师签名:

年

月

日第

次导录学生签名：

指导教师签名:

年

月

日第

次导录学生签名:

指导教师签名：

年

月

日8

题目计

黄山学院科毕业论文设计）中期检表所”2011月日间一、现段任务落实况和成现阶段已经将论文思路理出，一稿写出，论文基本定型，正在进行二稿二、后工作计划、标和途在论文工作的后期阶段，重理构文思路，然后重新回顾整个论文行文过程,查是否符合科学研究方法，同时完善并认真核实相关资料,最后争取圆满完成毕业论文的撰写任务.三、指教师意见论文能够按照预定计划完成相关工作一稿问题较大稿质量明显提升,写作态度认真，能准确理解老师意见并积极修改。中期检查合格指导教师签名：

张静2011

年3月25

日9

姓题

名目

黄山学院科毕业论文(设计）答辩资格审查表"字成毕业论文(设计）完成情况成开题报告规范检中、外文摘要参考文献(篇以）

成完成指教师见),指导教师签名:张静20115月5日院毕论领小意组长签名：年

月

日10

黄山学院科毕业论计）答辩记录姓题

名目

余谷

指导教《战国策所"字结构研究

张静组成成成成答秘

答组员职职职职职职答时

年

月

日

时

分～

时

分陈述、提问及回答情况记录：答辩秘书签名:年

月

日11

姓名题目

黄山学院科毕业论文设计）成绩评书余谷《战国策所"字结构研究指标分值

选题5

工作态度分

文献综述分

学术水平力分

基本理技能的应用分

文字表述与量分

规范要求分

总分（100分）指导老师评阅老师答辩小组评语：

根据答辩情况（熟悉论文点正确表达清晰流畅，对提问能做出合理的解释或回答与否）评分评语：指导教师评审意见

评阅教师评审意见指导教师（签名）

评阅教

师签