中班语言优质课教案：小鸭子找妈妈

第19页共19页中班语言优质课教案：小鸭子找妈妈中班语言优质课教案：小鸭子找妈妈。目的：1、学习逐幅按顺阅读，理解故事内容，掌握故事中的象声词。2、能借助生活经历及图文线索图，识别一组汉字，并能描绘出“鸭子”的主要特征。3、能大胆参与阅读讲述活动，有一定的积极性。准备：1、玩具小鸭一只；鸡、青蛙、白鹅、黄狗、老鼠、燕子、鸭子、猪的贴绒一张；相对应的字卡一张。2、《东方娃娃》二十本。过程：1、游戏：谁的声音。——老师模拟故事中角色的叫声，让幼儿猜想是谁的声音。2、出示“小鸭”，引入阅读活动。——春天到了，一只小鸭从蛋壳里钻出来，它呀，要去找妈妈。——它找到自己的妈妈了吗？一路上会发生什么事？——介绍故事的名字，并指认“小鸭找妈妈”。3、幼儿自由翻阅。——按着页码逐页、逐幅的自由翻阅讲述。4、帮助幼儿理解内容，鼓励幼儿大胆讲述。——它都碰到了谁？〔老师根据幼儿的答复，逐一出示动物小图片〕——小鸭找到自己的妈妈了吗？——动物妈妈们对小鸭说了什么小鸭才找到自己妈妈的呢？5、老师讲述故事，幼儿按序翻阅倾听。——老师按故事内容，逐一提问：小鸭碰见了谁？说了什么？妈妈们是怎么说的？〔老师出示相应的字卡和图示〕6、幼儿集体阅读。——能按页码边指边阅读。7、幼儿按图文线索图，讲述故事。8、鸭妈妈是啥样？——引导幼儿利用图文线索来描绘出鸭子的特征。【以下为赠送相关文档】教案扩展阅读中班语言优质课教案《小鸭笑了》幼儿园中班语言教案：丑笑鸭笑了活动思路：幼儿到了中班以后，交往的圈子也越来越大了，他们渴望和更多的朋友在一起，抓住这一时机，引导幼儿与同伴交往中学会合作，学会关心别人，从而为安康的个性的形成奠定根底，这是很有必要的。因此根据《纲要》结合本班月目的社会领域要求，我们特开展此活动，通过故事鼓励幼儿学会关心别人，初步体验把快乐带给别人的同时自己也得到了快乐。活动名称：《丑小鸭笑了》活动目的：通过故事学会关心别人，初步体验把快乐带给别人的同时自己也得到快乐。活动准备：自录故事磁带《丑小鸭笑了》、故事图片。重点难点：启发幼儿说出自己是怎样关心和帮助别人的,同时自己也能得到快乐。活动地点：教室活动形式：集体活动过程：一、幼儿听歌曲做《找朋友》的游戏，引发幼儿快乐的情感。二、通过找朋友的游戏引出故事。三、看图片欣赏故事《丑小鸭笑了》1、故事先放一半，后边的内容让幼儿进展考虑。你想出了什么好方法来帮助小鸭子。〔小组讨论〕2、幼儿将故事听完好。提问：1、丑小鸭一开场为什么不快乐啊？2、后来怎样了，其中发生了什么事情？3、小朋友假如发现你的周围有不快乐的小伙伴怎样把快乐来带给别人？四、通过游戏《找朋友》幼儿能在活动中找到快乐。中班音乐教案《小鸭子》活动目的：1.在游戏情境中，充分感受旋律的特点，乐意听着音乐表现得意的小鸭子，有初步学唱新歌的愿望。2.喜欢亲近小动物。3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。5.培养幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表现力。活动准备：ppT、小鸭子玩具及头饰活动过程：一、向小鸭子问好1.老师提问：你知道什么动物喜欢和水做朋友?(引出鸭子)2.出示小鸭子玩具，[.来]幼儿与小鸭子问好。3.用不同的节奏与幼儿对话二、学小鸭子走路1.小鸭子是怎么走路的?2.幼儿模拟小鸭子走路。三、看小鸭子游泳1.小鸭子走呀走，来到了哪里?(听小河水的声音)2.小鸭子是怎么在水里玩耍的?3.看一看小鸭子在水里玩耍。(欣赏视频)(1)丰富：拍拍翅膀、甩甩头(2)幼儿模拟小鸭子在水里玩耍四、学小鸭子唱歌1.老师表演歌曲请幼儿说说小鸭子唱了什么?2.请幼儿跟着老师表演歌曲小鸭子好似在说什么?3.再次表演歌曲中班语言优质课教案《兔宝宝找快乐》语言：《兔宝宝找快乐》活动目的：1、理解故事内容，理解兔宝宝寻找快乐的过程。2、能积极参与活动，愿意大胆交流自己的想法。3、感知兔宝宝情绪变化的原因，懂得帮助别人才是真正的快乐。活动重、难点：理解故事内容，理解兔宝宝寻找快乐的过程，感知兔宝宝情绪变化的原因，懂得帮助别人才是真正的快乐。活动准备：小动物头饰、课件、《幸福拍手》音乐、故事配乐活动过程：一、快乐一分钟音乐律动：老师提问：小朋友来到这里你们开心吗?让我们把快乐的心情跳出来吧!律动表演：《幸福拍手歌》。二、分段播放故事，理解故事内容师：我们小朋友都非常开心，有一个小动物它开不开心呢?我们来看一看。1、播放ppT图二，感受兔宝宝的不快乐。师：它快乐吗?你是从哪里看出来的?师小结：它的名字叫兔宝宝，不知为什么兔宝宝总感到自己不快乐，谁也没见它开心的笑过。(ppT3)2、播放ppT图四、五师：兔宝宝看到小动物们都在做什么?他们的心情怎么样?师小结：兔宝宝看见小猫咪在钓鱼，小喵咪很快乐，兔宝宝不快乐;兔宝宝看见小山羊在割青草，小山羊很快乐，兔宝宝不快乐。3、播放ppT图六、七师：看到兔宝宝不快乐，小猫咪会不会帮助它呢?师小结：小猫咪和兔宝宝是好朋友，小猫咪要帮助它找到快乐，给它出了一个主意。小猫咪会给兔宝宝出了一个什么主意呢?4、分段播放ppT图八至十六画面，幼儿进一步理解兔宝宝寻找快乐的过程。师：兔宝宝采蘑菇时遇见了谁?看到小黄狗的汽车熄火了，怎么说的怎么做的?他在回家的时候遇见了谁?发生了什么事?他是怎么样帮助他的?从小猴家出来遇见了谁?怎么做的?师小结：师分别逐图讲解故事内容。5、播放ppT图八至十六，进一步懂得帮助别人才是真正的快乐。老师提问：小猫咪问兔宝宝找到快乐了吗?小猫咪给兔宝宝出的是什么主意?三、完好的欣赏故事1、师：老师把兔宝宝帮助别人的事编成了一个好听的故事，名字叫《兔宝宝找快乐》老师配乐讲故事。2、老师提问：兔宝宝开场不快乐?后来为什么又快乐了?它找到的快乐是什么?四、故事表演，浸透教育请幼儿分角色进展故事表演五、活动延伸：小朋友们让我们也帮助别人做好事，像兔宝宝一样找到这样的快乐，好吗?让我们出发吧!(退场)幼儿园中班语言课教案《小公鸡和小鸭子》教学目的1.理解故事内容。2.可以简单的复述故事情节，并大胆说出自己帮助过别人什么。3.愿意将故事讲给别人听。教学准备1.物质准备：图片小鸭子小公鸡大草地河边2.知识经历准备：认识图中的事物教学过程(一)导入环节：小朋友们，快看看，老师今天给你们带来了什么(出示小公鸡和小鸭子图片)?你们知道他们之间发生了什么事吗?那老师今天给你们讲讲小公鸡和小鸭子的故事，你们要认真听哦。(二)主体环节1.根本环节：(1).根据照片完好的讲述故事内容小朋友们知道小鸭子和小公鸡有什么不同的地方吗?(2).根据图片分段讲故事并提问，引导幼儿答复下列问题。讲故事第1段小鸭子和小公鸡去了哪里?讲故事第2～3段小鸭子为什么捉不到虫子?后来小鸭子有没有吃到虫子，是怎么吃到的呢?讲故事第4～5段小鸭子去河边干什么了?有没有哪位小朋友知道小公鸡为什么不能去捉鱼呢?讲故事第6～7段小公鸡发生了什么事情后来小公鸡是怎么上岸的呢?2.迁移环节：小朋友们，小公鸡和小鸭子遇到困难时，他们互相帮助，最终小鸭子吃到了虫子，小公鸡被就上了岸。那么，小朋友们，当我们身边的人遇到了困难，我们是不是也要像小公鸡和小鸭子那样去帮他们呢?那么，小朋友们，如今你们回忆一下，你们有帮助过别人吗，是怎么帮助的呢?3.完毕环节：在家里爸爸妈妈辛下班回家后，小朋友们能不能给他们倒杯水呢?能不能给爷爷奶奶捶捶背呢?在幼儿园能不能和身边的小伙伴彼此帮助呢?(三).延伸活动小朋友们，今天我们都知道了小公鸡和小鸭子的故事，回家后把故事讲给爸爸妈妈听听好吗?附故事有一天，小鸭子与小公鸡一起出去玩，它们走进了一片大草坪里。小公鸡找到许多虫子，吃得非常快乐。而小鸭子却捉不到虫子，急得哇哇直叫。小公鸡看见了，一捉到虫子就叫小鸭子来吃。它们走到小河边，小鸭子说：公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。小公鸡说：我也去。小鸭子说：不行，不行，你不会游泳，下去会被淹着的!小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面下了水。小鸭子正在水里捉鱼，突然，听见小公鸡在喊救命。于是，它飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：鸭子哥哥，谢谢你。中班语言教案大全：小公鸡和小鸭子一、教学活动目的1.理解故事内容。2.可以简单的复述故事情节，并大胆说出自己帮助过别人什么。3.愿意将故事讲给别人听。二、教学活动准备1.物质准备：图片小鸭子小公鸡大草地河边2.知识经历准备：认识图中的事物三、教学活动过程(一)导入环节：小朋友们，快看看，老师今天给你们带来了什么(出示小公鸡和小鸭子图片)？你们知道他们之间发生了什么事吗？那老师今天给你们讲讲小公鸡和小鸭子的故事，你们要认真听哦。(二)主体环节1.根本环节：(1).根据照片完好的讲述故事内容“小朋友们知道小鸭子和小公鸡有什么不同的地方吗？”(2).根据图片分段讲故事并提问，引导幼儿答复下列问题。讲故事第1段“小鸭子和小公鸡去了哪里？”讲故事第2～3段“小鸭子为什么捉不到虫子？”“后来小鸭子有没有吃到虫子，是怎么吃到的呢？”讲故事第4～5段“小鸭子去河边干什么了？”“有没有哪位小朋友知道小公鸡为什么不能去捉鱼呢？”讲故事第6～7段“小公鸡发生了什么事情”“后来小公鸡是怎么上岸的呢？”2.迁移环节：小朋友们，小公鸡和小鸭子遇到困难时，他们互相帮助，最终小鸭子吃到了虫子，小公鸡被就上了岸。那么，小朋友们，当我们身边的人遇到了困难，我们是不是也要像小公鸡和小鸭子那样去帮他们呢？那么，小朋友们，如今你们回忆一下，你们有帮助过别人吗，是怎么帮助的呢？3.完毕环节：在家里爸爸妈妈辛下班回家后，小朋友们能不能给他们倒杯水呢？能不能给爷爷奶奶捶捶背呢？在幼儿园能不能和身边的小伙伴彼此帮助呢？(三).延伸活动小朋友们，今天我们都知道了小公鸡和小鸭子的故事，回家后把故事讲给爸爸妈妈听听好吗？附故事有一天，小鸭子与小公鸡一起出去玩，它们走进了一片大草坪里。小公鸡找到许多虫子，吃得非常快乐。而小鸭子却捉不到虫子，急得哇哇直叫。小公鸡看见了，一捉到虫子就叫小鸭子来吃。它们走到小河边，小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，下去会被淹着的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面下了水。小鸭子正在水里捉鱼，突然，听见小公鸡在喊救命。于是，它飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。小班体育课教案《小鸭子捉鲤鱼》【活动目的】1、引导幼儿走斜坡，开展幼儿的平衡才能。2、引导幼儿保护环境卫生、热爱劳动。【活动准备】1、木制斜坡4条。2、塑料筛3只;鸭子头饰于幼儿人数相等;塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等假设干。【活动过程】一、带队入场，进展热身运动：师：鸭宝宝们，吃饭的时间到了，跟着妈妈一起去捉鱼吧(带着幼儿以鸭子走路的形式入场，引导幼儿自己选择一个点点站好)师：鸭宝宝们，今天我们要去池塘里捉鱼吃，池塘里的水有点凉，我们先来做个热身运动吧(播放音乐，进展热身运动)老师带着幼儿跟着音乐的变化做模拟律动：(.教案出自：.)小鸭子捉鱼(弯弯腰、点点头)、小鸭子蹲一蹲、小鸭子扑水(跳一跳)。二、根底环节：(一)自由练习走斜坡师：鸭宝宝们，我们一起去捉鱼吧，咦?这里怎么有四个斜坡呢?我们先来试着走一走吧。(引导幼儿走斜坡)师：鸭宝宝们，在走斜坡时要小心哦。请走完斜坡的鸭宝宝站在斜坡旁边，保护好斜坡上的鸭宝宝。(二)探究如何走斜坡，掌握走斜坡的要领。师：鸭宝宝们刚刚都走了走斜坡，你是怎么走斜坡的呢?手怎么放的?身体是怎么动的?(请个别幼儿讲述并示范)师：我们走上斜坡时你的身体是往前的还是往后的呢?走下斜坡时身体是往前还是往后的呢?请鸭宝宝们再来试着走一走，走完后告诉鸭妈妈你的身体什么时候往前，什么时候往后的(请幼儿再次进展走斜坡)(三)强调动作要领，再次集体练习。师：鸭宝宝们又走了一次斜坡，你的手是怎样放的，身体什么时候往前什么时候往后呢?(请个别幼儿讲述并做示范)师：如今我们知道了，走斜坡时两只手要伸平，上斜坡时身体向前弯一点点，下斜坡时身体向后仰一点点，如今请鸭宝宝们看着鸭妈妈来走一走斜坡(老师进展示范)师：如今请鸭宝宝们也来用正确的动作来走一走斜坡吧。(四)进展游戏小鸭子捉鲤鱼(1)老师交代游戏的名称及玩法。师：鸭宝宝们接下来我们就要去捉鱼了，在捉鱼前要请鸭宝宝站在这条出发的线上，小鸭捉鱼回来时要从从斜坡的两边跑回来，把小鱼放在筛子里。师：上下斜坡时要注意身体的前后，两手要伸平。(2)幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好，进展游戏：小鸭捉鱼。老师指导：鼓励幼儿英勇走过斜坡，并站在斜坡旁进展保护。及时纠正幼儿走斜坡时的动作。(3)游戏玩过一次后，幼儿再去捉鱼时，发现没有鱼了，只有很多其它的东西(垃圾)，师：鸭宝宝们，池塘里还有鱼吗，都是些什么东西呢?师：有垃圾，池塘的水会变得怎么样呢?怎样才使池塘变干净?(启发幼儿答复。初步让幼儿知道要保护环境卫生和热爱劳动。)师：那接下来请鸭宝宝们帮助拾掇垃圾，把池塘的垃圾都捡干净吧。(老师一旁指导，注意控制幼儿上下斜坡的速度，提醒幼儿注意上斜坡时身体稍向前倾。)师：鸭宝宝们请把垃圾丢在这个垃圾桶里，然后坐下来休息休息。三、完毕活动：师：今天我们捉到了这么多的鱼，还把池塘清扫干净了，鸭宝宝真厉害，我们来表扬表扬自己。师：鸭宝宝今天捉了这么多的鱼，一只小鸭子搬肯定是搬不动的，那应该怎么办呢?(请发幼儿可以合作搬)师：鸭宝宝真聪明，原来可以几个人一起搬，那我们休息了一会儿就来一起把鱼搬回去，把垃圾搬到垃圾场去，好吗?鸭妈妈带着小鸭子听着音乐抬着小鱼回。中班语言公开课教案《小公鸡和小鸭子》一、教学活动目的1.理解故事内容。2.可以简单的复述故事情节，并大胆说出自己帮助过别人什么。3.愿意将故事讲给别人听。二、教学活动准备1.物质准备：图片小鸭子小公鸡大草地河边2.知识经历准备：认识图中的事物三、教学活动过程(一)导入环节：小朋友们，快看看，老师今天给你们带来了什么(出示小公鸡和小鸭子图片)?你们知道他们之间发生了什么事吗?那老师今天给你们讲讲小公鸡和小鸭子的故事，你们要认真听哦。(二)主体环节1.根本环节：(1).根据照片完好的讲述故事内容小朋友们知道小鸭子和小公鸡有什么