中班科学领域教案《送货员》

第18页共18页中班科学领域教案《送货员》中班科学领域教案《送货员》。活动目的：1、理解送货员和我们生活的关系并感知他们工作的辛苦。2、懂得尊重送货员的劳动。活动准备：1、各种送货员的照片和采访送水员的录像。2、送货单和相应的货品假设干活动过程：一．活动导入：主要提问：1、老师收到了一个包裹，我们翻开来看看是什么？2、我又没有到店里去，为什么就送来了，我昨天才从网上定的，你们知道是谁定的吗？3、你们见过送货员吗？小结：送货员叔叔就是会按照我们的要求把东西送到我们手上的人，有了送货员叔叔我们没出家门就能收到了，太方便了。二．经历的重现主要提问：孩子们，你们都看到过送货员送过来的是什么东西吗？〔幼儿自由答复〕过渡：我带来了四幅图，你们知道他们送的是什么？你看到了第几副图，和大家介绍下。〔播放各送货员的ppt，根据幼儿的答复，进展拓展〕*送匹萨主要提问：1、你们吃到的匹萨是热的还是冷的？2、匹萨要从店里送到家里，怎么吃到的时候还是热乎乎的呢？小结：为了让我们吃到热腾腾的匹萨，送匹萨的叔叔一刻不停留，做好了就送到我们手里。*送牛奶主要提问：1、照片上的人在送什么？2、牛奶是什么时候送过来的？为什么这么早送？小结：为了让我们早上起床就喝到新颖的牛奶，让我们的身体变的棒棒的，送牛奶的人不睡觉，每天很早很早就帮我们把牛奶送过来了。*送家具主要提问：1、他们在干什么？看看他们的表情东西重不重啊？2、我们来帮帮他们也搬搬看家具，一二三，嗨呦；一二三，嗨呦；一二三，嗨呦。小结：为了让我们可以省力点，送家具的叔叔不管多重都会帮我们把东西送到家里。*邮递员主要提问：1、邮递员为我们送什么？2、看看这位邮递员叔叔遇到了什么困难的事？3、下这么大雨，邮递员叔叔都淋湿了，为什么我们收到的报纸是干干的呢？小结：为了让我们收到干干的报纸，不管天气多坏，邮递员叔叔都会保护好报纸。三、视频推进过渡：你们想看看送货员是怎么工作的吗？我们来看一段视频〔播放视频〕主要提问：1、刚刚你们看到送水员叔叔做了什么？你看了视频有什么感觉？2、你想对送水员叔叔说什么？3、我这里有一桶水，请你们来拎拎看，它有多重。小结：为了让我们最快喝到水，送水员叔叔不管多远多重，都会及时帮我们送水过来。是呀，有了送货员，我们的生活更方便了，人们就离不开送货员了。四、游戏延伸孩子们，你们想不想做做送货员？我这里有四个包，是四位送货员叔叔的，我们下次做游戏的时候试试，做做送货员吧。【以下为赠送相关文档】精选教案阅读中班主题详案教案及教学反思《送货员》教学意图：现代社会已经是多元化分工的社会，每一个人都承当着不同的社会工作职责，每天都有可能产生新的工作时机。孩子虽然年龄还小，但是对各种不同职业的工作已经充满了好奇心，他们也在游戏时扮演和表现心目中不同职业的角色，为了让孩子们可以更深入地理解社会个工种的性质和特点，于是设计了此次活动《送货员》。引导幼儿理解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。教学目的：1、理解不同送货员的工作与我们生活的关系，理解他们工作的辛苦。2、学看送货单，尝试按送货单的内容送货。3、探究、发现生活中的多样性及特征。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、培养幼儿敏锐的观察才能。教学准备：各种送货员的照片和关于送水员送水的录像。房子、送货车、货品。教学过程：一、观察送水员的劳动1、观看送水录像，理解送水员如何搬水、蹬车、抬水上楼梯把水送到教室。2、议论送水员为我们做哪些事。小结:送水员的本领真大呀，他们的工作是搬水，有蹬车，最后还把水抬到目的地。二、理解其他送水员的工作。送牛奶1、照片上的人在干什么，你见过送牛奶的人吗?2、为什么这么早就要送来呢?小结:送牛奶的人可真辛苦，为了让我们喝到新颖的牛奶，早早就送来牛奶了。送快餐1、这是送什么东西的送货员?2、送过来的快餐怎么还会热热的?小结:送快餐的人想的真周到，为了让大家吃到热乎乎的饭菜，在送货途中把饭菜保温。三、体验小小送货员的工作(一)、提供三种颜色的房子和送货单，幼儿尝试送货。1、理解送货单上的图示，知道送货单有什么用，怎么样看送货单。需要什么货物、需要多少货物、送到几排几座(用数数、序数这个经历来解决这个问题)2、每组一个篮子，篮子里有送货单，按照送货单去取货，并送到相应的地方。(二)师生共同验证是否把货物送到了相应的房间，正确者在送货单上盖上红印，表示完成任务。活动延伸：开展游戏送货公司，利用幼儿园的资，和其他班级合作游戏，根据其他班级幼儿，老师的订货任务，制作并送货。教学反思：活动中幼儿积极性非常高，丰富了不少知识，同时也体验了各行各业人们工作的辛苦，更加谅解他们，珍惜劳动者的成果。在活动中，从生活经历入手，通过活动，让孩子们更深层次地理解了不同工作者们对社会的奉献，知道在生活中如何运用各种行业的资。!..!培养孩子尊重和热爱成人的劳动。引导幼儿用感谢的话做力所能及的事情。从而激发了幼儿尊重劳动者的美妙情感及懂得爱惜劳动成果，并学会了与人互助、合作和分享，使游戏的情节性和持久性明显增强。整个教学过程都表达了老师是幼儿活动的引导者、支持者和合作者。中班社会教案详案及教学反思《送货员》教学意图：现代社会已经是多元化分工的社会，每一个人都承当着不同的社会工作职责，每天都有可能产生新的工作时机。孩子虽然年龄还小，但是对各种不同职业的工作已经充满了好奇心，他们也在游戏时扮演和表现心目中不同职业的角色，为了让孩子们可以更深入地理解社会个工种的性质和特点，于是设计了此次活动《送货员》。引导幼儿理解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。教学目的：1、理解不同送货员的工作与我们生活的关系，理解他们工作的辛苦。2、学看送货单，尝试按送货单的内容送货。3、开展幼儿思维和口语表达才能。4、培养幼儿敏锐的观察才能。5、探究、发现生活中的多样性及特征。教学准备：各种送货员的照片和关于送水员送水的录像。房子、送货车、货品。教学过程：一、观察送水员的劳动1、观看送水录像，理解送水员如何搬水、蹬车、抬水上楼梯把水送到教室。2、议论送水员为我们做哪些事。小结:送水员的本领真大呀，他们的工作是搬水，有蹬车，最后还把水抬到目的地。二、理解其他送水员的工作。送牛奶1、照片上的人在干什么，你见过送牛奶的人吗?2、为什么这么早就要送来呢?小结:送牛奶的人可真辛苦，为了让我们喝到新颖的牛奶，早早就送来牛奶了。送快餐1、这是送什么东西的送货员?2、送过来的快餐怎么还会热热的?小结:送快餐的人想的真周到，为了让大家吃到热乎乎的饭菜，在送货途中把饭菜保温。三、体验小小送货员的工作(一)、提供三种颜色的房子和送货单，幼儿尝试送货。1、理解送货单上的图示，知道送货单有什么用，怎么样看送货单。需要什么货物、需要多少货物、送到几排几座(用数数、序数这个经历来解决这个问题)2、每组一个篮子，篮子里有送货单，按照送货单去取货，并送到相应的地方。(二)师生共同验证是否把货物送到了相应的房间，正确者在送货单上盖上红印，表示完成任务。活动延伸：开展游戏送货公司，利用幼儿园的资，和其他班级合作游戏，根据其他班级幼儿，老师的订货任务，制作并送货。教学反思：活动中幼儿积极性非常高，丰富了不少知识，同时也体验了各行各业人们工作的辛苦，更加谅解他们，珍惜劳动者的成果。(本文.小班体育活动教案《小小送货员》幼儿园小班体育教案：小小送货员活动目的：练习拖拉着玩具四散走和跑，开展幼儿走和跑的才能。活动准备：塑料小盒子假设干，用线串成＂一列货车＂；＂青草＂＂萝卜＂＂蘑菇＂＂青菜＂假设干；＂山洞＂和独木桥假设干；椅子做的小兔家４个〔椅子上分别贴着白。黑。黄。灰小兔画〕活动过程：１，老师启发老师：＂我们都是小小送货员，我们开着自己长长的货车送货去。嘀嘀，我们的货车开动了。＂幼儿听音乐四散地开着＂货车＂〔拉着小盒子〕在场地上走或者跑。２，游戏＂小小送货员＂老师讲解：＂小兔子来了，要我们送些吃的东西给他们。我们送货员们可以在仓库里选它们喜欢的食物，给他们送去。送的时候不能撞到其他的货车。＂３，游戏完毕老师：＂小小送货员们，你们今天真好，送了许多东西给小兔子，每个小兔子都打来谢谢你们了。下面我们开着＂货车＂回家吧〔回教室〕中班科学领域教案《伞》目的：1、乐于参与活动，体验过伞关游戏的乐趣。2、认识伞的特征，通过故事让幼儿理解伞的多种功能。3、在游戏中促进幼儿跳、跑、爬、投掷等才能的开展。准备：1、实物：伞16把、图片(ppT)、2、故事图片：小老鼠摘苹果3、自制小纸伞人手一把、沙包8个、篮子4个4、音乐：歌曲《小雨伞》、下雨和打雷的声音过程：1、幼儿手拿小纸伞随着歌曲《小雨伞》唱唱跳跳进场。2、听到下雨打雷的声音，幼儿找地方躲起来(坐垫子)。师说：下雨了怎么办?用什么来挡雨?幼儿说：雨伞。3、老师出示伞，让幼儿观察。师说：伞是由伞柄、伞骨、伞面构成。伞柄是伞的主心骨，支撑着整个伞。伞骨支撑伞面，〔教案出自：〕伞面制作材料是布，可以遮雨。师说：伞可以用来做什么?幼儿自由地说：遮雨、遮太阳...(老师出示ppT，让幼儿观看)4、老师边演示图片边讲述故事《小老鼠摘苹果》，幼儿倾听。听完故事后，老师提问：(1)小老鼠是怎样过河呢?(2)小老鼠想到什么方法来摘苹果呢?(3)小老鼠的伞有什么用呢?5、老师小结：伞可以用来挡风雨、遮太阳、当小船、当拐杖、勾东西。(老师出示ppT，让幼儿观看)6、游戏：《过伞关》(1)幼儿观看老师创设的游戏情景，激发幼儿游戏的兴趣。(2)将幼儿分成四队，请幼儿聆听游戏的玩法：第一关：跑到第一伞关时，要双脚跳过伞。第二关：跑到第二伞关时，要转动三圈伞。第三关：跑到第三伞关时，在斜放在地上翻开的大伞处，从伞面、伞柄和地面构成的洞中爬过。第四关：跑到第四伞关时，将两个沙包投入倒放在地上的伞中。完成将伞中沙包捡起放回篮子里，〔教案出自：〕然后返回跑，轮到下一个接着游戏。最快一组那么赢。7、老师小结，幼儿随着歌曲《小雨伞》完毕活动。中班科学领域教案《制作冰花》活动目的：1.通过实验操作，知道冰是由水变来的。学习说：硬硬的、凉凉的、光滑的。2.认识冰的特征，对冰的变化产生兴趣和好奇心。活动资准备：1.老师熟悉多媒体课件，准备一块冰，制作好的冰花。2.按小组准备空果冻盒(或让幼儿带来)、颜料水、彩色碎纸、棉线。3.幼儿读本人手一册。活动过程：建议一、导入活动：观察连线游戏。1.师生谈话：今天的天气怎样，我们为什么要穿厚衣服呢?2.老师____多媒体第一页。(1)师:小朋友，什么季节穿什么衣服呢，我们来玩连线游戏吧!(2)师生一起讨论问题，玩连线游戏，____尝试对不对，一起做出判断。二、多媒体观察游戏。1.老师____多媒体第二页。(1)师:：小朋友，请你来猜一猜这是什么呢?(2)师生一起讨论观察，说说是什么，冰的样子跟水有什么不同?2.感受活动--冷冷的冰。(1)老师出示准备好的冰块，让幼儿来看看摸摸，说说有什么感觉?(2)引导幼儿用词语来描绘：硬硬的、凉凉的、光滑的。3.老师____多媒体第三页。(1)师：让我们大家一起来欣赏用冰块制作的冰灯吧!(2)____播放，师生一起欣赏美丽的冰灯，听画外音的介绍说明：小朋友快来看啊，这美丽的冰灯你知道是用什么堆砌成的吗?对了，是冰雕艺术家用大大的冰块雕刻成的。看看这匹高头大马，晶莹剔透，好似要跑起来了。这是用冰块雕刻的房子，里面装上五颜六色的霓虹灯，一闪一闪，你觉得好看吗?如今小朋友知道了吧，冬天不仅有雪，还有冰灯可以让我们欣赏呢，有时机，让爸爸妈妈带我们去看美丽的冰灯吧!三、观察实验活动。1.欣赏冰花。(1)老师出示制作好的冰花请幼儿欣赏。(2)请个别幼儿来描绘冰花的样子--颜色、形状、摸上去的感觉。2.老师____多媒体第四页。(1)师：冬天来了，我们一起来动手制作一个美丽的冰花吧!(2)____制作步骤(下一组)理解制作过程：先准备好各种果冻盒、线绳、颜料水、彩色碎纸。将颜料水倒入果冻盒里。上面撒一些彩色碎纸。将线绳的一端放入盒中，然后将果冻盒放入冰箱冷冻。看冰花做好啦，漂亮吗?3.幼儿操作活动。(1)老师示范如何制作冰花：将碎纸放入空果冻盒内。在盒中倒入颜料水，将棉线一头放入水中，一头留在盒外。将果冻盒放入冰箱内，假如是北方的冬天可直接放在户外结冻。(2)老师将操作材料按小组分到幼儿手上，幼儿开场制作，老师巡回做个别指导。(3)老师将幼儿制作好的冰花收在一起(盒子或盘子里)放到幼儿园的冰箱。四、完毕活动。老师小结，收好操作材料。活动拓展延伸1.可以利用各种不同形状的小容器制作冰花。2.将制作好的冰花拿入房间内或放在温暖的地方，观察冰变水的过程，进一步激发幼儿探究兴趣。中班科学领域教案《认识大树》【活动目的】1、初步分享与树相处的经历。2、认识大树的不同部位，理解他们的作用。3、知道四季树木的变化。【重点难点】认识大树的不同部位，理解他们的作用。【活动准备】树叶、树枝、树皮、树根、花、果实分别装盒子里水彩笔。【活动过程】一、利用各种感官感知大树的各个局部。1、出示神秘的盒子，激发幼儿兴趣。2、幼儿利用各种感官来感知，猜猜是什么？先闻一闻有什么气味，再摸一摸是什么感觉。3、翻开盒子看看树叶、树枝、树皮、树根、花、