中班下学期语言教案《大象救兔子》

第13页共13页中班下学期语言教案《大象救兔子》中班下学期语言教案《大象救兔子》。活动目的:1、能仔细观察图片中角色的表情、动态，并根据图片提供的线索，展开合理的想象，编出不同的情节.2、能用恰当的词句，描绘出角色的心理活动与语言。3、能用完好、连接的语言表达自己的想法，并愿意与同伴分享。活动准备：1、ppt图片。2、云朵3、提早认识、理解对话框的含义。活动过程:一、谈话引入。逐一出示图片1、3、2请幼儿观察、讲述。1、出示第一幅图片，请幼儿观察。这是在什么地方？鼓励幼儿用不同的词汇形容看到的背景图。发生了一件什么事？大老虎是怎样的？从哪里看出来的？它见到小兔子会怎么说？小兔子是怎样做的？心情是怎样的？从哪里看出来的？会怎么说？2、出示第二幅图片，请幼儿观察。小兔子怎么做的？小兔子是怎样到河对岸的？大象像什么？大象是怎样知道老虎要吃小兔子的？引导幼儿想象并说出兔子请大象帮助时会怎么说？鼓励幼儿充分发挥自己的想象力，想出各种可能。老虎是怎样想的？心情会是怎样的？从哪里看出来的？会怎么说？小兔子会怎么说？3、出示第三幅图片，请幼儿观察。最后怎样了？大象的表情是怎样的？会怎么说？老虎的表情是怎样的？又会怎么说？小兔子呢，他的表情是怎样的？它会怎么说？二、以对话框的形式，帮助幼儿进一步理解图片中各角色的心理变化。1、出示对话框，知道对话框放在谁那里，就是谁在讲话。2、请幼儿发挥想象图片中动物会说的话。三、请幼儿根据自己对图片的理解，完好讲故事。1、老师提出讲述要求：在什么地方？发生了一件什么样的事？是怎么说的？是谁、怎样救的它们？最后怎样了？给故事起名字。2、请幼儿两人一组互相讲故事。3、请一至两名幼儿讲故事。4、老师完好讲故事。四、自然完毕。幼儿园中班语言教案：大象救小兔子教材分析^p：这是一那么儿童喜欢的童话故事，它采用生动有趣的动物形象，向幼儿讲述兔子遇险、大象相救、老虎得到惩罚这一惊险动人的故事情节。并让幼儿按故事角色表演，从中体会出同伴之间是应该互相关心、互相帮助的，欺负弱小的人最终一定会受到惩罚的道理。教学目的：1、观察图片，讲述故事中角色对话。2、懂得同伴之间应该互相关心、互相帮助的道理。3、初步培养幼儿讲故事和表演故事的才能。准备：背景图一幅，小兔、大象、老虎(插入教具)，头饰假设干。。过程：一、进入主题。(音乐响起)，带小朋友到树林里去玩玩。出示背景图。二、演示教具，启发提问，引导幼儿讲述。1、问：谁在小树林里?干什么?讨论后总结：小白兔、小灰兔、小黑兔在树林里高快乐兴地玩着。(学习词“高快乐兴”)。2、插入老虎。哎呀!谁来了?它来干什么?小兔子们怎么办?总结：突然，从树林里窜出一只大老虎，它张着大大的嘴，露着尖尖的牙，要来抓小兔子，小兔子吓得转身就逃。(学习词“窜”)。3、它们逃到了河边，怎么办?谁会来救它们呢?(练习喊声“救命呀!救命呀!”)4、出示大象。大象怎样才能救它们?它会怎么说?怎么做?小结：大象听到兔子的叫声连忙跑过来说：“快!快从我身上跑过去。”它伸长鼻子，翘起尾巴，就像一座桥，小兔子就从这座桥上跑了过去。三只小兔得救了。5、扩散性谈话。老虎追到河边，看见小兔们都过了河，它会怎么做?老虎专门欺负小动物，真是个坏东西，你想大象会怎么惩罚它呢?(结果可以有多个)三、老师演示教具，幼儿完好讲述一遍。编故事题目。四、老师示范讲述一遍。五、总结：今天这个故事告诉我们，朋友之间、同伴之间应该互相关心、互相帮助，我们可不能学老虎，专门欺负别人，不然，总有一天会和老虎一样受到惩罚的。幼儿园大班语言教案《大象救兔子》【活动目的】1、仔细观察图片，展开合理的想象，并能根据图片提供的线索进展讲述2、丰富词语凶猛、惊慌、撒腿就跑、架、又快又稳3、喜欢看图讲述活动，体验帮助别人的快乐情绪。【活动准备】4副图片、对话框假设干【活动过程】一、引题师：今天老师给你们带来了4副图片，这4副图片组成了一个有趣的故事，请小朋友来听一听。二、分段出示图片讲述〔一〕出示图11、初步讲述图1提问：这是在什么地方？有谁？发生了什么事情？2、详细讲述图1提问：A、这是只怎样的大老虎〔凶猛〕，看到小兔后会怎么说？〔出示对话框〕B、小白兔看到老虎后流露出了什么样的表情？又会怎么做呢？〔惊慌、撒腿就跑〕C、跑啊跑啊，跑到了河边，看到了谁在干什么？小兔子会怎么说？〔出示对话框〕3、幼儿完好讲述图14、老师完好讲述图1〔二〕出示图4，揭晓悬念师：大象伯伯会帮助小兔子吗？最后小兔子有没有被大老虎吃掉呢？小结：三只小兔子又高快乐兴地生活在森林里。〔三〕出示图21、幼儿讨论大象救小兔的方法师：大象伯伯会怎么去救小兔呢？2、老师根据图片总结大象救小兔的方法师：小朋友说了那么多大象救小兔的方法，来看看图画中的大象是怎么去救小兔的呢？小结：大象伸长他的鼻子，翘起尾巴。整个身体就像一座桥架在河面上。〔架〕小兔又快又稳地走过了桥。〔四〕出示图31、大象怎么对付大老虎师：小兔子们都平安的到达了河对面，大象又是怎么对付大老虎的呢？小结：大象卷起他的长鼻子，在河里猛吸了一口水，对准大老虎，用力地喷去。2、师幼共同表演大象的动作3、大老虎又是怎样的呢？师：大老虎四角朝天，一边还喊着饶命啊，求求你绕了我吧三、完好讲述1、幼儿完好讲述2、老师完好讲述，汲取经历四、给故事取题目师：请小朋友给这个故事来取个好听的名字五、延伸活动：评价故事中的小动物，你最喜欢谁？为什么？老师小结：在故事中，我最喜欢大象伯伯，他是一个助人为乐，足智多谋的人。大班语言公开课教案《大象救兔子》幼儿园大班语言教案：大象救兔子活动目的1、能仔细观察图片中角色的表情、动态，并根据图片提供的线索，展开合理的想象，编出不同的情节。2、能用恰当的词句，描绘出角色的心理活动与语言。3、能用完好、连接的语言表达自己的想法，并愿意与同伴分享。活动准备1、老师用大图片三幅、对话框三个。2、两个幼儿一份讲述图片。3、提早录好啊！、哈哈，太棒了！、哎吆！的声音。4、提早认识、理解对话框的含义。活动过程一、谈话引入，逐一出示图片1、3、2请幼儿观察、讲述。1、出示第一幅图片，请幼儿观察。这是在什么地方？鼓励幼儿用不同的词汇形容看到的背景图。发生了一件什么事？大老虎是怎样的？从哪里看出来的？它见到小兔子会怎么说？小兔子是怎样做的？心情是怎样的？从哪里看出来的？会怎么说？2、出示第三幅图片，请幼儿观察。※最后怎样了？老虎吃掉小兔子了吗？※谁帮助的它？怎样帮助的？※大象的表情是怎样的？会怎么说？老虎的表情是怎样的？又会怎么说？小兔子呢，他的表情是怎样的？它会怎么说？大象是怎样知道老虎要吃小兔子的？小兔子是怎样到河对岸的？◎引导幼儿想象并说出兔子请大象帮助时会怎么说？◎鼓励幼儿充分发挥自己的想象力，想出各种可能。3、出示第二幅图片，请幼儿观察。※大象像什么？小兔子是怎样过大象桥的？老虎是怎样想的？心情会是怎样的？从哪里看出来的？会怎么说？小兔子会怎么说？二、以对话框的形式，帮助幼儿进一步理解图片中各角色的心理变化。1、出示对话框，知道对话框放在谁那里，就是谁在讲话。2、请幼儿分别听啊、哈哈，太棒了！、哎吆！的声音，请幼儿说一说是第几幅的、谁讲的？为什么？是怎么说的？三、请幼儿根据自己对图片的理解，完好讲故事。1、老师提出讲述要求：在什么地方？发生了一件什么样的事？是怎么说的？是谁、怎样救的它们？最后怎样了？给故事起名字。2、请幼儿两人一组用小图片互相讲故事。3、请一至两名幼儿讲故事。4、老师完好讲故事。四、自然完毕。大班语言优质课教案《大象救兔子》【活动目的】1、喜欢看图讲述活动，体验帮助别人的快乐情绪。2、学习有序的观察图片的方法，尝试简单地描绘任务间的对话。3、能大胆地讲述故事情节，愿意在集体面前大胆、连接地讲述故事。【活动准备】教学挂图。【活动过程】一、谈话导入。师：今天，我给小朋友带来一个故事，我们一起来看一看，讲一讲。二、观察图片，理解故事大概。1〕出示图一，遮去老虎。师：请小朋友看看，这是什么时间？什么地点？图上有谁？三只小兔在干嘛？大象又在干嘛呢？师：一天晚上，三只小兔正在树林里玩，大象在不远处的小河里洗澡，看，突然，谁来了？〔出示图一中的老虎〕这只老虎的表情怎么样？老虎看见了在树林玩的小兔，它会干什么呢？如今，我们一起来学学这只凶猛的老虎。看到这么凶猛的老虎来了，小兔会怎么办呢？我们一起来学一学小兔害怕、撒腿就跑的样子。过渡：小兔跑呀跑，它们会在路上碰到谁呢？它又会怎么来帮助小兔呢？我们接下来来看一看。2〕出示图二师：三只小兔来到了哪里？看见了谁？大象又是怎么帮助小兔的？〔〕老虎追到河边看见大象救了兔子心情又是怎么样的呢？3〕出示图三过渡：在大象的帮助下，小兔获救了，那大象又会用什么方法来对付老虎呢？最后，老虎又会怎么样呢？请小朋友和旁边的伙伴来猜一猜。过渡：结果到底是怎么样的呢？我们一起来看一看〔出示图三〕小兔看见大象打倒了老虎，心里又是怎么样的呢？三、学习对话，进一步理解故事情节。师：原来，这个故事讲了这么一件事情，那我们再来看看，小兔、老虎它们会说什么话，让这个故事变的更好听些。1〕老虎看见在树林里玩的三只小兔，它会说什么？三只小兔看见老虎来吃它们，又会说什么呢？〔集体学一学对话〕2〕小兔跑呀跑，来到了河边，看见了大象，大象看见老虎正在追小兔又会怎么说呢？老虎看见小兔得救了，它很生气，它会怎么说呢？〔女小朋友学大象的话，男小朋友学老虎的话〕3〕最后，大象用水狠狠地将水喷在老虎的身上，老虎会怎么说呢？小兔看见了心里很快乐，它们又会怎么说呢？〔请一名幼儿学老虎的话，另三名幼儿学小兔的话〕4〕这些图片讲了大象救兔子的故事，我们给这个故事取一个名字吧！四、老师范讲。1〕我已经把这些图片连成了一个故事，你们想听吗？2〕老师范讲故事。五、幼儿自由讲述故事。六、请12名幼儿讲故事。【活动延伸】师：在这个故事中，大象是用水对付老虎的，我们小朋友回去再想想，大象还会用什么方法来对付老虎，把它编成一个更好听的故事，好吗？附故事：大象救兔子一天晚上，三只兔子在树林里高快乐兴地玩着，在不远处的小河里，一只大象正在洗澡。突然，从树林里来了一只凶猛的老虎，张着大大的嘴巴，露出