2021-2022年度山西省左权县教师县乡选调招聘考试《教育基础知识》试卷及答案

2021-2022年度山西省左权县教师县乡选调招聘考试《教育基础知识》试卷及答案D、教育权

4.学习游泳之前，小兰通过阅读书籍记住了一些与游泳相关的知识。小兰对游泳知识的记忆是

注意事项（）。

A、陈述性记忆

1、考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作

B、程序性记忆

人员管理。

C、瞬时记忆

2、考生按规定时间参加考试，考试预备铃响后（考前15分钟），考生进考室，按要

求坐座位；监考教师发卷后，在试卷指定的地方填写姓名；考试中途考生不准以任何理由D、短时记忆

离开考场。5.有的教师常常抱有不现实的期望和理想，对外界干扰容易妥协，人际交往中体验到无力感，研究表

3、所有考生均不得提前交卷出考场。明这样的教师容易产生职业倦怠，他们是（）.

4、不准用规定以外的笔答卷，不准在答卷上作任何标记。考生书写在答题卡规定区域A、低自尊和自控的教师

外的答案无效。

B、低自尊和夕堆的教师

5、考生严禁携带任何通讯工具（如手机及其它无线接收、传送设备等）、电子存储记

C、高自尊和内控的教师

忆录放设备以及涂改液、修正带等物品进入考场。

、高自尊和夕堆的教师

6、考生在考试过程中如不遵守考场纪律，不服从监考教师管理，有违纪违规行为，按D

有关规定进行处罚。6.学校的中心工作是（）。

A、教学工作

一.单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。B、行政工作

1.在教育研究中，通过考察事物发生和发展的过程，揭示其本质和发展规律的研究方法是（）。C、人文工作

A、调查法D、后勤工作

B,访谈法7.如果某学生认为，凡是遭到批评的行为都是坏行为，而不会受惩罚的行为都是好行为，这个学生的

C、历史法道德发展应该处（）。

DIHPD,实验法A、前习俗水平

和

2.《中国儿童发展纲要（2011—2020年）》高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个B、后习俗水平

奥

代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持（），保障儿童生存、发展、受保护和参C、习俗水平

与的权利，缩小儿童发展的城乡区域差距，提升儿童福利水平，提高儿童整体素质，促进儿童健康、全D、超习俗水平

面发展。8.在实施教育法规时，要明确把握各项教育法规的适用范围。这遵守了教育法规实施的（）.

A、儿童自愿原则A、教育性原则

B、儿童优先原则B、效力性原则

C、儿童发展高效原则C、民主性原则

D、最大利益原则D、平等性原则

3.公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的是（）。9.“不积陛步，无以至千里；不积小流，无以成江海”体现的教学原则是（）。

A,隐私权A、循序渐进原则

B、名誉权B、因材施教原则

C.人身权C、启发诱导原则

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D、直观性原则16.很多优秀教师确信教师是社会上传道、授业、解惑的使者，并因此终生从事这神圣而光荣的职业，

10.某学生对于自己要求严格、学习认真、平时乐于帮助其他同学。这位学生的这种性格特征属于说明这些教师在教师角色认同上处在（）阶段。

（）。A、认识阶段

A、态度特征B、认同阶段

B、理智特征C、信念阶段

C、情绪特征D、无知阶段

D、意志特征17.人格的核心指的是（）.

11.研究者试图了解某地区初中教师的教育理想和信念，最适合选用的研究方法是（）。A、能力

A、观察法+访谈法B、智力

B、问卷法+访谈法C、性格

C、问卷法+实验法D、气质

D、实验法+观察法18.具备（）能力是现代教育对教师提出的新要求。

12.主张把一切知识教给一切人，提出“泛智”思想的百科教育家是（）。A、W

A、卢梭B、自学

B、夸美纽斯C、教育科研

C、杜威D、调控

D、赫尔巴特19.人类的（）高度发展，占整个大脑皮层总面积的30%,对心理活动具有特别重要的意义。

13.运用各种图片、模型、幻灯片及教学电影等进行的直观教学是（）。A、顶叶

A、形象直观B、枕叶

B、模象直观C、额叶

C、言语直观D、颖叶

D、实物直观20.制定课程计划的首要问题是（）。

14.某学校开展了好习惯训练营，培养学生对班级、学校和社会负责的好行为，如检查出班级、学校卫A、学科设置

生死角，照顾生病同学等，这体现出的教育原则是（）。B、学年编制和学周安排

A、导向性原则C、学科顺序

B、教育影响的一致性原则D、课时分配

C、知行统一原则21.小陈是某中学初三学生。临近中考，学校进行了一次摸底考试，并划定了分数线，规定凡低于这个

D、疏导原则分数的学生都将被班主任"劝退"，不能报名参加当年的中考。考试结果出来，小陈的名字赫然在被"劝

15.下列造成学生伤害事故的情形中，学校应当承担相应责任的是（）.退”之列。小陈的父亲曾找过班主任和学校领导，要求学校准许孩子报名，但被学校拒绝。案例中学校

A、学校操场施工留下大型建筑垃圾未及时清理也未加防护措施的行为侵害了小陈的（）权利。

B、学生有特异体质或异常心理状态，学校不知道或难于知道的A、受教育

C、在学生自行外出或者擅自离校期间发生的B、发展

D、在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到学校发生的C、生存

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D、知情27.在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（）津贴。

22.在教师讲到《司马光砸缸》这篇课文时，T立同学实然提出问题：“司马光那时候是个小孩子，他A、特殊岗位补助

哪有这么大的力气搬起大石砸破水缸？”全班同学顿时议论纷纷。如果你是这位老师，下列做法最合理B、生活补助

的是（）。C、艰苦贫困地区补助

A、暂停讲课，引导学生讨论该问题D、特殊奉献补助

B、忽略该同学的提问，继续上课28.苏霍姆林斯基说："宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志

C、稍作停顿，轻轻咳嗽两声提醒该同学不要说话力。"这说明我们在幼儿德育中应注意（）.

D、维持课堂纪律，让学生课后去讨论该问题A、热爱、尊重和严格要求相结合的原则

23.学校通过操场墙壁主题绘画，使“学校的每一块墙壁都发出劳动的最强音。从学校文化类型来看，B、坚持正面教育的原则

这类文化属于（）.C、集体教育和个别教育相结合的原则

A、物质文化D、教育的一致性和一贯性原则

B、精神文化29.知识有不同的形式，我们把沈阳是辽宁的省会城市，北京是中国的首都等知识形式认为是

C、行为文化（）o

D、制度文化A、程序性知识

24.小王老师是重点大学毕业的师范生，他专业知识中映，对教育学与心理学也很有研究他喜欢读书，B、解释性知识

对很多领域的知识都有了解。但当他自信满满地开始从事教育教学工作时，却遇到了许多困难与阻碍。C、陈述性知识

这是由于他缺少（）。D、常识性知识

A、普通文化知识30.教育目的的社会本位论价值取向把满足社会需要视为教育的根本目的，认为教育是培养人的社会活

B、本体性知识动，社会是人们赖以生存和发展的基础，社会价值高于个人价值，个人的存在和发展依赖并从属于社会。

C、条件性知识下列代表人物的教育目的属于社会本位论的是（）。

D、实践性知识A、爱伦・凯

25.教学评价有利于使教学过程成为一个随时得到反馈调节的可控系统，使教学效果越来越接近预期的B、卢梭

目标。这说明教学评价具有（）。C、涂尔干

A、调控功能D、马斯洛

B、诊断功能二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。

C、激励功能31.依据科尔伯格的道德发展理论，下列属于习俗水平发展阶段的有（）。

D、导向功能A、小萍过马路时知法守法，遵守交通规则

26.教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇；（）对教师进行身体健康检查，并因地制宜安B、小王因怕老师责罚，不敢随地扔垃圾

排教师进行修养。C、/J中认为在公交车上给老年人让座就是好孩子

A、定期D、小刘认为法律在无法保障公众权益时可以被修改

B、不定期32.我国小学和初级中学的学生所享有的权利有（）.

C、每两年A、免试入学权

D、每年B、就近入学权

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C、不交学费权D、国家

D、不交书费权39.任何一项改革都必须有深厚的理论基础作指导。新T仑课程改革的理论基础主要包括（）。

33.教师劳动复杂性体现在（）。A、知行合一理论

A、因材施教和循序渐进的复杂性B、多元智能理论

B、教育机智和实践要素的复杂性C、联结——试误理论

C、劳动任务和劳动手段的复杂性D、建构主义理论

D、劳动性质和劳动对象的复杂性40.中学职称教师教育课程提出要培养教师树立正确的学生观和相应的行为，具体包括（）。

34.短时记t乙与长时记忆一样，也有编码、贮存和提取三个时相。下列关于短时记忆和长时记忆的说法A、了解中学生活对中学生发展的意义

正确的有（）°B、尊重学生的学习和发展权利

A、短时记忆的编码以言语听觉的最为突出C、理解教师是学生学习的促进者

B、短时记忆的提取是极为迅速的D、尊重学生的个体差异，相信学生具有发展的潜力

C、长时记忆能保持许多年甚至终身41.学生心理健康的标准包括（）。

D、短时记忆的容量是无限的A、社会适应良好

35.1958年9月，中共中央、国务院发布了《关于教育工作的指示》制定了发展教育事业的“三个结B、情绪乐观向上

合”。“三个结合”指的是（）。*人格结构完整

A、教育与生产劳动相结合D、心智发展落后

B、统一性与多样性相结合42.教学过程的功能主要表现为（）。

C、普及与提高相结合A、传递功能

D、全日制院校与职业院校相结合B、发展功能

36.课程标准的基本构成成分有（）。C、教育功能

A、课程目标D、审美功能

B、实施建议43.（）是人本主义心理学主要观点。

C、前言A、更重视人的本能的作用

D、内容标准B、人有自我实现的需要

37.班主任的工作职责包括（）。C、重视人自身的价值

A、管理职责D、更充分发挥人的潜能

B、领导职责44.我国新型师生关系的特点是（）。

C、教育职责A、尊师爱生

D、父母职责B、民主平等

38.教育法律关系的客体一般包括（）.C、教学相长

A、物质财富D、心理相容

B、非物质财富45.练习式教学模式常常被用在工具性学科和技能性学科中，下列属于工具性学科的有（）。

C、行为A、外语

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B、语文54.心理学家罗森塔尔提出的"期望效应"。（）

C、历史55.讨论法是一种以教师和学生为双主体的教学方法。（）

D、音乐56.学生在排定座位后，同座的和邻座的同学就有了更多的接触机会，因而多半能够互相吸引，成为好

46.教育目的层次包括（）。朋友。这符合人际吸引的条件中的互补性。（）

A、国家的教育目的57.学习的调节控制，学习策略都属于学习方法。（）

B、学生的学习目标58.小赵在学校时尽量表现的贪玩，不在乎考试，但私下里却偷偷努力，这是因为他趋向成功动机高，

C、各级各类学校的培养目标避免失败动机低。（）

D、教师的教学目标59.教师备课就是钻研教材和制定教学进度计划。（）

47.班主任建立良好集体可以采取的基本手段和方法主要有（）。60.教学的作用表现在两个方面：一方面可以决定着儿童发展的内容、水平、速度等，另一方面也创造

A、向学生提出合理的教育要要求着最近发展区。（）

B、确立共同的集体教育目标四、简述题

C、建立一支学生骨干队伍61.惩罚应注意的问题？

D、营造健康的集体舆论

48.教师期望效应是指教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己

的行为，该效应又称为（）。

A、皮格马利翁效应

B、罗森塔尔效应

C、晕轮效应

D、自我实现效应62.新课程倡导的现代学生学习方式的基本特征是什么？

49.用于证明耶克斯-多德森定律曲线是（）。

A、容易或简单任务

B、难易适中任务

C、比较有难度的彳王务

D、困难或多复杂任务

50.确定教育目的的客观依据会受到什么因素影响？（）

A、受社会生产力和科学技术发展水平的制约63.新课程改革有哪些基本理念?

B、受时代思想发展水平的制约

C、受一定社会经济和政治制度的制约

D、受教育者身心发展规律的制约

三、判断题，判断下列说法的正误。

51.病毒的发现者为巴斯德。（）

52.教师职业道德对教师教育行为的调节主要是通过社会舆论和内心信念两种形式来实现的。（

53.心理学源于哲学。（）五、案例分析题

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64.在实际的教学中，有的教师对学生的作业采取“漏一补十""错一罚十”的做法。

问题：

你怎样看待这一现象？请运用记忆的有关规律加以分析。

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202L2022年度山西省左权县教师县乡选调招聘考试《教育基础知识》试卷及答案（参考答9.【答案】A

案）【解析】"不积蹉步，无以至千里:不积小流，无以成江海"指的是行程千里，都是从一步步开始，无边

江河都是一个个小溪小河汇聚而成，对应循序渐进教学原则。故选。

一、单项选择，从以下四个选项中选择副圭选项。A

10.【答案】A

1.【答案】C

【解析】性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。性格的结构特征

【解析】教育科学研究方法主要有历史法、个案法、彳亍动法、观察法、调直法、实验法等。其中历史法

包括：态度特征、意志特征、情绪特征、理智特征等。其中，性格的态度特征是指个体对自己、他人、

就是通过对人类历史上丰富的教育实践和教育思想的分析研究，考察事物发生和发展的过程，揭示其本

集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度特征，如谦虚或自负、利他或利己、粗心或细心、创造或墨

质和发展规律的研究方法。故选C。

守成规等。性格的态度特征在性格结构中具有核心意义。题干中，某学生对于自己要求严格、学习认真、

2.【答案】B

平时乐于帮助其他同学，体现了该生对自己、他人以及学习的态度，属于态度特征。A项正确。B项：

【解析】《中国儿童发展纲要（2011—2020年）》高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三

理智特征是指个体在感知、思维、记忆、想象等认知过程中表现出来的认知特点和风格。与题干不符，

个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持儿童优先原则，保障儿童生存、发展、受保护

排除。C项：情绪特征是指个体稳定而独特的情绪活动方式，如情绪活动的强度、稳定性、持久性和主

和参与的权利，缩小儿童发展的城乡区域差距，提升儿童福利水平，提高儿童整体素质，促进儿童健康、

导心境等方面的特征。与题干不符，排除。D项：意志特征是指个体自觉地确定目标，调节支配行为，

全面发展。B项正确。A、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选及

从而达到目标的性格特征。它包括行为方式和水平的调节，如顽强拼搏、当机立断。与题干不符，排除。

3.【答案】C

故选A。

【解析】公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的是人身权。人身权是指与人身相联系或不可分离的

11.【答案】B

没有直接财产内容的权利，亦称人身非财产权，分为人格权与身份权。人身权是一种绝对权，其权利主

【解析】问卷适合了解普遍一个地区老师的情况。访谈适合深度了解老师们的思想。故选以

体是特定的，权利主体之外的任何人都是义务人，都负有不妨害权利主体人身权的义务。故选C。

12.【答案】B

4.【答案】A

【解析】十七世纪，捷克教育家夸美纽斯提出了泛智教育思想，主张把一切知识教授给一切人和教育要

【解析】陈述性记忆是指对有关事实和事件的记忆，它可以通过语言传授而一次性获得。程序性记忆是

适应自然，提出了统一的学制系统以及新颖的教学原则、教学方法。故选以

指如何做事情的记忆，这类记忆往往需要多次尝试之后才能逐渐获得。在学习游泳之前，我们可能读过

13.【答案】B

一些有关的书籍，记住了某些动作要领，这种记忆就是陈述性记忆；以后，我们经过不断练习，把知识

【解析】直观性教学原则是指教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验，通过各种形式的感知，丰

变成了技能，真正学会了游泳，这时的记忆就是程序性记忆了。故选A。

富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而全面地掌握知识。直观教学可以分为实物

5.【答案】B

直观、模象直观和言语直观三大类。模象直观是对事物的模拟形象进行直接感知的一种直观方式，包括

【解析】就人格特质来说，意志坚强、善自控、高自尊的教师不容易体验到职业倦怠；而期望过高、低

各种图片、图标、模型、幻灯片、录像带、电视和电影等。题干中，运用各种图片、模型、幻灯片等进

自尊和外控型教师更容易产生职业倦怠。故选及