2021-2022年度江西省泰和县教师招聘考试《教育基础知识》试卷及答案解析

2021-2022年度江西省泰和县教师招聘考试《教育基础知识》试卷及答案【解析】A、教师对学生的发展影响是有限的

B、学生的发展取决于自身的定位与期待

注意事项C、教师的期待不能对学生产生影响

D、教师的期待对学生的发展能产生影响

1、考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作

5.每年9月10日被定为"教师节”始于（）。

人员管理。

A、1985年

2、考生按规定时间参加考试，考试预备铃响后（考前15分钟），考生进考室，按要

求坐座位；监考教师发卷后，在试卷指定的地方填写姓名；考试中途考生不准以任何理由B、1989年

离开考场。C、1993年

3、所有考生均不得提前交卷出考场。D、1995年

4、不准用规定以外的笔答卷，不准在答卷上作任何标记。考生书写在答题卡规定区域6.王某担任某县高三英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教

外的答案无效。

师不足为由不予批准王某在职学习，王某应该（）。

5、考生严禁携带任何通讯工具（如手机及其它无线接收、传送设备等）、电子存储记

A、严格履行与学校签订的聘任合同，合同期满可以再考虑读书的事情

忆录放设备以及涂改液、修正带等物品进入考场。

、为了维护受教育者的利益，将这一届学生带到高三毕业以后再读书

6、考生在考试过程中如不遵守考场纪律，不服从监考教师管理，有违纪违规行为，按B

、以剥夺其参加进修的权利为由向教育行政部门提出申述

O1WP有关规定进行处罚。C

刮D、从学校利益考虑，放弃学习

一.单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。7.某班开展以“小发明小创造"为主题的兴趣活动，这属于课外活动中的（）。

1.中年级学生的学习特点主要表现为（），更多，更明显地体现出小学生的学习心理的质的特点。A、文艺活动

A、直观性B、体育活动

B,自觉性C、科技活动

C,过渡性D、游戏

DIHPD,操作性8.在教育制度中，处于核心位置的是（）。

椰2.对合格教师的要求开始思考，有了对自我专业发展反思的萌芽，表明该教师处于的专业发展阶段是A、社会教育制度

奥

（）.B、企业教育制度

A.生存关注阶段C、家庭教育制度

B.虚拟关注阶段D、学校教育制度

C、任务关注阶段9.从评价角度而言，“机动车驾驶执照考试”与“高考”（）。

D、自我更新关注阶段A、两者均为常模参照评价

在布鲁纳的认知表征理论中，人类智慧生长的第三阶段是（）B、两者均为标准参照评价

S3..

A.映像性表征C、分别为常模参照评价和标准参照评价

B、动作性表征D、分别为标准参照评价与常模参照评价

C、抽象性表征10.学校或教师为了掌握学生的思想动态，背着学生检查学生的电子邮件、聊天记录、手机短信、日记

D、符号性表征等信息。这样的行为涉嫌侵犯了学生的（）.

4.罗森塔尔效应表明（）.A、知情权

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B、人格尊严权C、感觉适应

C、隐私权D、似动现象

D、名誉权17.对学生进行思想品德教育是班主任工作的（）

11.下列选项中不违背教师职业道德规范的做法是（）.A、首要工作

A、圣诞节接受学生自绘贺卡B、核心工作

B、出于爱心对学生严厉责骂C、重要工作

C、规定学生买大量辅导资料D、基本工作

D、家有喜事时接受家长贺礼18.老师通过某次测试结果，准确地检查了学生的知识掌握水平和运用程度，这属于测验的（）。

12.王老师讲完新课，询问同学是否学会，班级里鸦雀无声，王老师环视教室，这时小明回答:"会A、信度

了"，王老师说："好的"。于是王老师进行了接下来的教学任务，王老师的行为（）.B、9

A、正确，与小明的互动体现了因材施教C、难度

B、正确，关注学生的课堂感受D、区分度

C、错误，未能践行学习者为中心的理念19.我国第八次课程改革规定，从小学至高中设置（）o

D、错误，只关注学科知识的学习A、学科课程

13.某教师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学，这种评价类型属于（）B、拓展性学科课程

评价。C、辅助性学科课程

A、诊断性D、综合实践活动

B、描述性20.一般地，偏爱合作学习的学生的认知风格是（）。

C、形成性A、反思型

D、总结性B、冲动型

14.按照精神分析的观点，决定人们行为的最大的力量是（）。C、场依存型

A、大脑和神经系统D、场独立型

B、潜意识21.教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于（）。

C、环境A、绝对性评价

D、知觉和价值观B、个体内差异评价

15.高中教师根据高中生的年龄特征和个别差异进行不同的德育教育遵循的是（）。C、甄别评价

A、严格要求与尊重学生相结合原则D、相对评价

B、疏导原则22.普通中4浮教育必须包括体育、智育、德育、美育和（）等几个组成部分。

C、集体中教育原则A、劳动技术教育

D、因材施教原则B、综合实践活动

16.电影中活动的画面主要是利用了（）。C、心理教育

A、感觉对比D、爱国主义教育

B、知觉选择23.下列所述不符合以人为本教育理念的是（）。

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A、遵循学生的生理、心理特点和发展规律设计教学计划B、一二三

B、在教学过程中以学生为主体C、二三一

C、以实现学生的全面协调发展为教学宗旨D、一三二

D、照本宣科，完全按照教材开展教学30.在问题教学的解决问题阶段，教师应该帮助学生激起以下一系列的心理活动（）o

24.教师必须坚守的基本道德责任是（）.A、激发学生的兴趣、能回忆起有关的知识和规则、激活并运用以前学会的认知策略、把回忆起来的规

A、热爱学生则靠认知策略重新组织

B、教书育人B、对有关的知识保持相当的注意、激活并运用以前学会的认知策略、把回忆起来的规则靠认知策略重

C、严谨治学新组织

D、为人师表C、能回忆起有关的知识和规则、激活并运用以前学会的认知策略、把回忆起来的规则靠认知策略重新

25.提出“生活即教育，社会即学校，教学做合一”思想的教育家是（）.组织

A、陶行知D、回忆有关的知识和规则、激活认知策略、提出必要的假设

B、黄炎培二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。

C、蔡元培31.以下属于综合实践活动的指定领域内容的有（）。

D、杨贤江A、研究性学习

26.在教学的各种备课中，最为深入、最为具体的是（）。B、劳动与技术教育

A、学年备课C、学校艺术节

B、单元备课D、班团队活动

C、课时备课32.布鲁纳认为学习新知识的过程具体包括（）。

D、学期备课A、新知识的获得

27.泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之间的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的B、知识的转化

依据。据此提出的课程评价模式是（）。C、对知识的评价

A、目标评价模式D、知识的储存

B、目标游离评价模式33.学校有下列哪些情形之一，是由县级人民政府教育行政部门责令限期改正，情节严重的，对直接负

C、背景、输入、过程、结果评价模式责的主管人员和其他责任人员依法给予处分？（）

D、差距评价模式A、拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的

28.班级管理常见的几种模式有（）.B、分设重点班和非重点班

A、常规管理、平行管理、民主管理、目标管理C、违反规定开除学生的

B、制度管理、平行管理、民主管理、目标管理D、选用未经审定的教科书

C、制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理34.教育目的的类型包括（）。

D、制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理A、国家教育目的

29.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，到2020年，普及学前（）B、培养目标

年教育，基本普及学前（）年教育，有条件的地区普及学前（）年教育。C、课程目标

A、三二一D、教学目标

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35.校本课程开发是教育民主化的必然趋势。在校本课程开发中，应当坚持的基本理念主要有41.人的教育活动与动物教育活动的本质区别是（）。

（）。A、社会性

A、“学生为本”的课程理念B、生产性

B、“决策分享”的民主理念C、实践性

C、“全员参与”的合作精神D、意识性

D、“成绩为上”的评价理念42.意志的品质有（）.

36.《国家中长期教育改革与发展规划纲要》强调创新人才培养模式，倡导（）教学帮助学生学会A、自觉性

学习。B、自制性

A、启发式C、果断性

B、探究式D、坚持性

C、讨论式43.设立学校及其他教育机构必须具备（）条件。

D、参与式A、有组织机构和章程

37.教育如何培养学生的主体性措施有（）。B、有合格的老师

A、建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养C、有符合规定标准的教学场所及设施

B、重视学生主体参与课堂，获得体验D、有独立承担民事责任的能力

C、新生学生的个性差异，进行针对性教育44.课程目标的规定性有（）。

D、教育目标要反映社会发展A、时限性

38.心理健康是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态。心理健康的理想状态包括B、预测性

（）oC、具体性

A、性格完好D、操作性

B、智力正常45.下列哪些选项体现了启发性教学原则？（）

C、情感适当A、教学相长

D、意志坚强B、不愤不启，不白坏发

39.教育影响是实现教育目的的工具、媒介和方法，具体包括（）。C、道而弗牵，强而弗抑，开而弗达

A、教育内容D、学不蹬等

B、教育手段46.依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，下列处理方式恰当的有（）。

C、教育对象A、张老师发现高一学生小宁组织了6人准备殴打小印同学，由于都不是自己班级的学生就未予理会

D、教育环境B、学校发现学生李某参加的偷窃团伙有违法犯罪行为，但没有造成重大损失，就没向公安机关报告

40.教案的研制过程包括（）。C、吴老师发现高二学生王某组织5人准备殴打小张同学，及时予以制止

A、教学准备D、李老师发现李某等6位同学携带刀具抢劫小麦同学致重伤，及时向公安机关报告

B、布置作业47.现代教学的辅助形式有（）。

C、设计撰写A、个别教学

D、实施检验B、现场教学

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C、分组教学

D、复式教学

48.教育心理学需要遵循的基本原则包括（）。

A、客观性原则62.简述动机的含义及功能。

B、系统性原则

C、综合创造原则

D、以学生为中心的原则

49.关于陈述性知识，下列说法正确的是（）。

A、客观事物的主观表征

B、又可以称为描述性知识

C、个人能用言语直接陈述的知识63.教师热爱学生的要求有哪些?

D、主要用于区别和辨别事物

50.教育心理学的研究对象（）。

A、教育教学过程中心理现象和规律

B、学习者的心理现象和规律

C、学习者的学习特点、过程和规律

D、现代教育教学活动与变化规律

三、判断题，判断下列说法的正误。五、案例分析题

51.寓美育于各学科教学中，是教书育人教学原则的高级体现。（）64.一个初三女孩听课时总感觉老师和同学们在用歧视的眼光看着她，导致她不敢抬起眼睛看黑板。因

52.教育法律关系一经发生，是不可以变更的。（）为成绩不理想，她努力学习，但虽然盯着书，却一个字都看不进去。家长发现了她的变化后，做了一番

53.消退是减少不良行为、消除坏习惯的有效方法。（）调查，原来这个女孩的数学老师曾在全班同学面前对她说过你这种成绩和智商根本就不用念高中，随便

54.道家的教育思想是“道法自然”，这与西方的自然主义教育思想是一致的。（）读个技校就行了。”这句在老师看来轻描淡写的话，让她产生了严重的心理障碍，心理医生诊断为强迫

55.问题呈现的知觉方式与人们原有知识经验越接近，问题就越容易解决。（）倾向。

56.课程计划是课程标准的具体实施步骤。（）试分析该老师的做法。

57.新课程改革中提出的“三维目标”是知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观。（

58.学生与学生之间发生的法律关系是一种特殊的教育行政法律关系。（）

59.练习法是学生在教师指导下运作知识去完成一定的操作，并形成正确思维能力的方法。

60.应激反应的阶段包括动员、阻抗、衰竭和反复。（）

四、简述题

61.各部门是如何对教育工作进行分工的？

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2021・2022年度江西省泰和县教师招聘考试《教育基础知识》试卷及答案【解析】（参考答这个阶段，儿童通过作用于事物来学习和再现它们，以后能通过合适的动作反应再现过去的事物。在生

案）活最初的几年中要解决这样一些问题，如爬、走路、廊具等利用身体影响周围环境。与题干不符，排

除。C项：为干扰项。与题干不符，排除。故选D。

一、单项选择，从以下四个选项中选择副圭选项。

4.【答案】D

1.【答案】C

【解析】罗森塔尔效应又被称为皮格马利翁效应和教师期望效应，认为教师的期望或明或暗地被传送给

【解析】小学教育心理学明确指出:中年级是由具体形象思维向抽象逻辑思维转变的关键期。这一时期学

学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师期望效应是指教师在理解学生的基础上，

生学习特点主要表现为过渡性，更多更明显地体现出4浮生学习心理的质的转变。故选C。

会对每个学生未来发展的潜力有所推测。教师对不同学生会有不同的期待，这种期待会影响到学生的发

2.【答案】B

展。故选D。

【解析】叶澜、白益民将教师的发展分为五个阶段：⑴“非关注”阶段；（2）“虚拟关注邛介段；（3）

5.【答案】A

“生存关注”阶段；（4）“任务关注邛介段；（5）“自我更新关注邛介段。其中，“虚拟关注邛介段，该阶段一

【解析】1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议同意了国务院关于建立教师节的议案，

般是职前接受教师教育阶段（包括实习期）。该阶段专业发展主体的身份是学生，至多只是“准教师二

将每年的9月10日定为教师节。教师节是一个感谢老师辛勤付出的节日，1985年9月10日北京庆祝了

这使得他们所接触的中小学实际和教师生活带有某种虚拟性，他们会在虚拟的教学环境中获得某些经验,

第一个教师节。故选A。

对教育理论及教师技能进行学习和训练，有了对自我专业发展反思的萌芽，从而为正式进入任职阶段打

6.【答案】C

下良好的基础。B项正确。A项：这一阶段是教师专业发展的一个关键阶段，他们不仅面临着由教育专

【解析】教师有参加进修或者其他方式的培训的权利，学校不允许王某在职学习就是侵犯了其权利，可

业的学生向正式教师角色的转换，也存在所学理论知识和具体教学实践的“磨合期”，期间需要教师在教

以向教育行政部门提出申诉。故选C。

学实践过程中对理论、实践及其关系进行反思，以克服对于教学实践的不适应。新任教师一般处于这一

7.【答案】C

阶段。与题干不符，排除。C项：''任务关注"阶段，随着基本“生存”知识、技能的掌握，教师自信心日

【解析】科技活动是让学生学习现代科学技术知识，进行各种科技实践性作业的活动。如举办科技讲座,

益增强，由关注自我的生存到更多地关注教学，由关注''我能行吗”转到关注“我怎样才能行”上来。与题

参观游览，成立无线电小组、航模小组、园艺小组等，开展小发明、小创造、小制造、小实验、小论文

干不符，排除。D项：“自我更新关注•,阶段，处于该阶段的教师，其专业发展的动力转移到了专业发展

"五小活动这些活动能扩大学生的知识视野，培养学生的实际操作能力，并在学生中形成学科学、爱科

自身，而不再受外部评价或职业升迁的牵制，黄妾以专业发展为指向。同时教师已经可以自觉依照教师

学、用科学的良好风尚。C项正确。A、B、D三项：均为干扰选项。与题干不符，排除。故选C。

发展的一般路线和自己目前的发展条件，有意识地进行自我规划，以谋求最大程度的自我发展。与题干

8.【答案】D

不符，排除。故选B。

【解析】狭义的教育制度指学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定

3.【答案】D

各级各类学校的性质、彳王务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。学校教育制度是现代教育制度

【解析】布鲁纳十分重视生长的问题。他常常把智慧生长与认知生长作为同义语，把它们看作是形成表

的核心，即处于教育制度的核心位置。故选D。

征系统的过程。表征或表征系统，是人们知觉和认识世界的一套规则。布鲁纳认为，在人类智慧生长期

9.【答案】D

间，经历了三种表征系统的阶段：（I）动作性表征（又称表演式再现表象）；（2）映像性表征（又称

【解析】标准参照评价是以教学目标所确定的作业标准为依据，根据学生在试卷上答对题目的多少来评

肖像式再现表象）；（3）符号性表征（又称象征性再现表象）。由此可知，符号性表征是人类智慧生长

定学生的学业成就。常模参照评价以学生团体测验的平均成绩即常模为参照点，比较分析某一学生的学

的第三阶段，这一阶段大体相当于皮亚杰的前运算阶段的后期以及一直到以后的年代。这时儿童能够通

业成绩在团体中的相对位置，着重于学生之间的比较，主要用于选拔、编组等。由这两种评价的特征可

过符号再现他们的世界，这些符号中最重要的是语言。这些符号既不必是直接的事物，又不必是现实世