心理学专业毕业实习报告

第40页共40页心理学专业毕业实习报告心理学专业毕业实习报告。心理学专业毕业实习报告【一】通过半个月的当兵锻炼，收获了很多，感触了很多，也成长了很多，有做得好的地方，但更多的是缺乏的地方。我实习的中队是长白山大队的保护区中队，中队编制四十余人，是一个作风优良的中队。此次调研的主要内容是如何心理疏导的过程中表达人文关心，由于中队一半人员是下连三个月的新兵，所以此次调研的另一个内容就放在了新兵“第二适应期”的特点以及处理方法上边。心理学在基层____建立中所发挥的作用在逐渐加大，尤其是在党十七大报告指出，加强和改良思想政治工作，注重人文关心和心理辅导。人文关心强调尊重人、理解人、关心人，如何把人文关心贯穿于心理疏导的过程中，及时有效地帮助官兵消除心理问题，是当前带兵人需要解决的问题。因为人文关心也是我们人文学院的一大特色，所以对于人文关心，我们的感触要更加深化一点。在心理疏导中表达人文关心，首先要尊重人。在一些基层单位，干部与战士之间居高临下的谈心，指手画脚的“交流”还很盛行，使得战士有话不愿讲，不敢讲，再加上一些敢不自身缺乏疏导才能，致使他们的心理包袱越来越重，要解决这一问题，就要强化官兵的平等意识，把有心理问题的战士当作自己的战友和兄弟对待，对他们不歧视，不冷漠，不孤立，做到热情关心，真诚开导，让他们在感受组织的温暖中化解心理障碍，消除心理疾患。在心理疏导中表达人文关心，要保护好官兵的隐私权，在心理疏导的过程中不私自拆阅别人信件、非法接听别人，甚至采取盘问、诱导、恫吓等方式，企图撕破对方的心理防线，掌握对方的心理机密，这种方法是严重进犯战士人格的，是坚决不可取的。所以，带兵人必须在知法守法的根底上做好心理疏导工作，让战士拥有属于自己的平安领地，并且在疏导工作中努力做到有理、有情、有节、有度，不轻易出击他们的心理隐私，启发他们自我缓解心理压力。在心理疏导的过程中表达人文关心，要关心基层官兵的成长进步，这是一种更高层次的人文关心。这就要求做心理疏导工作的同志既要注重解决战士在心灵上的疑惑，也要着力在生活上的排忧解难，在给战士进展心理疏导应当抓住一些敏感期，新兵“第二适应期”，战士入团，入党，考取士官，士兵退役等时节，极易诱发战士的心理问题。在这些敏感时期，中队应当通过开展一些活动，比方“上一堂心理教育课”，举行一次“敏感问题大家谈”等活动，引导战士积极调整心态，保持心理安康。由于这次实习是在四月份，新兵下连三个月，所以，正好赶上了新兵的“第二适应期”，所以此次调研的另一个内容就放在了新兵“第二适应期”的特点以及处理方法上边。由于多数新兵的尚不成熟出现心理异常，不少带兵干部片面地把心理问题混淆思想问题，考虑的是如何加大教育力度，却忽略了从心理的角度进展“诊断”和疏导，导致产生“误诊”，使新兵的心理问题得不到及时“治疗”，影响了正常工作的开展。个别“病情”严重的，甚至都“郁闷成疾”，成为平安工作的隐患。新兵“第二适应期”主要有以下心理“病症”：一是畏难型。新兵下连队后，训练的强度、难度加大了，执勤任务重了，工作要求高了。有的新兵做一日和尚撞一天钟产生了畏难心理，导致情绪低落，试图回避现实，消极对待工作和生活。二是焦虑型。有些上进心较强的新兵，由于缺乏自信心，担忧自己跟不上，产生了怕落伍的焦虑心理。三是表现型。一些新兵有一定的特长，有较强的表现欲望，担忧别人无视自己的存在，一旦受到“冷落”，容易产生沮丧、自暴自弃的心理。四是偏执型。有的新兵对连队的管理还不够适应，对自己该做什么，不该做什么心里没有数，以不能正确地对待干部骨干的批评，听不进别人的意见，固执己见。五是冲动型。有的新兵有热情、有干劲，言语行为无所顾忌，容易与战友产生矛盾和冲突。六是孤僻型。有的新兵性格内向，不善与别人交流，特别是下连后压力骤然增大，更加沉默寡言，难以融入集体，严重时甚至会对自己和别人构成危害。中队应当为每一名士兵建立心理档案，定期进展心理测查和巡诊，并总结出一些根本疏导方法：对脾气暴躁的人，根据其受不了外界刺激和易发生过激行为等突出特点，工作中注意说话语气，不用过激的语言挑逗刺激;对沉默寡言的人，根据其性格内向的特点，多进展情感交流，在相知相通中翻开他们的内心世界;对情感受挫的人，根据其精神沮丧、意志消沉等特点，多进展情感呵护，引导其尽快走出低迷状态;对自尊心强的人，多进展精神鼓励，不当众批评;对行为怪异的人，根据其做事不计后果、易伤害周围同志等特点，引导其多参加集体活动，充分感受战友之情的珍贵。新兵“第二适应期”的“心理处方”：首先要多询问、多观察，在摸清新兵的情况上下功夫。通过找新兵和食堂，找新兵连的带兵干部骨干问询，找新兵同班的战友以及班长理解，与新兵家长获得联络等方法，探寻他们的心理世界，理解心理需求，掌握内隐的心理活动。多观察，带兵要做到见微知著，一叶知秋，善觉察新兵的心理渐变过程。可以利用不同场合和时机，采用纵向观察、横向观察和随机观察等方法，及时准确捕捉新战士心理变化信息。其次是注意正确的调整、引导、保护，在稳定新兵的心理状态上做文章。一是注意调整。带兵干部要注意训练和工作节奏，科学合理地安排各项工作，防止新兵由于训练强度安排“偏大”、日常生活安排“偏紧”、工作标准的“偏高”等原因此背上包袱，产生心理问题。二是耐心引导。要有针对性地组织新兵学习心理学知识，让他们理解“第二适应期”的不同情况，引导好新兵正确对待训练、工作和生活中的各种困难和不适，诱导他们进展自我调节，减轻心理负担。三是表达保护，干部骨干要端正对士兵的根本态度，耐心细致的讲明道理、持之以恒地做工作，到达深知兵、真爱兵的目的。对心理问题较突出的新兵要予以更多的关爱，做到“随风潜入夜，润物细无声”，尽量用最自然的方法消除他们的心理障碍。这次实习，让我看到了基层____心理疏导的空白，心理学在基层____的应用前景还是很光明的，但同时我也看到了自己专业知识的欠缺，这次实习让我知道了自己的努力方向，只有学好自己的专业知识才能更好的效劳于____。心理学专业毕业实习报告【二】我是华南师范大学教育科学学院02级应用心理学专业人事管理与人才测评方向的学生。今年暑假，根据教学的方案和省残联的安排，我来到省残疾人劳动就业效劳中心(省残联职业介绍中心)实习。在这将近两个月的实习时间里，收获很多，感触很深，所见、所闻、所思、所想都会成为我人生当中难以忘怀的记忆。“残联是残疾人温暖的家”实习中的感受就是——各级残联是残疾人温暖的家，是残疾人的避风港，是残疾人自立、自强、自信的强大后盾。在就业中心，同事之间的感情也很融洽，真的如同一家人那样，给我的感受不仅仅只是工作、学习，也是一种家的感受，更是一种鼓励与感动。所以，我每天都满怀干劲，全身心投入残疾人就业效劳中去，从中感受领导和同事们对我无微不至的关心与指导，不知不觉地把自己融入到这个家庭里。有一次，中心陈华新副主任专门找我谈心，希望我能从残疾人和残疾人家庭的角度谈谈对残疾人劳动就业方面的想法与建议。我很感动，为陈主任时时刻刻把残疾人就业工作挂在心上的敬业精神和满腔热情而感动。我们从关注残疾大学生就业，能否针对残疾大学生召开专题招聘会，能否在残疾大学生实习方面提供帮助，能否建立和完善残疾大学生人才库，能否进展电子商务技能培训、开发残疾人网上就业新途径等等进展讨论。在接近两个小时的交谈里，我理解到很多，学到了很多，体会到残疾人就业工作的艰巨性和长远性，任重而道远。正如____同志在全国残疾人就业工作会议上所说：“劳动就业，是一个国家的民生之本，是目前各级残联的一项重要工作。如今残联面临的的问题是就业问题，残联应该决心来啃这个硬骨头，在艰辛的工作中锻炼成长起来。”实习期间，我深深感受到，各级残联劳动就业效劳机构在“啃这个硬骨头”方面做了大量的工作，而且“啃得”非常出色。中心每年都举办几场面向残疾人劳动就业招聘会，为残疾人就业提供了很好的帮助。如今年的全国助残日，举办了全省联动大型残疾人就业供需招聘会。并提供了法律咨询、劳动事务代理、残疾人技能展示、特殊学校招生等效劳工程。据理解，多年来中心为残疾人安排就业3900多名。中心在帮助残疾人实现就业的同时，对残疾人就业后的跟踪方面也做了大量的工作。实习期间，我目睹了中心的同事到东莞、惠州等地，对招用残疾人较多的工厂、企业的工作条件、消费环境以及残疾员工的食宿设施、福利待遇、权益保障等进展全方位的实地考察、理解。通过跟踪调查，真是掌握残疾人就业情况，从中反思工作的缺乏，及时改正，以更好的工作质量为残疾人就业效劳。所以，许多残疾人没有工作找残联、有了困难找残联、自己的权益受到损害找残联，把残联当成自己的家，因为只有残疾人自己的家才肯为残疾人自己做这么多的工作，才会为残疾人就业倾注大量心思和心血。“全社会都来关注和关爱残疾人就业”记得上班的第一天，感觉有点心酸，许多残疾人朋友来这里登记求职，但真正能找到工作的却很少。有一对夫妇，都50多岁了，男的左手左脚没有力气，脑子有点细微的问题!我曾经在____办遇见他们，如今到我们这里求职，希望能找一个单位挂靠，购置社会保险，解决后顾之忧。他自初中毕业、知青回城后就在东升雨衣厂打工!工厂倒闭后靠做走鬼为生，经常被城管人员赶，把残疾证拿出来也没有用，照样没收你的东西、罚你的款!逼于无奈，只能收档不做。有怨无处申，于是想到残联!他们的情况我深感同情，也深感无奈。经济转型，社会保障体系建立远远跟不上经济的开展!对于这对夫妇的遭遇，我们能做的是尽量帮他找个单位挂靠，也建议他争取社区的帮助，寻求经济上的援助!虽然，每年几次的招聘会可以帮助很多残疾人落实工作，但我们不能只寄望这个每年只有几次的招聘会，我们更要努力把工作做好，尤其需要社会各阶层对残疾人这个弱势群体应有的重视和关爱。目前，社会上仍存在对残疾人事业不够热心甚至歧视的现象。如一些单位对残疾人存在偏见，不理解残疾人能干什么，对残疾人就业工作不理解不支持，认为：健全人还要解决吃饭问题，残疾人就业那么是难上加难。所以有些单位宁可交纳保障金也不肯录用残疾职工，怕招惹不必要的费事。“助残”变成了停留在嘴上的口号。作为残疾人工作者，我们的感触就是：残疾人就业的路还很长，但，我们应该不断开拓创新，努力走好每一步、敢于努力走出新的每一步!同时，残疾人就业需要引起全社会的重视与支持，只有全社会都来关心与支持残疾人就业，为残疾人就业提供一个“公平、公正、共享”的良好环境，才能推动整个社会的真正进步与我国小康社会的全面实现。“人道、廉洁、效劳、奉献”我所实习的岗位在就业指导部，主要是帮助前来求职的残疾人进展登记，有适宜的岗位就通知他们应聘。工作看似简单，却需要技巧和耐心。实习第一天，中心领导就告诫我：我们的效劳对象都是弱势群体，别想从中得到任何回报，哪怕一个微笑，但是，你必须投入百分之一百的热情和诚意去为他们效劳。为此，中心要求全体人员时刻牢记和格守“人道、廉洁、效劳、奉献”的残疾人工作者职业道德标准，广泛开展了文明效劳、诚信效劳、主动效劳、助残效劳等活动。一天，一位残疾人朋友过来询问是否帮他找到了工作。听小黄讲，他已经来过屡次了，但因为他出生时难产，造成手脚不灵敏，言语不明晰。像他这种情况，实在是很难帮他联络到工作单位的，我耐心向他解释：如今还未有适宜的职位，有的时候会联络他的。他感到很绝望，并不停的责骂我们没有尽到责任帮他找到工作。对此，我们除了深感同情和委屈外，能做的很少。就业是双向的，我们只是中介，不可能强行要用人单位招聘哪一个人。假设某一个残疾人不是很适宜某一个岗位，就算我们介绍他去了，用人单位也大多不要，到头来只能让他白走一趟。但是，我们绝对对任何一位残疾人都负责，这是我们的职业道德所需!一天下午，一帮青年进来，原来他们在怀集燕岩的按摩店就要开业了，想招聘一批有经历的盲人按摩师。看着这几个流里流气的人，我们觉得其中欺骗成分很大，于是，我说明招人的相关要求和程序，让他们先登记，等办理好营业执照后就把相关证件复印件和这张表回来，但直到我实习完毕那一天都没有收到他们的回复消息。正如小黄所说，他们很可能是在利用残疾人欺骗有关部门减免税收、管理费等，甚至利用他们搞传销、涉黄等违法活动。在就业指导部时间长了，自然而然就成了“心理学家”。确实，在就业指导部工作要有察言觉色地本领，否那么很有可能因为我们工作上的失误被不法分子利用，给残疾人求职者带来损失和痛苦。我始终格守残疾人工作者的道德标准，坚信“人道就是效劳，效劳要有责任，责任需要奉献”。自强、自立、自尊、自爱——残疾人求职出路在一次招聘会上，一家电缆厂的工作人员介绍，他们所提供的岗位对残疾人做了充分的考虑，技术程度、年龄等招聘条件相对宽松。现场中，有许多残疾人都表示什么苦都能吃，很想找个工作自食其力，但由于相当多的残疾人文化素质偏低，所拥有的职业技术不够过硬，在与正常人竞争中往往败下阵来。学历低、没有一技之长是阻碍有劳动才能的残疾人就业的两个主要原因。假设把技能素质很差，身体残疾的人推到单位就业，必将出现残疾人受歧视、遭冷遇的结果。残疾人自身综合素质状况的相对低弱，使残疾人群体在追求效率的市场竞争中成为弱者，被迫退出竞争行列。因此，残疾人必须进步自身素质才能进步自身的竞争力与生存力。近年来，某市新毕业的残疾大学生100%可以得到安置，就是因为他们具有较好的劳动技能和文化知识。为了进步残疾人的自身素质、技能，我们在大力进步高校残疾学生入学率的同时，建议残疾人就业培训机构要以就业需求为出发点，依托社会资，多举办一些盲人按摩、绣工花卉工艺、盲人电脑等培训班。在培训教育中，也应该贯彻适者生存观念，引导残疾人英勇地改变自己，自强、自立，发挥主观能动性，积极适应社会，不能被动地等待。我从一位残疾人求职者口中理解到(本人未核实)，有一些企业为了逃避交纳残疾人就业保障金，每个月帮一些残疾人交纳每人一百多块的劳动保险金，既不签订合同，也不安排就业，等年审检查时就拿出他们的残疾证应付。也有一些残疾人为了找到一份工作，互相压低工资，你三百块每月，我就两百五把工作抢过来，却不理解劳动法对最低工资额的规定，不懂得维护自身的利益，形成了恶性循环，造成了残疾人就业工作的难度。一位肢残人士不珍惜曾经拥有的工作，经常在上班时间借故偷懒，去买彩票，甚至把其他员工也带出去买彩票。公司老板经过屡次警告、原谅他，最后还是把他辞退了，并抱怨我们怎么会介绍这样低素质的人给他，对中心造成了非常不良的影响。所以，我希望残疾人朋友要自尊、自爱，珍惜来自不易得时机，干好本职工作，用自身的良好形象改变社会对残疾人的偏见。“同情不等于合理”有一天，早上一开门，就有一个残疾朋友进来了!当初我弯身整理文件没有注意，起身时他已经在效劳台了!身高只有1米左右，也不知道他的实际年龄，应该超过25岁吧，但脸上仍是稚气，这是一个患侏儒症的残疾朋友!他问可否帮他找一份工作。从对话中理解到，他是河南人，也就是说不是广东省户口。我问他找过当地残联登记过求职吗?有没有寻求他们的帮助!他说有，也通过当地残联找到了一份工作，但辛苦干了一个月，老板没有给工资就把他撵了出来。去残联寻求帮助，残联也没方法，无奈之下，只有外走他乡，希望能在广州找到一份能填饱肚子的工作。并一再恳求我们“帮帮助，实在没有方法了”，样子也挺可怜的，我们也很同情他，但同情是一回事，现实也是一回事，我们能做的毕竟有限。我们向他解释有关人大立法的规定，也说明如今人员招聘是双向选择，我们可以帮助，但用人单位是否接收又是另一回事。但无论我们怎样解释，他仍是“帮帮助，实在没有方法了”。我们帮他登记了，问他号码，他说没有。但他说可以过两天再来看看。他很感谢地分开了。看着他提着一个旅行袋步里蹒跚地分开，心里很不是滋味，我知道两天后他过来询问求职结果，会是得到绝望的结果。现实残酷，现今社会保障制度也是很不完善的。更多的事实是局外人理解不到的。那个患侏儒症的残疾朋友一天后又过来了，但我们的结果给他很大的绝望。无论我们怎样进展解释，他似乎什么也听不进去，只是一味地在重复一句话“帮帮我吧，实在没有方法了”。最后，他似乎真的没方法了，就以向省残联反映为要挟，希望从中能改变一些什么，但我们知道，不能改变些什么。也许他满怀希望来到广州，觉得这里遍地是时机，希望能得到一些什么改变，但最终也绝望而回。有时我不明白，为什么这么多人那么热衷于从遥远的家乡跑到另一个完全生疏的地方呢?!唉，细想一下也是，假设不是被生活、被环境逼得走投无路，谁肯千里迢迢跑向一个完全生疏的地方呢?就算另一个遥远的他方对他们来说仍然是绝路一条，但他们仍然会跑向这个地方，因为他们对这个地方充满希望，也不知道跑向这个地方也是绝路一条，等觉察后，他们又会跑向另一个地方的。残疾人就业有户籍方面的限制，也许这对某些残疾人来说是不公平的，但假设取消户籍限制，对当地残疾人又造成了不公平!取消户籍限制，像广州、深圳这些大城市无疑成为残疾人的集中地，全国各地会有会大量的残疾人为了生活而跑向这些大城市，给这些城市造成宏大的压力!希望政府有关部门在制定相关政策时考虑这些因素。“加强对残疾大学生的就业指导力度”毕业大学生作为新增劳动力，已经引起国家劳动部门高度重视。近年来，随着高校招生体检标准放宽，进入高校就读的残疾人越来越多。残疾人大学生的就业问题也逐步引起了社会的广泛关注。十几年寒窗苦读，这对于身体健全的学生来说尚属不易，对那些身有残疾的学生来说就更加困难了。在历经磨难、付出几倍于健全人的努力之后，一些残疾学生幸运地进入了大学。为了可以自立，他们百般珍惜来之不易的学习时机。然而，当他们踏入社会时才发现，找到一份工作真是太难了!在社会这个大家庭里，作为弱者的残疾大学生理应受到更多的关爱与呵护。妥善解决残疾大学毕业生的就业问题，不仅排解了社会及其家庭的后顾之忧，同时对于鼓励残疾青年发奋学习、自强自立及尽快进步这局部特殊人群的整体素质，具有积极的意义。我希望政府部门尤其是残联的就业效劳机构，更加重视对残疾人大学生就业的指导工作。首先从协助解决残疾人大学生见习、实习方面入手。学校和残联可以多方联络企事业单位，协助、组织在校残疾人大学生到企事业单位进展见习、实习。这样可以增进企事业用人单位对残疾人大学生工作才能、品德、生活、学习等方面的理解，增加他们招聘残疾人、特别是残疾人大学生的信心，形成良好的社会效应。另一方面，让残疾大学生在见习、实习中不断调整自己，增进对企事业单位的理解，熟识工作职位，物色将来的就业单位。通过见习、实习，残疾大学生与所在企事业单位建立起深层次的互相理解，进步了残疾人大学生日后就业的成功率。所以，做好在校残疾大学生的见习、实习工作，有利于企事业单位用人、残疾大学生就业和残疾人就业效劳机构的业务建立。其次，针对应届或者已毕业的残疾大学生，我们可以牵头举办只面对残疾人大学生的招聘会或就业洽谈会。第一步，通过言论宣传、教育引导等转变社会对残疾人的偏见，树立现代文明社会的残疾人就业观和扶残助残的良好社会风气，展现残疾人大学生的精神风貌和爱岗敬业的美妙形象，进步社会接纳残疾大学生的积极性;第二步，加强与高校亲密联络，让各大高校重视残疾人大学生的就业指导和效劳，积极与残疾人就业效劳机构合作，通过举办专场招聘会，向用人单位推荐学生，帮助残疾大学生通过双向选择，实现充分的就业。实习感言*同志指出：“残疾人事业是崇高的事业，是中国特色社会事业的重要组成局部。”投身残疾人事业是伟大与荣耀的，关心、支持残疾人事业是每一个中国公民义不容辞的义务与责任。全面建立小康社会的伟大进程，开拓了我们伟大祖国开展进步无比美妙的前景，也必将为我国广阔残疾人带来更加美妙的将来。为此，各级政府和全体人民都应该行动起来，让我们身边的残疾朋友像正常人一样享受到社会的灿烂阳光!只有当他们的脸上也洋溢着与肢体健全、心理安康人一样的幸福微笑时，我们的社会才真正到达了安康、和谐、完美的境界!也许自己本身就是残疾人的缘故吧，经历多了，感想也多了，就对残疾人事业有着一种特别强烈的感情，也很希望自己日后的职业生涯和残疾人事业联络在一起。军校心理学专业实习报告通过半个月的当兵锻炼，收获了很多，感触了很多，也成长了很多，有做得好的地方，但更多的是缺乏的地方。我实习的中队是长白山大队的保护区中队，中队编制四十余人，是一个作风优良的中队。此次调研的主要内容是如何心理疏导的过程中表达人文关心，由于中队一半人员是下连三个月的新兵，所以此次调研的另一个内容就放在了新兵“第二适应期”的特点以及处理方法上边。心理学在基层____建立中所发挥的作用在逐渐加大，尤其是在党十七大报告指出，加强和改良思想政治工作，注重人文关心和心理辅导。人文关心强调尊重人、理解人、关心人，如何把人文关心贯穿于心理疏导的过程中，及时有效地帮助官兵消除心理问题，是当前带兵人需要解决的问题。因为人文关心也是我们人文学院的一大特色，所以对于人文关心，我们的感触要更加深化一点。在心理疏导中表达人文关心，首先要尊重人。在一些基层单位，干部与战士之间居高临下的谈心，指手画脚的“交流”还很盛行，使得战士有话不愿讲，不敢讲，再加上一些敢不自身缺乏疏导才能，致使他们的心理包袱越来越重，要解决这一问题，就要强化官兵的平等意识，把有心理问题的战士当作自己的战友和兄弟对待，对他们不歧视，不冷漠，不孤立，做到热情关心，真诚开导，让他们在感受组织的温暖中化解心理障碍，消除心理疾患。在心理疏导中表达人文关心，要保护好官兵的隐私权，在心理疏导的过程中不私自拆阅别人信件、非法接听别人，甚至采取盘问、诱导、恫吓等方式，企图撕破对方的心理防线，掌握对方的心理机密，这种方法是严重进犯战士人格的，是坚决不可取的。所以，带兵人必须在知法守法的根底上做好心理疏导工作，让战士拥有属于自己的平安领地，并且在疏导工作中努力做到有理、有情、有节、有度，不轻易出击他们的心理隐私，启发他们自我缓解心理压力。在心理疏导的过程中表达人文关心，要关心基层官兵的成长进步，这是一种更高层次的人文关心。这就要求做心理疏导工作的同志既要注重解决战士在心灵上的疑惑，也要着力在生活上的排忧解难，在给战士进展心理疏导应当抓住一些敏感期，新兵“第二适应期”，战士入团，入党，考取士官，士兵退役等时节，极易诱发战士的心理问题。在这些敏感时期，中队应当通过开展一些活动，比方“上一堂心理教育课”，举行一次“敏感问题大家谈”等活动，引导战士积极调整心态，保持心理安康。由于这次实习是在四月份，新兵下连三个月，所以，正好赶上了新兵的“第二适应期”，所以此次调研的另一个内容就放在了新兵“第二适应期”的特点以及处理方法上边。由于多数新兵的尚不成熟出现心理异常，不少带兵干部片面地把心理问题混淆思想问题，考虑的是如何加大教育力度，却忽略了从心理的角度进展“诊断”和疏导，导致产生“误诊”，使新兵的心理问题得不到及时“治疗”，影响了正常工作的开展。个别“病情”严重的，甚至都“郁闷成疾”，成为平安工作的隐患。新兵“第二适应期”主要有以下心理“病症”：一是畏难型。新兵下连队后，训练的强度、难度加大了，执勤任务重了，工作要求高了。有的新兵做一日和尚撞一天钟产生了畏难心理，导致情绪低落，试图回避现实，消极对待工作和生活。二是焦虑型。有些上进心较强的新兵，由于缺乏自信心，担忧自己跟不上，产生了怕落伍的焦虑心理。三是表现型。一些新兵有一定的特长，有较强的表现欲望，担忧别人无视自己的存在，一旦受到“冷落”，容易产生沮丧、自暴自弃的心理。四是偏执型。有的新兵对连队的管理还不够适应，对自己该做什么，不该做什么心里没有数，以不能正确地对待干部骨干的批评，听不进别人的意见，固执己见。五是冲动型。有的新兵有热情、有干劲，言语行为无所顾忌，容易与战友产生矛盾和冲突。六是孤僻型。有的新兵性格内向，不善与别人交流，特别是下连后压力骤然增大，更加沉默寡言，难以融入集体，严重时甚至会对自己和别人构成危害。中队应当为每一名士兵建立心理档案，定期进展心理测查和巡诊，并总结出一些根本疏导方法：对脾气暴躁的人，根据其受不了外界刺激和易发生过激行为等突出特点，工作中注意说话语气，不用过激的语言挑逗刺激；对沉默寡言的人，根据其性格内向的特点，多进展情感交流，在相知相通中翻开他们的内心世界；对情感受挫的人，根据其精神沮丧、意志消沉等特点，多进展情感呵护，引导其尽快走出低迷状态；对自尊心强的人，多进展精神鼓励，不当众批评；对行为怪异的人，根据其做事不计后果、易伤害周围同志等特点，引导其多参加集体活动，充分感受战友之情的珍贵。新兵“第二适应期”的“心理处方”：首先要多询问、多观察，在摸清新兵的情况上下功夫。通过找新兵和食堂，找新兵连的带兵干部骨干问询，找新兵同班的战友以及班长理解，与新兵家长获得联络等方法，探寻他们的心理世界，理解心理需求，掌握内隐的心理活动。多观察，带兵要做到见微知著，一叶知秋，善觉察新兵的心理渐变过程。可以利用不同场合和时机，采用纵向观察、横向观察和随机观察等方法，及时准确捕捉新战士心理变化信息。其次是注意正确的调整、引导、保护，在稳定新兵的心理状态上做文章。一是注意调整。带兵干部要注意训练和工作节奏，科学合理地安排各项工作，防止新兵由于训练强度安排“偏大”、日常生活安排“偏紧”、工作标准的“偏高”等原因此背上包袱，产生心理问题。二是耐心引导。要有针对性地组织新兵学习心理学知识，让他们理解“第二适应期”的不同情况，引导好新兵正确对待训练、工作和生活中的各种困难和不适，诱导他们进展自我调节，减轻心理负担。三是表达保护，干部骨干要端正对士兵的根本态度，耐心细致的讲明道理、持之以恒地做工作，到达深知兵、真爱兵的目的。对心理问题较突出的新兵要予以更多的关爱，做到“随风潜入夜，润物细无声”，尽量用最自然的方法消除他们的心理障碍。这次实习，让我看到了基层____心理疏导的空白，心理学在基层____的应用前景还是很光明的，但同时我也看到了自己专业知识的欠缺，这次实习让我知道了自己的努力方向，只有学好自己的专业知识才能更好的效劳于____。应用心理学专业毕业实习报告这次实习似乎在强化我的一个观念，即对“心理学”和“应用心理学”两个概念的理解。关于它们的区分我一直比拟坚决，心理学是以学科建立为核心，是形而上的、方法论的;应用心理学是以人文关心为核心，是形而下的、理论的。所以应用心理学的终极目的应该是艺术地倡导一种精神安康的生活方式，其内容应该是临床性的，心理咨询、生涯辅导等等。从这点出发，我也开场质疑心理学的学术创作，前言、方法、结果、讨论、结论的研究范式，讨论和结论的简单化，量化分析^p的潜规那么似乎正在将应用心理学最本质最需要的的文本的感染力排除在游戏规那么之外。看以前的很多经典著作，弗洛姆的《逃避自由》、罗洛·梅的《爱与意志》、马斯洛的《动机与人格》等等，总能获得一种生活的激情，他们隐去了数据，似乎都致力于让人能看懂并获得某种心理学意义上的自由，心理学著作也因此才有可能成为畅销书，安康人格才有可能成为普遍的意识。这次实习强化了我的这种感悟，临床不仅仅是数据，重点是从获得的数据中建立对安康人格的理性讨论。医生们的工作对象是心理疾病患者，他们也用药，也做量表、做统计，但几乎没有人疑心他们真正的“读者”是普通人，是像我们这样不完美的、亚安康的人。在某种程度上说，我是带着这种困惑进展实习的，当然更多的是好奇、想验证自己所学的理论知识的心理。我们是在广西壮族自治区人民医院一分院心理康复中心实习，实习时间是两个礼拜，从2023年7月15日到7月28日，吃住也都在医院。心理康复中心分两个病区，精神科和心理科，精神科是封闭式的，属于重症病区;心理科那么是开放病区，主管病情稍轻的病人，如睡眠障碍、神经症、轻度精神分裂等病人。我们实习一个星期在精神科，一个星期在心理科，实习的主要内容是和病人一起娱乐、交谈，跟随医生查房，看病历。实习安排中还有每个人大概一天半的心理门诊出诊时机，每个礼拜两次讲座、一次病历讨论，还有一次小组讨论。实习内容比拟丰富。我实习的第一个礼拜是在精神科，这是我第一次近间隔地接触精神病人，首先冲击头脑的是精神病人和想象中的不同。在想象当中和精神病人交往会存在很大的障碍，教师在教授《变态心理学》时候也说，和某些病人交际会让人有受挫感，我们也可能无意夸张了这种受挫感;另外，理论在告诉我们精神分裂症的病人没有自知力、存在妄想、幻觉等，但这些并没有详细到真实的个体，很多我们不能从外表上看出他们的病症。第一次进去，当铁门翻开的那一瞬间我确实感觉到了强烈的焦虑感，后来才渐渐适应。我们在精神科和病人的交往很浅，主要是和他们一起做操、唱歌、打球，进展简单的交谈，如问问他们的睡眠、吃住情况，很多东西是通过看病历、听医生讲解才理解到的。但这些似乎是和他们交流最恰当的方式，在活动中建立简单的关系，能调动起他们参加活动的热情，这就够了，实习之前教师和医生有过这样的告诫，我们实习不应该对病人构成干扰。在精神科，我们的收获就是学会如何区分精神病人和普通的来访者，学会了一些引出幻听、妄想的一些提问方式，比方引出幻听可以这么说，“你会不会听到有人在你耳边讲话?”“说话的人是男的是女的?”“你认识吗?”“他们都说了些什么?”“他们说话是针对你吗?”第二个礼拜是在心理科，在心理科略微不适应一些。心理科的病人多半是有自知才能的，所以很多有一定的人际沟通才能，但其实很他们交往顾虑会相对多很多。一方面，和他们的很多交往属于正常的人际交往，有的人可以和他们建立很好的关系，但我在这方面本身是有缺陷的，很多时候我害怕和人交往，所以在心理科实际效果也不太理想。另一方面，这些病人是敏感的，要想和他们建立深层次的关系，很可能就会触及他们的痛处，这对于实习生来说是大忌。在心理科，我们每天的工作就是陪同医生进展查房，看医生怎么和病人交流，观察病人的言语表情。见得最多的是心理问题躯体化的病人，医生在和他们交流的时候，需要缓解他们的焦虑，通常会首先肯定病人不存在器质性的疾病，然后跟他们说明他们发病是由心理原因造成的，跟他们讲心理学的一些原理，讲用药状况等等。查完房后是自由活动，跟病友们交流、娱乐，看病历，但有时病友们不方便打搅，便显得有些无聊。在心理科，我们为病人做了一次SCL-90量表，有位病人做到最后几乎都要哭了，可能是内心冲击太大了，我们只能做一段休息一次，休息地时候抚慰抚慰她;还有一位病人做得很快，不到非常钟就做完了，我在旁边不断地说“不急，渐渐来，你先理解一下题目和选项”，说到我感觉他都听得厌倦了，后来主管医生告诉我们，其实你可以直接跟他说“你做得太快，会影响医生做出诊断的”，我们似乎放心不下这么说。我们每个实习生还有一个全天和一个半天到区医院去出心理门诊的时机。出门诊其实就是旁听心理咨询，有时间的话做一些案例讨论。大多数时间来访者不会回绝我们的旁听(但这时候语言关是一个很大的问题，很多来访者说的是方言，尽管我能听懂粤语，但南宁白话却大概只能听懂70%);也有一些来访者会回绝，然后医生告诉我们像我们这个年龄段的人是最敏感的。第一次出诊医生和我们讨论了一个家庭治疗的案例，也因此对家庭教育感触良多，其中医生提出有三个问题印象很深：第一，父母是否真正信任孩子，信任他可以自我完善;第二，父母是否能跟着孩子一起成长，而不是把孩子的形象定义在自己的想象中;第三，孩子的心理空间在哪里，选择的自由和才能又在哪里?在这样的时刻总是很佩服医生的洞察力。但案例分析^p的时机毕竟很少，我们很多时候只能着磨医生的提问存在的心理艺术性，而且很多时候也着磨不清楚。精神科、心理科、门诊、医生授课，使我更加坚决了原来的想法，即应用心理学真正是属于人的，它在某种程度上排挤数据的冷淡。这次实习，虽然时间不长，但我们亲身接触和识别了很多心理病症，使得以前承受的理论知识更真实化了。然而，更大的收获是能沉浸在一种心理学和精神安康维护的气氛当中，认真考虑很多原来没有想清楚的问题，如家庭对一个人心智成长的影响，人保持心理平衡的各种防御机制对心理安康的影响等等，对自我也有了更理性的探究和认识。实习期间我觉得自己心理上比原来安康了很多，这可能是一种临时的感觉，和这里有规律、相对轻松的生活有关;而主要是对自己独特个性的认识和承受，渐渐承受了自己的内向、敏感和人际交往上的缺陷：自我认识正是心理安康重要的标准，能意识到并且预测自己在不同情境下的情绪反响，才能不至于逃避现实，才能做出理性的选择，也就可以为自己创造心理的自由空间;在这里也学会了心理释放，记得自己在小组体验时说自己最常用的防御机制是压抑和投射，把自己的想法给压抑下去了，又通过投射表现出来，这种形式得到了一定程度的改变，那就是表达自己，通过各种方式，如运动、谈心、写日记(在实习期间我几乎每天都记日记，这种方式对认识自己有很大帮助)。当然实习不可能把以前未认识的不安康的自己都看到，但“认识自己”和精神卫生的意识却深深留在了心里。心理学实习报告在我看来，实习的目的在于有利于加强对所学知识的理解，完善自己的知识理论体系;再把理论运用到理论，实现理论与理论的结合。我们所学的专业是心理咨询，这门课不仅需要对大量的理论知识烂熟于心，更重要的是要把这些理论和技法运用到工作和生活当中去，这才是我们的根本目的。这一次学校组织的大四学生的实习，就是期望通过实习调研活动，锻炼分析^p实际问题的才能，培养认真、严谨的精神和作风，为就业和将来的工作提供一些难能可贵的经历。对我们来说，两个月的实习生活似乎是转瞬即逝的，如今回想起来。两个月的时间，学到了很多，也感受到了许多，虽然如今实习已经完毕了，但我们的心里都还有一些恋恋不舍。因此，我要感谢院系领导对我们实习工作的关心和支持，为我们提供这样一次难能可贵的实习时机，也感谢实习指导教师两个月来对我们的悉心指导，使我们可以互相合作，圆满的完成教师布置的任务，顺利地度过这一实习期。毕业前的实习是每个大学生必须拥有的一段经历，同时也是一门必修课。我们的实习是从今年的九月一号开场。实习点是在培黎校区的咨询中心，首先，我们对咱们学校的心理咨询咨询中心做一些介绍：我院的心理咨询中心专用场所占地170平米，包括咨询室三间，团体辅导室1间。其中，校本部心理咨询中心于1991年6月建成，位于西校区理科楼一楼，由教育学院主管。适应实际需要，培黎校区与东校区心理咨询室于2023年6月建成并投入使用。20xx年建成的培黎校区团体辅导室，这是我校第一个专业的心理治疗室。使心理咨询从单一的个体面询转变到与团体辅导的有机结合，扩大了心理辅导的受益面。下面我谈一谈在这段实习生活中的感想和收获。首先，此次实习，我深深体会到了积累知识和经历的重要性。我们对专业方面的知识储藏还比拟欠缺，而且有些知识的理解掌握也并不深化。对于心理咨询这个专业，丰富的经历和阅历有着举足轻重的影响力，而我们每个人最缺少的就是这方面的经历，而且好多事情都必需要靠自己去参与，才能有所收获。这次实习，当面对一个来访者的时候，虽然我们只是做一下初诊接待，就是理解一下来访者的初步的一些信息，以及来访者想要解决哪些方面的困扰和问题，然后再跟教师预约咨询时间等。但刚开场的时候，在和来访者交流的时候还是会遇到很多让人始料未及的状况。有时候是来访者的表现让人不知道该如何继续跟他沟通下去，有时候又是来访者无意间突然谈到的问题让人无言以对，不知所措等等。比方在我值班的时候，有一个男生前来咨询有关恋爱方面的烦恼，他谈到的一些困扰，我自己很确定假设我的话应该怎么去解决，但是我不能把自己的想法强加给他。所以我们之间的交流就只是停留在外表，我不知道如何才能深化到问题的本质上去。每当遇到我们双方都沉默下来，而且沉默时间超过一个适当的范围的时候，我的心里就非常焦急，但是外表上还要装沉着，这种内外分裂的感觉让我很难适应。我也不知道怎么才能有效的打破这种沉默，让他更流畅的表达。因此我知道了自己在经历这方面还存在着许多的缺乏，还需要在经后更多的去磨练。这让我更深化地体会到了，每个人都应该树立一个长远的目的，然后制定几个近期的目的，不能眼高手低，而是要勤劳、诚恳，在接人待物方面有张有弛，也不能存有幸运心理。初出茅庐，我们的经历真的是很少，所以对待每件事我们都应该力求尽善尽美。没有过分的期望，就没有烦恼，要怀着一颗平常心去做事。其次，这段实习生活增强了我的自信心。虽然在工作当中遇到了很多的困难，但都在我们的努力下很好的解决，随着经历的不断累积和增长，再遇到相似的情况甚至的其他意外的状况，也可以冷静的去对待和解决。比方，在实习期间，李教师也给我们安排了另一项任务，就是做心与心学社的报纸。在此之前我们并没有接触过这方面的工作。这其中包括报纸内容的搜集和挑选，版面的编排，文字的校对等等很多工作。一开场的时候，任务进度很缓慢，我们找来以前的报纸来翻阅，自己研究。以此为参考来选择内容。然后搜集报纸可以用到的图片素材，选择报纸边框，添加内容，再做最后的调整。细节方面的工作相当的多，刚开场的时候，我还教师抱怨：唉，不要做报纸了，让报纸把我做了吧!但是当报纸最后终于定型的时候，我们大家都非常快乐!这期间，我们也学习到了很多东西。由此看来，在这次的实习我们每个人都是在不断的成长的，因此，我们面对将来的毕业以及就业，遇到困难，产生危机感都是很正常的现象，但不能过于焦虑和自卑，否那么就可能会形成恶性循环。如今，我们能做的就是多汲取知识和经历，进步自身的综合素质，然后积极地去努力。我想，其实实习就是对个人才能的一次检验，也是一次进步的时机。不管在实习之前你的个人才能怎样。在在实习之后，必定都会有所成长。我们实习小组也有同学是在学工办和系办实习，工作也非常繁忙。他们主要负责包括学生活动、办公室文件处理，还要协助教师开展学生工作，监视学生会的工作开展情况、递送文件等等。简单说就是起到一个学生与老之间的桥梁纽带的作用。虽然工作大多是比拟琐碎，但是这更能考验一个人的方案才能和协作才能以及耐心和肯吃苦的精神。实习期间，我们也都得到了很好的锻炼。在这两个月的时间，让我对自己的专业有了更加深化的理解和更明确的规划，也知道了自己的优势和缺乏。同时也认识到了，要把书本上面的东西和实际结合，这需要时间，要有一个不断累积的过程，所以不能操之过急。总之，两个月的实习给我的大学生活增添了浓墨重彩的一笔，它必定会成为我步入社会不可或缺的一笔财富。军校心理学专业实习报告范文通过半个月的当兵锻炼，收获了很多，感触了很多，也成长了很多，有做得好的地方，但更多的是缺乏的地方。我实习的中队是长白山大队的保护区中队，中队编制四十余人，是一个作风优良的中队。此次调研的主要内容是如何心理疏导的过程中表达人文关心，由于中队一半人员是下连三个月的新兵，所以此次调研的另一个内容就放在了新兵“第二适应期”的特点以及处理方法上边。心理学在基层____建立中所发挥的作用在逐渐加大，尤其是在党十七大报告指出，加强和改良思想政治工作，注重人文关心和心理辅导。人文关心强调尊重人、理解人、关心人，如何把人文关心贯穿于心理疏导的过程中，及时有效地帮助官兵消除心理问题，是当前带兵人需要解决的问题。因为人文关心也是我们人文学院的一大特色，所以对于人文关心，我们的感触要更加深化一点。在心理疏导中表达人文关心，首先要尊重人。在一些基层单位，干部与战士之间居高临下的谈心，指手画脚的“交流”还很盛行，使得战士有话不愿讲，不敢讲，再加上一些敢不自身缺乏疏导才能，致使他们的心理包袱越来越重，要解决这一问题，就要强化官兵的平等意识，把有心理问题的战士当作自己的战友和兄弟对待，对他们不歧视，不冷漠，不孤立，做到热情关心，真诚开导，让他们在感受组织的温暖中化解心理障碍，消除心理疾患。在心理疏导中表达人文关心，要保护好官兵的隐私权，在心理疏导的过程中不私自拆阅别人信件、非法接听别人，甚至采取盘问、诱导、恫吓等方式，企图撕破对方的心理防线，掌握对方的心理机密，这种方法是严重进犯战士人格的，是坚决不可取的。所以，带兵人必须在知法守法的根底上做好心理疏导工作，让战士拥有属于自己的平安领地，并且在疏导工作中努力做到有理、有情、有节、有度，不轻易出击他们的心理隐私，启发他们自我缓解心理压力。在心理疏导的过程中表达人文关心，要关心基层官兵的成长进步，这是一种更高层次的人文关心。这就要求做心理疏导工作的同志既要注重解决战士在心灵上的疑惑，也要着力在生活上的排忧解难，在给战士进展心理疏导应当抓住一些敏感期，新兵“第二适应期”，战士入团，入党，考取士官，士兵退役等时节，极易诱发战士的心理问题。在这些敏感时期，中队应当通过开展一些活动，比方“上一堂心理教育课”，举行一次“敏感问题大家谈”等活动，引导战士积极调整心态，保持心理安康。由于这次实习是在四月份，新兵下连三个月，所以，正好赶上了新兵的“第二适应期”，所以此次调研的另一个内容就放在了新兵“第二适应期”的特点以及处理方法上边。由于多数新兵的尚不成熟出现心理异常，不少带兵干部片面地把心理问题混淆思想问题，考虑的是如何加大教育力度，却忽略了从心理的角度进展“诊断”和疏导，导致产生“误诊”，使新兵的心理问题得不到及时“治疗”，影响了正常工作的开展。个别“病情”严重的，甚至都“郁闷成疾”，成为平安工作的隐患。新兵“第二适应期”主要有以下心理“病症”：一是畏难型。新兵下连队后，训练的强度、难度加大了，执勤任务重了，工作要求高了。有的新兵做一日和尚撞一天钟产生了畏难心理，导致情绪低落，试图回避现实，消极对待工作和生活。二是焦虑型。有些上进心较强的新兵，由于缺乏自信心，担忧自己跟不上，产生了怕落伍的焦虑心理。三是表现型。一些新兵有一定的特长，有较强的表现欲望，担忧别人无视自己的存在，一旦受到“冷落”，容易产生沮丧、自暴自弃的心理。四是偏执型。有的新兵对连队的管理还不够适应，对自己该做什么，不该做什么心里没有数，以不能正确地对待干部骨干的批评，听不进别人的意见，固执己见。五是冲动型。有的新兵有热情、有干劲，言语行为无所顾忌，容易与战友产生矛盾和冲突。六是孤僻型。有的新兵性格内向，不善与别人交流，特别是下连后压力骤然增大，更加沉默寡言，难以融入集体，严重时甚至会对自己和别人构成危害。中队应当为每一名士兵建立心理档案，定期进展心理测查和巡诊，并总结出一些根本疏导方法：对脾气暴躁的人，根据其受不了外界刺激和易发生过激行为等突出特点，工作中注意说话语气，不用过激的语言挑逗刺激;对沉默寡言的人，根据其性格内向的特点，多进展情感交流，在相知相通中翻开他们的内心世界;对情感受挫的人，根据其精神沮丧、意志消沉等特点，多进展情感呵护，引导其尽快走出低迷状态;对自尊心强的人，多进展精神鼓励，不当众批评;对行为怪异的人，根据其做事不计后果、易伤害周围同志等特点，引导其多参加集体活动，充分感受战友之情的珍贵。新兵“第二适应期”的“心理处方”：首先要多询问、多观察，在摸清新兵的情况上下功夫。通过找新兵和食堂，找新兵连的带兵干部骨干问询，找新兵同班的战友以及班长理解，与新兵家长获得联络等方法，探寻他们的心理世界，理解心理需求，掌握内隐的心理活动。多观察，带兵要做到见微知著，一叶知秋，善觉察新兵的心理渐变过程。可以利用不同场合和时机，采用纵向观察、横向观察和随机观察等方法，及时准确捕捉新战士心理变化信息。其次是注意正确的调整、引导、保护，在稳定新兵的心理状态上做文章。一是注意调整。带兵干部要注意训练和工作节奏，科学合理地安排各项工作，防止新兵由于训练强度安排“偏大”、日常生活安排“偏紧”、工作标准的“偏高”等原因此背上包袱，产生心理问题。二是耐心引导。要有针对性地组织新兵学习心理学知识，让他们理解“第二适应期”的不同情况，引导好新兵正确对待训练、工作和生活中的各种困难和不适，诱导他们进展自我调节，减轻心理负担。三是表达保护，干部骨干要端正对士兵的根本态度，耐心细致的讲明道理、持之以恒地做工作，到达深知兵、真爱兵的目的。对心理问题较突出的新兵要予以更多的关爱，做到“随风潜入夜，润物细无声”，尽量用最自然的方法消除他们的心理障碍。这次实习，让我看到了基层____心理疏导的空白，心理学在基层____的应用前景还是很光明的，但同时我也看到了自己专业知识的欠缺，这次实习让我知道了自己的努力方向，只有学好自己的专业知识才能更好的效劳于____。心理学专业大学生毕业实习报告这一次学校组织的大四学生的实习，就是期望通过实习调研活动，锻炼分析^p实际问题的才能，培养认真、严谨的精神和作风，为就业和将