落花生读后感500字左右五年级10篇

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落花生读后感500字左右五年级篇1

我在初一年级上学期的时候，学了一篇，名为《落花生》的课文。它是一篇叙事散文，文章真实地记录了小时候种花生、收花生、尝花生以及与父亲议花生的事。

再留心品读《落花生》，其实课文的内容表达了不求名利，只求做一个有益于社会的人的远大梦想。

当我读到“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”的时候，我体会到了虽然花生没有绮丽的外表，却朴实无华、悄悄奉献、不求名利的精神。这不正是值得我学习的一种精神吗?做人就理应实实在在的，不理应华而不实。

我往下读时，读到了“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这时，我体会到了做人要做忠诚守信的人;要做对社会有付出的人。不要做只讲究外表，不讲诚信的人;对他人以及社会没有付出的人;甚至祸害社会的人。

读了《落花生》这篇课文后，使我想起了我的爷爷。他是一位老教师，他从教四十余年，他为教导事业付出了自己辛勤的汗水;他培养出了一代又一代的祖国花朵;他每天早早的到学校，从早晨到入夜，一向在艰辛地工作着;他呕心沥血，从满头青丝到两鬓花白，却从来没有一句怨言!

当他看着自己培养出的学生登上了告成的殿堂的时候;当他看到自己的学生在采纳鲜花和掌声的时候，而他却悄悄地站在一旁，他也随着人们一起为自己的学生鼓掌，从不居功自傲。

他是多么的宏伟呀!他多么的像落花生——不求名利、悄悄奉献!

落花生读后感500字左右五年级篇2

今天，老师给我们上了《落花生》这一课，对我的启发很大。课文中讲的是母亲让我们种花生，然后收花生，让父亲也来吃花生，结果我们议花生的好处和品质。

学了这篇课文，使我回忆起了一件往事：那是一个风光无限的春天，我去商场闲逛。刚进大门，我就望见一位美丽的阿姨，相貌长得端端正正、白白净净的，长长的披肩发，油亮亮的高跟鞋，高高的鼻梁和弯弯的睫毛，衬上一双亮堂亮的大眼睛，显得炯炯有神。再加上那修长的身材，就觉得她是一位有教养、有品位的学识女性。

于是，我就偷偷地跟踪她，看她是一位什么样的学识人，有机遇确定向她学习。而接下来发生的一切，却简直使我目瞪口呆!我见她来到了二楼，目光被一双好看的皮鞋吸引住了，便走到柜子前，双手拿下这双鞋，装模做样地在那里试起了鞋，还不时地皱起了眉头，犹如是在踌躇不决。猛然，阿姨将新鞋上的防伪标签撕掉了，迅速将旧鞋扔进了一个不让人留神的角落里，穿着新鞋迅速走了。这使我大吃一惊。我又跟她来到了一楼，走到酒水区，只见她趁人不留神，迅速将一瓶饮料喝了几口，又盖上盖子，连忙将一袋食品吃了几口，若无其事地走了，不久又盯准了其他目标。可是她万万没有想到，这一切都被我见到了。

我就迅速去找商场经理，向他诉说了整个事情的过程。经过我们的不懈努力，我们终究将那个阿姨抓住了。在我们讯问她的时候，她却不供认，总是狡辩她没有过错。直到找出了种种证据以后，阿姨才向忠诚低下了头。

这个阿姨虽然外表美观，但她的心灵却分外丑陋和肮脏。我们确定要做一个有着落花生品质的人，拥有朴实无华、悄悄无闻、不求名利、内心世界美观的精神。

落花生读后感500字左右五年级篇3

《落花生》这篇散文的艺术风格也正像落花生一样，质朴无华，自然天成。全文由第一人称的“我”来记叙，富有儿童情趣。这篇文章的对话都是活生生的口语，没有雕琢，没有藻饰，明白通晓，通俗易懂。父亲和孩子们的一问一答，是那样的亲切自然，质朴平易。这正是许地山深厚的艺术功力所在，通篇极少用形容词修饰语，只有在非用不成的时候，才极精当地选用一二。

故事就以这样的文笔开头了。

这个故事发生在一名爱国志士的家里。许地山家园里有半亩空地。有一天，母亲说：“咱们家里这空地一向荒着也怪怅然的，既然你们那么爱吃花生，我看哪，不如开发出来种花生吧。”姐弟几个一听，都很欣喜。于是，没过多久，买种的买种，翻地的翻地，播种的播种，浇水的浇水。就这样，姐弟几个忙活了几个月，俨然收获了。这可是他们都没有想到的事。母亲这会儿又说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好?”那天，母亲把花生做成好几样食品，还差遣就在后园的茅亭里过这个节。那天晚上的天气不太好，可是父亲也来了，这实在很难得。父亲说：“你们爱吃花生吗?”孩子们争着应道：“爱!”“谁能把花生的好处说出来?”孩子们的回复五花八门，姐姐说：“花生味儿美!”哥哥说：“花生可以榨油。”“我”说：“花生的价钱低廉，谁都可以买来吃。都热爱吃，这就是它的好处。”父亲说：“花生的好处好多，有一样最难得，它的果实过埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生倾慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等成熟了，也不马上就辨识出来它有没有果实，务必挖起来才知道。”

孩子们都说是，母亲也点点头。父亲接着说下去，说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”“我”说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”父亲说：“对，这就我是对你们的梦想。”

他们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在“我”的心上。

这篇文章高明地运用了借物喻人，详略得当的写作手法。我们可以从这篇文章中摄取一些东西，扶助我们提高写作水平。文章通过落花生为例子，报告我们了一个可以影响终生的哲理——人的一生，不能只顾着追求宏伟、完备与体面，而因此忘却了别人的体会。所以，做一个人，不仅要去追求，而且要从埋头苦干开头，踏踏实实地磨练自己，从一点一滴的小事做起，不断完善自己，这样，才能做成大事。

落花生读后感500字左右五年级篇4

《落花生》是现代作家许地山的代表作，陈述的是许地山小时候的故事，文章主要以人物对话组成的，通过写小时候一家谈论花生，来写一个人生的哲理。这篇散文的艺术风格也正像落花生一样，质朴无华，自然天成。全文由第一人称的“我”来记叙，富有儿童情趣。这篇文章的对话都是活生生的口语，没有雕琢，没有藻饰，明白通晓，通俗易懂。父亲和孩子们的一问一答，是那样的亲切自然，质朴平易。这正是许地山深厚的艺术功力所在，通篇极少用形容词修饰语，只有在非用不成的时候，才极精当地选用一二。

故事就以这样的文笔开头了。

这个故事发生在一名爱国志士的家里。许地山家园里有半亩空地。有一天，母亲说：“咱们家里这空地一向荒着也怪怅然的，既然你们那么爱吃花生，我看哪，不如开发出来种花生吧。”姐弟几个一听，都很欣喜。于是，没过多久，买种的买种，翻地的翻地，播种的播种，浇水的浇水。就这样，姐弟几个忙活了几个月，俨然收获了。这可是他们都没有想到的事。母亲这会儿又说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好?”那天，母亲把花生做成好几样食品，还差遣就在后园的茅亭里过这个节。那天晚上的天气不太好，可是父亲也来了，这实在很难得。父亲说：“你们爱吃花生吗?”孩子们争着应道：“爱!”“谁能把花生的好处说出来?”孩子们的回复五花八门，姐姐说：“花生味儿美!”哥哥说：“花生可以榨油。”“我”说：“花生的价钱低廉，谁都可以买来吃。都热爱吃，这就是它的好处。”父亲说：“花生的好处好多，有一样最难得，它的果实过埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生倾慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等成熟了，也不马上就辨识出来它有没有果实，务必挖起来才知道。”

孩子们都说是，母亲也点点头。父亲接着说下去，说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”“我”说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”父亲说：“对，这就我是对你们的梦想。”

他们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在“我”的心上。

这篇文章高明地运用了借物喻人，详略得当的写作手法。我们可以从这篇文章中摄取一些东西，扶助我们提高写作水平。文章通过落花生为例子，报告我们了一个可以影响终生的哲理——人的一生，不能只顾着追求宏伟、完备与体面，而因此忘却了别人的体会。所以，做一个人，不仅要去追求，而且要从埋头苦干开头，踏踏实实地磨练自己，从一点一滴的小事做起，不断完善自己，这样，才能做成大事。

落花生读后感500字左右五年级篇5

今天我们学习了《落花生》一文。这一课按照种花生→收花生→吃花生→议花生的依次，写出了花生的品格：不图虚名，悄悄奉献。报告我们：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

通过《落花生》一文的学习，我们领悟到了做人的道理。其实生活就是一本书，书中没有一个字却四处都是学问。书上没有的姓名，但人人都是书的。只要擅长读这本书，就会从中有所察觉得到启示。譬如：腊梅不畏酷寒，在冬天依旧笔直地站着，别的花，都是春天才开，她却不同，风越大，雪越多，她才开的越精神，越秀气，她具有灵魂品格。我们就理应学习梅花，做一个不愿低头折节，顶天立地的好少年。

再譬如：松鼠舍己为人，它们在秋天拾榛子，塞在老树空心的缝隙了、里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，自己却吃被雪冻过的榛子。我们就理应学习松鼠的机敏，舍己为人的精神，做一个勇于奉献的儿童。

再譬如灵芝：它有最名贵的药用价值，生长在悬崖峭壁上，却又起死回生的作用。当它被人当作药采回家煮了时，便终止了自己“医药天使”般的生命。可是它却把他/她的生命无私奉献给了别人。我们理应学习这种勇于奉献的精神，做一个阳光少年。

再譬如松树：古时候陈毅将军就曾做过一首诗：大雪压青松，青松挺坚固。要知松高洁，待到雪化时。松树的外观一点儿也不美，而是粗糙的。但是它却在寒冷的冬天不怕风欺雪压。我们就理应做有用的人，不去做只讲体面，而对别人没有好处的人。

学习完了这一课，我明白了大量做人的道理，学习了大量做人的品格。虽然我们还是一个孩子，但我们理应把自己能做的事做好，不要连累别人，成为他人的负担和累赘。

落花生读后感500字左右五年级篇6

文中这样写道：“花生的好处好多，有一样最难得：它的果实埋在地里，不像桃子或石榴那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生倾慕之心。花生矮矮地生长在地里，等到成熟了，也不能马上辨识出来它有没有果实，务必挖起来才知道。”这句话外观是说花生不像桃子和石榴那样炫耀自己的果实，而实际上是指那些社会上有的人能说会道，但缺乏吃苦耐劳，实干的精神，做一点微缺乏道的工作，被人夸了两句就摆出一副我最牛的容貌，一点也未把其他人放在眼里，而有的人平日虽然一副低调处事的容貌，但是他把自己全部精力都放在了工作学习上，作出一些劳绩也不会摆出一副我最牛的容貌，而是依旧虚心工作，学习，这样的人以后才会有一番作为。这句话也报告我们不要做了一些事就高傲起来，要学那花生，还要记住葛洪说过的一句话“劳谦逊己，那么附之者众;高傲倨慢，那么去之者多。”

“落花生虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。”这句话说领略落花生虽然外貌不好看，是一个丑姑娘，但她却实用，不像水仙和玫瑰那样虽然长的好看却只能参观和送人，没有什么实用的作用，这也又教会了我们一个道理：选人才不能看他的外表，而是要看他的真才能，但如今的社会上有些公司选人才貌似更看重的是外表而不是才能了，要知道在我国古代丑人做大事的也不算少数吧!就拿我们都知道的晏婴，晏子来说，他人长的.丑，但他不是受到了齐王的重用吗?出访楚国更是驳的楚王哑口无言，成为了历史上出名的一位政治家。所以俗话说的好“人不成貌相，海水不成斗量”

“做人要做有用的人，不要做只讲体面，对别人没有好处的人。”这句话不又报告了我们一个做人处事的道理吗?叫我们要做社会的栋梁，不做社会的蛀虫，不要过于在乎自己的外貌而要提防自己的才华。

一篇落花生教会了我大量道理，但是我想我想的并非是你所的的启示，那么你也去读读吧，相信你会找到与我不一样的东西。

落花生读后感500字左右五年级篇7

这篇文章描写了一家收获了花生后，一起品尝花生、议论花生，的父亲还借着花生引出了自己对孩子们的梦想。

让我印象最为深刻、最获益良多的就是父亲和大家闲聊的内容了。我读完后，觉得：一个人的外表并不是更加重要，尽管现在的人都追求外表美和内在美并存，但我仍认为内在更加重要。我们自己的祖国是靠我们每个人的真才实学来建立辉煌的，而不是靠一个人的`美观外表就可以变得昌盛富强。所以，人确定要做对他人有扶助的人。

在生活中，有人时时刻刻都在爱美之中，把自己的工作或学习延误了，结果就只有变成一个拥有美观外表，对其他人或者国家、社会毫无扶助、好处的人。而有的人呢，他们时时刻刻都在努力学习、工作当中，虽然没有美观的外表，可至少他能够给大家带来扶助，让大家都热爱他。由此可见，内在美也能让大家热爱你。所以，我们大家或者说每一个人都需要专心学习、工作，不要花太多心思在打扮上，这样才能够使大家热爱你，不会觉得你很没用。所以，我现在确定要努力学习，做一个对他人有用的人，为祖国的创办出一份力!

既然我们是小学生，长大后就会成为国家的栋梁，我们就更理应学习花生的品质。大马路上，那一个个城市美容师——清洁工不正是我学习的模范吗?他们起早贪黑，不就是为了让我们大家能够望见一个美观的城市吗?坚守在职位上的邮递员、老师、交警不也是这样吗?

不管春夏秋冬、酷寒酷暑，都这样悄悄无闻、无私奉献、不图虚名、朴实无华。而他们也正由于有这样的花生品质，才会受到我们的爱戴。

“少年智，那么国智;少年强，那么国强……每当我听到这段梁启超写的文章片段，都会想起《落花生》带给我的不少启示。现在，我确定要努力勤奋地学习，将来为祖国效力，由于“少年强，那么国强!”

《落花生》这篇文章总是会使我受益匪浅，我永远都不会忘却这篇文章中深刻的道理。

落花生读后感500字左右五年级篇8

花生，我们都很熟谙，大家热爱吃，也常吃。但从形状上看，这种平凡的食物，裹着一层硬邦邦的难看的壳。今天，我却要说它是美观的。人们都不会把“美观”这一形容词放在花生的身上。其实不然，花生不仅味儿美，可以榨油，而且价钱也低廉。

花生是“美观”的，只不过这一切，人们都没有察觉罢了。普遍的花生是美观的，我们普遍的群众也不是这样吗?在生活中，有多少人像花生一样外表不好看，可心灵却像太阳一般炎热，如月亮一样皎洁。走在路上，那一个个穿着黄马甲的清洁工我们留意过吗?每天放学，我都会在大街上望见一个清洁工，佝偻的身影在马路上不停地穿梭着。走在感激的马路上，以前我从来没想过这清洁的路面与他有多大关系，更没有察觉他的宏伟。对他，我是不以为然的。直到那天，我才变更了对他们的看法。一个风和日丽的下午，我走在大街上。前面一个穿着时髦、提着水果的年轻人，边走边不停地把剥好的果肉往嘴里送，接着特别潇洒唾手把果皮一丢。在他走过的地方，果皮遍地。我不禁心中愤怒。就在这时，那个佝偻的身影展现了。他没有一句怨言，悄悄地捡着地上的垃圾。望着他瘦小的背影，我的眼睛润湿了，内心陡然升起一股敬仰之情。

即刻，我对他肃然起敬，参与了捡果皮的行列。你不感到那个瘦小的身影也很美吗?只要有价值，花生也美观;只要心中弥漫阳光，心的美就会焕发全身。美观无处不在，只要我们精心去看，就会察觉：一个平凡的人物或一件普遍的事物都会散发出美，美得动人!

落花生读后感500字左右五年级篇9

今天我们学习了《落花生》一文。这一课按照种花生→收花生→吃花生→议花生的依次，写出了花生的品格：不图虚名，悄悄奉献。报告我们：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

通过《落花生》一文的学习，我们领悟到了做人的道理。其实生活就是一本书，书中没有一个字却四处都是学问。书上没有的姓名，但人人都是书的。只要擅长读这本书，就会从中有所察觉得到启示。譬如：腊梅不畏酷寒，在冬天依旧笔直地站着，别的花，都是春天才开，她却不同，风越大，雪越多，她才开的越精神，越秀气，她具有灵魂品格。我们就理应学习梅花，做一个不愿低头折节，顶天立地的好少年。

再譬如：松鼠舍己为人，它们在秋天拾榛子，塞在老树空心的`缝隙了、里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，自己却吃被雪冻过的榛子。我们就理应学习松鼠的机敏，舍己为人的精神，做一个勇于奉献的儿童。

再譬如灵芝：它有最名贵的药用价值，生长在悬崖峭壁上，却又起死回生的作用。当它被人当作药采回家煮了时，便终止了自己医药天使般的生命。可是它却把他/她的生命无私奉献给了别人。我们理应学习这种勇于奉献的精神，做一个阳光少年。

再譬如松树：古时候陈毅将军就曾做过一首诗：大雪压青松，青松挺坚固。要知松高洁，待到雪化时。松树的外观一点儿也不美，而是粗糙的。但是它却在寒冷的冬天不怕风欺雪压。我们就理应做有用的人，不去做只讲体面，而对别人没有好处的人。

学习完了这一课，我明白了大量做人的道理，学习了大量做人的品格。虽然我们还是一个孩子，但我们理应把自己能做的事做好，不要连累别人，成为他人的负担和累赘。

落花生读后感500字左右五年级篇10

落花生这篇文章，是我最热爱读的。由于文章的每一段话，都或深或浅包含着一个道理。

文中这样