江苏省南京十八中学2022-2023学年中考化学全真模拟试卷含解析

2023年中考化学模似试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列对实验现象的观察或记录中正确的是（）A．电解水时正负两极产生气体的体积比为2：1B．铁丝插入硫酸铜溶液中，铁丝表面出现红色物质，溶液变成蓝色C．20℃氯化钠饱和溶液中加入硫酸铜固体，固体溶解D．打开浓盐酸的瓶塞，瓶口冒白烟2．下列实验设计或结论合理的是A．除去硫酸铜溶液中的硫酸，加足量的铜粉过滤B．HCO3-、Fe3+、NO3-、Na+四种离子可在pH=2的溶液中大量共存C．分离碳酸钙和氯化钙的固体混合物将混合物加入足量水搅拌，充分溶解，过滤D．用一种试剂能把稀硫酸、NaOH溶液、BaCl2溶液一次性鉴别出来3．液态水变成气态时体积膨胀，此过程中水分子发生的变化是（）A．体积增大 B．质量增大 C．个数最多 D．间距增大4．豆浆被称为“植物奶”，其中的异黄酮（C15H10O2）具有防癌功能，下列关于异黄酮的说法错误的是A．异黄酮是由分子构成的B．异黄酮中碳、氢、氧三种元素的质量比为15：10：2C．异黄酮是由碳、氢、氧三种元素组成D．异黄酮的相对分子质量为2225．下列物质的用途利用其物理性质的是A．氧气用于医疗急救 B．生石灰用作干燥剂C．铁用于制作模具 D．厕所清洁剂用于清除马桶污渍6．下列各组物质的鉴别方法与结论均正确的是选项物质方法与结论A黄铜与铜相互刻画，留下痕迹的是黄铜B高锰酸钾与二氧化锰取样加热，伸入带火星木条复燃的是高锰酸钾C氯化钠与硝酸铵取样溶解，试管外壁有水雾的是氯化钠D稀盐酸与稀硫酸取样测pH，pH大的是稀盐酸A．A B．B C．C D．D7．下列实验操作正确的是A．倾倒液体药品 B．取用固体药品 C．滴加少量液体 D．加热液体8．比较归纳是化学学习中常用的一种方法．以下是C、CH4、CO三种物质转化为CO2的转化关系，即：①C→CO2②CH4→CO2③CO→CO2，对它们的比较归纳正确的是（）A．三种转化发生的都是化合反应B．三种物质都只能跟氧气反应转化为二氧化碳C．三种物质都可以在点燃条件下转化为二氧化碳D．三种转化所有的生成物在常温下都是气体9．下列图示的操作中，不正确的是A．倾倒液体B．加热液体C．滴加液体D．过滤10．在海水所含的元素中，质量分数最高的是（）A．氢 B．氧 C．钠 D．氯二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。用加了洗涤剂的水清洗油腻的餐具，是利用洗涤剂的________功能。硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬。区分硬水和软水可用________，日常生活中常用____________的方法来降低水的硬度。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．为测定某纯碱样品（含少量硫酸钠杂质）中碳酸钠的质量分数，某化学兴趣小组进行以下实验，取一定质量的样品放置于烧杯中，向烧杯中滴加一定溶质质量分数的稀盐酸，实验测得烧杯中物质的总质量与加入稀盐酸的质量的关系如下图所示。求：所取样品的质量是_________g。样品中碳酸钠的质量分数是_______（精确到1．1%）。所用稀盐酸的溶质质量分数（写出具体的计算过程）。_______四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．如图是小明向试管中倾注液体的操作示意图．请你为小明指出错误：______；（2）______；（3）______；（4）______．14．2019年3月30日四川凉山发生森林火灾，经调查确认，火灾由雷击引起。请回答下列问题在这场火灾中，雷击起到了____作用？扑灭森林火灾时，可采用____方法？五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．该反应的化学方程式_______________________________．实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？针对疑问，太家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4和NaOH猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是________．（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有_____________________．为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、BaC12溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究．实验方案

测溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

实验操作

实验现象

试纸变色，对比比色卡，pH＜7

有气泡产生

产生白色沉淀

实验结论

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

（得出结论）通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时指出实验探究（2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：实验操作中的错误是________________．实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是____________________________．16．氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱，李红同学将两种碱的溶液分别装入试管A，B中，并进行了如图所示的三组实验．实验1中，两支试管的溶液都变成_____________色．实验2中，若B盛装的是NaOH溶液，发生反应的化学方程式为_________________，该反应的基本类型是_________反应．实验3中，李红同学向两支试管吹气，A中有白色沉淀生成，发生反应的化学方程式为___________________，B中无现象，为了探究吹气后B中溶质的成分，李红进行了如下探究：提出猜想：猜想1：溶质只有氢氧化钠猜想2：溶质只有碳酸钠猜想3：溶质有氢氧化钠和碳酸钠…实验和结论：实验

实验现象

结论

取B中少量溶液，加入澄清石灰水至不再产生沉淀为止，过滤后取上层清液，向其中加几滴酚酞试液

产生白色沉淀溶液呈现红色

猜想3成立

反思与评价：老师评价李红得出的结论不正确，是因为猜想___________（填数字）也会产生相同的现象．如果要验证“猜想3成立”，必需更换试剂，将__________溶液换成________溶液．

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】

A、电解水时“正氧负氢”，产生氢气和氧气的体积比为2：1，故正负两极产生气体的体积比为：1：2，不符合题意；B、铁丝插入硫酸铜溶液中，铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，有红色固体析出，溶液变为浅绿色，不符合题意；C、20℃氯化钠饱和溶液中，虽然不能继续溶解氯化钠，但是还能溶解其他物质，故加入硫酸铜固体，固体会溶解，符合题意；D、打开浓盐酸的瓶塞，挥发出的氯化氢气体和水蒸气结合成盐酸小液滴，所以会观察到瓶口冒白雾，不是白烟，不符合题意。故选C。2、D【解析】

A、铜粉不和硫酸反应，无法除去硫酸。A错误；B、pH=2的溶液属于酸性，溶液中富含大量的H+。而H+和HCO3-结合会生成水和二氧化碳，无法共存。B错误；C、碳酸钙难溶于水，而氯化钙能溶于水。分离两种固体物质，可以加水搅拌、充分溶解、过滤，得到碳酸钙固体，随后蒸发溶液，从而得到氯化钙晶体。C错误；D、稀硫酸酸性，氢氧化钠溶液碱性，氯化钡溶液显中性，可以使用石蕊溶液一次性鉴别出来。D正确。故选D。3、D【解析】

液态水变成气态时体积膨胀是因为温度升高，分子的间距增大，故选D。4、B【解析】A、异黄酮是由分子构成的，正确；B、异黄酮中C、H、O三种元素的质量比为（12×15）：（1×10）：（16×2）=90：5：16，错误；C、由化学式可知，异黄酮是由碳、氢、氧三种元素组成，正确；D、异黄酮的相对分子质量为12×15+1×10+16×2=222，正确。故选B。点睛：结合新信息，灵活运用化学式的意义是解题的关键。5、C【解析】

A.氧气能供给呼吸，用于医疗急救，需要发生化学变化，是化学性质；B.生石灰用作干燥剂，利用了氧化钙和水反应的化学性质；C.铁用于制作模具利用了铁的延展性，没有发生化学变化，是物理性质；D.厕所清洁剂用于清除马桶污渍，利用了酸类物质与水垢的主要成分碳酸钙、氢氧化镁反应的化学性质。故选C。6、B【解析】A、合金比组成金属的硬度大，故留下痕迹的是铜，故错误；B、高锰酸钾加热可生成氧气，可以使带火星的木条复燃，而二氧化锰不能，故正确；C、氯化钠溶于水温度几乎不变，而硝酸铵溶于水温度降低，故试管外壁有水珠出现，故错误；D、溶液的pH的大小与溶液中含有氢离子的浓度有关，通过测量pH不能确定溶液是稀硫酸还是稀盐酸，故错误。故选B。7、B【解析】

A、试剂瓶盖应倒放在桌面上；故选项错误。B、用药匙将固体粉末药品送入试管中；故选项正确。C、胶头滴管滴加药品时，不能伸入试管中；故选项错误。D、加热试管中的液体体积不能超过试管容积的；故选项错误。故选：B。8、C【解析】A、C与CO都可以通过化合反应转化为二氧化碳，而CH4气体在氧气中燃烧生成两种物质二氧化碳和水不属于化合反应；故A不正确；B、C与CO除可通过与氧气反应反应转化为二氧化碳外，都还可与金属氧化物发生氧化还原反应转化为二氧化碳；故B不正确；C、三种物质C、CO、CH4都具有可燃性，点燃时燃烧都能生成二氧化碳；故C正确；D、C与CO都可与金属氧化物发生氧化还原反应转化为二氧化碳，同时生成固体金属单质；CH4甲烷燃烧生成二氧化碳和常温下为液体的水；故D不正确；故选C．9、D【解析】A.倾倒液体。量筒倾斜。故A正确。B.加热液体。故B正确。C.滴加液体。滴管悬空竖直。故C正确。D.过滤，应用玻璃棒引流。故D错误。点睛∶本题主要考查化学实验的基本操作。10、B【解析】

海水中含量最多的物质是水，水中氧元素的质量分数最大，所以在海水所含的元素中，质量分数最高的是氧元素。故选：B。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、乳化肥皂水煮沸【解析】

区分硬水和软水可用肥皂水，产生泡沫较多的为软水，泡沫较少的为硬水。【详解】（1）用加了洗涤剂的水清洗油腻的餐具，是利用洗涤剂的乳化功能。（2）硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬。区分硬水和软水可用肥皂水，日常生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、2．8%3．6%【解析】

（1）当没有向烧杯中加入稀盐酸时，烧杯内物质的质量是所取样品的质量，故样品的质量为25g。（2）当加入111g稀盐酸时生成二氧化碳的质量为：25g+111g-116.2g=8.8g，当加入151g稀盐酸时生成二氧化碳的质量为：25g+151g-166.2g=8.8g，故样品与足量稀盐酸反应生成二氧化碳的质量为8.8g，设样品中碳酸钠的质量分数是x，x=84.8%（3）设所用稀盐酸的溶质质量分数为yy=3.6%四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、标签没向着手心瓶塞没有倒放瓶口没有紧挨着试管口试管没有略微倾斜【解析】

（1）倾到液体时标签要向着手心握；（2）瓶塞要倒放在桌面上，防止污染药品；（3）倾到液体时试剂瓶口与试管口要紧挨；（4）倾到液体时试管要略微倾斜。14、使可燃物温度达到着火点砍伐隔离带【解析】

(1)雷电击中树木后将闪电引入地下，引燃地表腐殖质，故雷击在这场火灾中是让可燃物温度达到着火点；故填：使可燃物温度达到着火点；(2)发生火灾时砍掉或清理掉大火前面的树枝等可燃物，可以使可燃物与火源隔离，从而达到灭火的目的；故填：砍伐隔离带。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O猜想四NaOH或氢氧化钠pH试纸浸入溶液中BaC12与Na2SO4反应也会生成白色沉淀，不能证明一定有H2SO4存在【解析】

学生板演：硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，注意化学式的写法和配平；假设猜想：根据酸碱不能共存判断不合理的猜想；实验探究：根据碳酸钠和硫酸反应能生成二氧化碳气体解答；评价反思：实验探究（2）中存在两处明显错误。实验操作中的错误是，检测溶液的pH时，pH试纸不能伸入溶液中；实验方案中的错误是：检验一种物质时要排除其他物质的干扰，硫酸钠也能与氯化钡反应生成白色沉淀．【详解】学生板演：硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，化学方程式为H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O；假设猜想：硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，酸或碱可能过量，但不能同时过量，因为酸碱不能共存，会继续反应，故猜想四不合理；实验探究：（1）硫酸铜和氢氧化钠反应能生成氢氧化铜蓝色沉淀，因此溶液中滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，说明溶液中一定没有氢氧化钠。评价反思：实验探究（2）中存在两处明显错误。根据图示操作判断，实验操作中的错误是：检测溶液的pH时，pH试纸伸入溶液中，应该用玻璃棒蘸取少量溶液涂到pH试纸上；实验方案中的