选择调查课题

教学要求：1.研究问题及其来源（了解）2.选题的标准（熟悉应用）3.文献回顾的意义与方法（熟悉应用）第2页/共34页第1页/共34页第一页，共35页。思考题：1.选择一个恰当的调查课题，对于整个社会调查工作来说，具有什么样的意义？

2.调查课题的可行性是什么意思？调查课题的可行性与重要性、创新性之间有什么样的关系？第3页/共34页第2页/共34页第二页，共35页。课程引入：问题意识——选题的困惑大四的困惑：我该如何选择毕业论文题目？1.我知道什么？我不知道什么？现有的“知识库存”与问题。2.中国学生的教育模式与思维方法。优秀的学生不一定是个“研究者”或“探索者”。3.“问题意识”被扼杀！4.怀疑与思考

怀疑是思考的起点，思考是怀疑的理性化，最后形成研究问题。第4页/共34页第3页/共34页第三页，共35页。一、调查课题的类型（一）理论性课题与应用性课题理论性课题：建立或检验各种理论建设（因果关系、内在规律）例如：“教师社会分层与流动”、“社会资本与农民工职业选择”、“文化程度与妇女生育意愿”等课题，都可称之为理论性课题第5页/共34页第4页/共34页第四页，共35页。一、调查课题的类型（一）理论性课题与应用性课题应用性课题：解决实际问题（了解现实状况、分析现象、提出政策建议）例如：有关社会保障、社会舆论、城乡关系、劳动就业、青少年问题、妇女问题、城市问题、犯罪问题、环境污染问题等的调查，都属于应用性课题。第6页/共34页第5页/共34页第五页，共35页。一、调查课题的类型（二）自选课题与委派课题自选课题：“自选动作”

定义：指的是研究者根据自己所从事的科研、教学或实际工作的需要，或者是根据自己的专业领域、研究方向或研究兴趣，并结合社会的某种需要，自己选定的课题。委派选题：“规定动作”定义：指的则是那种由有关的机构、部门、单位或个人根据他们的某种需要所确定并委托或指派给研究者进行调查的课题。

第7页/共34页第6页/共34页第六页，共35页。二、选题的重要性 ☼选好了问题也就解决了一半。☼

提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技术而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步——爱因斯坦☼依靠丰富的想象创立并发展一个可行的研究课题是研究工作中最为困难的一部分。——政治学者：齐斯克第8页/共34页第7页/共34页第七页，共35页。二、选题的重要性（一）决定调查的方向

调查课题就是目标，而选择调查课题如同确定我们所要达到的目标。目标一旦确定，方向也就确定。比喻：调查如旅行，如何选择目的地不同的调查课题，所涉及的领域不同，所针对的现象或问题也不同。例如：1.关于农村留守儿童的调查课题，所涉及的是社会生活中的儿童教育领域，所针对的是留守儿童这一社会问题；2.有关年轻人择偶模式的调查课题，所涉及的是社会生活中的婚姻家庭这一领域，针对的是年轻人的配偶选择这一现象；3.关于房价的调查课题，所涉及的是社会生活中的房地产领域，针对的是房价涨跌这一现象。第9页/共34页第8页/共34页第八页，共35页。二、选题的重要性（二）体现调查的水平专业背景，理论知识，研究方法，操作技术第10页/共34页第9页/共34页第九页，共35页。二、选题的重要性（三）制约调查的过程对象选择，内容选择，方法选择，规模选择，方案设计等第11页/共34页第10页/共34页第十页，共35页。二、选题的重要性(四)影响调查的质量

现实中一些社会调查质量较差，原因各种各样，研究者所选择的调查课题本身就不恰当、不可行，也往往是一个十分重要的原因。

“是否可行？是否合适？”第12页/共34页第11页/共34页第十一页，共35页。选题常犯的错误：（1）研究范围太大、无从下手；例如：中国企业发展的研究（2）主攻不清楚；例如：重庆市成人高校学生成才的研究（3）问题太小、意义不大；例如：高校学生书包质量的研究（4）现有条件下课题太难，资料缺乏等。例如：人临死时心理感受的研究、人的智力移植的研究第13页/共34页第12页/共34页第十二页，共35页。三、选题的标准（一）重要性理论意义、实践意义（对策和建议）、社会意义（二）创造性“填补空白”，理论视角新、方法新、思路新、对象新（三）可行性人力、物力、财力，（主观限制、客观限制）（四）合适性是不是最好做的？个人兴趣、熟悉程度第14页/共34页第13页/共34页第十三页，共35页。选题四条标准之间的层次关系：1.重要性是最基本的标准2.创造性是新的标准3.可行性是决定性标准4.合适性是更进一步标准第15页/共34页第14页/共34页第十四页，共35页。四、选题的途径和方法日常生活实践是课题研究的最主要来源要善于从每时每刻发生的、“司空见惯”的，甚至“熟视无睹”的现象中发现要研究的问题。第16页/共34页第15页/共34页第十五页，共35页。四、选题的途径和方法途径（一）：从现实生活中寻找（观察）处处留心皆“课题”。例如：流动人口返乡过节状况调查青少年酗酒、抽烟问题的调查城市社区的邻里关系研究从节假日的变化看国家意识形态的更替（从生产到消费）城市道路交通行为调查农村留守儿童问题第17页/共34页第16页/共34页第十六页，共35页。如何从现实生活中发现问题？研究主题：汽车时代的交通行为与身体文明（1）现实生活表现：行人的交通规则意识（闯红灯、跨栏杆、中国传统文化）驾驶员的素质（道路狂怒症“roadrage”，按喇叭）（2）确定的研究问题：城市交通管理的机制创新城市交通设施的人性化设计第18页/共34页第17页/共34页第十七页，共35页。四、选题的途径和方法途径（二）：从个人经历中寻找对日常生活的反思亲历：深刻的感悟、生动的素材、深透的理解例如：女性学者对妇女问题的关注、大学生对学生问题的关注、少数民族对少数民族问题的关注、弱势群体对弱势群体的关注、农村人对农村问题的关注等，都说明不同的个人阅历对自己的价值观、需要、兴趣是有影响的，也对他的工作和研究有影响。第19页/共34页第18页/共34页第十八页，共35页。现实生活中的选题：大学生消费理念和生活方式状况调查大学生择业意愿和就业途径调查高校学生社团类型、发展状况和存在的问题调查学生会在学生自治管理中的作用和功能农村老年人养老问题农村青年生育意愿和生育行为的变迁第20页/共34页第19页/共34页第十九页，共35页。诗人生物学家不同的人对同样的景观有不同的观察，并导致不同的叙述地理学家第21页/共34页第20页/共34页第二十页，共35页。四、选题的途径和方法途径（三）：从现有文献中寻找文献：记录人类一切知识的载体。例如：图书、报刊杂志、学术论文、影视作品等方法：1.带着“审视的、提问的、评论的”眼光2.进行广泛的联想第22页/共34页第21页/共34页第二十一页，共35页。四、选题的途径和方法途径（三）：从现有文献中寻找举例子：1.文献启发：报纸：“年越来越难过了”，流动人口返乡过节状况调查影视：余华《活着》，20世纪50-70年代中国农村的生活（董国礼等，2001）网络报道：“地沟油”事件，焦作市居民对“地沟油”的认知水平调查2.广泛的联想与理论对话：格兰洛维特：市场经济下弱关系对求职者更有帮助边燕杰：计划经济下强关系对求职者更有帮助韦伯：新教伦理与资本主义精神坎贝尔：浪漫伦理与现代消费主义精神桑巴特：奢侈与资本主义第23页/共34页第22页/共34页第二十二页，共35页。研究领域研究主题五、调查课题的明确化研究领域：经济、社会、文化、管理……研究主题：如消费行为（经济的、社会的、文化的）研究问题：当代大学生炫耀性消费行为的形成机制研究的“问题”必须是：1）可以由科学研究来解答的；2）具有一定的研究价值。反例：“一个针尖上可以站几个天使？”研究问题第24页/共34页第23页/共34页第二十三页，共35页。五、调查课题的明确化我国社会中的青少年犯罪问题调查研究农村青年的价值观研究当前我国社会中的家庭问题调查研究——内涵不够确切、焦点不够集中第25页/共34页第24页/共34页第二十四页，共35页。五、调查课题的明确化（一）含义

通过对调查课题进行某种界定，给予明确陈述，将最初比较含糊的想法变成清楚明确的调查主题，将最初比较笼统、比较宽泛的研究范围或领域变成特定领域中的特定现象或特定问题。比较含糊的想法清楚明确的调查主题比较笼统、宽泛的研究范围或领域特定领域的特定现象或特定问题第26页/共34页第25页/共34页第二十五页，共35页。五、调查课题的明确化（二）方法先将宽泛的问题转化为狭窄的问题将一般性问题转化为特定的问题在对调查课题进行界定、陈述和明确化的过程中，最好能用变量的语言来对调查课题进行陈述。

青少年犯罪问题青少年犯罪的原因研究

青少年犯罪的特点分析

家庭关系与青少年犯罪

青少年初次犯罪的原因研究作用：使调查更加具体、更加具有操作性和创造性第27页/共34页第26页/共34页第二十六页，共35页。五、调查课题的明确化例子：（该如何明确化？）新形势下的社会管理创新研究中国农村家庭关系研究和谐社会研究第28页/共34页第27页/共34页第二十七页，共35页。六、文献查阅与选题（一）文献查阅的作用第一、帮助研究者熟悉和了解本领域中已有的研究成果第二、为研究者提供一些可供参考的研究思路和方法第三、查阅文献可以帮助建构自己的理论框架第29页/共34页第28页/共34页第二十八页，共35页。六、文献查阅与选题文献回顾与选择课题的交互作用和过程示意图感兴趣的现象或问题领域较宽泛地查阅相关的文献初步确定调查课题进一步查阅更为专门的文献进一步明确调查课题第30页/共34页第29页/共34页第二十九页，共35页。六、文献查阅与选题（二）查阅文献的方法1.文献查阅的三项任务第一、查找相关文献第二、对文献进行选择第三、实际阅读与分析文献第31页/共34页第30页/共34页第三十页，共35页。六、文献查阅与选题（二）查阅文献的方法2.查找文献的三个方面第一、相关的著作---图书馆—索引第二、相关的论文----网络第三、相关的统计资料和档案资料第32页/共34页第31页/共34页第三十一页，共35页。六、文献查阅与选题（二）查阅文献的方法3.如何选择文献第一、根据文献的相似性来选择第二、根据发表的时间来选择第三、根据研究者在该领域中的学术影响以及是不是权威来选择注意：“滚雪球”时的选择方式第33页/共34页第32页/共34页第三十二页，共35页。六、文献查阅与选题（二）查阅文献的方法4.如何阅读文献第一、重点要注意研究的理论框架和研究背景、使用的研究方法