第三单元名著导读《骆驼祥子》课件

名著导读《骆驼祥子》：圈点与批注部编版初中语文七年级下册第三单元读书调查1.寒假时布置了名著阅读作业，要求阅读老舍的《骆驼祥子》。这本书你大概读了多少？A.完全没开始读B.读了一少半了。C.读了一多半了.D.全读完了。1.《骆驼祥子》的作者是：

，现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，满族人。主要作品有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》。《骆驼祥子》知识大比拼：

现当代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族北京人。新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》等。

《骆驼祥子》写于抗战前期，以20年代的北京为背景，通过对人力车夫祥子一生三起三落最终沉沦的悲惨遭遇，揭露了半殖民地半封建的中国社会下层人民的悲苦命运。作者简介

老舍（1899—1966）老舍2.关于《骆驼祥子》的评价不正确的是()A.《骆驼祥子》是一部京味小说。B.《骆驼祥子》的语言俗白、亲切。C.《骆驼祥子》是中国古代文学史上优秀的长篇小说。D.《骆驼祥子》的语言是从地道的北京市民口语中提炼出来的文学语言。C历史1840年以前称为古代，1840——1949年是中国的近代，1949——是中国的当代。《骆驼祥子》知识大比拼：文学常识三分钟看完《骆驼祥子》4.根据名著《骆驼祥子》的内容，回答问题。

祥子最大的梦想是

，却经历了三起三落，失去了生活的信心。下列六个情节按时间顺序排序，正确的是（）祥子的命运三部曲是”精神向上——不甘失败——自甘堕落”。故事梗概A.①⑤③④②⑥B.①④③⑤②⑥①攒钱三年买车②用虎妞的钱买车③捡骆驼卖骆驼攒钱准备买车④被孙侦探敲诈⑤车被大兵抢走⑥为埋葬虎妞卖车C.③④①⑤②⑥D.①⑤②④③⑥拥有一辆自己的车A5.祥子前后有什么变化?你认为造成祥子这种变化的原因是什么?

【答】：祥子开始是“老实的、体面的、要强的、有梦想的、健壮的”，而后来变成了“堕落的、自私的、麻木、潦倒、自暴自弃的行尸走肉”，这是由封建社会黑暗腐朽的社会制度造成的。主题归纳：《骆驼祥子》通过人力车夫“祥子”一生三起三落、最终沉沦的故事，揭露了半殖民地半封建的中国社会底层人民的悲苦命运，批判了黑暗的旧社会对劳动者的剥削、压迫。表达了作者对底层劳动人民的深切同情。主题归纳愚蠢和残忍是这里的一些现象，所以愚蠢，所以残忍，却另有原因。---老舍读书识人老头子把外场劲儿又拿出来，请大家别走，还得喝几盅：“诸位放心，从此她是她，我是我，再也不吵嘴，走她的，只当我没有这么个丫头，我外场一辈子，脸叫他给丢净！倒退二十年，我把她们俩全活劈了！现在，随她去；打算给我要一个小铜子钱，万难！一个字儿也不给！不给！看她怎么活着！教她尝尝，她就晓得到底是爸爸好还是野汉子好！别走，再喝一盅！”6.(1)上面这段文字选自

的长篇小说

，选文中的“老头子”

是

，“丫头”叫

，“野汉子”是

。(2)根据你的印象，说说他们别分是一个怎样的人？《骆驼祥子》老舍刘四爷虎妞祥子《骆驼祥子》知识大比拼：7.祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以_______为生。

是祥子的妻子，也是车厂主_______的女儿。人物简介祥子本是农村人，后来到城市谋生。来到北京后，他选择了当时城市底层老百姓常见的职业拉洋车，想凭自己的力气挣饭吃。他老实，健壮，坚忍，最大的梦想不过是拥有一辆自己的洋车，自己能养活自己，不受车厂老板的盘剥。但在当时的社会条件下，他的希望一次又一次地破灭了，经过三起三落，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经放弃了自己的理想，从一个诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。虎妞心计重，在小说中兼有双重身份：车厂主刘四的女儿，人力车夫祥子的妻子。这似乎是矛盾的两面兼于一身，使虎妞的性格呈现出双重性，一方面有着自己追求幸福的愿望，对祥子有真诚的一面，另一方面剥削者的意识已经渗透到她的灵魂之中，她想控制祥子，是家庭的占有者、支配者刘四爷，六十九岁。为人苛刻。祥子的雇主。旧社会的袍哥人物，封建的思想使他忘记了亲情，当他醒悟过来时已为时过晚。拉人力车虎妞刘四爷《骆驼祥子》知识大比拼：8.《骆驼祥子》还写了各色人物，如诈骗祥子钱财的

，被自己父亲卖给军阀，一步步走向毁灭的

，以及遭受政治迫害的大学教授

，等等。人物简介孙侦探，骗走祥子钱的人。是全书唯一一个目睹祥子“一落”、造成祥子“二落”的人物，他既代表了社会黑暗势力，是旧社会的爪牙，为人阴险狡诈；又同样是一个底层人物——一个小小的巡警，家里有一大家子人等着揭锅，被别人压榨，也知道怎么压榨更底层的人。小福子，祥子喜欢的人。一个善良的、可悲的人物，先是被父亲卖给了一个军官，军官被调走后她又回到了娘家，母亲已被父亲打死，父亲又酗酒成性，家里没有经济来源，看着两个弟弟挨饿被迫走上了卖身的道路。最后被父亲卖到了窑子里，自己上吊自杀了。小福子的一生也许就是那些张的有个模样的大杂院里的女孩必经的道路。小福子的死导致祥子完全放弃人生。曹先生，祥子敬重的人。旧社会的小知识分子，有点钱。他对祥子这样的下层劳动人民表现出一定的关心和同情，不但在生活上帮助祥子，还在精神上鼓励祥子积极生活，并给他出一些好的主意。孙侦探小福子曹先生还有抢车的大兵、不给仆人饭吃的杨太太、卖亲生女儿福子的二强子、一辈子要强，最后却连自己的小孙子也救不了的车夫老马。一幅具有老北京风情的事态图人物简介人物关系图祥子虎妞刘四爷曹先生杨先生夏先生小福子二强子老马高妈孙侦探陈二奶（巫婆）阮明夫妻关系雇佣关系恋爱关系同行关系其他关系主仆关系师生关系父女关系一、结构紧凑，落笔谨严。作品以祥子的“三起三落”为发展线索，以他和虎妞的“爱情”纠葛为中心，两相交织，单纯中略有错综。二、丰富、多变、细腻的心理描写。祥子的个性沉默、坚韧乃至木讷，心理描写就补充了祥子不善言语的个性。从动作、情状、语言方面写心理。三、鲜明突出的“京味儿”。对北京的风俗民情、地理风貌、自然景物的描写。艺术特点可以凝聚阅读的注意力，便于复习、巩固、查考，也是一种治学的方式。圈点批注读书方法指导1.圈点虽然是随手勾画，但勾画的内容应该是文章的重点、难点、疑点，或者是自己深有体会之处。运用圈点批注法，要注意以下几点读书方法指导

2.批注可以从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手，或展开联想、想象，补充原文内容，或写出心得体会，提出自己的见解。

3.经典作品需反复阅读，每次圈点批注可以有不同的侧重点。字词方面的疑问→重点语句的理解→全篇内容的把握4、可以自己设定一些圈点和批注的符号。符号设定之后，每个人要养成固定使用的习惯，这样在整理读书笔记时才不至于凌乱。“·”“○”表示精警之处。“？”表示质疑。“！”表示强调。“——”表示需要着重记忆或领会。“

”表示重要语句。“|”“/”表示段落层次的划分。运用圈点批注法，要注意以下几点读书方法指导批注示例：可以从容地讲价，而且有时候不肯要价，只说声：“坐上吧，瞧着给！”他的样子是那么诚实，脸上是那么简单可爱，人们好像只好信任他，不敢想这个傻大个子是会敲人的。即使人们疑心，也只能怀疑他是新到城里来的乡下老儿，大概不认识路，所以讲不出价钱来。及至人们问到,“认识呀？”他就又像装傻，又像耍俏地那么一笑，使人们不知怎样才好。语言简洁，憨态可掬。祥子的相貌气质是他的保护色吗?坐车人与拉车人，到底谁在揣摩对方更胜一筹？读书方法指导批注示例地名他很熟习，即使有时候绕点远也没有多大关系，好在自己有的是力气。拉车的方法，以他干过的那些推、拉、扛、挑的经验来领会，也不算十分难。况且他有他的主意：多留神，少争胜，大概总不会出了毛病。至于讲价争座，他的嘴慢气盛，弄不过那些老油子们。知道这个短处，他干脆不大到“车口儿”上去；哪里没车，他放在哪里。在这僻静的地点，他这是祥子的生意经。“嘴慢气盛”写祥子的性格，优劣分明。读书方法指导专题探究专题一：给祥子写小传小传是传记文的一种,是简略记载人物生平事迹的文章。可以只写人物的主要生活经历和思想，甚至可以选写人物生平的几件典型事情。写小传也要遵循传记的特点，要实事求是，不允许虚构和夸张。  首先必须详细的搜集材料。其次要严格的选择材料。选材原则是：根据人物特点,选择典型材料。本书以主人公祥子的奋斗和毁灭作为线索，可以说是祥子一生的记录。请根据作品的内容，写一篇祥子的小传，完整地勾勒出祥子的经历。写完后注意对照作品进一步修改，力求作文准确无误。专题探究专题二：探寻悲剧原因祥子的悲剧命运不是个人的、家庭的悲剧，而是社会的悲剧。那么，造成了祥子悲剧命运的深层原因到底是什么呢？人力车夫，在乱世中根本就没有能力自保。虎妞对祥子的诱骗和畸形的夫妻关系。主观原因：思想局限，性格心理弱点客观原因：社会背景，外在因素。既是农民又是个体劳动者，只关注自己的能力、自己的付出以及自己应得的回报。在接二连三的打击面前，逐渐丧失了方向，慢慢开始自暴自弃起来。专题探究专题三：话说“洋车夫”职业特点：憨厚能干，坚韧好强，以劳动为本分，不愿过苟且偷生的生活；个体劳动者的思想印记；小农意识，狭隘的目光；个人奋斗的思想。人员构成：“被撤差的巡警或校役，把本钱吃光的小贩，或是失业的工匠”。生活状况：当时的车夫们活在城市底层，地位卑贱，经济困顿，每日赚到的工钱通常不足以养家糊口。专题探究专题四：品析“京味儿”作品对老北京的人情风俗、市井生活、北京人独特的语言习惯等做了细致入微的描绘,阅读中你一定感受到了其中散发着的浓浓“京味儿”吧。请选择一个角度,摘抄一些片段,说说其中是如何体现这一特点的。示例：“这派的车夫，也许拉‘整天儿’，也许拉‘半天儿’”“他们的车破，又不敢‘拉晚儿’”【.特指人力车工人夜间出车。】“拉出‘车份儿’和自己的嚼谷[jiáogǔ]”“他一定不会落在‘胶皮团’里”【指拉车这一行】读书方法指导读书报告完成读书报告（一）如何写读书报告1、读书报告的内容可包括：（1）本书的概况：作者简介、内容概要；本书在表达、处理等方面的特别之处等；（2）本书的主要观点、意图；（3）本书的精华部分或个人最喜爱的部分；（4）读后感：读书报告的撰写步骤：（1）读著作；（2）确立论题：每人根据阅读感受，自由选取一个自己最感兴趣的角度确立一个论题；选择的角度要小，挖掘要深；（3）收集资料：摘记原文：根据论题，摘录原著中的相关内容，制成摘记卡；查阅其他书籍杂志，掌握相关的资料。课堂总结1.初步了解《骆驼祥子》；2.学习圈点批注这种读书方法；3.根据不同专题，进行相应的探究；4.撰写读书报告专题探究给祥子写小传例文祥子十八岁，身材高大，年轻力壮的洋车夫。本来是农村人，后来破产了来到城里谋生。来到北京后，他选择了当时城市底层老百姓常见的职业——拉洋车，他最大的梦想是拥有一辆属于自己的洋车。祥子为此付出了很多努力，花了三年时间终于买到了一辆洋车，可是好景不长，洋车被大兵掳走了，祥子乘乱逃出来还顺手牵走了三只骆驼。从此他就成了“骆驼祥子”。后来祥子去给曹先生家拉包月，却不想在那里被孙侦探敲诈了所有积蓄，买车的希望落空。不久后就和与刘四断绝父女关系的虎妞结了婚。虎妞以低价买了邻居二强子的洋车，祥子又有车了。之后，虎妞因难产而死，祥子只好卖了洋车去给虎妞置办丧事。后来随着他喜欢的女子小福子的自杀，他的希望彻底破灭。经历了三起三落后，祥子已经失去了对生活的信心，他变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。最后像一条狗一样栽倒在街头，再也爬不起来。祥子是旧社会贫苦劳动人民的缩影，他反映了旧社会劳动人民生活苦难与无奈。读书报告示例一《骆驼祥子》读书报告老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒庆春，另有笔名絜青、鸿来、非我等，字舍予。北京满族正红旗人。中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家。代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》、剧本《茶馆》。

《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。本书写于1936年。那时是个形势危急的时代，发生了西安事变等不少重大事件。就在成书的第二年，抗日战争正式爆发。其实在小说的许多地方都体现了中日军方的摩擦和紧张态势。祥子本是农村人,后来到城市谋生。来到北京后,他选择了当时城市底层老百姓常见的职业—拉洋车,想凭自己的力气挣饭吃。他老实,健壮,坚忍,最大的梦想不过是拥有一辆自己的洋车,自己能养活自不受车厂老板的盘剥。但在当时的社会条件下,他的希望一次又一次地破灭了他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾,祥子已经放弃了自己的理想,从一个诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。小说还描写了祥子周围的人物,如残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣又有点儿变态的虎妞、一步步走向毁灭的小福子、离死亡只差一步的老马和小马祖孙俩,还有抢车下的大兵、不给仆人饭吃的杨太太、诈骗祥子的孙侦探等,展示了一幅具有老北京风情的世态图。本书精彩之后很多，比如第十三章：倾盆大雨六月的天热得发昏，祥子出车感到步履艰难。天气说变就变，大雨中坐车的客人丝毫不可怜祥子，祥子艰难地拉着车，充分感受了人间冷暖，世道不公，终于病倒了。阅读本章，注意作者是如何使用大量篇幅来描写天气的。本章详细交代了祥子生病的前因后果——天气酷热、风雨骤至、客人无情、生活所迫，以及最终昏迷卧床等。内容上详略安排，突出了“不公道的世界”，对旧社会的强烈批判，以及对下层劳动者的无限同情。本章中精彩之处，当为景物描写。作者以形象细致的笔墨，从各个不同的角度，描写夏天天气变化的过程，让人身临其境，同时也推动了情节的发展。本书读后的收获。读了《骆驼祥子》这本书后，我从中了解到了在当时混乱的社会里，人们过着什么样的生活。 这部小说以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动人民的压迫，表达了作者对劳动人民深切的同情。读书报告示例二

六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。一点风也没有。祥子在院子里看了看那灰红的天，喝了瓢凉水犹走出去。街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处悠闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。街上非常寂静，只有铜陕铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。拉车的人们，只要今天还不至于挨饿，就懒得去张罗买卖：有的把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车上打吨；有的钻进小茶馆去喝茶；有的根本没有拉出车来，只到街上看看有没有出车的可能。那些拉着买卖的，经典片段写作赏析：写法上，作者主要是通过写景来突出主题。写景是为了写人，写景是为了表达主题，这是本文写作上显著的特点。综合运用了大量的修辞手法。如比喻、排比、拟人、夸张等，增强了文章的形象生动性，使烈日和暴雨下人们的感受跃然纸上，引起读者共鸣，有如身临其境。例如在写烈日下的景物时，第二小节中，把“整个老城”比喻成“像烧透了的砖窑”，极其形象，可见热的程度。接着用夸张手法，“柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化”，写出了太阳的毒热。①整整的三年，他凑足了一百块钱！②他不能再等了。原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车，现在只好按着一百块钱说了。不能再等；万一出点什么事再丢失几块呢！恰巧有辆刚打好的车（定作而没钱取货的）跟他所期望的车差不甚多；本来值一百多，可是因为定钱放弃了，车铺愿意少要一点。祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！”祥子把钱又数了一遍：“我要这辆车，九十六！”铺主知道是遇见了一个心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：“交个朋友，车算你的了；保六个月：除非你把