浙江省湖州市三贤联盟2020-2021学年高二下学期期中联考语文试题（逐题解析） - 统编版高二选择性必修下

浙江省湖州市三贤联盟2020-2021学年高二下学期期中联考语文试题（逐题解析）--统编版高二选择性必修下

绝密★考试结束前

2020学年第二学期湖州市三贤联盟期中联考

高二年级语文学科试题

考生须知：

1.本卷共8页，满分150分，考试时间120分钟。

2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。

3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。

4.考试结束后，只需上交答题纸。

一、基础选择1-9题（每小题3分，共27分）

1.下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（）

A.舞雩（yú）皲裂（jūn）靡费（mí）期功强近（qī）

B.谄媚（chǎn）纤细（xiān）击磬（pán）毋庸置疑（wú）

C.八佾（yì）颤栗（zhàn）隽永（juàn）暴虎冯河（féng）

D.载体（zài）框架（kuàng）精髓（suǐ）自怨自艾（yì）

【1题答案】

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查学生识记常用字字音的能力。

A.“期功强近”中“期”应读“jī”；

B.“击磬”中“磬”应读“qìng”；

C.“暴虎冯河”中“冯”应读“píng”。

故选D。

2.下列各句中，没有错别字的一项是（）

A.在中美贸易战及全球经济下滑背景下，多国主流媒体对中国“双11”发出羡慕的感概，称“双11”已成为中国消费者花钱意愿的风向标。

B.“如果你的歌是从一千首民歌中提炼出来的，那它肯定是精华。”融汇贯通，厚积薄发，这是王洛宾恪守的创作原则。

C.“咬文嚼字”是一种抓住重点词句，深思以求精进的阅读方法，它既可以让我们体会中华文字的博大精深和炼字的乐趣，同时也可以帮助我们更好地领会文章的思想。

D.报奖实行提名制、数量宁缺毋烂，从源头上杜绝各种乱象，从而完善奖励制度，正是国家科技奖励制度改革的努力方向。

【2题答案】

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查正确识记汉字字形的能力。

A.“感概”的“概”应改为“慨”。

B.“融汇贯通”的“汇”应改为“会”。

D.“宁缺毋烂”的“烂”应改为“滥”。

故选C。

阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】萨瓦林说：“只要告诉我你爱吃什么，我就能知道你是什么样的人。”一个人的“吃商”，反映一个人的精神状态，也体现着一个人的人格修养。【乙】大文豪苏东坡是出了名的会吃——东坡肉、东坡肘子、东坡鱼……跟苏东坡有关的美食，真是数不胜数。在他人生最落魄的时刻，他依然能够保持乐观心态，一箪食，一瓢饮，自得其乐。他说：“宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。”在他看来，少吃几顿肉，不过让人瘦一点，但如果居住的地方没有竹子，人就会显得低微。能讲究，也能将就，吃得了山珍海味，也吃得了粗茶淡饭，这才是吃商高的表现。

【丙】科学研究发现：大鱼大肉吃多了，会导致高血压，高血脂，高血糖等一系列问题，而吃野生动物，更是会引发很多疾病；反而是粗茶淡饭，更胜药补。所以，别再被五花八门的食物迷惑了，吃得营养和健康，才是现代人最好的养生。

3.文段中的加点词，运用不正确的一项是（）

A.反映 B.自得其乐 C.低微 D.也

4.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）

A.甲 B.乙 C.丙

【3~4题答案】

【答案】3.C4.C

【解析】

【3题详解】

本题考查学生辨析和正确使用词语的能力。

A.反映：①反照。比喻把客观事物的实质表现出来。②转达。语境使用的是第一个义项，“吃商”表现一个人的精神状态，使用正确。

B.自得其乐：自己享受到其中的乐趣。形容很满足、快乐的样子。语境形容苏东坡落魄之时自己享受吃的乐趣，使用正确。

C.低微：微弱、细小，地位低下贫穷。语境有“俗”，应为“低俗”。低俗：低级而庸俗，与高雅相对。

D.也，表示同样。语境说人既能吃山珍海味，同样能吃粗茶淡饭，使用正确。

故选C。

【4题详解】

本题考查学生正确使用标点符号的能力。

C.丙处“高血压，高血脂，高血糖”属于词语并列，其中的逗号都应改为顿号。

故选C。

5.下列各句中，没有语病且表意明确的一项是（）

A.企业为更快了解复工复产中面临的难题，金华市建立了机关干部驻企服务员机制，确保实现驻企服务全覆盖。

B.针对目前年轻人喜欢边走路边玩手机这一现象，警方提示：走路、骑车和开车都要专心，否则容易发生安全事故。

C.鼠疫有鼠蚤叮咬、飞沫、伤口感染等传播途径，我们应该立即启动疫情应急响应措施，否则不采取紧急行动，鼠疫一旦蔓延，将严重威胁人类健康。

D.中国和南非要继续保持战略沟通，在事关彼此核心利益和重大关切问题上相互支持、相互理解，巩固“同志加兄弟”的特殊友谊和高度互信，共建“一带一路”。

【5题答案】

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。

A.中途易辙，“企业”可放在“了解”的后面，使前后主语保持一致；

C.“否则不采取紧急行动”成分赘余，可以删除“不采取紧急行动”；

D.“相互支持、相互理解”语序不当，应为“相互理解、相互支持”。

故选B。

6.依据语意，填入空白处最恰当的一项是（）

大抵天下事从苦中得来的乐才算真乐。。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。倘若不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。反过来，。快乐之权，操之在己。孔子所以说，“无人而不自得”，正是这种作用。

①负责任的人生须知道有其苦处，尽责任的人生才知道有其乐处

②人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处

③处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐

④倘要少吃苦，便处处尽责；倘要多快乐，便时时责己

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

【6题答案】

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查学生语言表达之连贯的能力。

“从苦中得来的乐才算真乐”，这是“苦乐循环”的真谛，而①错误理解了“苦”的内涵，一空缺处排除①，排除AC；

二空缺处应“反过来”谈责任与快乐关系，后文的“操之在己”不是“责己”意，④句的“责己”偏离了文意，排除④，排除D。

故选B。

7.下列各句中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（）

A.肴核既尽，杯盘狼藉 B.则告诉不许

C.腹犹果然 D.道不行，乘桴浮于海

【7题答案】

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查学生理解文言实词古今异义现象的能力。

A.“狼藉”古今同义，均为“杂乱的样子”。句意：菜肴果品都已吃完,杯子盘子杂乱一片。

B.“告诉”：古义，申诉；今义，向别人陈述或通知某事，使人知道。句意：申述不被允许。

C.“果然”：古义，食饱之状；今义，副词，表示事实与所说或所料相符或连词，假设事实与所说或所料相符。句意：肚子还是很饱的样子。

D.“不行”：古义，行不通；今义，不可以。句意：我的主张行不通了，就乘坐小竹筏到海上漂浮。

故选A。

8.下列句子与例句句式相同的一项是（）

例句：句读之不知，惑之不解

A.客有吹洞箫者 B.臣诚恐见欺于王而负赵

C.赵尝五战于秦 D.人焉廋哉

【8题答案】

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。

例句是宾语前置句，“不知句读，不解惑”，“之”是宾语前置的标志。句意：不知句子停顿（要问老师），有不能解决的疑难问题（却不愿问老师）。

A.定语后置句，“有吹洞箫者客”，“者”是定语后置的标志。句意：有一个吹洞箫的客人。

B.被动句，“见……于”，表示被动。句意：我实在是害怕被大王欺骗而对不起赵王。

C.状语后置句，“赵尝于秦五战”。句意：赵国曾经与秦国交战五次。

D.宾语前置句，“人廋焉哉”。句意：这个人还能隐藏什么呢？

故选D。

9.下列句子翻译不正确的一项是（）

A.道之以德，齐之以礼，有耻且格。——用道德来训导百姓，用礼制来整治百姓，百姓不仅会有羞耻之心，而且也会有很高的品格。

B.故远人不服，则修文德以来之，既来之，则安之。——所以远方的人不来归服，就整顿文治教化来招抚他们，既然使他们来了，就要使他们安顿下来。

C.且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。——况且，燕赵两国处在秦国（把其他国家）几乎消灭干净的时候，可以说是智谋力量穷竭，国势孤立危急，战败而灭亡，实在是不得已。

D.事君数，斯辱矣；朋友数，斯疏矣。——侍奉君主烦琐无度，就会遭到羞辱；与朋友相交烦琐无度，就会遭到疏远。

【9题答案】

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

A．“而且也会有很高的品格”翻译错误，“格”应为“心悦诚服地归顺”。句意：用道德来训导百姓，用礼制来整治百姓，百姓不仅会有羞耻之心，而且能心悦诚服地归顺。

故选A。

二、（选择题每小题3分，共10分）

阅读下面的文字，完成各题

材料一：

据报道，成都、许昌、杭州等地已经开始为“马路经济”“地摊经济”松绑。成都设置了临时占道摊点、摊区2234个，允许流动商贩经营点17891个。许昌开放一批背街小巷，让商家在道牙以上区域经营。杭州开放了部分街道作为摊贩的经营场地。

而中央文明办已明确表示，在今年全国文明城市测评指标中，已明确要求不将占道经营、马路市场、流动商贩列为文明城市测评考核内容。

多地试水，加国家层面为地摊经济释放更大发挥空间的信号，得到了各方点赞。网友们的反应，是民意的最好呈现。

为地摊经济松绑，首先是适应常态化疫情防控形势的需要。这不仅包括直接提高疫情防控有效性，比如允许小店铺适度扩大经营范围、允许流动摊贩占道经营，可以有效降低疫情传播的可能。更长远地说，还包括在疫情防控常态化下，如何为经济社会发展按下快进键。地摊经济不是孤立因子，它连接着以就业为代表的大民生。这一杠杆用好了，可以发挥出撬动就业、保障民生的巨大能量，加快经济社会复苏。比如，成都靠地摊经济，已增加就业岗位10万个以上。

数字背后，是一个个鲜活的个体和家庭。尤其对一些无稳定工作、无专业技能的城市低收入群体来说，地摊经济可以让经营者获得盈利，让消费者获得实惠和便利，生活水平都能得到改善。

公共管理部门扭转观念，以精细化、科学化、人性化的管理和服务，让地摊经济呈现好的一面，褪去不好的一面，才是更高水平的管理思维。这需要智慧，也需要在实践中不断修正和完善做法。

一个深入人心的说法叫“城市烟火气，最抚凡人心”。一座现代文明城市，有光鲜亮丽的高楼大厦，也应该容得下小小的一个摊点。一个有爱有活力的家园，应当是所有社会成员都有希望、有奔头的温馨所在。

（摘编自新华每日电讯《搞活地摊经济，让城市更有烟火气》）

材料二：

（数据来源：百度搜索大数据）

材料三：

地摊经济既体现了一座城市烟火气，也是城市综合治理能力与治理水平的一个刻度与窗口。地摊经济往往是沿街为市，会给城市环境卫生和城市管理都带来了巨大压力。近年来，正是因为城市管理压力增大，各地才纷纷取缔了地摊经济。其实这是一种保守行为，不能因为地摊经济存在管理难度就搞一刀切，而是要注重引导规范。划定一定的范围，制定相关的标准，把地摊经济整合到一起，进行统一的集中管理，推出更多人性化的管理措施，在不影响城市管理的前提下，让地摊经济与人民群众的生活并存，这本身就是一道城市治理的大考题。

（摘编自江西网络广播电视台《发挥地摊经济的就业“蓄水池”作用》）

10.下列有关“地摊经济”的说法，正确的一项是（）

A.据报道，全国各地已经为“地摊经济”松绑，体现了一种说法“城市烟火气，最抚凡人心”。

B.一座现代文明城市，不仅有光鲜的高楼大厦，还应容得下“地摊经济”，因为它可以让经营者获得盈利，获得实惠和便利，生活水平都能得到改善。

C.地摊经济对城市环境卫生破坏的现象已经解决，因此，中央文明办已明确表示，在今年全国文明城市测评指标中，已明确要求不将占道经营、马路市场、流动商贩列为文明城市测评考核内容。

D.近一个月以来，90后和80后对“地摊经济”表现出了极大的兴趣。半数以上的90后对地摊经济摆摊技巧的渴望最迫切。

11.下列对材料中相关内容的理解，不正确的一项是（）

A.近年来，各地纷纷取缔了地摊经济，主要原因是地摊经济往往是沿街为市，会给城市环境卫生和城市管理都带来了巨大压力，增加了城市管理的压力。

B.成都、许昌、杭州等地试水，加国家层面为地摊经济释放更大发挥空间的信号，得到了各方点赞。网友们的反应，体现了民意民心。

C.为地摊经济松绑，首先是适应常态化疫情防控形势的需要。更长远地说，还包括在疫情防控常态化下，如何为经济社会发展按下快进键。

D.为了让地摊经济呈现好的一面，褪去不好的一面，公共管理部门已扭转观念，以精细化、科学化、人性化的管理和服务来应对问题，这是智慧的体现。

12.综合上述材料，该如何全方位努力，打造令人满意的“地摊经济”，请概括说明。

【10~12题答案】

【答案】10.D11.D12.①国家层面，在政策上，为地摊经济提供更大的发挥空间。

②城市决策层面，用好地摊经济这一杠杆，发挥其增加就业、保障民生、增加收入的巨大能量，加快经济社会复苏。

③公共管理部门层面，不搞一刀切，把地摊经济整合到一起，统一集中管理，并提供精细化、科学化、人性化的管理和服务。

④个人层面，了解地摊经济的相关内容，学习摆摊技巧，在各个城市、公共管理部门和国家政策允许的范围内经营地摊。

【解析】

【10题详解】

本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。

A．“全国已经为地摊经济松绑”错。材料一是“成都、许昌、杭州等地已经开始为“马路经济”“地摊经济”松绑”，这不能代表“全国”。

B．材料一说的是“尤其对一些无稳定工作、无专业技能的城市低收入群体来说，地摊经济可以让经营者获得盈利，让消费者获得实惠和便利，生活水平都能得到改善”，生活水平都能得到改善应该有前提条件，而不是针对所有城市的所有人。

C．材料三中说“地摊经济往往是沿街为市，会给城市环境卫生和城市管理都带来了巨大压力”而不是说“已经解决”，并且这与“中央文明办”的举措之间没有直接的因果关系。

故选D。

【11题详解】

本题考查学生对材料中相关内容的理解的能力。

D．“公共管理部门已扭转观念，以精细化、科学化、人性化的管理和服务来应对问题，这是智慧的体现”错。材料一说“公共管理部门扭转观念，以精细化、科学化、人性化的管理和服务，让地摊经济呈现好的一面，褪去不好的一面，才是更高水平的管理思维。这需要智慧，也需要在实践中不断修正和完善做法”，原文的说法意味着还没有真正意义上完全解决，还需要在实践中不断修正和完善。

故选D。

【12题详解】

本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。

（1）由“中央文明办已明确表示，在今年全国文明城市测评指标中，已明确要求不将占道经营、马路市场、流动商贩列为文明城市测评考核内容”分析可知，国家要在政策上，为地摊经济提供更大的发挥空间。

（2）由“允许小店铺适度扩大经营范围、允许流动摊贩占道经营，可以有效降低疫情传播的可能。更长远地说，还包括在疫情防控常态化下，如何为经济社会发展按下快进键。地摊经济不是孤立因子，它连接着以就业为代表的大民生。这一杠杆用好了，可以发挥出撬动就业、保障民生的巨大能量，加快经济社会复苏”分析可知，城市在决策层面要用好地摊经济这一杠杆，发挥其增加就业、保障民生、增加收入的巨大能量，加快经济社会复苏。

（3）由材料三“不能因为地摊经济存在管理难度就搞一刀切，而是要注重引导规范”“公共管理部门扭转观念，以精细化、科学化、人性化的管理和服务，让地摊经济呈现好的一面，褪去不好的一面，才是更高水平的管理思维”分析可知，公共管理部门不要搞一刀切，把地摊经济整合到一起，统一集中管理，并提供精细化、科学化、人性化的管理和服务。

（4）由材料二图表分析可知，个人要了解地摊经济的相关内容，多向90后、80后学习摆摊技巧，要在各个城市、公共管理部门和国家政策允许的范围内经营地摊。

三、（20分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

母亲的书

琦君

①从小到大，我上过那么多年学，后来又教书，天天生活不离书，和书打的交道最多，也读过很多本书，而母亲的书却是我怎么读也读不完的一本。

②母亲在忙完一天的煮饭，洗衣，喂猪、鸡、鸭之后，就会喊着我说：“小春呀，去把妈的书拿来。”

③我就会问：“哪本书呀？”

④“那本橡皮纸的。”

⑤我就知道妈妈今儿晚上心里高兴，要在书房里陪伴我，就着一盏菜油灯光，给爸爸绣拖鞋面了。

⑥橡皮纸的书上没有一个字，实在是一本“无字天书”。里面夹的是红红绿绿彩色缤纷的丝线，白纸剪的朵朵花样。还有外婆给母亲绣的一双水绿缎子鞋面，没有做成鞋子，母亲就这么一直夹在书里，夹了将近十年。外婆早过世了，水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的；一对小小的喜鹊，一只张着嘴，一只合着嘴。母亲告诉过我，那只张着嘴的是公的，合着嘴的是母的。喜鹊也跟人一样，男女性格有别。母亲每回翻开书，总先翻到夹得最厚的一页。对着一双喜鹊端详老半天，嘴角似笑非笑，眼神定定的，像在专心欣赏，又像在想什么心事。然后再翻到另一页，用心地选出丝线，绣起花来。好像这双鞋面上的喜鹊樱桃，是母亲永久的样本，她心里什么图案和颜色，都仿佛从这上面变化出来的。

⑦母亲为什么叫这本书为橡皮纸书呢？是因为书页的纸张又厚又硬，像树皮的颜色，也不知是什么材料做的，非常坚韧，再怎么翻也不会撕破，又可以防潮湿。母亲就给它一个新式的名称——橡皮纸。其实是一种非常古老的纸，是太外婆亲手裁订起来给外婆，外婆再传给母亲的。书页是双层对折，中间的夹层里，有时会夹着母亲心中的至宝，那就是父亲从北平的来信，这才是“无字天书”中真正的“书”了。母亲当着我，从不抽出来重读，直到花儿绣累了，菜油灯花也微弱了，我背《论语》《孟子》背得伏在书桌上睡着了，她就会悄悄地抽出信来，和父亲隔着千山万水，低诉知心话。

⑧还有一本母亲喜爱的书，也是我记忆中非常深刻的，那就是怵目惊心《十殿阎王》。粗糙的黄标纸上，印着简单的图画。是阴间十座阎王殿里，面目狰狞的阎王、牛头马面，以及形形色色的鬼魂。依着他们在世为人的善恶，接受不同的奖赏与惩罚。惩罚的方式最恐怖，有上尖刀山、落油锅、被猛兽追扑等等。然后从一个圆圆的轮回中转出来，有升为大官或大富翁的，有变为乞丐的，也有降为猪狗、鸡鸭、蚊蝇的。母亲对这些图画好像百看不厌，有时指着它对我说：“阴间与阳间的隔离，就只在一口气。活着还有这口气，就要做好人，行好事。”母亲常爱说的一句话是：“不要扯谎，小心拔舌耕犁啊。”“拔舌耕犁”也是这本书里的一幅图画，画着一个披头散发的女鬼，舌头被拉出来，刺一个窟窿，套着犁头由牛拉着耕田，是对说谎者最重的惩罚。所以她常拿来警告人。

⑨母亲生活上离不了手的另一本书是黄历。她在床头小几抽屉里，厨房碗橱抽屉里，都各放一本。随时取出来翻查，看今天是什么样的日子。日子的好坏，对母亲来说是太重要了。她万事细心，什么事都要图个吉利。买猪仔，修理牛栏猪栓，插秧、割稻都要拣好日子。腊月里做酒蒸糕更不用说了。只有母鸡孵出一窝小鸡来，由不得她拣在哪一天，但她也要看一下黄历。如果逢上大吉大利的好日子，她就好高兴，想着这一窝鸡就会一帆风顺地长大，如果不巧是个不太好的日子，她就会叫我格外当心走路，别踩到小鸡，在天井里要提防老鹰攫去。有一次，一只大老鹰飞扑下来，母亲放下锅铲，奔出来赶老鹰，还是被衔走了一只小鸡。母亲跑得太急，一不小心，脚踩着一只小鸡，把它的小翅膀踩断了。小鸡叫得好凄惨，母鸡在我们身边团团转，咯咯咯地悲鸣。母亲身子一歪，还差点摔了一跤。我扶她坐在长凳上，她手掌心里捧着受伤的小鸡，又后悔不该踩到它，又心痛被老鹰衔走的小鸡，眼泪一直地流，我也要哭了。

⑩黄历上一年二十四个节气，母亲背得滚瓜烂熟。每次翻开黄历，要查眼前这个节气在哪一天，她总是从头念起，一直念到当月的那个节气为止。我也跟着背：“正月立春、雨水，二月惊蛰、春分，三月清明、谷雨……”但每回念到八月的白露、秋分时，不知为什么，心里总有一丝凄凄凉凉的感觉。小小年纪，就兴起“一年容易又秋风”的感慨。也许是因为八月里有个中秋节，诗里面形容中秋节月亮的句子那么多。中秋节是应当全家团圆的，而一年盼一年，父亲和大哥总是在北平迟迟不归。还有老师教过我诗经里的《蒹葭》篇：“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。溯回从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央。”我当时觉得“宛在水中央”不大懂，而且有点滑稽。最喜欢的是头两句。“白露为霜”使我联想起“鬓边霜”，老师教过我那是比喻白发。我时常抬头看一下母亲的额角，是否已有“鬓边霜”了。

《本草纲目》是母亲做学问的书，那里面那么多木字旁、草字头的字，母亲实在也认不得几个。但她总把它端端正正摆在床头几上，偶然翻一阵，说来也头头是道。其实都是外公这位山乡郎中口头传授给她的，母亲只知道出典都在这本书里就是了。

母亲没有正式认过字，读过书，但在我心中，她却是博古通今的。

（选自《琦君散文》，有改动）

13.结合散文内容，概括母亲人物形象。

14.简析第⑥段中的“母亲绣花”细节。

15.本文结构精巧，双线并进，请赏析其艺术效果。

16.结尾第段意蕴丰富，请结合全文加以理解。

【13~16题答案】

【答案】13.心灵手巧；谨小慎微、循规蹈矩；善良；聪明；悲苦、无奈等。14.①运用神态描写和动作描写，通过“嘴角似笑非笑，眼神定定的”的神态和“翻”“端详”“再翻”“选”、

“绣”等一系列动作，写出了母亲绣花前的思念和绣花时的熟练；

②通过“我”的心理描写和想象，突出那双“喜鹊”在母亲心目中的重要性；

③用质朴的语言真实地再现人物及相关场景。15.①作者以母亲的书为明线，勾勒母亲的形象；②而暗线则是以孩子独特的眼光“解读”母亲的心情，使母亲的形象更丰满。通过一双天真无邪孩子的眼睛展示年轻母亲对爱情的向往，渴望爱的滋润；同时也隐含母亲的愁绪与自甘淡泊的无奈。③更好地表现主旨，隐含着对母亲悲苦一生的体认与同情，表达对母亲的爱与赞美。④让叙事陡增了纵深感，丰富了文章内容。16.①表层含义：母亲虽然没有正式认过字、读过书，却有丰富的生活经验和生活知识，比如她能把《本草纲目》这本博大精深的医书说得头头是道；②深层内涵：母亲在我心中是一位博古通今，学识渊博的人，

母亲的爱与美德，给予“我”无价的精神财富。③形象地写出我对母亲的真挚感情，表达了作