2020年吉林省白山市八年级(下)期末语文试卷

第第页，共12页请用“ /”为文中画线句子断句。不数月而城已完固。清的身上除了“义”之外，还有哪些优秀品质？六、现代文阅读（本大题共 2小题，共25.0分）阅读下文，回答问题。山岗上的秃树①车过山岗的时候，忽然就发现了那株树，它突兀地站在冬天的地平线上，远离成片结队的森林，独自站立在寒风中，苍老、孤独、虬枝盘结，努力想把枝枝丫丫伸向天空，却怎样都伸不直的样子。②那时节，夕阳西下，有飞鸟还巢，金色的夕阳把那棵秃树镀了一层金，暗淡的背景里，那棵秃树，彰显，凹凸，浮雕一样，像一张逆光的照片，唯美，清凉，没有一丝烟火气息，周遭的山岗，田野，石头，兀自静默，唯有风，像一个行吟诗人，抚过秃树，抚过旷野，抚过泥土，抚过沙石，留下一行行蹩脚的诗句。③没法儿不心动，没法儿不震撼，为一种生命力，即使凋落，即便颓败，仍然致致以求，向上是它不朽的生命力。④没有一片叶子去装饰的树，像一个脱掉了华衣丽服的女人，裸露出来的，是无法掩饰的虚弱与丑陋。可是这棵秃树，我一点都没觉得它丑，它姿态从容优雅，一幅经风见雨，处变不惊的模样，让我想起了老屋门前的那棵树，也是这样，也是光秃秃的，枝丫上没有一片叶子，不管是春天还是夏天，也不管是秋天还是冬天，它一直都是这样光秃秃，但是，它却一直是有生命力的，是鲜活着的，它树干里新鲜的养分和水分就足以见证。⑤如果树记得自己的年龄，它一定是很老了，老到沧桑，老到连一片叶子，都承载不起。当然，它也曾有过灿烂年华，浓荫如盖，蔽日遮天。它也曾有过繁花似锦，蜂蝶萦绕，郁郁葱葱。我曾在它尚且美好的年华里遇到过它，也曾在它硕大的树冠下，乘凉，奔跑，嬉戏，也曾在它的满树繁花下，忧伤，郁闷，思索。它记着我们的一举一动，一笑一颦，它记得我们曾经的欢乐与悲伤，不管风雨雷电，不管冰冻霜寒，初衷不改地守护在老屋旁边。⑥可是有那么一天，一个大雨之夜的早晨，那株苍老的秃树，一声不吭地倒下了，它的枝干满是皱褶，四分五裂地倒在地上，被摔成几截，腐朽不堪。它有多少年没有长过叶子？难道它已经老朽的承载不起一个鸟窝？它是老得再也没有一丝力气挺立了吗？⑦秃树不在了，留下一个光秃秃的树墩，那些鸟儿搬家了，我也迁徙了，远离了秃树，远离了老屋，可是不管走到哪里，那棵树，没有一片叶子的秃树，一直都默默地站在我的心里，像图腾，像支柱，像我依恋不舍的伴侣。⑧车子越过山岗，飞驰而去，那棵站在山岗上的秃树，转瞬便被落下很远。我回头，这棵站立在冬天里，似曾相识的秃树，透过车子带起的风沙烟尘，依旧傲然挺立在山岗上，依旧肃穆安静地挺立在寒风里。⑨丑陋吗？其实也不见得，丑不丑，在人心。记得看过一幅漫画，说一个人的思想就像底裤，你不能逢人就把自己剖开来，告诉人家你多有思想，也就是说，你不能遇到人就脱掉自己的衣服，露出底裤。⑩秃树也是一样，树有树的内涵，树有树的心灵，美与丑需要慢慢琢磨和参悟。秃树自有秃树的风韵和意味，懂得的人自然会体味它的好与妙，就像人生的每一个年龄段，童年有童年的纯真和烂漫，华年有华年的美丽与憧憬，老年有老年的芬芳和韵味，不经历，怎么知道其中的曼妙？?站在冬天里的秃树，装饰别人的风景，也装饰自己的梦，而有梦的人不会苍老，而有梦的树四季常青。请从修辞角度赏析“它突兀地站在冬天的地平线上，远离成片结队的森林，独自站立在寒风中，苍老，孤独，虬枝盘结，努力想把枝枝丫丫伸向天空，却怎样都伸不直的样子”这句话的表达效果。作者由“山岗上的秃树”为什么联想到了老屋门前的那棵树？结合全文，分析文章第 ?段的作用。下面对文章内容理解有误的一项是 A．作者在山岗看到的那株树，虽然颓败，独自站立在寒风中，但令人心生敬意。B．老屋门前的那棵树也是这样光秃秃的，虽没有树叶，但自始至终傲然挺立在老屋前，一直都默默地站在“我”的心里。C．老树也曾有过灿烂的年华，正像人一样，也有自己的童真和韵味。D.第⑨段中“丑陋吗？其实也不见得，丑不丑，在人心”两句，作者意在告诉人们老树也有美好的心灵，也有其独特的内涵和风韵，这种美需要人们用心去琢磨和参悟。阅读下文，回答问题。我们有多大一个“中华骨髓库”① 1992年中华骨髓库由中华红十字会创建，实际上是骨髓捐献志愿者的资料信息库。②“捐骨髓怎么捐？”“捐骨髓和献血一样吗？”“捐骨髓就是抽脊髓吗？”在大多数人眼里，骨髓移植依然陌生而遥远。③实际上，造血干细胞移植有三种：骨髓移植，外周血造血干细胞移植和脐带造血干细胞移植。这是因为人体内有三个部位产生和存储造血干细胞，分别是骨髓，外周血（骨髓之外的周围静脉血）和新生儿的脐带血。目前主要采取外周血采集，这种方法是不会给供者带来痛苦和任何不良影响的。④外周血采集的过程很简单。采集前，注射动员剂。目的是促使骨髓中的造血干细胞游离到血液中去，使供者血液中有效造血干细胞数量增多，这样采集更加快捷。动员剂对人体没什么伤害，不过可能会出现肌肉酸疼等症状，但停药后会自动消失。⑤采集时，供者的左右手臂都插上一根输血管，输血管与细胞分离机相连。血液从供者的右臂抽出，经过血液分离机分离出血液中的造血干细胞，再把剩下的血液通过输血管由左臂送回体内。这个时候，供者的外周血并不与采集器直接接触，而是从美国进口的一次性输血管中循环，完全保证了供者的安全。⑥至于采集量，要根据供者的体重来决定，一般情况下采集的造血干细胞约为 50毫升，只占人体内造血干细胞总量的3%．由于造血干细胞有很强的自我修复能力，所以供者捐献后一两周内就能恢复到原有的数量，手术后不需要任何的额外休息和⑦人是如此的巧妙，几克重的骨髓，就能让另一个人开始他新的生命。在新浪网关于“您是否愿意捐献骨髓给白血病患者”的调查中，72%的调查者表示愿意捐献。⑧不过，这样的现实也不容忽视：中华骨髓库的志愿者超过了 60万，但我国的总人口是13亿，也就是说志愿者只占到总人口的万分之四。而在美国，截止到2004年8月，美国国家骨髓库就已经有 550万志愿者，相合率高达80%，平均每年移植2000例，增加志愿者 30万。阅读全文，说说医护人员采取了哪些措施来确保捐献骨髓志愿者的安全的。“一般情况下采集的造血干细胞约为50毫升，只占人体内造血干细胞总量的3%”句中的“一般情况下”能否删去，为什么？全文介绍的是“中华骨髓库”，但文章第⑧段为什么还要向我们介绍美国的骨髓捐赠情况？七、作文（本大题共 2小题，共100.0分）题目：我因失败而成长作文要求：1）要自由、有创意地表达出真情实感。2）文体不限。3）不少于 500字。4）文字和标点书写规范、整洁。5）文中不得出现考生本人姓名及学校名。根据下面材料作文。有一头狮子躺在洞里睡得正香，一只老鼠从它的脸上爬过，打扰了它的美梦。狮子生气地抓住了老鼠，老鼠哀求着说：“放过我吧，我将来一定会报答您的。”狮子听了哈哈大笑：“你？你这个小家伙嘴巴还挺甜的。”它松开了爪子，它被老鼠的真诚打动了，原谅了这个可怜的家伙。不久，这头雄壮的狮子掉进了猎人的陷阱，被里面的绳索捆住了。狮子愤怒地吼叫着，老鼠听见了狮子的吼叫声，就赶紧跑来了。它用力咬断了绳子，把被困的狮子放走了，狮子感激地对老鼠说：“谢谢你了，我的小老鼠，是你救了我。”老鼠自豪地说：“我说过，总有一天我会报答你的。”这个故事至少给了我们这样一些启示：要宽容地对待别人；善待别人就是善待自己；做人要诚信。请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。要求：①所写文章主自必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭；②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名。答案和解析.【答案】 B【解析】ACD．正确；B．有误，周而复始：转了一圈又一圈，一次又一次地循环。用来形容人民生活不恰当，对象错误；故选：B。本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。.【答案】B【解析】A．有误，滥用否定词，去掉“不”；B．正确；C．有误，前后不一致，“能否”后面包含两个方面的内容，“是”后面仅包含一个方面的内容。D．有误，句子成分残缺，缺少主语，去掉“通过”或“使”。故选：B。本题考查学生对病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。我们必须先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。解答此类问题，我们注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要防止病句的发生。.【答案】钟鼓乐之,俄顷风定云墨色 ,浮云游子意 ,落日故人情 ,可怜身上衣正单 ,心忧炭贱愿天寒【解析】答案：1）钟鼓乐之2）俄顷风定云墨色（重点字：顷）3）浮云游子意 落日故人情4）可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒（重点字：炭）本题考查名篇名句的背诵默写。根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错字。古诗文积累需要学生在平时读课文时，重点要加强背诵和记忆，并注意重点字词在具体语境中的读音与书写。4.【答案】【小题1]jueTOC\o"1-5"\h\z【小题 2】馈【小题 3】虽然【小题 4】D【小题 5】答案；ju62）馈3）虽然4）示例：时间就像一杯水，它能冲淡岁月回忆。5）D（1）本题考查汉字读音。“蹶”的读音是“ju3，注意是撮口音。（2）本题考查错别字修改。第③句中的“愦赠”应该写作“馈赠”。（3）本题考查关联词运用。根据后文的“但是”可知，选用“虽然”与之搭配。（4）本题考查语句仿写。这里要仿照“时间就像一面镜子，它能照出人间百态”的内容及句式特点，运用比喻的修辞手法，写出对时间的感悟和认识。例如，时间就像一杯水，它能冲淡岁月回忆。（5）本题考查标点符号运用。“人这一生到底该如何度过，怎样才算有意义的一生呢”这里表示对人生意义的追问，选用问号。故选：D。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，另外还要注意语意通顺，内容相关。如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。5.【答案】【小题1】答案：1）示例：建设和谐校园，你我共同参与。2）示例：拥有和谐的师生关系，和谐的同学关系，良好的学风，好的校风和诚信，文明的作风。3）示例：李老师，之前学生会主席来找您，刚好您不在，他邀请您明天下午两点到第一会议室参加“如何构建和谐校园”的座谈会，您看看是否方便过去呢？【小题 2】【小题 3】【解析】（1）本题考查宣传标语拟写。这里要围绕“构建和谐校园”来拟写，倡导共同构建和谐校园即可。注意主题突出，最好使用一定的修辞，使之朗朗上口，简洁易记。例如，建设和谐校园，你我共同参与。2）本题考查语言表达能力。探讨和谐校园的样子，可以从师生关系、同学关系、学风、校风、校园环境等角度展开论述，表达出对和谐美好校园的期待即可。3）本题考查口语交际能力。首先要有称呼，然后交代学生会主席来邀请李老师但没有遇到的事情。接着把邀请的目的、参会时间和地点等告知李老师。最后委婉询问李老师是否方便参加等。拟写宣传语应注意：①内容具体，指向明确。该做什么，不该做什么，希望别人做什么，不做什么，表述必须具体明确。②语言简洁，朗朗上口。宣传语是面向大众的，太长不容易记住，一定要做到语言简洁，还可以适当运用修辞，力求语句生动活泼，易记易诵。③构思新颖，富有创意。要用艺术的手法把话说到人的心上。④语气亲切温馨，充满人文关怀。好的宣传语都尽可能用“美”和“善”进行人格诱导，激起人们的崇高情感。.【答案】【小题1】钢铁是怎样炼成的【小题 2】【小题 3】【解析】（1）本题考查对名著内容的掌握。根据“保尔以后又受到瓦西里神甫多次小的侮辱”可知本段选自《钢铁是怎样炼成的》。（2）本题考查对名著情节的掌握。根据“往往为了鸡毛蒜皮的小事，把他赶出教室，一连几个星期，天天罚他站墙角，而且从来不问他功课”“当然也不会忘掉神甫那顿无端的毒打”等内容作答即可。（3）本体考查对名著中人物形象的分析。根据“就在神甫家的厨房里，他把一把烟末撤到过复活节用的发面里了”可以看出保尔的敢于反抗。根据“他把仇恨埋在心底，不露声色”可知，保尔报复心强。答案：（1）钢铁是怎样炼成的（2）保尔被神甫毒打，被赶出课室，一连几个星期被罚站墙角。（3）塑造了保尔自尊心和报复心强，敢于反抗的形象。本题为名著综合阅读题。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉 ?奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔 ?柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。.【答案】【小题1】韩愈【小题 2】A【小题 3】怀才不遇思伯乐【小题 4】壮志难酬叹知音【小题 5】【解析】（1）本题考查文学常识。根据平时积累作答即可。（2）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。A．有误，“一食或尽粟一石”意思是“一顿有时能吃一石食物”，或：有时。BCD．正确；故选：A。（3）本题考查内容理解。梳理文章大意，明确文章内容和作者的写作思路，进而回答问题。“世有伯乐，然后有千里马”是千里马被发现和赏识的大前提，接下来从正反两方面来论述千里马和伯乐的关系，最后用食马者的感叹来讽刺统治者的愚妄无知，可见“世有伯乐，然后有千里马”是全文的中心论点，有总领全文的作用。作者通过“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有”指明千里马对伯乐的依赖关系。（4）本题考查内容理解。结合文章的主要内容概括出“千里马”被埋没的方面，要结合原文中的句子来回答。“食不饱，力不足，才美不外见”，千里马因饥饿无法发挥才能是千里马被埋没的直接原因。“食马者不知其能千里而食也”，“食马者”不知千里马，使得千里马的才能不得施展，是千里马被埋没的根本原因。（5）本题考查内容理解和拟写对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，根据文章的主旨“这篇文章以马为喻，谈的是人才问题，表达了作者对统治者不能识别人才、不重视人才、埋没人才的强烈愤慨”，来拟写，例如：怀才不遇思伯乐，壮志难酬叹知音。答案：（1）韩愈A（3）开篇提出中心论点，有总领全文的作用。指明千里马对伯乐的依赖关系。（4）直接原因：“食不饱，力不足，才美不外见”；根本原因：“食马者不知其能千里而食也”。（5）示例：上联：怀才不遇思伯乐；下联：壮志难酬叹知音。参考译文：世上有了伯乐，然后才会有千里马。千里马经常有，可是伯乐却不会经常有。因此即使有千里马，也只能在仆役的手里受屈辱，和普通的马并列死在马厩里，不能以千里马著称。一匹日行千里的马，一顿有时能吃一石食。喂马的人不懂得要根据它的食量多加饲料来喂养它。这样的马即使有日行千里的能力，却吃不饱，力气不足，它的才能和好的素质也就不能表现出来，想要和一般的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？鞭策它，却不按照正确的方法，喂养它，又不足以使它充分发挥自己的才能，听它嘶叫却不能通晓它的意思。反而拿着鞭子走到它跟前时，说：“天下没有千里马！”唉！难道果真没有千里马吗？恐怕是他们真不识得千里马吧！对联的基本要求：一、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。二、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。三、要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。四、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。.【答案】【小题1】A【小题 2】【小题 3】【解析】（1）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。句意：秦始皇嘉奖了他。嘉：嘉奖。故选：A。（2）本题考查学生的断句能力。解答此类问题，首先要理解句意，然后结合句意进行分析。句意为：不到几个月，那边城已经造得完固了。故停顿为：不数月 /而城已完固。（3）本题考查学生概括人物形象的能力。在理解文意的基础上，结合重点语句进行概括。从“而民不离乡里，又得工资”可以看出，她善良，不忍百姓远离家乡。从“尽出家财百余万，筑边城数百里，不费官钱”可以知道，她不吝钱财，有忠君之心。答案：1）A2）不数月 /而城已完固。3）善良，不忍百姓远离家乡。不吝钱财，有忠君之心。【参考译文】秦朝时候有个叫巴的地方，有一个寡居的妇人，名字叫做清。她的祖先得到了一座出产丹砂的山头，专利了好几代。就积蓄了许多家财。清虽然守了寡，可是很能够守着这个世业，用了金钱保护自己，没有人敢来侵犯她的。秦始皇造万里长城，巴蜀一郡的地方，应当去做工的就要一万人。那时候，清就上了一封书到秦始皇那儿。情愿把她的家财一百多万尽数拿出来，去建筑几百里的边城，因此不费用官家里的金钱。百姓们不必离开家乡，又可以得到工钱，个个抢上前去替她效力。不到几个月，那边城已经造得完固了。秦始皇嘉奖了她，就造了一座怀清台来表扬她的义气。文言文内容理解题，解题方法：①引用原文句子回答；②摘录原文关键的词语回答；③用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。.【答案】【小题1】BTOC\o"1-5"\h\z【小题 2 】【小题 3】【小题 4】【解析】（1）本题考查句子的赏析。解答此题要注意对题干要求的理解，要按照要求来作答，注意结合句子的意思和表达的情感进行分析，注意答题模式的运用。按照题目要求从修辞手法角度赏析，“站在”“独自站立在寒风中”“苍老，孤独”可得知运用拟人修辞手法，赋予那株秃树以人的情态，生动表现出秃树的苍老孤独的情态，写出那棵秃树在恶劣环境下的顽强生命力，表达作者的钦佩与赞美。2）本题考查对语句内容的理解。考生要结合文段的内容进行分析，注意语句的深层次的含义和实际所指。题干出现在第④段，不难找到“让我想起了老屋门前的那棵树，也是这样，也是光秃秃的，枝丫上没有一片叶子，不管是春天还是夏天，也不管是秋天还是冬天，它一直都是这样光秃秃，但是，它却一直是有生命力的”，可知这棵秃树与“我”老屋门前的那棵树一样，都是都是这样光秃秃，一直是有生命力的，都具有姿态从容优雅，一幅经风见雨，处变不惊的模样。都值得作者的敬佩。3）本题考查对文段作用的理解能力。解答此题要明确段落的位置，掌握段落基本的作用，要结合文意进行分析。此段结构上，总结全文，“站在冬天里的秃树”呼应题目，结构严瑾；内容上，最后一段运用议论抒情的方式，由树写到人，“有梦的人不会苍老”具体来说童年有童年的纯真和烂漫，华年有华年的美丽与憧憬，老年有老年的芬芳和韵味。表现了文章的主旨。4）本题考查对文章内容的理解能力。解答此题要整体感知文章，理解文章内容，对选项要逐项进行辨析。ACD．正确；B．有误，“但自始至终傲然挺立在老屋前”错误，只能说“一直都默默地站在我的心里。“原文是⑥段“可是有那么一天，一个大雨之夜的早晨，那株苍老的秃树，一声不吭地倒下了”。故选：B。答案：1）运用拟人的修辞手法，形象生动地描绘出了“山岗上的秃树”苍老孤独的形态，表达了作者对其顽强精神的敬佩之情。2）这是因为两棵树有着同样的外型，都是光秃秃的，枝丫上没有一片叶子；又具有相似的精神面貌，都有着顽强的生命力，姿态从容优雅，有着同样的经风见雨、处变不惊的模样；同时作者对两棵树都很敬仰。（答出两点即可）3）总结全文，由树到人，点明“有梦的人不会苍老”的主旨。（意对即可）4）B这篇文章由车子越过山岗，“我”看到那棵站在山岗上的秃树，那从容优雅的姿态引发了“我”一系列的联想。“我”想到家门口的那颗秃树，它们顽强不屈的身姿展示了生命别样的美，这样的美令人肃然起敬。理解句子的具体方法：1．要抓住句子中的关键性词语。2．联系上下文来理解。3．联系实际，典型联想来理解。4．从比喻、象征意义中去理解。5．从联系时代背景来理解。.【答案】【小题1】（ 1）本题考查信息的提取与概括。根据“目前主要采取外周血采集，这种方法是不会给供者带来痛苦和任何不良影响的”“采集前，注射动员剂”“供者的外周血并不与采集器直接接触，而是从美国进口的一次性输血管中循环，完全保证了供者的安全”“至于采集量，要根据供者的体重来决定”等语句，可概括作答。（2）本题考查说明文语言准确、严密的特点。在回答该题时不能只答“不能”，要结合文意正向、反向说明才行。结合题干，可以看出不能删去。“一般情况下”是指通常情况，不包含特殊情况，这样，语言更加准确。（3）本题考查说明方法及作用。第⑧段介绍美国的骨髓捐赠情况，是为了和我国捐献率作对比，运用作比较的说明方法，说明了国骨髓捐献志愿者的人员比率小。答案：（1）采用外周血采集；注射动员剂；供者的外周血不与采集器直接接触；根据人体体重决定采集量。（答出三点即可）（2）不能删去，“一般情况下”是指在通常情况下，绝大多数时候，不包括一些特殊情况，体现作者用词的准确性。（3）为了和我国捐献率作比较（或对比），以此来表现我国骨髓捐献志愿者的人员比率小。【小题 2】【小题 3】【解析】本文为我们介绍“中华骨髓库”。文章介绍了“捐骨髓怎么捐”，以及医护人员采取了哪些措施来确保捐献骨髓志愿者的安全的。利用我们学到的筛选文章内容和说明方法及其作用等知识，解答即可。信息的筛选、分析、提取这类题，做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了明确的目的，就有了筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当取舍，避免有所偏颇或答非所问。.【答案】我因失败而成长 五彩缤纷的花儿有凋零的季节，青翠欲滴的树木也有着残落的时节，火爆上映的精彩戏剧也有着落幕的那一刻。但它们不因此而忧愁自叹，因为它们曾经也为生命而努力奋斗过，而此时的“化作春泥更护花”更令人为之欢欣。在漫漫的求学航道上，我一路上跌跌撞撞，饱受失败的磨练，但它们让我尝尽了人生的艰辛苦楚，我也因为它们而获得了真乐，获得了人生的成长。求学路漫漫，挫折与失败一度缀满了我多梦的季节。我尝到人生的酸甜苦辣，也因此尝到了苦尽甘来时的欢欣，才渐渐明白了：奋斗者的一生难免会遇到挫折与失败，失败虽给人以痛苦，但它可以磨练坚强的意志，使我学会了反思，让我因失败而成长。走在漫长的人生赛道上，我不断地思索着考试失败的原因，对自身感到了强烈地不满。曾经刻意追求的梦，如断了线的风筝，失去了往日的那份执着与痴迷；曾经为理想而奋斗，此时却失去了那份钻劲与力量。但很快，我又寻回了那断了线的风筝，霎时明白：人生何尝不是一条漫长的赛道，而在这一旅途中，时不时会受到失败的打击，会遇到前进的绊脚石，而应把此艰难困苦看作一次自我成长的机会，让绊脚石变为迈向成功的垫脚石，以此获得更为持久的动力。足迹依然，人生如箭，面对失败不能消极地面对、等待，更不能自甘落后，自暴自弃，要以坚实的足迹来印证：自己曾经付出的努力一切都值得！现实谁也不能改变，那么唯有微笑着面对失败，面对生活，奋发向上，才能为成长打开一扇心灵的窗户。努力中会有失败，会有失去勇气的时候，但这一切都只是一个过程，都不必太在意奋斗后的结局会是如何。奋斗后，问心无愧；努力后，就会有希望的曙光迎接着我的到来。当我为着目标而奋斗后，获得了些许成功的果实，因而欢欣鼓舞，更为奋发；有时我因在学习上找不到航向，因而愤懑填胸，对前路的迷茫感到无能为力。正此时，我更需努力拼搏，努力进取，扬起自信的风帆，拨正前进的航向，闯出自己的一片新天地！用执着打破命运的枷锁，笑对失败，勇敢面对失败的磨难，把生活活出诗情画意来。种下理想，不懈努力，相信终会看到“雁引愁心去，山衔好月来”的收获！【解析】本题考查命题作文的写作。本篇命题的题目“我因失败而成长”，其中叙述的主体是“我”，而“我”的成长是因为失败促成的。也就是说，我从失败中吸取经验或教训，从而战胜失败的自己，走出失败的阴霾，