幼儿园教研活动计划和方案模板合集五篇

Word-106-幼儿园教研活动计划和方案模板合集五篇

各个地方都常常会开展一些不同的活动，每当这个时候就要开头做活动方案了，活动方案其实质是为了防止不行抗因素破坏活动的进行，你觉得活动方案应当是怎么样的呢？

幼儿园美工室活动方案【篇一】

活动中心：以向父母感恩，向师长敬礼，向至圣先师孔子启誓为活动中心，并以此开展的一次感恩活动。增加亲子互动，增进师生以及老师与家长之间的关系，丰富孩子认知学问面。

活动时间：xx月xx日下午15:00--17:00

活动物品预备：汉服(款式任意，但是必需和孩子合身)，毛笔，竹简(或卷轴工艺品)，头冠(系带便利固定)，孔子画像，朱砂，发髻，音响设备。

活动地点:幼儿园。

活动人员:园内老师，中、大班孩子及孩子家长。

主持人：xxx

编舞老师：xxx、xxx。

跳舞老师：xxx、xxx。

活动流程：

1、(15:00-15:10)各活动参加人员在园内广场集合。

2、(15:10-15:20)主持人致辞，活动正式开头。

3、(15:20-15:50)老师领导孩子弟子规朗诵，孩子们舞蹈表演，园内老师将尊师重教、感恩父母等有关古文翻译或用现代通俗易懂的语言进行演说。

(可提前预备，舞蹈节目老师自己筛选培训。)

4、(15:50-16：40)齐冠礼，开笔礼，向孔子行礼。

(1)齐冠礼：孩子着汉服，上台走向自己的父母前，递上齐冠，女孩子则为递上发簪后，跪拜稽首(在古代，向长辈行跪拜大礼，表示敬重，伸腰及股为跪(股为大腿)，以头着地为拜，跪时前身往前略屈，将头部垂下至地面为稽首。对父母行跪拜稽首礼至汉代沿袭至今。)

然后，其父母为其子女带上齐冠/发簪，孩子鞠躬揖礼致谢父母。(揖礼：左手压右手，手藏在袖子里，举手到额，鞠躬九十度，然后起身，同时手随着再次齐眉，然后手放下。)

(2)开笔礼：是中国传统文化中，对孩子开头识字习礼的一种启蒙教育方式，表示孩子进入学堂，开头由启蒙老师讲授人生哲理，并传授读书写字。开笔，俗称“破蒙”。

孩子着汉服，上台走向老师面前行揖礼(揖礼：左手压右手，手藏在袖子里，举手到额，鞠躬九十度，然后起身，同时手随着再次齐眉，然后手放下)，老师关心前来行礼的孩子正衣冠，(正衣冠，是反映人的一个精神面貌，所谓先正衣冠，后明事理，是知书明理的第一步。)

老师俯身或下蹲为孩子额头上点上朱砂印，启智。(点朱砂，开笔礼必行的一部，启蒙老师用红色的朱砂在其额头正中点上红痣，称为“开天眼”，“痣”通“智”，意味开启才智，以此寄予美妙的愿景。)后递上竹简，(竹简(或书法卷轴)，意味学问、文化的传承，写一些关于祝愿的话语，由孩子带回去保存。)

(3)向孔子行礼：由启蒙老师带领走至孔子画像前，凝视孔子像，由启蒙老师说：“行礼”，孩子行鞠躬揖礼，屈身面对孔子像，老师同行此礼，以示表率和敬重师尊。

(4)在全部礼毕之后，孩子由家长带领回到自己的位置，等候活动的进行。

5、(16:40-16:50)老师舞蹈(内容自行设定。)

(16:50-17:00)活动结束，主持人致辞。

活动为幼儿园全体老师共同参加，给与孩子和家长体验优秀传统文化“孝”文化及幼儿园的孩子在老师的带领下体验了中国古代读书人成长过程中的首次大礼———“开笔礼”。

活动要求及留意事项：

1、老师须帮助家长保证孩子平安，因关系到孩子成长问题，只能中、大班(4-5岁)孩子参与，

2、参加活动的老师、家长以及孩子必需严格遵守活动支配，不行私下随便走动，以防消失意外。

幼儿园活动方案2

活动目的：

1、通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与老师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。

2、让幼儿感受新年的欢快和喜悦。

活动预备：录音机、音乐磁带《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京欢迎你》、的士高音乐。

活动流程：

一、主持人开场白：

(友爱的爸爸妈妈，小伴侣们，大家新年好!由于您的孩子，我们走到了一起，形成了托班年段这个暖和的大家庭。仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的珍宝，珍宝们一每天的长大了，能干了，我们都为珍宝们的进步感到由衷的兴奋!

新年的钟声即将敲响，今日我们托班年段的全体家庭相聚在这里，进行“宝宝一家亲”亲子同乐活动，共同迎接新年的到来，让我们共同唱响《新年好》)，宣布迎新年亲子活动开头。

二、师幼家长表演：

开快乐心做体操冬天到了，天可真冷啊!现在就让我们一起跟着音乐动起来吧!请我们的小伴侣邀请爸爸妈妈一起来表演《开快乐心做体操》

三、家长才艺展现

为了让今日的聚会更加的绚丽多彩，我们的小伴侣和爸爸妈妈将在接下来的时间里，为大家献上他们自编自演的节目，为了这次的才艺展现，他们细心、细心、仔细地预备，现在就让我们一起来观赏由×××家庭带来的精彩节目

四、放《新年好》歌曲。幼儿同唱“新年好”

一首悦耳的歌，一份真诚的祝愿，好听的一曲《新年好》道出了浓浓的过年情。附幼儿歌曲《新年好》

五、亲子嬉戏

我们的小伴侣和爸爸妈妈表演的可真好啊!我们给他们鼓鼓掌，爸爸妈妈想不想来体会一下嬉戏的欢乐呢?接下来让我们一起进入我们今日的亲子嬉戏环节，感受嬉戏带给我们的欢乐!

1、叠叠乐(每组6个家庭，嬉戏进行2次)(蓝色12个)(每班4个)

主持人：抬花轿的嬉戏真好玩啊!接下来我们宝宝要和爸爸妈妈做其次个嬉戏，这个嬉戏的名称叫“叠叠乐”。这个嬉戏是这样玩的，下面，请蓝色爱心的家庭出来。

嬉戏预备：易拉罐18个(3个×6组)

嬉戏规章：

6个家庭(一个孩子和一个大人)，站在起跑线后，在对面终点处支配6个仓库“易拉罐”。发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。(留意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐)

2、抬花轿(每班四个家庭参与，嬉戏进行一次)(绿色12个)

主持人：小伴侣们，你们有没有坐过花轿啊?今日，请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿，抬我们去玩好不好?下面这个嬉戏就是“抬花轿”请粉绿色爱心家庭的走出来!

嬉戏预备：床单3条

嬉戏规章：

以班级为单位进行接力竞赛，3个家庭(两个大人和一个孩子)，站在起跑线后。发出指令后，每组的第一个家庭抬着花轿动身，到终点后返回起点，其次个家庭动身，依次进行，速度快的一组为胜!

3、找宝宝(每组8个家庭，嬉戏进行2次)(黄色16个)

主持人：我们的宝宝和爸爸妈妈协作的真好!接下来还有一个考验默契的嬉戏，“找宝宝”。请蓝色爱心的家庭出来。

嬉戏预备：床单8条

嬉戏规章：请幼儿围上花床单(从头到脚全部围住)，伸出小手，家长通过摸宝宝的手，推断谁是自己的宝宝。以最准最快的为胜。

4、踩圈圈(每组9个家庭，分班级进行嬉戏)(红色27)

主持人：抢椅子的嬉戏你们肯定都玩过吧，今日我们也要玩一个和抢椅子类似的嬉戏，“踩圈圈”。嬉戏的规章类似于抢椅子，下面，请蓝色爱心的家庭出来。

嬉戏预备：预备9个呼啦圈

嬉戏规章：嬉戏的规章类似于抢椅子，地上放许多圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长与宝宝手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停，家长和宝宝立刻找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最终留在场上的家庭获胜。(留意：找圈圈时家长和幼儿必需都站在圈内)

5、毛毛虫嬉戏(18个粉红色)

主持人：(出示毛毛虫图片)小伴侣看看我把谁请来了啊?(毛毛虫)，今日毛毛虫也要来和我们玩嬉戏，要和小伴侣们比一比谁爬的快，你们肯定要加油哦!下面我们要玩一个毛毛虫嬉戏。请黄色爱心家庭的走出来。

活动预备：地垫若干连成3长条

参与人数：分3组，每组6个家庭，共18个家庭。

活动玩法：家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最终一位幼儿爬过后，最终一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面连续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线嬉戏即可结束。

六、老师家长表演

嬉戏真的很精彩啊!你们玩的快乐吗?新年到，真喧闹，为了庆贺小伴侣们又长大了一岁，老师和爸爸妈妈也细心预备了节目，请观赏歌曲《北京欢迎你》。掌声欢迎。再次把热闹的掌声送给黄老师和爸爸妈妈，感谢他们给大家的祝愿!

七、结束语

欢快的时间总是过得很快，盼望与美妙就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长!让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆!让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航!感谢各位家长对本次活动的大力支持，机关幼儿园托段“宝宝一家亲——迎新年亲子同乐活动”到此结束，祝大家在新的一年里，欢乐平安!

幼儿园美工室活动方案【篇二】

活动目标：

1、教会幼儿夹包跳的动作，培育幼儿的弹跳力和动作的协调性.

2、培育幼儿与同伴间的相互合作力量.

3、进展制造性.

活动预备：

沙袋活动过程：

1、开头部分.

（1）队列练习.队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队.

（2）预备操，听信号做相动作.如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等.

2、基本部分.

（1）幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等.老师巡回观看指导，对玩法新奇好玩的准时赐予确定，并向其他幼儿推广.

（2）学习夹包跳.集合幼儿，让幼儿站成大圆圈.老师交代活动名称，进行示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出.幼儿练习.老师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范.鼓舞幼儿间绽开竞赛，看谁的沙包投得远.

（3）集体夹包跳竞赛.让幼儿站立于斜线上，交代竞赛规章：听信号，每队第一名幼儿开头连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜.

3、结束部分.

教后感：此活动还可以在户外活动中鼓舞幼儿自创玩沙包的多种方法.以达到培育幼儿与同伴间的相互合作力量.

嬉戏名称：猜猜我是谁

玩法：全班幼儿坐成半园形，请一个幼儿背对大家坐好，请另一个幼儿走到他椅子后面，轻小扣椅子背三下，坐着的幼儿问："是谁敲我的门呀？"敲门的幼儿说："是我，猜猜我是谁？"如幼儿猜不出，可再问："你是什么人？"答："我是你的好伴侣."猜对了，就调换幼儿，嬉戏重新开头.

提示：要求幼儿依据声音辨别同伴，练习说疑问句.嬉戏可逐步加深要求，如：敲门的幼儿可有意压低、变细自己的声音，也可两个幼儿同时去敲门，同时回答问题，要猜出两个同伴的声音.

嬉戏名称：摘果子（户外嬉戏）一．活动目标：

1、能原地纵跳触物，脚蹬地有力.

2、喜爱户外活动，乐观参加到活动中.二．活动预备：

1、在户外嬉戏场地上相宜的高度悬吊一些平安的、轻型的、不同颜色的小果子.

2、在悬吊平安、轻型小物件对应的地上画一条线.

3、在户外嬉戏场地上悬吊一些凹凸不同的水果.三.活动过程：

1、一起来熬炼.

（1）老师带领幼儿做身体各部位的预备动作.

（2）估量幼儿自己创编出预备动作并带领全班幼儿做.

2、跳起来，够一够.

（1）老师将幼儿带到悬吊同一高度的物品下方并站在线上，鼓舞幼儿想方法够着头上方的物品.

（2）鼓舞幼儿说一说怎样才能够到上面的物品，还可以请纵跳好的幼儿为大家做示范.

（3）老师引导幼儿发觉纵跳触物的动作要领：

①双脚跳起时双臂应有意识地摇摆，与蹬腿动作协作.

②极大上方物品时身体伸展.

③落地时屈膝缓冲.

（4）幼儿相互评价动作，并对不正确的动作予以调整.

3、嬉戏：摘果子

（1）老师把幼儿带到果园，果园上方悬吊一些凹凸不同的水果（最高的是红色，其次是黄色，最低是蓝色），幼儿分成两组竞赛，请有儿童站在下面适当的位置，纵跳采摘水果.采下的果子要放在自己组的筐中，老师要了解和指导幼儿纵跳的高度.

（2）统计各组幼儿采摘的红色、黄色和蓝色的果子有多少.

（3）嬉戏可以反复进行.

4、整理活动.

老师带领幼儿做整理活动.四.活动建议：

1、在户外嬉戏区上空悬吊物品时，请不同力量的幼儿进行尝试后再确定高度.

2、尽量选择在松软地面上纵跳.

3、统计果子时，可以在老师的关心下，将不同颜色的果子进行积分，如红色3分、黄色2分、蓝色1分，比一比哪组分数多.

嬉戏名称：夏娃和冬娃一．活动目标：

1、尝试对夏季、冬季的物品进行分类.

2、感知夏季、冬季的不同季节特征.二．活动预备：

1、夏娃娃和冬娃娃的图片

2、各种夏季、冬季的物品图片三．活动过程：

1.出示夏季与冬季特征装扮的两个娃娃.提问：

师：你们看看这两个娃娃有什么不一样？

师：猜猜哪个是冬娃娃，哪个是夏娃娃？（分别出示字卡，冬娃和夏娃）

2.尝试分清夏季、冬季的物品

师：这两个娃娃一个很热，一个很冷，怎么办呀？

师小结：原来有这么多的方法可以关心夏娃和冬娃.

师：老师这里也有很多东西可以关心他们，有些是夏娃需要的，有些是冬娃需要的，现在请宝宝分一分.夏娃需要的送到夏娃家，冬娃需要的送到冬娃家.四.嬉戏：翻翻乐

师：现在我们来玩一个翻翻乐的嬉戏，假如你说对了卡片就会翻出来，假如说错了卡片就翻不出来了.请宝宝小脑筋动起来.

师：你把什么分给了夏娃和冬娃，为什么？我们一起来翻翻看，他说得对不对，翻翻翻，翻翻翻.

师提升阅历：空调可以制冷，也可以制热，冬天、夏天都可以用.

五．延长活动

师：现在请宝宝回到座位上去看一看，你都分对了吗？假如没有分对就把它订正过来，假如你分对了就表扬自己一下.

嬉戏名称：小雪花设计意图：

冬天到了，对于冬天里的事物，幼儿最感爱好的莫过于小雪花了，小雪花飘飘洒洒.有的孩子说像糖，有的说像羽毛……谈论纷纷，布满了爱好.但是身处南方城市，很少有机会去亲近雪、感受雪.为了满幼儿的爱好需要，设计了本活动.试图让幼儿在“雪”的世界中，熟悉雪、体验玩雪的乐趣.一．活动目标：

在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征，体验玩雪的乐趣.

二．活动预备：

1、“雪景”录像、故事《雪花》

2、老师场景布置、剪刀若干、白色纸条若干三．活动过程：

1、你看到了什么？（真的有好多好多雪花）

小结：冬天到了，很多很多雪花都从天空飘落下来.我们跟雪花们打个招呼.

2、你看到了什么样的雪花？（颜色、大小、外形）

小结：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真美丽.四．观赏故事

师边讲边提问：

1、有什么方法能知道这些白花花是糖还是盐？（追问：可以请谁来帮忙？）

2、这些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰凉的究竟是些什么东西？（雪花）

3、小动物们在玩什么？我们还能和雪玩什么嬉戏？

小结：冬天到了，天上会下起白白的、凉凉的雪，地上、树上、屋顶上都变白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、还可以滑雪，真欢乐.五.嬉戏：下雪啦

1、呀，什么飘下来了？雪花要和我们做嬉戏了，看谁能抓到这些淘气的小雪花.

2、雪停了，你们还想和小雪花做嬉戏吗？那怎么办？好的，我们一起来做雪花.这里有一些白色的纸条，你可以用剪刀来剪小雪花，要留意平安；也可以请小手帮忙来撕小雪花.看看谁做的雪花最多、动作最快，桌子上最洁净.

指导重点：感受大、小的区分；关心幼儿把握很多张一起剪或者一起撕地方法.

3、再次在音乐中玩雪六.嬉戏：做雪球

1、雪下得好大啊，我们把雪花捡起来做成雪球，打雪仗去吧.看看谁做的雪球最大、最牢.

2、幼儿整理地面纸屑，做雪球.

3、雪球做好了吗？我们到操场上打雪仗去咯.七．活动反思：

活动中，孩子们被雪的世界所吸引，活动室的环境布置将孩子带入了一个雪的世界.通过以往生活阅历的回顾、观赏故事，孩子们了解了冬天会下雪，雪是白白的、凉凉的等等.活动的高潮是下雪嬉戏，孩子们一看到雪下起来了，都兴奋的跟着雪跑.正由于太兴奋了，有个别幼儿在做雪的时候，没又能静下心来和大家一起做雪.另外做雪的时候，剪刀可以不用供应了，让幼儿动手撕，他们的专注度会更好.

嬉戏名称：体育嬉戏——小雨点一．嬉戏目标：

1、感受玩雨点嬉戏的乐趣.

2、学会听指令，有序地跑和一个跟着一个走.

3、能用身体动作表现小雨点的样子.二.嬉戏预备：

空场地、头饰"小雨点"、凳子若干、小花三．嬉戏过程：

（一）我是"小雨点".

给每位幼儿戴上"小雨点"的标记，让幼儿自己任凭找一个位置跟着音乐做小雨点落下来的样子.

（二）玩法：老师扮演雨点妈妈，当老师说："下大雨啦！"时，全体幼儿在场地上四散跑，当老师说："雨下小啦！"幼儿便在场地上走，当老师说："小雨变成一条小河"幼儿立即跑在老师面前一个拉着一个排成纵队.幼儿做嬉戏数次.

（三）规章：下大雨的时候是跑，下小雨的时候是走，违规的取消资格.

（四）、小雨点回家.

老师说："小雨点跑进花园里啦！"幼儿便回到自己的小凳子上坐好.

嬉戏视幼儿的爱好可多重复几次.嬉戏名称：静静话

一.嬉戏目标

1．体验传话胜利的喜悦.

2．学习个别词组及短句.

3．能小声将要传的话说清晰.

二.嬉戏过程：

1.将幼儿分成两组做下.

2.玩法：按幼儿座次将其分成四组，老师静静地告知每组排头幼儿一句话，然后自排头开头往下传话，传到最终一名幼儿时，最终一名幼儿站起大声说出听到的话，以传得又对又快的组为胜.

3.规章：不能大声的说出要传的话

四、嬉戏结束，老师小结.

活动名称：夏天里的声音思路：

夏夜原来就是迷人的，夏夜更是丰富的.每当一缕夏风伴着和谐奇妙的蛙声、蟋蟀声萦绕于耳畔时，便会激发起孩子们对夏夜的探究爱好.为了让孩子更进一步地发觉夏夜的好玩与喧闹，我们从夏夜里的声音着手，让幼儿感知夏夜里的各种声音包括（室内、室外），从而激发孩子的奇怪   心.我们通过为孩子创设一个奇妙好玩夏夜的'情境，在宽松自由的氛围中，让孩子们从感知声音——表演声音——想象声音——营造声音，通过表演、想象、动手动脑等多种嬉戏活动使孩子感受到夏夜的喧闹与好玩.

一．活动目标：

1.通过倾听、感知、表现夏夜里各种小动物的声音让幼儿感受夏夜的喧闹.

2.能通过各种的声音想象探究各种消暑、解渴的方法.3.探究各种灭蚊蝇的方法，让幼儿感受灭蚊蝇的欢乐与好玩.

二．活动预备

1.各种声音资料（蟋蟀声、蛙声、蚊蝇声、知了声、雷声、喝饮料声、电风扇、拍蚊声等）.

2.蟋蟀、青蛙、蚊蝇、知了等图片.

3.各式蚊蝇拍、硬纸板、皱纹纸、软皮线、废旧饮料罐等.

三．活动过程：

1.创设夏夜的草坪情境，激发幼儿爱好.师：听，这是什么声音？快找它在哪儿？（让幼儿倾听各种声音，查找小动物.）2.让幼儿感受夏夜的草丛中喧闹的声音.

（1）通过歌表演、创编等活动自由仿照表现各种小动物的声音.（通过此环节来激发幼儿的表现欲，进展幼儿的表演力量和创编力量.）

（2）让幼儿沟通自己喜爱什么声音？不喜爱什么声音？为什么？

（3）让幼儿正确处理各种小动物.

（让幼儿凭借以为以往的生活阅历来，区分益虫与害虫加深对个各种虫子的熟悉.）

3.利用雷声将幼儿引入室内场景.

4.通过倾听各种声音让幼儿想象、争论、探究各种消暑解渴的方法.

（通过供应各种室内的声音，给幼儿供应一个自由充分想象、表述的空间，进展幼儿的想象力及语言力量.）5.针对蚊蝇声让幼儿争论如何来毁灭蚊蝇.

（1）让幼儿运用多种材料来制作各种灭蚊蝇的工具.（给幼儿供应多种材料让幼儿自由选择，充分发挥了幼儿的自主性，制造力，提高幼儿的动手力量.）

（2）幼儿进行灭蚊蝇活动，感受灭蚊蝇的好玩，在劈啪劈啪声中感受灭蚊蝇的喧闹.

6.在灭蚊蝇后，让幼儿随着悠扬的音乐宁静的入睡.

（动静交替，使幼儿享受到喧闹的灭蚊行动之后那份独特的安静，体验无比的成就感.）

四．活动反思：

活动中给孩子创设了一个身临其境的夏夜的情境，利用各种声音激发幼儿的爱好.让幼儿查找声音、仿照声音、并让幼儿用歌表演等形式，来亲身感受夏夜的喧闹.但在幼儿表演各种声音时，有个别幼儿的留意力转移到了草坪场景边的大屏幕上，这说明在创设环境时，应多方面的考虑四周无关因素的干扰，尽量排解和远离无关因素，以免分散幼儿的留意力.活动后给我的又一大启示是环境材料的要在恰当的时间切入，如在让幼儿自由制作各种灭蚊蝇的工具时，我们过早的将“蚊蝇”出示，使得个别幼儿都没有制作创作灭蚊蝇工具，就急于毁灭蚊蝇，从而失去了亲自动手制作，自由创作的机会.假如蚊蝇在幼儿制作完后消失，就会避开上述状况的发生.

活动名称：我们的节日六一儿童节一．活动目标：

知道六一儿童节日是自己的节日，体验节日的欢快气氛.

尝试自己排演节目.二.活动预备：

教学挂图，，学习单.【幼儿园PPT课件制作】

大、小不等的纸张，画笔，彩条若干.三.活动过程：

（一）、观看教学挂图，了解六一儿童节，小伴侣可以做事情.

1、幼儿观看教学挂图.

老师：6月1号快到了，这是什么节日啊？我们一起来看看书上，六一儿童节前小伴侣在做什么呢？

2、集体观看争论.

（二）、老师：六一儿童节前，小伴侣为自己节日做了很多预备，我们来认真看一看.

图一：这四位小伴侣在干什么？

图二：表演前要做什么？

图三：大人们在干什么？

图四：这几位小伴侣在干什么？

组织幼儿争论，我们班六一儿童节的活动.

1、引发幼儿争论.

老师：我们过六一儿童节的时候要进行哪些预备呢？

2、集体沟通.每个小组发表自己的争论结果.老师和幼儿共同确定需要表演的节目.

分组预备

（1）、老师介绍老师区域活动.

老师：我们老师里有几个活动，表演节目区，绘制海报区，大家先想一想你想参与哪一个组的活动.

（2）、幼儿自主选择喜爱的区域进行活动.老师在不同的区域轮番进行指导.

四.教学建议

（1）、活动延长：连续指导幼儿预备自己的活动.

（2）、领域渗透：在语言和音乐活动中学习和六一儿童节相关的歌曲.

（3）、家园共育：介绍六一儿童节的活动，请家长支持和协作.

活动名称：春天来了一.活动目标：

1、初步感知春天的天气与花草树木的特征，能发觉身边自然景色的变化.

2、愿意在老师的引导下观看春天的景色，宠爱春天.二.活动预备：

1、选择一处植物较多并有迎春花的地方.

2、日常漫步     时带领幼儿观看正在发芽的树.

3、春天的图片.

活动过程：

（一）谈话

1.小伴侣，你们知道现在是什么季节吗？春天和冬天有什么不一样的地方？

2．小结：春天真舒适，阳光照在身上特别温和，小草和花儿都长出来了.

（二）观看图片.

1．看我把春天的景色带到了我们小班.

2．提问：

（1）你在图片上看到了什么？

（2）春天的花草和树木是什么颜色的？

3．小结：春天小草、大树都长出来了，变成了绿色，花儿也都开了，五颜

六色特别美丽.

三、感受春天.

1．我们看过了春天景色的图片，小伴侣想不想到外面去感受一下，看看春天来了，我们的大地妈妈是什么样的？

2．带幼儿到户外观看迎春花，看一看、闻一闻、说一说.边走边观赏花草树木，知道春天的花是五颜六色的，小草变绿了，大树长出了绿芽.

3．你们找到春天了吗？它藏在哪里？

4．进行嬉戏活动：春天是个万物生长的季节，很多植物都长出了嫩芽，抽出了叶子，花儿也会在春天里开放，让我们在春天里一起玩嬉戏吧

幼儿园美工室活动方案【篇三】

一、设计意图：

通过参加社会实践活动，让孩子走出校内，体验社会生活，丰富幼儿社会阅历；增长幼儿见识，开阔幼儿眼界，使幼儿的综合力量有所提高和更全面的进展。

二、活动主题：

参世纪联华超市。

三、活动目标：

1、参观世纪联华超市、了解超市里的物品是分类摆放的。2、知道商品的价格标签，熟悉价格。

3、学会自己购物的方法，体验参观超市的乐趣。

四、活动时间：

4月14日。

五、参与人员

大班全体幼儿及2名老师5名家长自愿者（分班进行）。

六、活动支配：

1、两名老师五名家长志愿者带队。班主任走在队伍前面，家长志愿者走在中间，一名老师走在队伍的后面，每人负责5到6名幼儿。

2、活动前，上好幼儿活动预备课，宣扬路上的留意事项及活动时

遵守的规章，提高幼儿平安和自我爱护意识。

3、活动路线：先参观超市，时长约10分钟。4、熟悉标签上的价码，学会自己购物。

5、活动结束后，组织开展幼儿阅历共享，幼儿共享自己的战利品

幼儿园大班段“逛超市”活动纪要

为增加幼儿的社会实践力量，让幼儿体验生活，在生活中欢乐成长。4月24日上午，大班段的孩子们们怀揣着5—10元钱，兴奋地走进了社会大课堂——世纪联华超市，开展“逛超市”的社会实践活动。

一路上，小伴侣手拉手，排着整齐的队伍，井然有序地进入超市。先进行的是集体活动：参观超市。前面的一位老师边走边给孩子讲解，带领孩子熟悉一个又一个商品区，带给孩子不断的新颖。后面一位老师负责看好本班的孩子，不让一个孩子掉队。集体活动之后，我们还支配了孩子自己选择商品区，自主购买商品。

假如说集体活动让孩子增长了见识，拓宽了生活阅历，那么分散购物活动则使孩子的自主性，社会性交往力量得到极大的熬炼。

进入超市，老师先引导幼儿参观超市，了解超市物品的种类、摆放规律、商品的价格等常识。接着，老师还告知小伴侣购物的过程中不能大声喧哗、不买的东西放回原处、付款时要有序排队等留意事项，然后让孩子们自行购物。在购物过程中，孩子们仔细地查看商品的价格和保质期，计算着自己购买物品的总金额。最终，在老师和导购员的关心下，孩子们顺当地买到了自己宠爱的物品。孩子们的收获是颇多的！看！一个个都喜上眉梢，那一张张兴奋的小脸，相互沟通着各自所买的物品，有学习用品、生活用品、糖果、饮料、零食等。孩子们一个一个有序地结完帐，跟着我们老师开心地回到了幼儿园。

幼儿园美工室活动方案【篇四】

孩子从两岁多三岁哭着鼻子拉着妈妈的衣服走进我们幼儿园，他们通过时间的隧道在不断地蜕变，他们的身高变得比以前更高，体重变得比以前更重，脸也变得跟以前的照片有点不一样了。孩子们在幼儿园里学会了唱歌、跳舞，学会了画画、讲故事，还学会了自律、与人合作、进取的士气，懂得了七十二般变化。6岁是幼儿迈向学校的里程碑，在“看我七十二变“的毕业主题晚会里，我们要和孩子一起品尝他们成长的骄傲感，品尝着幸福，向自己的6岁告辞，也向幼儿园告辞。

一、开场：

1、主持人作开场白并请园长为晚会致辞（可参考前言）

2、园长致辞

二、晚会过程：

节目一：看我变变变

节目形式：开幕大型节目

串词：别看我个子小，我们懂得团结的力气大，看我变，我变，我变变变……

人数：20—100人

道具、舞服：可参考运动会开幕式的大型节目。

备注：以大型的节目拉开晚会的帷幕，给全部观众以视觉感官的刺激，胜利的开头能吸引全场的目光。

本节目参加的人数较多，服装及道具随队列的变化而转变，从而产生不同的视觉效果和演出效果。紧扣主题，起到开门见山的作用，并充分体现幼儿间的合作力量。

节目二：暖和的怀抱

节目形式：大班舞蹈

串词：老师的怀抱是暖和的、幼儿园的怀抱是暖和的，即将要告辞这种令人眷恋的暖和，我们的心情变得依依不舍，请看《暖和的怀抱》。

人数：10-25人

道具、舞服：由爱好班老师负责（颜色选择上以暖色调为主，如红、黄、橙等）

节目三：百变形象时装show

节目形式：时装表演

串词：孩子有着许很多多奇怪的幻想，在这小小的舞台上他们将呈现自己的幻想，请看他们瞬间的变化。

人数：20—50人

道具、舞服：由现实生活不同职业服装形象（如厨师、医生、宇航员、舞蹈家、建筑工人等）及幼儿的幻想形象（如超人、白雪公主等）所需进行选择。

备注：本节目通过不同造型的展现来呈现孩子的内心世界和对将来美妙生活的向往，进一步紧扣主题。

节目四：摇太阳

节目形式：大班舞蹈

串词：孩子的心是天真无邪的，孩子的想象是无比宽阔的，在孩子的幻想里他们是无所不能的，看，太阳也被他们摇动了。

人数：10-25人

道具、舞服：节目老师负责，色调仍以暖色为主。

节目五：欢乐的课室

节目形式：打击乐

串词：幼儿园的生活是多姿多彩的，孩子的生活是无比欢乐的，我们老师把课室变成了演奏厅，现由我们的老师和孩子共同演奏一曲《欢乐的课室》。

人数：20-40人

道具、舞服：课桌、椅子、铅笔盒、玩具、餐具、体育器械（高翘、球等）┅┅园服

备注：从幼儿在幼儿园的生活中取材，设置课室情景，利用课室内的物品变成打击乐器，体现了孩子在我们幼儿园里生活和学习是欢乐的。依旧紧扣主题，深化主题内容。

节目六：花环迪斯科

节目形式：中班体操

串词：我们变身为魔法师，花环被魔法棒点中，它们随着节奏强劲的迪斯科音乐舞动起来了。

人数：10-20人

道具、舞服：节目老师负责

节目七：Love‘sdance

节目形式：家长节目（集体交际舞表演）

串词：爸爸妈妈对孩子的爱是最无私最宏大的，今日，他们的孩子毕业了，为了表达他们对老师专心教育的感谢之心，也给孩子送上一份美妙的祝愿，请观赏他们的爱之舞。

人数：5-15对家长、15-60个小伴侣

道具、舞服：礼服为主。

备注：幼儿为家长伴舞，主要是为了增加舞蹈的演出效果。

节目八：彩云追月

节目形式：老师舞蹈

串词：“每当我轻轻走过你窗前，高大的身影映在我心上┅”老师对孩子的爱是无私奉献的，对于孩子的成长既感到深深的欣慰，又感到恋恋的不舍。由我们友爱的老师为孩子送上一份特殊的礼物——《彩云追月》

人数：10-20人

道具、舞服：已有

节目九：猜猜看

节目形式：中班舞蹈

串词：感谢老师对我们美妙的祝福，现在请大家猜猜看我们中班的小伴侣们又变身为什么了呢？

人数：10-20人

道具、舞服：节目老师负责

节目十：同唱一首歌《鲁冰花》

节目形式：歌曲演唱

串词：我们在同一天空下，有着共同的抱负、共同的愿望，让我们全部的家长和小伴侣来同唱一首我们特别熟识的歌——《鲁冰花》。

人数：由一名有音乐特长的家长和幼儿作为演出嘉宾在舞台中领唱，全场家长和小伴侣和唱。

道具、舞服：

备注：这是一首经典的小孩与成人分部合唱的歌曲，可预先发给家长一份歌谱，与孩子共同练唱。

由演唱者引领全场观众参加演唱，引起共鸣，把晚会推至最高潮，同时这也是晚会的尾声，给全场观众留下了无限的回味和震荡。

三、谢幕：主持人致谢幕辞、领导和演员及工作人员出场谢幕、放礼炮。

活动目的：

1、表达告辞老师和同伴的情感。

2、享受集体表演的乐趣，感受联欢会的欢快气氛。

3、观赏同伴的表演，增进与好伴侣的互动关系。

活动时间：20xx年6月23日早上9:30~11:30

活动地点：幼儿园大班教室

活动人员：大班全体幼儿、家长及老师

活动预备：幼儿手册

活动流程：

（1）主持人出场。

（2）园长寄语。

（3）家长代表讲话。

（4）大班组老师寄语。

（5）大班幼儿汇报演出。

（6）颁发毕业手册

（7）活动结束。

主持人发言稿

友爱的小伴侣，友爱的家长们，你们好！

首先让我们以热闹的掌声欢迎各位家长来参与我们龙马幼儿园大班的毕业典礼一、开头部分

甲：离别的钟声即将敲响，我深深的感受到那份与你们分别的伤情。作为老师，我内心有说不出的兴奋和不舍，为你们即将成为一名学校生而兴奋、又为你们即将离开我们而依依不舍。

乙：此时此刻，我们的心情特别感动，让我们珍惜这一特别的日子，把美妙的时刻永久留在心中。

甲：幼儿园给了我们许多许多，我们将永久牢记。

乙：小伴侣们，让我们听听园长老师的教导和对我们的殷切盼望吧！

二、（园长寄语）

甲：幼儿园是一个花园、一片沃土，园长、老师是辛勤的园丁。如今，幸福、健康、健壮成长的小苗苗就要离开这块土地了。家长的心中也布满了无限的感谢和敬意。

乙：首先，有请大班爸爸，让我们一起听听他的讲话。

甲：接下来有请大班妈妈，她又会对我们小伴侣说些什么呢？

三、（家长发言）

老师像妈妈一样一点一点教我们学习，她们关爱着我们的成长，让我们在离园之前，再一次听听老师说的话。

四、（大班老师寄语）

五、汇报演出

1、甲：为了今日的毕业典礼，我们小伴侣预备了许多精彩的节目，快看，那边来了一群小精灵！请观赏由大班小伴侣表演的《跳动的精灵》。

2、乙：他们是一群讲卫生、爱惜环境的娃娃，她们开动脑筋变废为宝。请观赏《环保时装秀》。

六、颁发毕业手册

我们的毕业典礼即将接近尾声，现在我们将为每个小伴侣颁发毕业手册，同时我们幼儿园也为小伴侣预备了一份精致的小礼物，看看是什么呀？对了，这可是老师特意为你们预备的哦！让你们从现在开头，学会自己存钱！好不好啊？

七、活动结束

老师：今日，我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺当、心想事成;愿我们的孩子健康成长、学业有成。大班组汇报演出到此结束。感谢大家对我们幼儿园的大力支持，在此感谢大家的到来！感谢别忘了有空常回幼儿园看看哦！

幼儿园美工室活动方案【篇五】

为了丰富教职工的文化生活，增进教职工的身心健康，营造乐观健康向上的校内文化氛围，学校工会拟利用本周五下午组织开展教职工健身趣味活动。特制定活动实施方案如下：

活动目的：

1、增加教职工的健身意识，带头参与体育活动。

2、缓解工作压力，愉悦身心，增加体质。

活动主题：

强身健体营造温馨团队心手相牵构建和谐校内活动口号：活力青春运动无极限

组织机构：

行政、工会委员

总裁判：***

裁判：***

记录：***

摄像(照相)：***

活动时间：20xx年**月**日下午

活动地点：我园运动场

参与人员：部分教职员工

活动项目：

阳光伙伴齐步走、一反常态、拔河

活动形式：以小组为单位，速度最快者获胜。

活动规章：

1、阳光伙伴齐步走：每组参赛选手为2人，绑腿齐步走，先向前走，到达第一个目的地，然后侧向走到终点，速度最快的队伍取胜。

2、一反常态：每组选出2人参加竞赛，嬉戏开头，上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作，做错动作或者反映慢一拍则此人淘汰，速度最快且动作无误者获胜。(留意左和右、上和下、跑和跳始终相对)，比如主持人说举右手，队员则举左手;主持人说用右手摸左耳，则应用左手摸右耳。

物料预备

1、维达卷纸10提。

2、牙膏12支。

3、绑腿带5根。

备注：

1、活动期间无重要事情，老师不得请假。

2、活动由工会负责，名单中加粗的为每组的小组长，请组长督促本组成员穿好运动鞋准时参与活动。

每位教职工至少参与一项你喜爱的活动

未尽事宜待以后补充，解释权归XXXXX幼儿园工会。

幼儿园美工室活动方案【篇六】

活动目标：

1.使幼儿感受参加美术活动的乐趣；

2.培育幼儿的动手操作力量和想象力，把握在蛋壳上涂色绘画的技巧与步骤；

3.学会用蛋壳能够彩绘简洁的图案，初步感受在蛋壳上绘画的过程。

活动预备：

空蛋壳若干个、蛋壳制品2-3个、图片、水彩笔

活动过程：

一、导入活动

师幼以谈话活动进行导入：

师：小伴侣让我们一起来回忆一下上周放了什么假啊？（幼儿争论）你知道我们国家还有哪些节日？（幼儿在次谈论所知道的中国节日）老师随机引出西方节日并一起说出知道的节日与象征物，老师并且介绍本节课主题活动。

二、授课活动

（1）师友共同观赏图片(老师播放图片供幼儿观赏)

（2）了解彩蛋的由来。

（3）出示彩蛋制品激发幼儿的制作欲望。

让幼儿观看这些制品是用什么做成的。

请幼儿说一说，你会用蛋壳做什么？

（4）熟识制作材料。

了解蛋壳的特性，提示幼儿在制作过程中要细心。

了解帮助材料。

（5）幼儿进行手工制作，老师巡回指导。

（6）作品制作大聚会（作品展现）。

将幼儿作品集中摆放，并请每位幼儿说一说他绘画的是什么？

三、活动小结

在蛋壳上绘画要细心，会依据自己的想像绘画出不同的图案来，相互评析作品。

四、活动延长

将幼儿分组用已做好的蛋壳制品创编故事并表演。

网友推举：幼儿园环境教育教学活动方案模板合集(5篇)

一年之中会有许多的活动开展，所以我们将会在活动开展前预备一份活动方案，活动方案的的目的是为了照看到每个人，你知道活动方案怎么写吗？环境爱护的内容要突出，画面支配要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。

6.分发宣扬单。老师告知幼儿平安及留意事项，带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方，鼓舞幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告知他们今日是世界地球日，最终把宣扬卡送给他们。(老师可依据班级状况分组带幼儿外出，可增加助手以确保平安)。

7.讲评活动。

延长活动

在美工角投放材料、纸张，请幼儿连续制作有关环境爱护的宣扬卡，可在节假日请家长带孩子外出时分发。

在活动室墙面上，每个孩子名字后面写上或画上他们所做的爱护环境的事情，适当时机进行鼓舞，鼓舞幼儿争当环保小尖兵。

幼儿园环境教育教学活动方案(篇四)

一、主题：幼小协同，科学连接

二、时间：20xx年5月20日——6月20日

三、预备工作(5月20日——25日)

1、仔细研读《福建省关于开展20xx年全省学前教育宣扬月活动的通知》(闽教办基【20xx】10号)等文件，领悟宣扬月的精神。

2、组织全体教职工开预备会，制定方案。

四、宣扬工作(5月30日——6月20日)

(一)老师宣扬工作。

1、梁园长讲话：做好宣扬月的宣扬员。

2、各班级制定宣扬方案。

(二)面对社会宣扬工作。

把开展这次宣扬月活动作为传播正确理念、宣扬科学学问、争取社会支持的重要契机，乐观发挥大众传媒的作用，共同做好宣扬月的系列宣扬活动。

(三)家长及社区宣扬工作。

1、汇演活动：庆“六一”文艺汇演活动。

全园以班级为单位，开展主题为“童心飞行，欢乐成长”的西乌垞村庆“六一”文艺节目汇演活动。通过活动，使幼儿在乐观的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;同时，将幼儿园孩子们近期的所学效果展现给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺当完成。

2、宣扬单的传发。

宣扬内容围围着：国家关于学前教育的方针、政策;幼儿卫生保健的常识;培育幼儿良好共性品质的家教方法。

3、各班级家园宣扬栏专刊。

宣扬内容：围围着近期教育主题，展现幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术各领域的进展状况;培育幼儿良好礼仪的家园共育的举措;关注幼儿日常生活中平安事项的警示。

4、各班家长Q群主题话题争论。

各班以班级幼儿的年龄特点为依据，向家长推举一本好的教育读物，并围围着读后感绽开争论。

5、大班开学幼小连接系列活动。

体验学校生活，了解学校环境。老师带领大班幼儿参观湖山学校，让幼儿进一步了解学校生活，消退生疏感，激发幼儿进入学校学习的愿望。从而提高幼儿适应环境变化的力量，为幼儿进入学校奠定良好的心理基础。

幼儿园环境教育教学活动方案(篇五)

一、指导思想

坚持“平安第一、预防为主”方针，切实做好幼儿园师生平安，综合整治校内平安隐患，防患于未然，以保障幼儿园广阔师生人身财产平安和同学健康成长。

二、活动目标

围绕主题及有关平安的热点问题，依据本园实际状况，集中开展一个周(3月27日—4月1日)的平安教育活动，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使幼儿在参与活动的过程中，树立平安意识，把握平安学问，提高自护自救力量，并以此为契机进一步强化幼儿园各项平安工作。

三、活动时间

20xx年3月27日—4月1日

四、活动主题

强化平安意识，提升平安素养。

五、活动支配

1、听一听：

以主题班会形式与幼儿进行讲解

2、看一看

悬挂一幅平安教育主题宣扬标语;

3、谈一谈

通过老师的讲解，谈一谈身边的平安隐患，以及如何提高自救

自护力量，深化幼儿平安教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实。

4、练一练

在平安教育周，组织一次紧急疏散应急演练。

5、讲一讲

各班要组织幼儿将平安教育日活动中学到的学问和体会讲给自己的父母家人听，请家长协作幼儿园共同做好平安工作，同时提示家人留意平安。

6、画一画

开展以平安为主题的美术课

7、查一查

①组织一次全园性的平安大检查，对教室、功能室等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”，做好整改落实工作。

六、活动要求

1、依据要求，全体老师亲密协作，努力将活动落实到实处。

2、充分发挥幼儿园广播、宣扬栏等教育阵地，开展平安教育主题宣扬活动。

3、通过丰富多彩的平安教育活动和防范训练活动，加强对幼儿的平安教育，不断提高师生自我爱护意识和力量。

4、幼儿园结合平安教育周活动，加强自查自纠，对本园进行全面的平安检查，预防校内平安事故，做好有检查、有记录、有落实整改的措施。

教育史是平安的前提，平安是教育的目的。我们要始终坚持把幼儿的平安教育工作贯穿于幼儿园教育的全过程，落实人人参加的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保幼儿平安的环境中健康成长。

【必备】感恩节幼儿园活动方案合集五篇

我们间或会在不同地方参加一些活动，节日或者活动的来临代表着要做活动方案了，活动方案主要是为了保证活动的进行，那活动方案需要怎么写好呢？下面是细心为您整理的“【必备】感恩节幼儿园活动方案合集五篇”，盼望能为您供应更多的参考。

感恩节幼儿园活动方案【篇一】

一、活动背景

感恩教育又称之为爱的教育，是一种情感教育，生命教育，我国是个有着深厚传统美德的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事，对幼儿进行感恩教育目的是让孩子对四周给与自己关爱的人心存感谢。只有抓住每一个教育契机，我们的孩子才能拥有一颗感恩的心。因此，我园借西方的感恩节在本月26日开展感恩节活动，我们盼望通过这次活动，能让幼儿感知父母的艰辛，感知父母的厚爱，学着关爱、包涵他人和敬重长辈，学会和同伴友好相处，学会表达爱、回报爱，从而将感恩的种子播撒在幼儿的心田。本次活动是以跳蚤市场（珍宝乐淘淘）的形式绽开，我们盼望能够通过跳蚤市场这个渠道，让幼儿来交换、买卖平常不常用的物品，这样我们的孩子不仅可以得到物美价廉的物品，更能提高物品使用率，削减资源铺张。那卖了玩具得到的钱如何处置呢？那么接下来我们就结合感恩节活动，幼儿园组织宝宝们去超市，用他们人生中自己的第一次劳动所得，给辛苦抚养他们长大的长辈们买一份礼物。用自己最真诚的心，来表达对他们的爱。

二、活动目的

1、让孩子体验劳动的艰辛，学会敬重劳动，敬重别人，怀着感恩的心去对待身边的每一个人；

2、在与人打交道的过程中，培育小伴侣遇挫不怠的良好心理素养；

3、培育孩子的交际力量，把握与人交际的技巧；

4、培育小伴侣的语言表达力量；学会文明交往，礼貌待人；

5、进展小伴侣独立解决问题的力量，培育他们的制造思维及社会综合实践力量；

6、培育孩子的毅力；

7、建立初步的经济价值观，理财观念。

三、活动预备

1、在大厅做一面感恩墙：（做感恩卡，卡片形式不限）

（1）、老师写上你要感谢的家长及身边的同事；

（2）、幼儿写上他们想感谢的人如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师等，学前班的幼儿自己写，不会写的字问老师。其他班幼儿说，老师写。（尽量让幼儿自己说，不要都写的一样）。

2、节前预备：

（1）、给幼儿支配任务，在园和回家以后关心老师和家长做力所能及的事，在班上关心身边的小伴侣，用自己的实际行动来表达对身边人的感恩之情。并请家长协作，给幼儿拍照，通过手机传给老师，由老师打印出来放到主题墙上，每名幼儿都要有。

（2）、请小伴侣观看，说一说，你身边的人，给了你那些关心，你应当怎么感谢他们？拍成小视频上传到幼儿云。

3、从现在开头，凡是关心过你的人，我们都要给别人一个拥抱，并大声说出感谢你。

4、张杰组织全部老师，在本月老师集体生日时，做一次老师之间的感恩活动。

5、雇两辆大巴车，2：00准时来幼儿园，由姜南负责。

6、每位小伴侣预备一个食品袋，把家长交给老师的钱放到食品袋里。（姜南）

7、活动照片由甄伟亮（姜南）负责。

8、请家长给每位幼儿带一个保温瓶，并给幼儿预备20元创业基金。

9、活动当天幼儿要穿园服，背书包。

10、地摊布、标牌及商品标签家长自己预备。

凡是家长需要预备的，老师需提前通知家长，至少两次。

即日起由家长引导孩子作活动前的预备，一切以孩子的意愿为主导，敬重孩子。

1、孩子一起选择情愿出售转让的玩具和物品。

2、商品的销售价格由孩子和家长自定（范围：在20元之间，每个家庭最少预备5种商品），家长需和孩子共同确定标价以及最低成交价格，并制作价格标签。

3、家长还需向孩子传递一个信息：玩具一旦交换或卖出就没有了，以后也不能再要回来或者再买。

4、玩具选好后，请家长帮助孩子组织练习推销的口号或者介绍的说辞，活动中有向其他小伴侣推销介绍自己商品的环节。

5、依据孩子的年龄、力量特点，安排孩子任务。比如：孩子负责卖东西，家长负责收钱、找钱；或者孩子负责全部的事情，家长帮助。

四、活动时间

11月26日上午9：0010：40

五、活动场地

学校跆拳道大厅

六、活动流程

1、26日上午9：00全部家长和幼儿到学校跆拳道大厅，布置场地（全部老师提前商议 好各班的场地位置），活动之前要做几块宣扬栏，由张杰负责。

2、9：20活动正式开头。活动分为上半场和下半场：9：20xx：00（40分钟）仁爱班、忠孝一班、忠孝二班作为卖家，其他班级作为买家。10：0010：40（40分钟）智信班、礼仪一班、礼仪二班作为卖家，其他班级作为买家。

3、活动预备之后，由本班老师引导买家或卖家进行买卖和交换活动。

4、10：40活动结束

5、请家长和幼儿整理好自己的摊位，并把幼儿劳动所得用纸写上幼儿姓名，交到班主任手里，下午幼儿园组织幼儿到超市为长辈购买礼品。

6、中午幼儿休息时，把钱装到食品袋里，放到每位小伴侣的书里。

7、10：50把幼儿带回，预备午餐。

超市流程：2：20（上班车）3：40（从超市上班车）

1、中午幼儿1：50起床，2：20准时上校车。（上校车时，要从后到前依次上车）

2、水果加餐正常不变，时间提前1：45到厨房拿水果。（姜南支配）

3、幼儿在上车之前必需小便，给每位幼儿带好保温杯，穿上园服，背书包。

4、上校车后（仁爱班、智信班、礼仪一班、礼仪二班四个班级做第一辆车，忠孝一班、忠孝二班两个班级坐其次辆车），全部老师站在本班幼儿身旁，清点幼儿人数，提示幼儿系好平安带，禁止推拉、打闹的行为。

5、下校车后，必需排队，全部老师清点本班幼儿人数，排好队等在超市入口处，统一进入超市。（智信班任爱班）

6、进入超市，三位老师站位分开，分别站在队伍的前端、中端和后端，留意幼儿平安，随时清点幼儿人数。进入超市前，引领幼儿提前到卫生间小便，清点幼儿人数。

7、选择商品时，不要脱离队伍，全部班级必需根据统一路线行走。

8、结账时，留意排队，爱护好幼儿平安，个别幼儿由老师单独带领，防止乱跑。结完帐后，把物品、小票和剩余的钱全部放到幼儿的书包里，清点幼儿人数。

9、全部班级到超市出口处等待，集体上校车回幼儿园。上校车后连续清点幼儿人数。10、甄伟亮安排到任爱班，张燕、姜南负责任何突发大事。

11、3：50到园，活动结束。

感恩节幼儿园活动方案【篇二】

一、活动时间

20xx年11月x日

二、活动地点

各班级

三、活动过程

（一）观赏话剧感恩节的由来

了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、敬重他人。

（二）感恩游行

走入班级，对曾今关心过你的老师、小伴侣表达谢意。

（三）“感恩节”特殊活动——护蛋之情，感恩之心

让孩子们了解父母哺育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私。

（四）观赏《感恩的心》故事。

（五）手语《感恩的心》感恩的话。

（六）幼儿制作《爱心树》。

（七）感恩节宴会。

（八）竞赛嬉戏：搓玉米。

以下需要家长协作：

1、11月x日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。

2、11月x日聚餐时请为宝宝预备两种以上水果（苹果、香蕉、桔子、葡萄），我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼儿园与小伴侣一起共享。

留意事项：

1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿预备的食品是正规的厂家食品。

2、为了保证活动的顺当开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品。

感恩节幼儿园活动方案【篇三】

活动目的：

通过组织家长与孩子共同参加活动，为家长打开一扇了解孩子的门，让孩子走认一条体会父母的路，增进相互了解和关怀。

辅导的重点和难点：

组织欢快、活泼的嬉戏活动促进家长与孩子的沟通。

活动形式：

嬉戏、沟通体会。

活动时间：

大约80分钟。

辅导班级：

低班级

场地支配：

课室、椅子围成同心的`两圈。家长坐外圈椅子，孩子坐对应的内圈椅子。

一、开场引入：齐唱《萤火虫》，一边挥舞手中的荧光棒。（3分钟）

活动介绍：

各位家长伴侣和小伴侣们，大家晚上好。今日邀请各位来学校共同参加这个班级活动，是盼望在家长和孩子之间架起一座桥梁，让父母跳出家庭以外去了解孩子，也让孩子学会体会父母的哺育之恩、爱惜之情。感谢各位的光临，盼望你们过得开心。让孩子们用自己的方式介绍自己，介绍自己的父母。

二、嬉戏：找父母（10分钟）

嬉戏规章：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和胳膊，辨认出自己的父母。找对的嘉奖小红花。

沟通：孩子们是怎样辨认出自己的父母的？查找什么特征？

三、谈话活动：我的孩子真聪慧（10分钟）

爸爸妈妈一夸孩子的优点，可以说一个例子，可以让孩子展现一项才艺。针对孩子的缺点和不足，给孩子一份鼓舞。

四、谈话沟通：爸爸妈妈真好

（一）向孩子提问

（1）你最喜爱的人是哪几个？

（2）你知道爸爸妈妈的生日吗？他们喜爱吃什么？

（3）你做得好或者考试100分时，爸爸妈妈是怎样表扬你的？

（二）嬉戏——默契考验

1、爸爸妈妈猜猜看（5分钟）

嬉戏规章：展现孩子绘画的全家福，让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的。请父母说说是怎样猜到的。

2、看谁接得多（10分钟）

嬉戏规章：选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球，父母站在5米以外接孩子抛出的球，看哪些组接的球最多。嘉奖第一名。

五、学会感恩（10分钟）

父母拿出静静预备的新年礼物送给孩子，孩子拆开礼物，说说得到什么礼物，猜猜父母送给的礼物寄予了什么愿望。

集体给爸爸妈妈说“感谢爸爸妈妈”拥抱父母。

六、活动结束（2分钟）

感恩节幼儿园活动方案【篇四】

幼儿园感恩节方案(1)

活动时间:2022年11月23日。

地点:各班。

活动流程:

1.观赏戏剧感恩节的起源。

了解感恩节的由来和习俗，了解它的意义，懂得感谢和敬重他人。

其次，感恩节游行。

走进班级，向关心过你的老师和孩子表示感谢。

三、感恩节特殊活动护蛋之情，感恩之心。

让孩子知道父母哺育孩子的艰辛，父母爱的无私。

4.观赏《感恩的心》的故事。

五、手语感恩心感恩词。

第六，孩子做《爱情树》

七、感恩节大餐。

嬉戏:搓玉米。

家长需要协作以下几点:

1.11月xx日，早上送孩子去幼儿园之前，请带一个煮鸡蛋给父母，并在鸡蛋上写下宝宝的名字。

2.请在11月xx日的晚餐中为宝宝预备两种以上的水果(苹果、香蕉、橘子和葡萄)。我们会带水果沙拉和传统特色的感恩节食物，如葡萄干、栗子、玉米粉圆饼、南瓜派(熟的)切片面包、火腿、花生等。还有家长做的特色菜送到幼儿园与孩子共享。

留意事项:

1.为了宝宝的健康，请家长为孩子预备食品，作为正规厂家的食品。

2.为了确保活动的顺当进行，家长们被要求准时把他们的孩子送到公园，并带上活动所需的全部物品。

幼儿园感恩节方案(2)

一、活动主题:

感谢你我，真情成长。

本:吻家人。

中班:让爱情住在我家。

大类:感恩的心。

感恩节宣言:

小班爱自己，爱家人。

中班爱自己，爱家人，爱同伴。

大班爱自己，爱家人，爱伴侣，爱生活。

二、活动的目的:

在孩子心中播下感恩的种子。中华民族自古以来就有乐于助人、善待他人的传统美德。这几年许多孩子都是独生子女，家庭的溺爱导致孩子理所当然的去照看别人，只是自讨苦吃。通过一个月的感恩活动，让孩子从小就懂得感恩父母和全部关怀关心自己的人！用感恩的心面对将来的生活！

三.活动时间:11月xx日。

四.地点:幼儿园。

V.详细支配:

老师篇:(对副主任负责)

1.11月份的第一次国旗下演讲，发表了学会感恩的演讲，也是全校师生的宣扬活动，正式拉开了感恩节活动的序幕。

2.学唱《让爱住在我家》

3.学习感恩节的起源

4.微信平台供应感恩节主题。每个类负责内容，管理员更新。

儿童用品:

1、小、中、大班学习唱《让爱爱我家》(班级领导负责)

2.画一张图，感恩父母。(班级领导负责)

3.小手爱护大手活动，孩子在父母身上擦护手霜。(每个班主任负责)

4.去养老院为爷爷奶奶表演，送上我们真挚的祝愿。(大班班级组)

父母的文章:

1.学唱《让爱住在我家》

2.爱心传递活动:家长填写爱心卡，鼓舞宝宝交给老师和家长。或者放在幼儿园的爱情墙上和海报上。

幼儿园感恩节方案(3)

幼儿园感恩活动策划感恩的心，感谢你，陪伴我一生，让我有士气做自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我也会珍惜当这熟识的旋律在我耳边回响，你能感受到我心中某种触动吗？

活动目标:

通过活动，让孩子用眼睛看，用耳朵听，专心灵感受，培育孩子心中一种感恩的心情。无论是对待父母、老师还是同伴，欢乐还是哀痛，都可以用感恩的心去面对。然后，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她就笑。当你感恩的时候，生活会给你绚烂的阳光。

活动时间:2022年11月(11月第四个星期四是感恩节)。

活动前预备:

1.利用互联网和图书馆收集背景学问、相关故事、歌曲等。

2.预备收集感恩箴言的黄丝带。

3.手语版《感恩的心》演员到位(老师和孩子)。

活动支配:

每节课主要讲几个一。

1.讲一个关于感恩之心的故事。

2.采访身边一个感恩的人。

3.画一张感恩的图。

4.学会唱一首感恩的歌。

5.写个祝愿，记着感恩。

提示:

1.周四10点半，全部人聚集在操场上表演《感恩的心》手语表演。

2.周四上学前，在每个班级的指定区域张贴感恩节谚语。

3.各班依据班级实际状况借鉴感恩推举活动。

感恩的心，感谢你，陪伴我一生，让我有士气做自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我也会珍惜当这熟识的旋律在我耳边回响，你能感受到我心中某种触动吗？

感恩节幼儿园活动方案【篇五】

一、活动目标：

1、了解感恩节的来历，明白感恩节是表达谢意的日子。

2、明白感恩节的特色食物与象征物。

3、享受感恩节的庆祝活动。

4、经过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的完善。

二、前期工作：

1、感谢信：全园发放感恩信，告知家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。

2、大厅：A.制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节欢快；B.摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参加，和幼儿一样高，站立起来）（各班负责）

3、班级：A.各班级制作感恩节海报贴到醒目处；B.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；C.感恩节的相关教育，如感恩节故事观赏、感恩节标志性词汇学习；D.制作感恩贺卡；

4、感恩周：A.每一天的晨间接待老师扮装成印第安人。B.感恩行动：周一珍宝为您捶捶背；周二珍宝为您洗洗脚；周三珍宝给您端杯水；周四珍宝送您一个吻；周五珍宝秀一下。

三、感恩节当天活动前的预备：

1、全体师幼学习《感恩的心》手语表演；

2、请家长帮忙预备水果小吃以及一串爆米花项链；

3、预备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐，主持词

4、制作“金摇篮美食部落”标志，并预备大布盖上（用于揭幕仪式）；预备剪彩的相关物品。

5、班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好（每班两个桌子，包装拆开、切成相宜大小），保证卫生并预备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。

6、告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。

四、当日活动流程：

1、早上开头抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：多谢您，感恩节欢快；孩子之间拥抱。

2、9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。

3、9：10，主持人宣布活动开头，简洁介绍感恩节相关学问。

4、英语老师带领幼儿团体表演歌曲TenlittleIndians。大声喊出HappyThanks-giving!

5、团体表演《感恩的心》，拥抱身边的人

6、美食小镇镇长（主任）上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长（园长）发言并进行揭幕仪式。

7、各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。

五、活动结束：

1、感恩节活动发网站

2、每班精彩照片发至班级群与家长共享

3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来（说、亲、抱等形势）

4、幼儿写口述日记叙述感恩节的过程与收获。

5、教育幼儿感恩节虽然结束了，可是我们要一向拥有一颗感恩的心，去关注身边全部的完善、全部应当感谢的事物和人们，做一个懂得说多谢、明白表达感恩的人。让我们和孩子们每天过感恩节吧！

[热搜方案]幼儿园国庆节活动策划方案教研模板集合五篇

上学的时候一般都会有许多活动的开展，这个时候我们会习惯性的预备一些活动方案，活动方案的的目的是为了照看到每个人，那么活动方案要怎么写呢？收集并整理了“[热搜方案]幼儿园国庆节活动策划方案教研模板集合五篇”，供大家参考，盼望能关心到有需要的伴侣。

幼儿园国庆节活动策划方案教研【篇一】

活动目标

1.知道我们的首都是北京，北京的标志是XX，熟悉XX、国旗。

2.通过此次活动，激发幼儿喜爱祖国的情感。

3.体验集体活动的乐趣。

活动预备

XX挂图，国旗，白纸，油画棒。

活动过程

1.向幼儿介绍我国的首都在北京，北京有个XX，熟悉XX。

2.熟悉国旗，知道我国国旗的名称是五星红旗。是红色的长方形上面有五颗金黄色的星星，一颗大星，四颗小星。

3.集体朗诵儿歌《国旗国旗我爱你》：

国旗国旗我爱你，国旗国旗红又红，

国旗上面五颗星，一颗大四颗小，

国旗国旗我爱你!我们向您敬个礼!

4.幼儿以自己为祖国妈妈燃放礼花的方式庆祝祖国的生日。老师介绍背景图，边念儿歌边添画：点点点，画画画，送给祖国妈妈小礼花，然后引导幼儿作画——添画烟花。

5.展现成果，把幼儿的作品在班级展现，让幼儿体验作画的成就感。

活动延长

请家长在国庆节时带孩子外出游玩，体验国庆节欢快的气氛。

幼儿园国庆节活动策划方案教研【篇二】

活动目的：

1、了解国庆节的时间以及放假。

2、学会“祖国祖国我们爱你”歌曲。

3、体会爱祖国，给祖国妈妈过生日的欢乐。

4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

5、初步感受歌曲中亲切的心情，用亲切的语调唱歌。

活动预备：

国旗，“祖国祖国我们爱你”音乐。

活动重难点：对国庆的理解和学习歌曲。

活动过程：

一、图片导入。

诶，小伴侣们小眼睛看这里。老师手里的图片，有没有小伴侣熟悉?

哦，是生日蛋糕。小伴侣们都过过生日吧?有哪个小伴侣来说说自己生日的时候是怎么过的呢?

恩，吃了蛋糕，唱了生日歌，还玩了，吃了好多好东西。

真棒呀。那么，老师知道，很快，又有一个生日要到啦，小伴侣想知道是谁的吗?

二、引入国庆。

即将到来的生日是我们的祖国妈妈。她的生日是十月一日。我们称之为国庆节。虽然我们吃不到祖国妈妈的蛋糕，也没方法送她礼物，但是，祖国妈妈的生日，也给我们带来了七天的假期。在这假期间，我们可以尽情的玩耍，也算是祖国妈妈在生日时送给我们的礼物了。

那么，让我们跟着音乐，为祖国妈妈送上一首生日欢乐歌吧。

三、唱生日歌。

四、学唱祖国祖国我们爱你。

我们的祖国生我养我，让我们幸福欢乐的成长，我们爱不爱她?那么，今日跟老师一起学一首“祖国祖国我们爱你”歌曲吧。

1，先听一遍。2，跟读歌词。3，尝试学唱。4，反复学唱，熟识音乐。

五、现在，我们也学会了祖国祖国我们爱你这首歌了，那么，国庆回去之后，在十月一日这一天，唱给我们的祖国妈妈听哦。

幼儿园国庆节活动策划方案教研【篇三】

一、活动来源：

又是一个秋高气爽的季节,一年一度的中秋、国庆佳节的来临，使得国人各个喜气洋洋，也使我们的孩子沉醉在无比欢快的氛围中。每当这个时候，处处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的氛围，电视、报纸、广播等各种媒体会有许多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育的实施带来许多的便利条件，因此，我们应当抓住这个良好契机，挖掘教育元素，组织相关的活动。同时，也将我们9月份组织开展的食品节画上圆满的句号。

二、活动目标：

1、知道中国传统的中秋节是农历八月十五，知道祖国妈妈的生日是十月一日。

2、熟悉国旗、国徽、学唱国歌，欢乐而又规范地参加升旗仪式。

3、学会倾听并共享自己的所见所闻，大胆而又自信地在同伴面前呈现自己。

三、活动预备：

*老师预备：

1、对每一节活动进行课程梳理，在最有效的时间内让珍宝们收获到更多。

2、预备合适的视频，并做好“迎中秋、庆国庆”及月末汇报的一切预备。

*家长预备：

1、协作老师，关心幼儿感知中秋节、国庆节的相关学问，把握相关的本事。

2、合理支配时间，参加幼儿园的活动。

四、主要活动内容参考：

(一)社会活动：

1、我们都是中国人

2、五星红旗

3、中秋节的习俗

(二)语言活动：

1、祖国妈妈过生日(国庆节)

2、月亮婆婆生日到(中秋节)

3、节日的景象(中秋节、国庆节)

4、我想这样过节日(中秋节、国庆节)

(三)音乐活动：

1、国旗真漂亮

2、国旗红红的哩

3、祖国祖国我爱你

4、爷爷为我打月饼(观赏)

(四)美术活动：

1、红旗飘飘(绘画)

2、庆国庆、做国旗(手工)

3、兔儿爷(泥塑)

4、做月饼(手工)

5、月饼盒DIY(绘画)

(五)科学活动：

1、中秋月儿圆(科学)

2、送月饼(数学)

3、望着月亮吃大饼(科学)

4、美丽的月饼盒(数学)

(六)平安教育活动

1、平安乘车、欢乐出行

2、远离烟花炮竹

3、我要这样爱护自己