幼儿园大班毕业创意活动方案五篇

—幼儿园大班毕业创意活动方案五篇毕业，就像一个大大的句号，从今，毕业生告辞了一段纯真的青春，一段年少轻狂的岁月，一个充满梦想的时期。下面是整理的幼儿园大班毕业创意活动方案五篇，欢送阅读共享，希望对大家有所帮忙。更多毕业相关内容推举↓↓↓毕业季策划活动方案抖音很火的毕业寄语大全毕业700字高中作文精选5篇毕业后给母校的一封信作文幼儿园大班毕业活动方案1活动目标1、帮忙幼儿回忆、讲讲自己在幼儿园的生活阅历，体会自己已经长大。2、愿意表达自己对老师、幼儿园的一份情感，体验共同生活中的师生情、伙伴情。3、和伙伴家长共同体验即将从幼儿园毕业这美妙又难忘时辰。4、主动仔细地参与整个活动，进一步增进对幼儿园、对老师的感情。5、情愿大胆发言，并与伙伴共享自己的心得。活动准备小班时分幼儿的照片，鸡心（签名）、爱的密码卡片、幼儿的签名本。活动过程1、一起看照片，帮忙幼儿回忆自己初来幼儿园的情景。2、说说我的前后表现？哪些地方我进步了，长大了？3、对幼儿的答复，老师以即兴创编诗歌帮忙幼儿进行总结。4、引导幼儿说说你最不舍得幼儿园的什么？5、在次根底上，引导幼儿试着想老师说说心里话。6、老师也要送一件礼品给你们——爱的密码（1）制作一个大鸡心呈现在幼儿面前，里面放置一些色纸（上面写有“我爱你”，“祝你进步”……等字样）（2）旁边放有长放形的色纸，色纸上各有红、黄、蓝的小圆点，表示三个字、四个字等等含义7、幼儿每人一本签名本，邀请伙伴，老师签名。延长活动引导幼儿在以后的日子里也可请其他班的弟弟、妹妹和阿姨去签名。幼儿园大班毕业活动方案2内容与要求1、回忆幼儿园的生活，进一步了解伙伴和老师，激发对伙伴、老师和幼儿园的情感。2、情愿和伙伴合作为毕业典礼做准备。活动准备1、各种式样的通讯录、节目单，哥哥姐姐的毕业照。2、搜集两年来幼儿园生活中各种活动的照片。3、制作毕业照和节目单的底板。4、笔、纸。活动重点感受自己的长大，主动快乐地迎接毕业典礼。过程与指导1、毕业照。幼儿：我们要拍博士照……我们要拍集体的毕业照。老师：为什么要有毕业照？毕业照上应当有谁？幼儿：我们班两位老师和全部的小好友、园长等。老师：平常毕业照是用照相机拍的，今日我们一起来用绘画制作一张毕业照。怎么样才能让大家一看就明白照片上的人是谁呢？（或谈论：你的好好友长得有什么特别的地方？）2、通讯录。幼儿：我们要把好友电话登记来。老师：（出示通讯录）这是通讯录，里面可以记什么？为什么？幼儿……老师：这里有各种各样的通讯录，你们可以参考一下，做一本我们自己的通讯录。3、纪念册。幼儿：有许多好玩的事情要记录下来，以后可以拿出来看看、想想，美妙的事情就不会：遗忘。老师：那就做一本纪念册吧，特地记录难忘的事。那么，幼儿园有什么事情让你难忘呢？（指导时提升好玩、有感情、有竞争的事例。如；是啊，人是很需要好友的）4、节目单。幼儿：我们要演节目。老师：演什么呢？幼儿：…幼儿园里学过的，都可以表演……老师：你们说了那么多，究竟演什么呢？应当有个布置。你见过节目单吗？旁边有很多节目单，假如要用，你可以去看看。表演这些节目，需要准备些什么东西，你也可以另外用纸登记来。5、请柬。幼儿：我们要邀请爸爸妈妈一起参与，做一张请柬吧。——这是我原先没有意料到的。老师：你们准备请谁？请柬上可以写些什么呢？——我的搭班老师从我的抽屉里，找出一张结婚请柬：看看这张请柬可以帮你的忙吗？假如现场没有，在孩子分组活动时，老师就要参与商量制作了。幼儿园大班毕业活动方案3活动目标：1、明白自己长大了，即将升入小学，就要成为一名荣耀的小同学了。2、和伙伴家长共同体验即将从幼儿园毕业这美妙又难忘时辰。3、主动仔细地参与整个活动，进一步增进对幼儿园、对老师的感情。4、培育幼儿团结合作的观念。5、情愿大胆发言，并与伙伴共享自己的心得。活动准备：1、学唱毕业歌，学会朗诵毕业献词。2、邀请父母、幼儿参与。3、小红花、毕业照、礼品等。4、商议活动内容，推选两名幼儿做主持人。活动过程：1、小主持人宣布毕业典礼开头。大班幼儿头戴博士帽、身穿博士服，胸前佩戴小红花。2、升旗仪式。3、请各方代表致词。幼儿园领导讲话。家长代表发言。大班毕业生代表讲话。中班幼儿致欢送词。4、幼儿文艺表演。大班幼儿朗诵毕业献词，唱毕业歌。按幼儿事先排练的节目内容有序地表演。邀请家长和孩子一起进行游艺节目的活动。幼儿与家长共邀请舞。5、主持人说祝词：祝各位小好友升入小学后，好好学习每天向上，争取早日戴上红领巾。6、演出后，家长可带着幼儿穿演出服在园内拍照，留作纪念。幼儿园大班毕业活动方案4学习目标：1、回忆幼儿园的生活，进一步了解伙伴，激发对伙伴、老师和幼儿园的情感。2、理解毕业诗的内容，引导幼儿大胆表达自己的想法仿编诗歌。准备：1、完成调查表——我要毕业了2、幼儿毕业博士照的自画像3、诗歌录音磁带过程：一、我们的毕业照——自画像：三年快乐的幼儿园生活赶紧就要结束了。我们要毕业了!你们明白什么叫毕业吗？在毕业前我们要拍毕业照，带着小小博士帽，可神情啦。我们每个人还给自己画了张自画像是吗？我们一起来看看。（出示自画像）我们来做个游戏，请一个小好友上来说说自己的长相和特征，让其他的小好友猜猜哪个是他（她）画的自己，画得像不像。（老师留意帮忙孩子总结，可爱的，神情的，精神的，帅气的……）二、沟通调查表：前两天我们还完成了《我要毕业了》的调查表。我们一起来看一下调查表的情况。（一）、我的改变调查表的第一行，和第二行的内容是什么？谁能声响洪亮地介绍给我们大家听。（幼儿逐一介绍3名幼儿）（二）、难忘的事情是呀，三年的光阴不仅让我们长高了长大了，也让我们更加聪慧懂事了。三年里总会有些事情让我们很简单想起来。在幼儿园里有些什么事情让你们很难遗忘？（三）、和老师说说告辞的话难忘的事情许多，那么小好友有没有什么告辞的话要和老师，阿姨说的呢？三、赏识，理解，仿遍儿歌：今日老师带来了一首毕业诗，毕业诗里会讲些什么呢？我们一起来听。（1）完好赏识。毕业诗里说了什么？（幼儿自由答复）（2）分段赏识你们喜爱这首诗歌吗？我们再一起来听一遍好吗？老师朗读第一段，请小好友跟读第一段。第二段的儿歌请小好友听认真了，听听儿歌里小好友对老师，阿姨先说了什么再说了什么。第三段是小好友对老师说什么告辞的话呀？（3）仿编儿歌我们把自己话编到儿歌里去变成自己的毕业诗好不好？幼儿园大班毕业活动方案5设计意图：大班幼儿就要毕业了，他们心中对幼儿园充满了无限的依恋之情。为了支持孩子们表达情感，留下对幼儿园生活的美妙回忆，我们开展了我的毕业DIY主题活动，本次活动是对幼儿前期活动的一次梳理和共享。活动目标1.在共享与沟通过程中，能用自己喜爱的方式表达想法和感……设计意图大班幼儿就要毕业了，他们心中对幼儿园充满了无限的依恋之情。为了支持孩子们表达情感，留下对幼儿园生活的美妙回忆，我们开展了“我的毕业DIY”主题活动，本次活动是对幼儿前期活动的一次梳理和共享。活动目标1.在共享与沟通过程中，能用自己喜爱的方式表达想法和感受。2.在小组活动中互相学习、共同合作，尝试自主解决问题，获得胜利的体验。活动准备1.物质准备：幼儿前期制作的纪念册《美妙的回忆》。2.经验准备：幼儿有肯定的小组活动经验。活动过程一、集体共享沟通活动进程，激发幼儿参与活动的愿望师：请每组小代表共享一下你们的毕业DIY进展情况，你们完成了什么，今日要做什么，有什么需要大家帮忙的。1.纪念册“美妙的记忆”策划组：前期选定了在园生活的照片，并进行了分类。（老师引导幼儿将自己的想法和感受清晰地表述出来）各组明确任务，开展制作活动1.各小组明确任务分工。师：刚刚工作组共享了各自前期的工作，并提出了今日的工作方案，小好友也提出了新的建议。那么接下来就请各个小组根据你们的方案连续今日的工作。2.各组自由开展制作、互动。指导重点：老师观看幼儿的活动过程，基于每组幼儿的需要和特点，适时帮忙他们梳理各自的发现。师：你们是怎么做的？为什么要用这些方法？还有什么问题吗？（1）宣扬片组：能通过多元信息、资料，介绍伙伴和自己的活动。师：你们都搜集了哪些素材？是怎么运用这些素材的？重点：帮忙幼儿梳理、整理素材和运用这些素材的方法和过程。（2）画卷组：能自信地介绍自己的作品，表达自己的感受。师：你自己觉得有哪些好的地方和需要调整的地方？谁给大家介绍自己的作品？你了解伙伴的作品吗？（3）纪念册组：学会分工、合作，并借助伙伴的力量完善珍藏。师：你们准备怎么做？最终每个人制作的部分如何连接？重点：抓住本组幼儿分工的特点和优势，帮忙他们梳理和分析各自的收获。三、集体共享，梳理经验1.各组共享“我的毕业DIY”。师：阅历了这么久的准备，让我们共同来赏识我们自己的作品吧!（请每个小组上前展现、共享）指导重点：激励并引导幼儿沟通、共享观看作品的感受和想法。2.自主表达赏识作品的感受和毕业的感受。师：你们的毕业D