幼儿园健康领域活动方案

—幼儿园健康领域活动方案幼儿健康是指幼儿期各个器官、组织的正常发育，各个生理系统能良好地发挥作用，有效抵御各种疾病。以下是为大家细心整理的3幼儿园健康领域活动方案五篇，欢送阅读。幼儿园健康领域活动方案1活动目标：1、明白引起肚子疼的几种原因和预防疾病的一些常识。2、情愿参与科学观看活动，会发现问题。3、培育良好的卫生习惯。4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。5、初步了解健康的小常识。活动准备：1、多媒体课件2、显微镜等实验器械活动过程：一、导入活动：出示课件，老师和幼儿一起唱《邋遢大王》二、沟通商量，初步了解肚子疼的原因：小好友，邋遢大王为什么会肚子疼？（……）放课件小结：小好友，引起我们肚子疼的原因有很多种，你吃了太多的食物，暴饮暴食，可能会引起肚子疼；喝生水或吃很多生冷的食物可能会引起肚子疼；吃变质的食物有可能引起肚子疼；不洗手就吃东西可能会引起肚子疼。三、进一步了解肚子疼的的原因：1、试验，了解不洗手吃东西会肚子疼的原因①出示两杯水（一杯清水、一杯洗过手的脏水）请幼儿观看有什么不同你们想明白里面有什么嘛？”老师这里有三台显微镜。显微镜可以看到我们肉眼看不到的西，我们来做个小试验，一起来看一下，这杯脏水里究竟有什么？（指导幼儿试验）②商量：你看到了什么？（……）③放课件小结：小好友这些就是你们在显微镜下面看到的细菌、蠕虫和大肠杆菌，它们会寄生在你的胃肠道内，释放毒素，让人生病，这么多的细菌和虫子跑到我们的身体里面，我们的肚子就会生病就会疼了。2、放课件《小杉肚子疼》提问：“小杉为什么会肚子疼？”幼：“吃冰棒，吃了太多的西瓜，喝了好多汽水，喝生水，吃完东西就乱跑……”幼儿园健康领域活动方案2活动目标：1、了解眼睛进入异物后的简洁处理方法。2、明白红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。3、明白一些保持身体各部位干净卫生的方法。4、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。5、初步了解健康的小常识。活动准备：情境表演“排解眼中的异物”。活动过程：1、以情境表演引入。2、引导幼儿商量。（1）明明的眼睛怎么啦？（进了灰尘或是沙子）（2）眼睛进了灰尘或沙子应当怎么办？3、商量：眼睛除了进了异物后不舒适外，还有什么时分不舒适？（得了红眼病的时分）（1）得了红眼病有什么感觉？（很难过。眼睛会流泪、怕光，还有稍微的痛苦，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等）（2）得了红眼病该怎么办？（由于红眼病会传染。得了红眼病就不能同小好友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能运用别人的东西等。）（3）红眼病的预防。（得了红眼病要按时治疗。）4、师小结：告知幼儿要爱清洁、讲卫生，严格爱护自己的眼睛。在红眼病盛行的时分，不到公共场所去玩。幼儿园健康领域活动方案3活动目标：1、初步了解食物的消化过程，教育幼儿养成良好的饮食习惯，提高自我爱护意识。2、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。3、帮忙幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的帮忙。4、主动的参与活动，大胆的说出自己的想法。5、初步了解健康的小常识。活动重难点：了解食物的消化过程，教育幼儿养成良好的饮食习惯，提高自我爱护意识。活动准备：幼儿用书、挂图一张、食物（加餐）活动过程：一、开头部分：1.稳定幼儿心情。2.以谈话的形式引入主题，让幼儿猜猜他们每天吃得加餐哪里去了？二、根本部分：1.让幼儿体验食物在口腔中初步被磨碎的过程，感受食物在口腔中的改变，体会下咽的感觉。2.让幼儿商量他们每天吃的食物到哪里去了，老师总结：大部分养分被人体汲取，盈余的被人体排出体外。3.老师引导幼儿观看挂图，并提出问题。食物进入人体后，都经过哪些器官？器官都有哪些作用？老师总结：食物要经过口腔、胃、小肠、大肠。口腔是粉碎食物，胃食物进一步粉碎，小肠汲取大部分养分，大肠汲取养分并把废物排出体外。4.让幼儿谈谈如何爱护这些人体器官，幼儿答复。老师总结：吃东西时要细嚼慢咽；不要吃的太多；不要太饿；不吃不干不净的食物；少喝冷饮；多喝水；多吃蔬菜。三、结束部分：幼儿相互说说如何爱护自己的身体。幼儿园健康领域活动方案4活动目标：1.让幼儿明白为什么要常剪指甲和如何剪指甲。2.培育幼儿养成良好的个人卫生习惯。核心要素：手指甲勤修剪既卫生又美观剪完后把手洗脏指甲要清理活动准备：指甲刀根本过程：（一）导入活动：老师：小好友们看一看自己的小手小脚，上面长着的圆圆的东西是什么？看看指甲里都藏着什么东西？爸爸妈妈常常用指甲刀帮我们做什么？为什么要剪指甲？（二）关键步骤：1.老师：小好友，你自己会剪指甲吗？明白怎样剪指甲吗？来说一说。2.老师：看一看老师是怎样剪指甲的？之后再描述。3.儿歌：指甲刀，张开嘴，咬住指甲不松开。小小手，来帮忙，用力按下指甲断。脏东西，露出来，清洁卫生不忘掉。（三）结束部分：小好友你自己会剪指甲了吗？以后我们自己可以剪指甲了，我们都要做讲卫生的好孩子。家园互动：1.家长可以在平常引导幼儿关注自己的指甲，养成勤剪指甲的良好习惯。2.帮忙幼儿训练剪指甲的技能。留意事项：老师和家长肯定要以身作则，女士不要留长指甲，也不要染指甲，为幼儿树立典范。活动反思：1.孩子对活动的哪一环节最感爱好？为什么？2.你认为这个活动的胜利之处在哪里？3.你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？幼儿园健康领域活动方案5活动目标：1、初步了解指甲的作用，明白爱惜指甲的重要性。2、通过互相商量和相互观看，明白如何爱惜指甲。3、感受亲亲指甲钳的温馨气氛，愿意运用指甲钳剪自己的手指甲。活动准备：一把指甲钳，幼儿用书人手一份。活动过程：1、初步了解指甲的作用。老师做手捂住肚子，脸上表情苦痛的样子，问：小好友猜猜我怎么了？为什么我会肚子痛呢？最终，老师告知大家：由于经常自己咬手指甲。2、引导幼儿商量了解指甲的作用。老师：小好友，你有指甲吗？你明白指甲有什么用吗？3、商量：如何爱惜自己的指甲。◎老师：大家都明白指甲对我们有这么多的作用，那么我们应当怎么爱护自己的指甲呢？◎幼儿进行自由商量并得出一些结论，如：指甲长了要即使剪掉，要用指甲钳剪，手脏了要即使洗手等等。◎老师：假如指甲长长了，我们不剪，这样做会怎么样呢？◎幼儿商量，得出一些结论：不按时剪指甲，指甲会断掉，还会损害别人；不按时洗手，指甲中会有