幼儿园参观小学活动方案策划

—幼儿园参观小学活动方案策划幼儿园的任务为解除家庭在培育儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康进展。下面给大家带来幼儿园参观小学活动方案策划，希望大家喜爱!幼儿园参观小学活动方案策划1设计初衷：孩子面临毕业，即将离开幼儿园，迈进小学的大门对孩子来说，小学毕竟是一个生疏而又富有诱惑力的地方，无论是课的设置，还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。为了让孩子解除忧虑，完成从幼儿园教育到小学教育的顺当过渡，我们开展了“学做小同学”活动，让孩子体验小同学的生活，做好入学的准备。活动目标：1、初步了解小学的学习和活动，以快乐的心情准备人学。2、了解如何爱惜和正确运用学习用品，逐步习惯独立整理和保管自己的用品。3、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。4、主动的参与活动，大胆的说出自己的想法。5、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。活动准备：1、组织谈话，激发幼儿产生快快乐乐上小学的愿望。2、与王下乡中心学校联系，明确参观内容。准备好幼儿接送车。活动过程（一）了解王下乡中心小学的特征（分班进行）1、林：小好友，你们是来自哪所幼儿园的小好友？幼：我们是王下乡中心幼儿园的小好友2、林：谁明白我们学校为什么叫王下乡中心小学？幼：由于学校在王下乡。林：是的。我们学校是寄宿制的。小好友们都是住在学校里的，许多老师和同同学活在一起，就像在自己家一样。为了让同学们和家长们更好地区分宿舍和教学楼，我们还用方向进行了区分。西边是教学楼，是学习的地方；南边是寝室。3、林：小好友还有什么问题吗？幼：老师，学校里的黑板为什么这么大，而且还有两块？林：由于班级的同学许多，小同学要学习许多本事，老师在大黑板写的字要大，画的图也要大。所以，我们需要的黑板也要大。另一块黑板是用来出黑板报的，等你们上了小学就会更明白。（二）体验小学课堂生活一一明确上课的留意事项1、韩：你们明白小同学上课时要留意什么？幼：要仔细听讲，举手发言；别人说话要仔细。韩：小好友说得很对。2、开展语文教学活动3、商量小学课堂月幼儿园课堂活动的区分。林：觉得在这里上课和在幼儿园上课有什么不同？幼：有男老师给我们上课，幼儿园没有；老师上课都是站着的，我们的老师会和我们坐在一起；这里上课时坐凳子，幼儿园是坐椅子……韩：是的，小学的学习方式与幼儿园会有许多区分。平常，小同学上课时，都是两人一小组，有自己的桌凳和放书包的等会我们可以去看看他们的教室。（三）参观（教室、操场、老师办公室、同学寝室等）。老师带着幼儿参观，并对小学和幼儿园做简洁比拟。1、教室。小学：桌椅摆满教室，但整齐、洁净，有特地放书包的抽屉，还有老师的讲台，课间有值日生清扫教室卫生幼儿园：会依据活动情况随时调整桌椅，老师没有讲台，有保育员清扫卫生。2、操场。小学：宽大，同学们正在自由、欢乐地参与各种活动。幼儿园：并不大，有丰富的器械、玩具，小好友们在老师的带着、引导下玩耍。3、老师办公室。小学：同一班级的老师在一个办公室备课、批改作业。幼儿园：就在活动室内，而且总有一位老师时辰陪伴幼儿。4、寝室。小学：4—8人一个房间，能独立睡觉。幼儿园：—个班的小好友都在一起午睡，而且有老师时辰伴随。（四）体验小学的体育活动在男老师的组织下，让孩子们感受小学的体育运动工程。（五）与小同学共进午餐。了解小同学进餐的常规。1、韩：你们在幼儿园里是怎样用餐的？幼：坐在教室里用餐，由老师分，韩：我们学校里的全部同学都是在食食堂用餐的。由于人多，我们要求同学们做到互相礼让；用餐时保持清静，不影响他人。你们等会儿进去用餐时能做到这几点吗？幼：能。韩：看看谁最像小同学。2、幼儿开头用餐。（六）学校为幼儿分发礼品，韩：小好友你们喜爱我们的学校吗？幼：喜爱。韩：欢送你们来我们学校就读。（七）延长活动。组织幼儿回园互相沟通参观小学后的感想。活动反思第一次带着孩子参观小学，孩子们非常兴奋。学校的每一个地方对他们来说都是那么地新颖：宽敞光明的教室、比幼儿园得多的操场、集体用餐的食堂等等，无不吸引着他们的眼球。与小学老师的沟通互动中，与小学环境的交融中，孩子们切身了做小同学的感觉，削减了对小学的生疏感，被小同学活深深地吸引着……想做小同学的欲望愈强化烈，对于自己即将成为小同学的骄傲感也油然而生。幼儿园参观小学活动方案策划2活动目标：1、了解小同学学习，活动的场所和学习常规。2、观看小同学下课，活动的情况，会主动访问小同学，自己提问，了解小同学活动的有关情况。3、情愿大胆尝试，并与伙伴共享自己的心得。4、培育幼儿敏锐的观看力量。5、探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、与附近小学联系好参观事宜。重点看一班级的语文、数学课。2、事先请幼儿在小同学采访表上画自己想明白的关于上小学的问题。活动过程：1、引发幼儿参观小学的愿望。（1）谈话：还有一学期我们就要从幼儿园毕业了，将要到哪里学习呢？（2）启发幼儿沟通自己想要了解的有关小学的内容。提问：你想了解小学什么情况？要了解情况，你用什么方法？在参观时，要看些什么？不明白的内容可以访问谁？访问时要留意什么？2、组织幼儿参观前的谈话内容，在参观过程中向幼儿提供帮忙。（1）找找校牌，明白校名。（2）访问操场上的老师，了解个场所的用途。（3）组织观看小同学上课。（4）激励幼儿访问下课的小同学，了解自己想明白的问题，并把得到的答案用绘画的方式记录在采访表上。3、组织幼儿回园沟通。提问：你参观了什么学校？明白了哪些内容？你发现幼儿园与小学有什么不同？参观过程中遇到困难了吗？谁帮忙了呢？解决了什么问题？活动反思：为了让大班幼儿进一步了解小同学的生活，熟识小学的环境，及一些日常行为标准，激发幼儿入小学的愿望，5月28日上午，我们组织大班幼儿进行了一次参观小学的活动。在参观前我们班级组进行了研讨，确定了参观的时间、路线、内容等，让幼儿从了解小同学的升旗仪式、做操、上课、小学的`校舍布局等。幼儿园参观小学活动方案策划3活动目标：1、通过参观尚德小学，幼儿沟通共享参观后的发现和感受。2、幼儿喜爱小学，憧憬小同学活。活动准备：1、幼儿人手一张纸，横着对折再对折，竖着对折在对折，成为十六方格2、幼儿人手两只水彩笔活动过程：1、说说对尚德小学的总体感受2、说说在尚德小学发现的小秘密3、说说小学与幼儿园的不同效果分析：毕竟是自己亲身阅历过的事情，孩子们说到尚德小学，感慨颇多。对于尚德小学的总体感受，孩子的答复很经典，不仅词汇量丰富，而且表达出很强的概括力量——尚德小学很漂亮；尚德小学很大；尚德小学看上去感觉很华贵；尚德小学是一所贵族学校；尚德小学收费很高；尚德小学的老师喜爱微笑；尚德小学的同学很有礼貌，看到我们都会向我们有礼貌地打招呼……说到“尚德小学的小秘密”时，我深深发现：孩子们的眼睛就是和成人不一样，不仅发现了许多我们并没有留意到的小详情，而且对于相同的事物，孩子的观点也别有特色。——我们没有留意到的小详情：尚德小学的花很漂亮，不仅颜色丰富，而且品种也许多；尚德小学的画很漂亮；尚德小学的地很滑，走在上面，象在溜冰；尚德小学有许多树，象公园……——孩子眼中有意思的尚德：虽然尚德小学的厕全部标记，但是这个标记不行爱；尚德小学的大草坪很漂亮，不过他们的草坪宝宝不会哭，不会疼；尚德小学的午饭使我感觉象在吃西餐，很棒；我喜爱他们饭后还有一个甜甜的苹果，可以美容哦，怪不得他们同学的脸蛋都红红的，很漂亮；尚德小学的操场好大，象一片绿色的海洋……幼儿园参观小学活动方案策划4为了让孩子了解小同学活，做好入学前的准备，特制订阎村镇中心幼儿园参观小学活动方案：一、活动时间：20X年6月21号（星期一）二、活动内容：参观试验小学，了解小同学生活。三、活动目标：一通过带幼儿参观阎村中心小学让幼儿进一步了解小同学活，消退生疏感，激发幼儿进入小学学习的愿望。二提高幼儿顺应环境改变的力量，为幼儿进入小学奠定良好的心理素养。四、参与班级及人员分工：一参与班级：大一班大二班（两个毕业班）二人员分工：五、活动过程布置：1、幼儿从幼儿园走到小学，教育幼儿要遵守纪律，过公路要走人行横道，不东张西望，做个守纪律的好儿童。2、幼儿进入小学，提示幼儿留意安全，遵守活动规章。⑴在参观过程中要认真看，不离开队伍。⑵不能大声说话，影响小同学学习。⑶爱惜学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。3、参观小学的升旗仪式。4、带幼儿参观学校环境：熟悉与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、英语教室、厕所的详细位置，明白这些地方是小同学生活、学习的重要场所。5、参观一班级的小同学是怎样上课的，让幼儿对小同学该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。6、与小学里的老师、哥哥姐姐们告辞，安全回到幼儿园。7、回到幼儿园后的延长活动：⑴表达与沟通：你在小学里看到了些什么？该怎样做个小同学。⑵表达与制造：把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜爱的方式表达出来。幼儿园参观小学活动方案策划5大班幼儿即将面临毕业，离开幼儿园，迈进小学的大门。对孩子来说，小学毕竟是一个生疏而又富有诱惑力的地方，无论是课的设置，还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。为了让家长和孩子解除忧虑，完成从幼儿园教育到小学教育的顺当过渡，我们开展了“参观小学校”活动，让孩子熟识小学环境，做好入学的准备。一、活动目标：（一）通过带幼儿参观青年路小学让幼儿进一步了解小同学活，消退生疏感，激发幼儿进入小学学习的愿望。（二）提高幼儿顺应环境改变的力量，为幼儿进入小学奠定良好的心理素养。二、活动时间：20X年5月7号——5月9日（下午5：45—6：30）5月7日：大一班、大二班5月8日：大三班、大四班5月9日：大五班、大六班三、活动内容：参观X路小学，了解小同学生活四、参与人员及分工：（一）参与人员：全体大班幼儿、老师和家长（二）人员分工：组织集合队伍：各班班长大门口验证：XX、XX五、活动准备：1、联系小学、确定详细参观时间。2、利用小教研商量参观小学安全教育内容。3、发放“大班参观小学活动”邀请卡，告知家长详细活动事宜。4、活动前谈话，强化幼儿安全教育、礼貌教育。六、活动过程布置：1、幼儿在家长的带着下从幼儿园走到小学，提示家长留意交通安全，过公路要走人行横道，不东张西望，按时到达指定地点集合。2、家长凭邀请卡和接送卡进入校内。3、幼儿进入小学，提示幼儿留意安全，遵守活动规章。（1）在参观过程中要认真看，不离开队伍。（2）不能大声说话，不随地乱扔垃圾。（3）爱惜学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。（4）参观时，两名老师在幼儿队伍的一前一后，提示幼儿和家长走楼梯时一个