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文档简介

三角函数的图像与性质（二）广东省“3+专业技能课程证书”考试复习教材高职高考《数学》复习教材广东经济出版社广州书友图书有限公司

图象参照正弦型函数的图象变化4.5.二、例题精解6.7.解：先标准化例2：求函数的定义域解：此类题先不考虑常数也可以先求后面的最大值，则常数—最大=最小32正弦与余弦相加减的情形

通常用辅助公式验证先考虑正弦的符号可知所求的角在一、二象限注意：结果角要与题目角一致先考虑余弦的符号可知所求的角在一、四象限注意：结果要与题目条件相符（不做要求）应先考虑用降幂公式降幂同样先不考虑常数换元凑和角公式函数的增区间用同样方法求出与标准正弦函数图像关系如下：三、课堂练习《高职高考数学同步练习》P29三角函数的图像与性质四、作业《高职高考数学复习教材》P175同步训练

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