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-3-小班音乐优秀教案《理发》含反思【--小班音乐教案】小班音乐优秀教案《理发》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿大胆尝试用肢体动作和声音来表现歌曲，用自然好听的声音学唱歌曲《理发》，感受与同伴一起表演歌曲的欢乐，快来看看幼儿园小班音乐优秀《理发》含反思教案吧。活动目标：1、幼儿用自然好听的声音学唱歌曲《理发》；2、大胆尝试用肢体动作和声音来表现歌曲。3、感受与同伴一起表演歌曲的欢乐。4、通过肢体律动，感应固定拍。5、巩固切分音符的唱法。活动预备：1、双响筒、黑板、节奏卡、记号笔，电子琴。2、木梳、剪刀、电吹风玩具各一个，3、音乐《看伴侣》、《理发》P167、《别吵，小宝宝睡了》，娃娃两个。活动过程：一、复习歌曲《看伴侣》：要求：唱准敲门的节奏。二、幼儿学习歌曲《理发》1、出示娃娃引出歌名《理发》2、以提问形式让幼儿理解歌曲内容。A、理发需要哪些工具？（梳子、剪刀、吹风机）B、这些工具分别是用来做什么的？（剪刀剪头发）小结：剪刀是剪头发，梳子是梳理头发的，电吹风是把头发吹干的。C、它们会发出什么声音呢？谁来试试？小结：原来剪刀剪头发的时候会发出嚓嚓嚓，梳子梳头发的时候发出唰唰唰，电吹风工作的时候发出呼呼呼的声音。3、放音乐让幼儿完整观赏歌曲一遍。4、请幼儿说说唱唱听到了什么。5、老师清唱让幼儿再次观赏歌曲。6、再次请幼儿说说唱唱听到的歌曲内容。7、幼儿跟着老师的琴声一起学唱歌曲。8、重点、难点指导：（1）木梳、剪刀发出的声音。（2）小吹风，呼呼呼~~~这一句歌词，演唱时留意音准。9、幼儿连续学唱歌，老师关注个别幼儿，并进行个别指导。10、幼儿边唱边用肢体动作和声音来表现歌曲。11、请个别幼儿进行表演，其他幼儿给他伴唱。三、复习歌曲《别吵，小宝宝睡了》活动反思本歌曲形象、详细的描述理发师理发的过程，赞美了理发师劳动时的美妙形象，表达劳动是一件珍贵的事迹。歌曲歌词口语化、形象、生动，便于幼儿理解。每个幼儿都有理发的经受，源于生活即教育，因此幼儿对理发过程中的基本步骤：洗头、剪头及理发时用到的工具：剪刀、刷子都有所了解。以上都是幼儿课前所具备的生活阅历，有助于幼儿理解歌词，便于幼儿记歌词。基于以上因素为解决本节课的重点制造有利的先发条件。但歌曲中消失了几处跳音，考虑到以往班级幼儿没有真正熟悉和试唱跳音，因此学唱跳音是本节课的

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