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本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学排球课教学计划排球课单元教学计划教案

小学生排球教学的教学筹划理应怎么制定呢？以下是我收集的教学筹划，仅供大家阅读参考!

一、学生分析

水平一学生刚入学，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是崭新的，什么对他们来说也是从零做起的，经过去年半个学期的学习，学生们已经开头了正常的上课秩序，他们热爱采纳新学识，但对某些难度教大的学识采纳较慢，更加是对某些协调性要求较强的东西，气力也对比差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中举行组织纪律性教导，养成学生良好的习惯。

二、教材分析

水平一的教材较为简朴，本册教材内容有：体育根基学识（看图学习体育学识每日举行身体磨练）、韵律体操及舞蹈（在快乐的日子里）、田径类的腾跃（单脚跳双脚跳跳绳跳高）和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动分腿跪撑后仰蹲撑往低处滚翻团身前滚翻蹲撑前滚翻抱腿起）、队列练习、走跑练习（30米跑高抬腿跑300-500跑走交替）、步法练习（跑跳步踏跳步踏点步后踢步小碎步小跑步）。内容较简朴，但全是根基的东西，所以确定要让学生养成良好的动作习惯，体操难度较大，教师在留神安好的前提下适当降低动作难度，多加以引导，给学生打下良好的根基，养成终身体育的好习惯。

三、教学目标及重难点

1、掌管根本的体育根基学识，明确体育磨练的作用，在磨练中运用学到的学识。并不断稳定和提高。

2、进一步巩固体质，更加是耐力素质和气力素质。

3、通过体育磨练，培养集体主义精神，举行爱国主义教导，巩固自信仰，为终身体育打下坚实的根基。

教学重点：

重点是田径的各种跳动和投掷动作。教学难点：各种体操动作。

四、教学措施

水平一是一二年级的教学，属于小学低年级学段，小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、心绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。上好水平一的体育课，就要因势利导，富趣味于教学，寓嬉戏于教学，既能保证智力的进展，又能扶助学生培养手脑并用才能，一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培养了学生喜欢体育活动的习惯，为终身体育磨练思想打下根基。水平一体育课是学生上体育教导课的入门阶段。有其自身的进展特点。有些水平一的育教学存在模式僵硬、成人化色

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