班会主题方案设计-38

班会主题方案设计有关班会主题设计方案方案模板合集10篇

为了更好地保证工作中或事儿井然有序地开展，常常必须事先制定计划，计划方案是综合性考虑事儿或难题有关的要素后所制订的书面形式方案。那麼理应怎样制定计划呢？下列是我帮大伙儿梳理的班会主题方案设计10篇，仅作参考，大家一起来瞧瞧吧。

班会主题方案设计篇1

一、主题班会情况

普通高中是学员发展的关键环节，建立理想化、志向成材，对之后的人生道路迈向有关键的功效。我设计方案了此次班会主题，塑造学员建立总体目标，做有梦想的人。

二、主题班会目地

1、根据说故事、演说等主题活动，启迪学员了解到树立远大理想的必要性，激起学员树立远大理想的激情；

2、协助学员寻找的理想化，早日建立个人目标，认真学习，奋发向上；

3、根据主题活动，让学员保持清醒地对自身有精准定位，建立总体目标，变成有梦想，有追求完美的青少年儿童，吹拂理想化风帆，抵达取得成功之岸。

三、主题班会提前准备

1、挑选组织协调能力极强的男、女生各一名出任节目主持人，并在业余时间开展排演；

2、挑选说故事工作能力极强的同学们说故事，并提前准备感动故事內容：一位数学家陈景润的小故事，课后练习排演；

3、演说参赛选手的选择和排演；

4、喜剧小品的选择和排演；

5、机构学员搜集相关理想的名言格言警句；

6、“我的梦想”信用卡搜集提前准备，机构学员提前准备信用卡，写上自身的长远目标，提前准备在主题活动中共享、沟通交流；

7、歌曲、多媒体系统的提前准备。

四、班会流程

1、节目主持人开局引进主题风格

2、同学们说故事，谈理想化（融合小故事內容，用多媒体演示主角有关生活照）；同学们演说，谈理想化（音乐背景：轻音乐）

3、搞笑小品剧《我的未来不是梦》的演出

4、名言佳句畅谈人生阶段

5、“我的梦想”沟通交流共享阶段

6、节目主持人汇总，公布主题班会完毕（音乐背景：未来不是梦）

班会主题方案设计篇2

一、设计方案情况

《两纲》要大家灵活运用学校文化基本建设媒介，构建中华民族精神文化教育的良好环境。运用清明节、端午节、中秋节、重阳节等中华民族传统式节日，正确引导学员掌握中华民族的民俗文化和中华传统美德。提高珍爱生命的观念和心态，并得到一定的防范意识的工作能力。

在信息科技高宽比发展趋势的今日，因为缺乏了相互之间的拜会与真心实意的沟通交流，人和人之间的关联慢慢冷漠，再再加上独生子难题越来越严重，因此我的孩子都以自我为中心，她们最爱的人仅有自身，另外因为成年人的娇惯，欠缺防范意识工作能力，由于成年人对她们的规定唯有读书。根据此次活动期待能给与她们具体指导和协助，让她们了解要“爱吾老及人之老，爱吾幼及人之幼”，懂得珍惜性命。

二、教学目标

1、认知能力总体目标：根据知识竞赛题库，让学员对在我国的传统式节日——清明时节有更实际、详尽的掌握。

2、感情总体目标：根据小故事、发表文章了解要孝顺父母。根据录像视频、朗读了解我们的爱情要更宏大，我们要认真学习，肩负起报效祖国的重担。根据搞笑小品、真实故事的探讨，了解网游、冰毒威协着大家性命，我们要学好保护自己，珍惜生命。要有一颗包容的心，便会降低很多不便，社会发展才可以更和睦。

3、个人行为总体目标：根据主题活动能了解自己的不够，学好努力学习、享受生活、孝顺父母、爱同学们、爱老师、爱班级、爱社会发展，避开手机游戏和冰毒。

三、课堂提前准备

1、与清明节有关的专业知识、照片、音乐、搞笑小品、小故事。

2、清明时节和爸爸妈妈一起去留念自身的家人，写出体会《在坟前》。

3、录像视频精彩片段：抗日战争

4、小调研：故乡的清明时节

四、教育过程

（一）、掌握清明时节

1、引进赏析《清明上河图》

2、知识竞赛题库：清明节简介，清明节由来，清明节习俗，清明时节食品类，清明时节留念方法及海外清明时节。

让学员了解清明时节的日期；清明时节的别称；伴随着互联网发展，清明时节拥有不一样的留念方法；大家故乡清明时节的食品类和风俗习惯。

（二）、学好去爱

1、小故事《刘邦祭祖》

汉高祖在事业有成后想起谁？如果是你，你是怎么想的？

汉高祖在事业有成后想起的是自身的爸爸妈妈、祖先。身体发肤受之父母，仅有孝顺父母的人，才会爱同学们、爱老师、爱班级、爱社会发展。

2、沟通交流写作：《在坟前》

3、录像视频精彩片段：抗日战争

为新中国成立牺牲的叔叔阿姨们是如何想的？怎么做的？如果是你，你敢吗？

感受：大家我们的幸福生活是成千上万先烈用性命换得的，大家的路面是老前辈用血水砌成的。是她们为大家中华民族的释放，共产主义社会理想化的完成不计入个人利益，不惧千难万险。“瑞泽富沃，太阳升”，是她们用自身的激情和性命扯开了大家中华民族全新的历史时间章节！她们把存活的支配权交给了子孙后代，用肉体筑造了新的万里长城。了解到汉高祖刘邦是自我，是小爱同学，她们才算是大我，是大爱无疆。

4、诗朗诵《站在烈士纪念碑前》

学员知理：大家会进行大家未完结的夙愿，认真学习，未来使大家中华民族更繁荣富强。

因此我们要珍爱生命的每一天。由于全世界唯一很难买到的药便是——孟婆汤。些有意义的事的家务活、琐事，多去换位思考一下，就能给人产生开心，另外自身也快实际上，日常生活很普普通通，爱很简单，只需大家能心里装着别人，多见他人考虑，做乐。

谈一谈你之后如何孝顺父母、爱同学们。

5、融合我们的日常生活具体，大家该怎样珍惜生命。

（1）远离毒品

冰毒在全世界扩散，威协着大家的性命，我们要珍惜生命远离毒品。学员能够深入探讨。

（2）日常生活的风险

根据探讨：知道不戏水、不作死、不玩电；不乱闯大马路；不做危险游戏。

6、朗读和清明时节有关的诗词，提升理性认识。

五、教师总结：

努力学习、好好过日子、好好珍惜如今的一切，便是对远去的家人较大的抚慰！最终伴随着音乐《清明的月》，完毕此次专题教育主题活动。

班会主题方案设计篇3

设计构思：

原苏联教育学家苏霍姆苏霍姆林斯基以前说过：“仅有爱父母，才可以热爱祖国。”因而，真情是一切感情的根基。仅有孝顺父母，才会爱院校、爱家乡、热爱祖国、爱社会发展、爱我们日常生活的这世界，才可以永住真正的爱情，产生朴素完善的人的本性。对于班级学员个性化中曝露的自私自利骄纵、以自我为中心的不良倾向，根据真心感受，感悟亲情，激起学员爱的感情，丰富多彩感情积累，把真情收益付诸实践实践活动。

设计方案目地：

1、让学员掌握真情，感受真情的不求回报和杰出，体会中华文化的中华传统美德。

2、让学员收益真情，把对爸爸妈妈的爱付诸于身体力行。

3、丰富多彩学员的日常生活和感情累积，激起学员自小有爱心，塑造心中有别人，心中有中华民族的感情。

主题活动提前准备：

1、提前准备综艺节目，收集小故事，搜集至理名言，节目主持人提前准备串联词。

2、制做有关的教学课件。

3、邀约爸爸妈妈参与主题班会主题活动。

4、场景制作，3D渲染自然环境，确立感情主旋律。

主题活动全过程：

一、公布主题活动逐渐：

甲：真情，人们永恒不变的话题讨论。

乙：真情，世间最美丽的感情。

合：谭格庄初中六年级3班“相拥真情”班会主题从现在起。

二、回望篇——靠近真情

1、我名字的故事

（1）甲：我的来临，是爸爸妈妈生命的起源，是家中将来的黎明。自己的名字是爸爸妈妈理想化的定编，学生们，大家了解自身名字的来历吗？

（2）学员沟通交流自身名称中蕴含的实际意义。

（3）乙：宝宝的名字融进了爸爸妈妈是多少的期待！她们为了更好地给孩子取名字花了是多少思绪。

2、我成长的足迹

（1）乙：拥有土壤，嫩叶才会生长大；拥有太阳，春芽才会盛开；大家的发展离不了您呀——我亲爱的爸爸母亲。

（2）甲：请搜歌曲《父亲》、《母亲》。（教师实际操作）

（3）乙：下边谁可以讲一下在大家的成长阶段中爸爸妈妈为大家作出放弃和投入血汗钱的小故事。（2个同学们为宜）

（3）甲：孩子成长全过程凝聚力了爸爸妈妈无穷无尽爱；感人小故事激起了小孩的美好记忆，使我们把爸爸妈妈的爱永记心里，下边请听朗诵诗歌《母爱》（创作者：冰心诗集）

3、爸爸妈妈写真集

（1）甲：妈妈的皱褶，爸爸的白头发，是爸爸妈妈劳碌的印证，真爱的'潺潺划痕，是真情免费地诠释。你认识自己的爸爸妈妈吗？你关心过爸爸妈妈的转变吗？

（2）乙：请学生们以《爸爸（妈妈）的————》问题，演说自身眼里的爸爸妈妈。

三、相拥篇——感受真情

1、真情赞美了解多少

（1）甲：真情是一种血脉相通的心有灵犀，是一种没法隔断的存有。

乙：因而，报酬并不是她的目地，获得并不是她的主观因素，她是人的本性闪亮的辉煌。

甲：多么的朴素的感情啊！从古至今，有多少赞美爸爸妈妈的歌、词；有多少诠释亲情的故事；有多少赞颂母爱的名言。

乙：使我们畅快用演唱，用朗读，用小故事来相拥真情吧！

（3）甲：下边请同学们站起，团体演唱《父亲》、《母亲》。

（4）乙：下边请听朗诵诗歌：《纸船——寄母亲》。

（5）甲：下边请学生们叙述从古至今关怀爸爸妈妈的小故事。（教学课件展现关怀爸爸妈妈、孝顺父母的名言佳句。）

2、母女掌握了解多少

（1）甲：我们的日常生活，爸爸妈妈一直紧紧挂念，那大家又对这种关怀自身的老人掌握是多少呢？今日大家请在场的几个同学的妈妈和小孩一同登台做一个手机游戏。测试一下对另一方的掌握有多少。请在场的父亲作评审团。（相互之间猜另一方最喜欢吃的菜、最喜欢穿的衣服裤子；母女一同写自身的喜好和习惯性，检测心有灵犀度）

（2）请小孩做饰演孕妈妈的手机游戏，感受母亲十月怀胎的辛勤。

四、行動篇——收益真情

1、明确收益计划方案

（1）甲：小故事使我们打动，楷模为大家指引方向，至理名言伴大家同行业。爸爸妈妈给了大家那么多的爱，大家早已逐渐成长，大家应当如何收益爸爸妈妈的呢？

（2）乙：请学生们探讨沟通交流，并明确收益爸爸妈妈关怀的最好计划方案。

2、执行收益计划方案

给爸爸妈妈一份意外惊喜

班会主题方案设计篇4

班会主题方案设计能够从班会主题、主题班会目地、主题班会時间、主题班会地址和班会流程等层面论述!

一、班会主题：

学校安全需从彼此学起。校园内意外事件经常产生，因此学校安全应造成大家全体同学的十分重视和当心。

二、主题班会目地：

让同学们珍惜自己的人身安全安全性，并保护自己的人身安全安全性，是大家进行学校安全文化教育的一个目地，但决不是最终目标。大家方案策划的此次安全知识教育主题班会是要感柒每一个人使之变成一个有着自信心，充斥着想象，颇具善心的人，另外具有安全意识的人。因而，我们在品行课堂教学中还有一个总体目标是营造学员的安全意识，懂得珍惜人身安全安全性。

三、主题班会目标：自动化技术xx班

五：主题班会地址：6栋705课室

六、班会流程：

团支书和组织委员主持人主题班会，全体同学陆续参加探讨，踊跃发言，争锋相对。在其中组长xx、团支书xxx、组织委员xx、xxx……发布自身的念头，汇总以下：

第一、大家同学们都需要有高宽比的安全防范意识，深刻认识到安全工作的必要性和迫切性。若发觉有安全风险，要立即向院校报告，防范于未然。

第二、要留意宿舍安全性。朋友之间要互帮互助和相互支持，在宿舍里开心，高兴的日常生活，注意路人出入宿舍。可以保证出宿舍落锁，关电关水，避免宿舍贵重的物品遗失，金钱、手机上等物件随身带。(在其中例举身旁的电脑上、手机上、金钱失窃等例子，院校布署的公寓管理的规章并主要详细介绍在校大学生发生人身安全遗失的缘故，和防范措施)

第三、在各类健身运动时要留意健身运动安全性。上体育课和课余活动前应充足充分准备主题活动，健身运动时不必强烈撞击，以防碰伤或跌伤。

第四、要留意食品卫生安全安全性。提议大伙儿下午最好是都是在院校食堂就餐。

第五、要留意课室的安全性。学生学习离去班级课室一定要关好窗门，不可以给窃贼有机会;左右室内楼梯留意井然有序慢行，去饭堂寝室还要留意不可以飞奔。也有要节省能源，课室没有人时要立即熄灯。

七、班会总结：

学习培训与生活在“象牙之塔”中的大家也在所难免应对各种各样风险。今日就身旁很有可能碰到的几类普遍的安全性状况作一简略详细介绍，目地取决于协助大伙儿进一步提高安全防护了解，把握安全防护专业知识，提升自身安全性维护，积极开展校园安全管理方法，一同维护保养和构建校园安全平稳的发展趋势自然环境，才可以反映“安全知识教育，防患于未然”。

班会主题方案设计篇5

一、课程目标：

1、使学员掌握相关性命的得来不易与珍贵，感悟生命的宝贵。

2、使学员明白落水的关键缘故和逃生的方式

二、教学环节：

青儿童学员是中华民族的明日，中华民族的期待。提升青少年儿童学员的综合能力，尤其是青少年学员的自学能力、日常生活工作能力、生存力，全是进行德育教育的关键课题研究。现在社会里，车祸事故、中毒了、落水……夺走了很多珍贵的性命，尤其是落水更为比较严重了。掌握落水和怎样预防溺水看起来十分关键。

(一)大家身旁的溺水事件

暑期是众多老师学生团体出门度假旅游、暑期夏令营、游乐设备、休养主题活动的高峰时段，也是青少年意外事件，尤其是落水、道路交通事故的多发期。据统计，上年暑期，我国、本市发生了几起学员溺水事件。据某地急救中心指挥系统统计分析，该管理中心上年4月1日至6月9日，共收到落水求救电话15个，均值每四天半就会有一宗溺水事件产生，在其中救护车到当场后，病人已身亡的达10人，占67%。交通事故现场多见乡村池塘，溺水者多见中学、小学学生。

(二)落水至死缘故

主要是支气管内吸进很多分阻拦吸气，或因喉咙明显筋挛，造成呼吸系统关掉、窒息而死。

(三)病症

溺水者脸部乌青、发胀、眼睛血肿，口腔内部、鼻腔和支气管充斥着顽强泡沫塑料。身体冰凉，脉沉细，乃至抽动或吸气心跳停止。

(四)逃生与抢救

当产生落水时，不了解水溶性时可采用逃生法：除求救外，取仰卧，头顶部向后，使鼻子可外露河面吸气。呼吸要浅，呼吸要深。由于用力吸气时，身体比例降至0.967，比水略轻，可露出水面(呼吸时身体比例为1.057，比水略重)，这时千万别惊慌，不必将胳膊平举乱扑动，而使人体下移更快。

会游泳者，假如产生腿抽筋，要维持镇定，采用自由泳位，拿手将腿抽筋的腿的脚指头相背侧弯折，可使筋挛松解，随后慢慢游向岸上。

抢救溺水者，应快速游到溺水者周边，观查清晰部位，从其后才下手援救。或资金投入木工板、救生衣、长竿等，让溺水者攀扶成功。

出水出水后的抢救：

最先清除溺水者口鼻内淤泥、痰涕，取下活动假牙，随后开展控水解决。抢救工作人员单脚曲膝，将溺水者侧卧于抢救者的大腿根部上，借姿势使溺水者身体水由支气管口腔内部中排出来。有一些乡村将溺水者侧卧横入在牛背上，头脚底悬，赶牛走动，那样又控水、又具有胸外按压功效。假如溺水者吸气心率已终止，马上开展口专业对口胸外按压，另外开展胸外心脏按摩。

(五)如何防溺水

游水，是众多青少年儿童钟爱的锻炼身体新项目之一。殊不知，不充分准备、缺乏安全性安全意识，碰到出现意外时惊慌、不可以沉着冷静逃生，非常容易产生落水安全事故。

为了更好地保证游水安全性，避免溺水事件的产生，务必保证以下几个方面：

1、不必独自一人出门游水，更不必到不摸排和不知道水情或较为风险且宜产生落水安全事故的地区去游泳。挑选好的游水场地，对场地的自然环境，如该水利枢纽、浴池是不是环境卫生，水中是不是平整，有没有暗流、暗潮、野草，海域的浓淡等状况要掌握清晰。

2、务必要有机构并在教师或了解水溶性的人的领着下来游水。便于相互扶持。假如团体机构出门游水，排水前后左右都需要清点人数、并特定救生员做安全性维护。

3、要清晰自身的人体身体状况，平常四肢就容易抽筋者不适合参与游水或不必到深水区游水。要搞好排水前的提前准备，先主题活动主题活动人体，如温度太低应先在浅水区处自来水渗滤人体，待融入温度后再排水游水;镶有活动假牙的同学们，应将活动假牙取下，防止呛水时活动假牙掉入食道或支气管。

4、对自身的水溶性要有知人之明，排水后不可以逞强，不必轻率暴跌和潜游，更不可以相互之间玩耍，以防饮水和落水。不要在激流和涡旋处游水，更不必喝醉酒游水。

5、在游水中假如忽然感觉身体不适，如晕眩、恶心想吐、发慌、胸闷气短等，要马上成功歇息或求救。

6、在游水中，若小腿肚或足部腿抽筋，千万别慌乱，可用劲伸腿或做弹跳姿势，或用劲推拿、牵扯腿抽筋位置，另外通话伙伴援助。

7、在游水中碰到溺水事件时，当场抢救势在必行，徒手心肺复苏更为关键。将溺水者救成功后，要马上消除口腔内部、鼻咽部腔的排泄物和细沙等脏物，维持吸气顺畅;应将其嘴巴拉出，以防后翻阻塞呼吸系统;将溺水者的腹腔抬高，使胸及头顶部松驰，或抱其两腿将腹腔放到抢救者肩膀，做行走或颤动“续水”姿势。修复溺水者吸气是抢救成功与失败的重要，应该马上开展胸外按压，可采用口专业对口或口对鼻的胸外按压方法，在抢救的另外应快速送到医院门诊救护。

(六)遭受落水你该如何自救

暑期期内，很多同学们都喜爱结伴旅游，尤其是由于天气炎热，大家都想要到河边玩乐、游水，通常这时候，就非常容易产生风险的状况。

当发觉有些人落入水中时，施救者不必轻率去抢救，由于一旦被溺水者把握住将十分风险。在水中与溺水者纠缠不清不仅会耗费施救者的很多精力，有时候乃至会造成施救者精力耗光最后送命。如果当初状况十分应急，而施救者又具有一定的抢救方法，那麼施救者在排水前要尽早脱去衣服裤子和鞋，在向溺水者贴近时，要尽量减少被溺水者把握住。

总的来说，落水是十分风险是，在生活起居时要提升安全防范意识，安全第一，防范于未然。水绝情，人有情。实际上，只需大家在日常生活中留意各种各样游泳、嬉水事宜，提升安全性安全意识，学好在遭受落水明白如何自救和别人遭受落水时怎样救治，溺水事故或是能够避免的。

班会主题方案设计篇6

一、班会主题：良好的习惯伴我成长

二、主题班会目标：全体师生

三、主题班会時间：周五中午主题班会

四、主题班会目地：

1.根据此次主题班会明白本人的习惯性对自身运势有作关键的危害。

2.认同好习惯养成主要是靠长期性的自我约束和自我暗示来标准。

3.根据同学们的案例来展现不良习惯是大家发展路面上的极大阻碍，和良好的习惯针对学习培训与生活的积极主动危害。进而让全体同学主动摒弃不良习惯，发自肺腑想要勤奋养成良好习惯。

4.根据解读、话题讨论、搞笑小品、手机游戏等主题班会方法来告之学员良好的习惯实际有那些？及其大家怎样做才可以慢慢养成良好习惯的具体做法。

五、主题班会前的提前准备：

1.教导主任机构举办班干部扩大会，在大会上确立告之参会的学生们此次班集体主题班会的主题风格和实际要讨论的內容。

2.主题班会主题班会前的提前准备工作组职责分工，实际分成节目主持人组、栏目组、服务保障组、资搜集组、编程设计组和当场互动交流组。每个工作组的作用在大会上都需要有实际的布局。比如节目主持人组关键承担写串词和当场的主持人，栏目组则承担编辑合好习惯养成相关的综艺节目，服务保障组则承担当场的布局，游戏道具提前准备等。

3.教导主任在提前准备期内提升和每个工作组的沟通交流，立即把要想在班集体主题班会中反映的信念与每个提前准备组对接，意见反馈以保证此次主题班会的取得成功。

六、班会流程设计方案：

节目主持人：

（一）、梁静贤：（课室早已由服务保障组布局结束）老师们、学生们各位好！！

王雅茹：大家投缘走入了同一间课室。

陈燕：大家荣幸变成了同学们。

李浩：大家将一起走过初中的美好岁月。

大伙儿一起：这儿将印证大家火爆的青春年少，使我们用期待引燃大家奋发进取的驱动力；使我们用热情吹拂拼搏的风帆；使我们用汗液灌溉发展的乐园；让我们一起对儿时的孩子气和一不小心培养的恶习道别；让良好的习惯随着大家快乐成长！

梁静贤：栽种个人行为，获得习惯性；栽种习惯性，获得性情；栽种性情，获得运势。七年级一班良好的习惯伴我成长班会主题从现在起！

（李浩与陈燕留到节目主持人的部位别人临时离场）

（二）、陈燕：李浩。

李浩：哪些？

陈燕：你知道什么称为习惯性吗？

李浩：这我自然了解，习惯性便是你常常情不自禁的、不由自主的个人行为。

陈燕：你觉得得很对，但是你了解习惯性有好和坏的差别吗？

李浩：这谁不知道啊，当然，例如我也仅有良好的习惯沒有不良习惯。

陈燕：你要我也不知道什么是谦逊啊，我就知道你有一个不良习惯！

李浩：不太可能，你觉得！

陈燕：那我也当全体同学讲了，我也发觉你常常咬手指甲。

李豪：你可以简直搞笑，我喜欢咬自身的指甲，又没咬你的指甲，这些年了也没见我来为今生什么病，我讲这算不得什么不良习惯。

李浩：你要别春风得意，真如果如果你为今生了重大疾病后悔莫及可就来不及了，你可以别小瞧了不良习惯的杀伤力，不相信你看看：（此刻课室的多媒体系统逐渐播映材料工作组搜集的，（教导主任）有关一些大家觉得不值一提的不良习惯给我们的日常生活造成不良影响的视頻）

1.驾车打手机上遭致车毁人亡

2.看了电视机不拔下电源插头造成的家中火灾事故

3.不讲清洁卫生（不喜欢讲究卫生，咬签字笔，咬手指）造成的各种各样病症

4.长期性座姿歪曲造成的侧肩、弯腰驼背等

5.不喜欢诵读造成的沟通交流艰难、英文单词难记牢等

（梁静贤和王雅茹上去主持人，李浩和陈燕离场）

（三）、梁静贤：看过刚刚的短视频，可它是将我吓了一跳，想不到大家觉得并不值一提的不良习惯居然有这般大的伤害。

王雅茹：对啊！大伙儿可不必认为刚刚视频里的离大家很远，下边可以看产生在我们自己的身上的关于习惯的小故事。

梁静贤：请赏析搞笑小品《我这是怎么了？》

（综艺节目工作组登场演出她们早已排演好的综艺节目）

这里省去实际演出全过程，简易交待故事情节：

一个沒有培养优良读书习惯的学员支撑力，在他的一天中因为自身的不良习惯被每科教师指责，被父母误会，被人取笑，最终连自身也逐渐对自身造成猜疑不可以接纳自身，十分苦恼。

（四）、（陈燕和梁静贤主持人）

陈燕：看过刚刚的搞笑小品，学生们有哪些感受呢？你可以讲出支撑力同学们苦恼的缘故吗？你可以为他想一想什么办法呢？请学生们给他们出得留意吧！

（当场互动交流工作组积极主动将准备好的难题，疑虑，看法，见解等向节目主持人和全体同学明确提出，为此来推动当场氛围，感柒学生们学会思考和积极参加进去。）

当场同学们和节目主持人的互动交流阶段有极强的不可预测性与转化成性，因此此阶段针对节目主持人是很大的磨练。

（五）、（王雅茹和李浩主持人）

刚刚大伙儿的探讨可简直十分热情，学生们也明确提出了很多协助支撑力摆脱苦恼的方法，因为我备受启迪，下边我有一个神密的礼品要赠给大伙儿！

（这时课室的多媒体系统再度播放视频一段视頻）

此段视频內容是有关王雅茹（王雅茹同学们是班级同学们中拥有很多良好的习惯的楷模）同学们在学习培训与生活一天的展现。

李浩：王雅茹同学们可以说在我们班的很多层面都可以变成大家楷模。下边请学生们依据刚刚的视頻，谈一谈你一直在王雅茹的的身上发觉了这些良好的习惯？谁可以说说她如何有那么多的良好的习惯呢？

（因为这一阶段是老师和王雅茹独立提前准备的，因此当场的互动交流就彻底沒有演练，转化成性的问题和对节目主持人的磨练将更为显著）

当场互动交流完毕后此阶段有王雅茹自己来开展总结。

（六）、梁静贤、王雅茹、陈燕、李浩主持人

此阶段由上边的四位节目主持人开展良好的习惯我明白接力赛跑。

王雅茹：（礼仪知识习惯性）

（1）重视老人，听爸爸妈妈教育，不犟嘴，发言心态诚挚。

（2）念书或出门回家了看到爸爸妈妈、老人有礼貌地问好，出门时往爸爸妈妈告别，表明动向。（住校生在学校须出门时，要休假，并跟教导主任表明动向）。

（3）入校第一次看到教师要积极向教师问候，出入学校大门、左右室内楼梯遇上教师让教师优先。

（4）授课解答问题先伸手，跟老师说要站起，进公司办公室前喊汇报。

（5）朋友之间要互相帮助，较弱欺弱，不叫同学们外号。

（6）参与升降机五星红旗，要严肃认真、端庄、服装干净整洁。

（7）发言文明行为，不说脏话。

李豪：（读书习惯）

（1）课堂要课前预习，学好带上难题上课。

（2）课堂准备好学习用具，静等老师讲课。

（3）授课专心致志认真听讲，不乱说乱动，敢于提出问题，积极主动回应，学会思考。

（4）准时进行工作，保证单独、细心、细腻。

梁静贤：（生活方式）

（1)

准时醒来，不赖床。

（2）醒来、穿衣服、洗漱间、收拾房间、用餐行動迅速、办事利落。

（3）念书不晚到、放学后立即回家了，不走在路上玩耍，不进网吧、娱乐室、Ktv等不健康场地。

（4）注重清洁卫生，常常修指甲，不染头发、不留长发，不穿形态各异的衣服裤子，配戴干净整洁，不穿凉拖进课室。

（5）积极打扫教室、宿舍、没有葵瓜子、糖块等进到校园内，不乱扔拉圾，不乱画。

（6）在家里协助父母做有意义的事的事。

（7）住校生准时睡眠，准时醒来，尊重别人，没有宿舍里发言，更不可以大声喧哗。

（8）要按时清扫及梳理宿舍，保证宿舍干净整洁、整洁。

（9）确保安全，珍爱生命，不攀爬围墙。

陈燕：（勤俭节约习惯性）

（1）自来水用电量要立即关掉电源开关，节约水资源用电量。

（2）爱惜桌椅板凳、窗门，不乱攀折花草树木花草植物。

（3）爱护礼品，不追求完美配戴，不跟别人盲目攀比。

（4）爱护谷物，不随意丢掉饭食，节省每片谷物。

（5）不随意丢掉铅笔、扫把、簸箕等课室、宿舍用品。

（6）恰当操纵零用钱，不乱吃零食。

（7）不向爸爸妈妈明确提出过高的化学物质规定。

（8）走读生出入校园内要随时随地佩戴门卡。

（七）、总结思考（教导主任）

杨老师（我）：

看过学生们在主题班会主题班会中的热情主要表现，教师也是备受启迪。（这时对刚刚在主题班会中发生的转化成性的问题作深层次简略的剖析和解读，比如针对良好的习惯是怎样培养，必须大家这些内心质量等）

美国教育学家洛克斯说：一切文化教育都归纳为培养少年儿童的良好的习惯。

英国知名心理学家曼恩说过：习惯性好像像一根尼龙绳，大家每日给它缠上一股新索，用不了多长时间，他便会越来越坚不可摧。

在大家主题班会主题班会将要完毕的情况下，杨老师最想赠给大伙儿得话是：做习惯性的负责人，不做习惯性的奴仆，大家你准备好了吗？从今天开始良好的习惯伴我成长

班会主题方案设计篇7

文化教育目地

l．根据此次主题活动，塑造学生学习专心致志听，不发言，不耍心眼；积极主动伸手解答问题；工作仔细认真做，撰写整齐，准时上缴不拖拖拉拉，有错积极来更正等优良读书习惯。

2．根据夸奖有优良读书习惯的同学们，在班级刮起每个人争读书习惯花的风潮，从而产生一个优良的班级文化和校风。

主题活动提前准备

1、塑造俩位会干的学员当节目主持人，并配置四个助手。

2、请每名学员认真观察班中什么同学们有优良的读书习惯。

3、想一想自身也有哪一些不太好的读书习惯。

4、提前准备一些出色工作。

5、提前准备花朵和尺寸紅花多个。

主题活动全过程

节目主持人甲：大家身上背包都变成一年级的学员，念书就需要专心致志学习培训，培养好的读书习惯，让我们一起唱出《上学歌》逐渐大家今日的班会主题。

节目主持人乙：小孩子，大家说我身上的花朵好看吗（“好看！”）今日呀，我想看什么小孩子会干，就把花朵赠给他，还需要给他们戴上一朵大红花。怎么才能获得大量的花朵呢或是请教师跟大家概括一下吧！

教师：学生们，怎么才能获得大量的花朵呢？那就需要有一个好的读书习惯。要培养优良的读书习惯，最先要保证下边几个方面（取出一张白纸，边讲边在薄纸上贴花朵）：授课专心致志听，不发言，不耍心眼；积极主动伸手解答问题；工作仔细认真做，撰写整齐，准时上缴不拖拖拉拉，有错积极来更正。培养了这种良好的习惯，就可以给出一朵艳丽的大红花（向学员展现自身贴上去的大红花）。

节目主持人乙：这么多的小花瓣，究竟应当赠给谁呢

节目主持人甲：自然是赠给读书习惯好的小孩子，对吗（“对！”）仅仅……

节目主持人乙：仅仅什么啊

节目主持人甲：仅仅究竟什么小孩子是有好的读书习惯的呢

节目主持人乙：这还不容易。大家看一下她们平常的主要表现就知道什么同学们有好的读书习惯了。

授课上课认真听讲，不发言，不耍心眼；积极主动伸手解答问题，得大红花10朵之上的每个人送一片花朵，工作仔细认真做，撰写整齐，准时上缴不拖拖拉拉，有错积极来更正。得大红花15朵之上的送一片花朵，

节目主持人乙：下边请大伙儿看一下自身手里有几块花朵，请有花朵数最多的小孩子登台。

节目主持人甲：大家是如何培养那么好的读书习惯的呢能够告知大伙儿吗

（提供童谣）

我们是中小学生，塑造习惯性最关键；

授课理应专心致志听，积极主动启动小脑子；

工作仔细认真做，准时进行交得勤；

拥有不正确要更正，专业知识才可以学得清；

学习培训要有良好的习惯，大家牢记于心在心，记在心。

（边念边打节奏）

节目主持人甲：请全体同学细心想一想，再探讨在大家班级还有哪些同学们有这些方面的良好的习惯，最好是能举个事例，大伙儿假如愿意得话，就边拍巴掌边说；“对，对，对！同意，他有这一良好的习惯。”（对节目主持人乙），你也就拿一片花朵赠给这名同学们；假如不同意，大伙儿就不必拍巴掌，让教师来当裁判员，大家说怎么样（“好”！）

（四人分组讨论）

节目主持人甲：好，学生们谈得都很热情。下边大家就逐渐，要详细介绍的小孩子请举手发言。

同学们：XX同学们授课很用心，教师常常夸奖他，并且他总是能积极地勤于思考，举手发言。

（赞成的小孩子边拍巴掌边说：“对，对，对！同意，他有这一良好的习惯。”XX从节目主持人乙手上接到一片花朵。）

节目主持人乙：刚刚大伙儿详细介绍得非常好，原先在大家的同学们中有那么多良好的习惯。下边大家看来一则搞笑小品。

（搞笑小品演出）

摄像镜头一：上课的时候，教师在上课，同学们A逐渐做动作，同学们E则仍用心听，自此用手轻碰他，提示不必做动作了。

摄像镜头二：下课时，练习本发出来，学员B随意翻一下，有误但没更正。同学们C则叫他把工作更正好后，再玩儿。

摄像镜头三：礼拜天，两个人一起回家了，学员D说：“我们去打街机游戏机如何”同学E则说：“我想写作业。”学员D说：“课外作业吗随意。”同学E说：“无论哪些工作都需要用心做。”

看了搞笑小品后探讨谁做的好，谁做得不太好。

节目主持人甲：那在我们自己的的身上是否有不太好的读书习惯呢，有什么呢？你之后提前准备如何做，也热烈欢迎大伙儿协助他出得想法。

（学员自我介绍的不太好的读书习惯，并说之后的准备。别的同学帮助提议。）

节目主持人乙：坚信这种同学们在自身的勤奋和大伙儿的协助下一定会纠正不良习惯，养成良好习惯的。

节目主持人甲：期待大家全体同学都能培养好的读书习惯，让我们一起努力吧。

（在一片歌唱中，甲乙节目主持人公布“学习培训花朵心里开”班会主题团满完毕。

班会主题方案设计篇8

一、班会主题：良好的习惯伴我成长

二、主题班会目标：全体师生

三、主题班会時间：周五中午主题班会

四、主题班会目地：

1.根据此次主题班会明白本人的习惯性对自身运势有作关键的危害。

2.认同好习惯养成主要是靠长期性的自我约束和自我暗示来标准。

3.根据同学们的案例来展现不良习惯是大家发展路面上的极大阻碍，和良好的习惯针对学习培训与生活的积极主动危害。进而让全体同学主动摒弃不良习惯，发自肺腑想要勤奋养成良好习惯。

4.根据解读、话题讨论、搞笑小品、手机游戏等主题班会方法来告之学员良好的习惯实际有那些？及其大家怎样做才可以慢慢养成良好习惯的具体做法。

五、主题班会前的提前准备：

1.教导主任机构举办班干部扩大会，在大会上确立告之参会的学生们此次班集体主题班会的主题风格和实际要讨论的內容。

2.主题班会主题班会前的提前准备工作组职责分工，实际分成节目主持人组、栏目组、服务保障组、资搜集组、编程设计组和当场互动交流组。每个工作组的作用在大会上都需要有实际的布局。比如节目主持人组关键承担写串词和当场的主持人，栏目组则承担编辑合好习惯养成相关的综艺节目，服务保障组则承担当场的布局，游戏道具提前准备等。

3.教导主任在提前准备期内提升和每个工作组的沟通交流，立即把要想在班集体主题班会中反映的信念与每个提前准备组对接，意见反馈以保证此次主题班会的取得成功。

六、班会流程设计方案：

节目主持人：

（一）、梁静贤：（课室早已由服务保障组布局结束）老师们、学生们各位好！！

王雅茹：大家投缘走入了同一间课室。

陈燕：大家荣幸变成了同学们。

李浩：大家将一起走过初中的美好岁月。

大伙儿一起：这儿将印证大家火爆的青春年少，使我们用期待引燃大家奋发进取的驱动力；使我们用热情吹拂拼搏的风帆；使我们用汗液灌溉发展的乐园；让我们一起对儿时的孩子气和一不小心培养的恶习道别；让良好的习惯随着大家快乐成长！

梁静贤：栽种个人行为，获得习惯性；栽种习惯性，获得性情；栽种性情，获得运势。七年级一班良好的习惯伴我成长班会主题从现在起！

（李浩与陈燕留到节目主持人的部位别人临时离场）

（二）、陈燕：李浩。

李浩：哪些？

陈燕：你知道什么称为习惯性吗？

李浩：这我自然了解，习惯性便是你常常情不自禁的、不由自主的个人行为。

陈燕：你觉得得很对，但是你了解习惯性有好和坏的差别吗？

李浩：这谁不知道啊，当然，例如我也仅有良好的习惯沒有不良习惯。

陈燕：你要我也不知道什么是谦逊啊，我就知道你有一个不良习惯！

李浩：不能能，你觉得！

陈燕：那我也当全体同学讲了，我也发觉你常常咬手指甲。

李豪：你可以简直搞笑，我喜欢咬自身的指甲，又没咬你的指甲，这些年了也没见我来为今生什么病，我讲这算不得什么不良习惯。

李浩：你要别春风得意，真如果如果你为今生了重大疾病后悔莫及可就来不及了，你可以别小瞧了不良习惯的杀伤力，不相信你看看：（此刻课室的多媒体系统逐渐播映材料工作组搜集的，（教导主任）有关一些大家觉得不值一提的不良习惯给我们的日常生活造成不良影响的视頻）

1.驾车打手机上遭致车毁人亡

2.看了电视机不拔下电源插头造成的家中火灾事故

3.不讲清洁卫生（不喜欢讲究卫生，咬签字笔，咬手指）造成的各种各样病症

4.长期性座姿歪曲造成的侧肩、弯腰驼背等

5.不喜欢诵读造成的沟通交流艰难、英文单词难记牢等

（梁静贤和王雅茹上去主持人，李浩和陈燕离场）

（三）、梁静贤：看过刚刚的短视频，可它是将我吓了一跳，想不到大家觉得并不值一提的不良习惯居然有这般大的伤害。

王雅茹：对啊！大伙儿可不必认为刚刚视频里的离大家很远，下边可以看产生在我们自己的身上的关于习惯的小故事。

梁静贤：请赏析搞笑小品《我这是怎么了？》

（综艺节目工作组登场演出她们早已排演好的综艺节目）

这里省去实际演出全过程，简易交待故事情节：

一个沒有培养优良读书习惯的学员支撑力，在他的一天中因为自身的不良习惯被每科教师指责，被父母误会，被人取笑，最终连自身也逐渐对自身造成猜疑不可以接纳自身，十分苦恼。

（四）、（陈燕和梁静贤主持人）

陈燕：看过刚刚的搞笑小品，学生们有哪些感受呢？你可以讲出支撑力同学们苦恼的缘故吗？你可以为他想一想什么办法呢？请学生们给他们出得留意吧！

（当场互动交流工作组积极主动将准备好的难题，疑虑，看法，见解等向节目主持人和全体同学明确提出，为此来推动当场氛围，感柒学生们学会思考和积极参加进去。）

当场同学们和节目主持人的互动交流阶段有极强的不可预测性与转化成性，因此此阶段针对节目主持人是很大的磨练。

（五）、（王雅茹和李浩主持人）

刚刚大伙儿的探讨可简直十分热情，学生们也明确提出了很多协助支撑力摆脱苦恼的方法，因为我备受启迪，下边我有一个神密的礼品要赠给大伙儿！

（这时课室的多媒体系统再度播放视频一段视頻）

此段视频內容是有关王雅茹（王雅茹同学们是班级同学们中拥有很多良好的习惯的楷模）同学们在学习培训与生活一天的展现。

李浩：王雅茹同学们可以说在我们班的很多层面都可以变成大家楷模。下边请学生们依据刚刚的视頻，谈一谈你一直在王雅茹的的身上发觉了这些良好的习惯？谁可以说说她如何有那么多的良好的习惯呢？

（因为这一阶段是老师和王雅茹独立提前准备的，因此当场的互动交流就彻底沒有演练，转化成性的问题和对节目主持人的磨练将更为显著）

当场互动交流完毕后此阶段有王雅茹自己来开展总结。

（六）、梁静贤、王雅茹、陈燕、李浩主持人

此阶段由上边的四位节目主持人开展良好的习惯我明白接力赛跑。

王雅茹：（礼仪知识习惯性）

（1）重视老人，听爸爸妈妈教育，不犟嘴，发言心态诚挚。

（2）念书或出门回家了看到爸爸妈妈、老人有礼貌地问好，出门时往爸爸妈妈告别，表明动向。（住校生在学校须出门时，要休假，并跟教导主任表明动向）。

（3）入校第一次看到教师要积极向教师问候，出入学校大门、左右室内楼梯遇上教师让教师优先。

（4）授课解答问题先伸手，跟老师说要站起，进公司办公室前喊汇报。

（5）朋友之间要互相帮助，较弱欺弱，不叫同学们外号。

（6）参与升降机五星红旗，要严肃认真、端庄、服装干净整洁。

（7）发言文明行为，不说脏话。

李豪：（读书习惯）

（1）课堂要课前预习，学好带上难题上课。

（2）课堂准备好学习用具，静等老师讲课。

（3）授课专心致志认真听讲，不乱说乱动，敢于提出问题，积极主动回应，学会思考。

（4）准时进行工作，保证单独、细心、细腻。

梁静贤：（生活方式）

（1)

准时醒来，不赖床。

（2）醒来、穿衣服、洗漱间、收拾房间、用餐行動迅速、办事利落。

（3）念书不晚到、放学后立即回家了，不走在路上玩耍，不进网吧、娱乐室、Ktv等不健康场地。

（4）注重清洁卫生，常常修指甲，不染头发、不留长发，不穿形态各异的衣服裤子，配戴干净整洁，不穿凉拖进课室。

（5）积极打扫教室、宿舍、没有葵瓜子、糖块等进到校园内，不乱扔拉圾，不乱画。

（6）在家里协助父母做有意义的事的事。

（7）住校生准时睡眠，准时醒来，尊重别人，没有宿舍里发言，更不可以大声喧哗。

（8）要按时清扫及梳理宿舍，保证宿舍干净整洁、整洁。

（9）确保安全，珍爱生命，不攀爬围墙。

陈燕：（勤俭节约习惯性）

（1）自来水用电量要立即关掉电源开关，节约水资源用电量。

（2）爱惜桌椅板凳、窗门，不乱攀折花草树木花草植物。

（3）爱护礼品，不追求完美配戴，不跟别人盲目攀比。

（4）爱护谷物，不随意丢掉饭食，节省每片谷物。

（5）不随意丢掉铅笔、扫把、簸箕等课室、宿舍用品。

（6）恰当操纵零用钱，不乱吃零食。

（7）不向爸爸妈妈明确提出过高的化学物质规定。

（8）走读生出入校园内要随时随地佩戴门卡。

（七）、总结思考（教导主任）

杨老师（我）：

看过学生们在主题班会主题班会中的热情主要表现，教师也是备受启迪。（这时对刚刚在主题班会中发生的转化成性的问题作深层次简略的剖析和解读，比如针对良好的习惯是怎样培养，必须大家这些内心质量等）

美国教育学家洛克斯说：一切文化教育都归纳为培养少年儿童的良好的习惯。

英国知名心理学家曼恩说过：习惯性好像像一根尼龙绳，大家每日给它缠上一股新索，用不了多长时间，他便会越来越坚不可摧。

在大家主题班会主题班会将要完毕的情况下，杨老师最想赠给大伙儿得话是：做习惯性的负责人，不做习惯性的奴仆，大家你准备好了吗？从今天开始良好的习惯伴我成长

班会主题方案设计篇9

一、核心理念：如今的高中学生尤其是高三提升班的学员在今年高考的压力下，每一天的日常生活充满了市场竞争工作压力和挑戰，每日日常生活除开学习培训或是学习培训，（实际上大家院校的状况相比别的学习培训还需要好很多的）朋友之间缺乏沟通交流和沟通交流，班集体浓厚的学习气氛让学员们有喘不过气的觉得，看见她们每日在繁忙的影子，她们也是有茫然和踌躇，更缺乏对学习培训开心和幸福快乐的感受，因而让她们回头瞧瞧自身一路走来，整理一下自身发展的过程，彼此之间沟通交流，更对将来满怀信心和期待，

二、总体目标：塑造信心，提高学员的学习动力和对将来幸福生活的憧憬，更强的调节时下的情况，塑造确立的今年高考总体目标，并逐渐用心高效率的过好今年高考前263天的学习培训与生活。

三、设定与配对：1地址：高三、8班（温暖、封闭式、泡沫塑料、2张A4纸、水彩笔、音箱）

2、挑选组员：高三、8班学员65名学员

3、時间：100分鐘

4、老师：XXX

5、别的组员：观测员3名，外校参观考察的老师10人。

四、评定：主题活动根据交谈法了解了班集体的状况：学员66人，在其中一生出门学习绘画，班级的教导主任不在家，出门汇报工作。。

主题活动中老师立即点评，主题活动后根据学员写感受的方法，开展了调查问卷意见反馈，并对一部分组员追踪调查。为第二堂课设计方案做准备。

五、设计方案：（一）、热身运动环节：（五分钟）---排序进行。大风吹工作组分得大选组长、宣传口号和名字。

老师;我们知道高三的这一年多大家很重要，高三日子充斥着市场竞争工作压力和挑戰，那大家如何渡过，剩下的260来天的日子大家怎样踏过，轻轻松松走入今年高考的考试场，那大家最先必须坚信我们自己、坚信大家的同学们、坚信高三、8班这一精英团队，因而大家建立《我相信》为主题风格的体验型主题班会。期待每一个同学们爱惜那样难能可贵的感受机遇，积极主动资金投入，大量重视心里体会，积极主动表述自身的体会，也可以用心的聆听他人的体会，那样你的获得才会更高。

（二）、团队工作中环节

1、了解自己自我欣赏活动内容：填写表格共享（15分钟）每一个同学们寻找自身的3个优势，听歌---班得瑞清晨。

另外在组长的领着下，确实每一个组员，别的的组员共同奋斗探讨寻找这一个组员优势3个，---请填在报表里，随后工作组组员共享高声读取自身优势。

完毕叫喊小组口号。

2、绘制命运线，共享生命中取得成功的感受，激起学习动机。

a.绘制自身的命运线和自身人生道路中经过不懈奋斗取得成功的三件事，五分钟---歌曲杰弗里秋日细语。(规定尽可能不可以打搅他人)

b.并与工作组伙伴沟通交流共享在其中最难以忘怀一件。（十分钟）

C、设想十年后的自身的日常生活，并根据界面展现出去并与伙伴共享。（二十分钟）

随后工作组组员以