广东省茂名市第十三高级中学2021-2022学年高三生物测试题含解析

广东省茂名市第十三高级中学2021-2022学年高三生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.图是干细胞发育过程中的几个去路．下列说法不正确的是（）A．干细胞同时具有自我更新和分化成其他细胞的能力B．干细胞分化成组织细胞时，核遗传信息通常不会改变C．机体出现细胞衰老时，意味着生物个体也开始衰老D．组织细胞的凋亡受基因调控，对机体正常发育很重要参考答案：C【考点】54：干细胞的研究进展和应用；51：细胞的分化；56：个体衰老与细胞衰老的关系；57：细胞凋亡的含义．【分析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．细胞分化的实质：基因的选择性表达．2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程．细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程．3、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢．【解答】解：A、干细胞具有自我更新和分化的潜能，A正确；B、细胞分化的实质是基因的选择性表达，其遗传信息不会发生改变，B正确；C、多细胞生物中，细胞的衰老和个体的衰老不是同步的，C错误；D、细胞的凋亡是由基因决定的，对机体正常发育有重要作用，D正确．故选：C．2.由燕麦实验得知，植物生长素产生的部位、感受刺激的部位、向光弯曲的部位分别是A．胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光一面

B．胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段D．胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面的一段参考答案：B3.溶酶体具有细胞内消化功能，其内部水解酶的最适pH在5.0左右，下列叙述错误的A．溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的

B．溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新

C．细胞质基质中的H+被转运到溶酶体内需消耗能量

D．正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用参考答案：D4.下列有关细胞受体的叙述，不正确的是A.某种蛋白质类激素与受体结合后可促进组织细胞对葡萄糖的利用B.某种固醇类的激素与受体结合后可促进精原细胞分化形成精细胞C.抗利尿激素与受体结合后可促进肾小管集合管细胞对水的重吸收D.神经递质与受体结合后可引起神经纤维膜内的负电位变成正电位参考答案：B【分析】受体是细胞识别信号分子的基础，胰岛素与胰岛素受体结合可促进细胞对葡萄糖的吸收和利用，从而使血糖降低。性激素可促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成，生殖细胞的形成过程是细胞分裂的结果，神经递质与突触后膜上的受体结合可引起膜电位由外正内负变成外负内正。【详解】胰岛素具有降低血糖的作用，某种蛋白质类激素如胰岛素与胰岛素受体结合后可促进组织细胞对葡萄糖的利用，A正确；某种固醇类的激素如性激素与受体结合后可促进精原细胞分裂形成精细胞，精细胞的形成过程是细胞分裂的结果，不是细胞分化的过程，B错误；抗利尿激素与受体结合后可促进肾小管和集合管细胞对水的重吸收，使尿量减少，C正确；兴奋性的神经递质与突触后膜上的受体结合后可引起突触后膜发生钠离子内流，使神经纤维膜内的负电位变成正电位，D正确。故选B【点睛】理解受体与信号分子的识别以及信号分子的作用是解题的关键。细胞分裂和细胞分化的区别是本题的易错点。5.据右图，下列选项中不遵循基因自由组合规律的是()

参考答案：A6.据美国趣味科学家网站报道，科学家发现了一种通体绿色的海蛤蝓，这种奇怪的生物竟然一半是动物，一半是植物，这也是已知唯一能够产生植物叶绿素的动物．科学家认为，这种神秘的海洋动物可能是通过进食藻类“窃取”到这一能力的．由于具有动植物双重基因，它能够进行光合作用．下列向光叙述错误的是（）A．这种海蛤蝓具有进行光合作用的叶绿体B．构成海蛤蝓的细胞为真核细胞C．海蛤蝓含有叶绿素D．海蛤蝓的细胞与绿藻的细胞不同参考答案：A【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】据试题分析：“海蛤蝓，这种奇怪的生物竟然一半是动物，一半是植物；海蛤蝓，是唯一能够产生植物叶绿素的动物．”可见该动物能光合作用，没有植物细胞的细胞壁等结构．据此答题．【解答】解：AC、据题干信息“唯一能够产生植物叶绿素的动物”不能判别海蛤蝓是否具有进行光合作用的叶绿体，A错误，C正确；B、“海蛤蝓，这种奇怪的生物竟然一半是动物，一半是植物，”而动植物细胞都是真核细胞，B正确；D、据题干信息“唯一能够产生植物叶绿素的动物”，绿藻是植物，故海蛤蝓的细胞与绿藻的细胞不同，D正确．故选：A．7.烟草、大肠杆菌、噬菌体、蝗虫体内的核苷酸种类依次是

A．4、8、4、8

B．8、4、8、4

C．8、8、4、8

D．4、4、4、8参考答案：C8.右图是某二倍体生物细胞分裂图，据图判断下列说法正确的是

()

⑴该图所示时期是等位基因分离的时期⑵该细胞有可能是次级精母细胞或次级卵母细胞或极体⑶该细胞中1与2，3与4为同源染色体⑷该细胞中有2个染色体组，1与2为一组，3与4为一组⑸该细胞中，如果1是Y染色体，那么，2也是Y染色体，3与4为常染色体A．只有1种说法是正确

B．只有2种说法是正确C．只有3种说法是正确

D．只有4种说法是正确参考答案：A9.某高等植物的配子中含有4条染色体,则该植物在种子的胚在形成过程中,细胞所含有的染色体数最多为A．8条B．12条C．24条D．16条参考答案：C10.在一定浓度的CO2和适宜温度条件下，测定不同光照条件下放有某双子叶植物叶片的密闭装置中CO2的变化量，结果如下表。分析表中数据，不正确的推论是（

）A．光照强度为1.0klx时，光合作用吸收的CO2少于呼吸作用释放的CO2B．光照强度为2.0klx时，该植物光合作用速率为0C．光照强度由5.0klx增强到7.0klx时，叶肉细胞中光合作有有机物的合成速率增大D．光照强度为9.0klx时，叶绿体中色素的含量是限制植物光合作用速率的内因参考答案：B11.下图是关于生长素发现的相关实验过程，下列说法错误的是A．实验③探究的是植物的感光部位在胚芽鞘尖端还是尖端下面一段B．实验④中的单一变量是琼脂块是否与胚芽鞘尖端接触过C．实验⑤的结论是胚芽鞘尖端产生的刺激（物质）可以透过琼脂块D．实验①②③都能验证单侧光照射引起尖端产生的参考答案：C12.下图表示的是一昼夜北方某作物植株CO2吸收量的变化。甲图为盛夏的某一晴天，乙图为春天的某一晴天。对两图的相关原因分析不正确的是A．甲图中有机物积累最多的是G点，两图中B点植物干重均低于A点时的干重B．植株有机物总积累量可用横轴上下曲线围成的有关面积表示，适当提高温度可以增加OA的绝对值C．两图中DE时间段叶绿体中C3含量均大大减少D．甲图中E点与G点相比，叶绿体中的ATP含量较多参考答案：C13.如图是有关种群特征的概念图，有关分析错误的是（）A．①表示种群密度，是制约种群增长的因素之一B．春运期间，北京的人口数量变化主要取决于②③C．预测种群数量变化的主要依据是④D．利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏了⑤参考答案：B【考点】F1：种群的特征．【分析】种群最基本的数量特征是种群密度，它是影响种群数量变化的重要因素之一，图中①为种群密度；种群密度的大小直接取决于出生率和死亡率、迁入率和迁出率，年龄组成既能影响出生率，也能影响死亡率，性别比例则影响出生率，所以②与③分别为出生率和死亡率，④是年龄组成，⑤是性别比例．【解答】解：A、①表示种群密度，是制约种群增长的因素之一，A正确；B、春运期间北京人口数量的变化主要是流动人口的变化，主要取决于迁入率和迁出率，而不是出生率和死亡率，B错误；C、预测种群数量变化的主要依据是年龄组成，C正确；D、利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏了害虫种群正常的性别比例，D正确．故选：B．14.生物膜为细胞内各种化学反应的进行创造了有利条件。下列各结构及其所对应的增大膜面积的方式，不确切的是A.线粒体通过内膜折叠形成嵴增大膜面积

C.叶绿体通过类囊体膜的堆积增大膜面积B.高尔基体通过产生囊泡增大膜面积

D.细胞通过内质网的折叠增大膜面积参考答案：C15.下列关于细胞或细胞结构的说法中，正确的有几项①高等植物的成熟细胞都有液泡和叶绿体，但没有中心体②正在分裂的根尖分生区细胞内无大液泡，但有较多的线粒体和高尔基体③高倍显微镜下的成熟植物细胞，观察不到细胞膜的亚显微结构④细胞膜中载体种类和数量是其功能特性的基础⑤细胞中具有双层膜结构的细胞器是叶绿体、线粒体和核膜⑥细胞壁都可以被纤维素酶和果胶酶分解⑦原核细胞与真核细胞的主要区别是有无染色体⑧叶绿体的类囊体薄膜上含有自身光合作用所需的各种色素A．1项 B．2项 C．3项 D．4项参考答案：D16.在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能A．延缓叶片变黄

B．促进叶片衰老C．在成熟的叶肉细胞中合成

D．独立调节叶绿素降解的生理过程参考答案：A解析：叶绿体中含有叶绿素和类胡萝卜素，两者的比例决定了叶片的颜色，叶绿素若被降解含量减少，类胡萝卜素比例增大，叶片就会变黄，反之，叶片变黄将可延缓。17.图为人体某个细胞所经历的生长发育各个阶段的示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是A．细胞的衰老和死亡一定会导致人体的衰老和死亡B．⑤与⑥的基因相同，而细胞内的mRNA不相同C．⑤内细胞核中遗传信息的流动方向为D．与①相比，②的表面积与体积比增大，与外界环境进行物质交换的能力增强参考答案：B18.下图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程，下列叙述不正确的是A．②④分别需要RNA聚合酶、逆转录酶B．①②③均可在细胞核中进行；④为某些病毒才具有的遗传信息传递C．①②③均遵循碱基互补配对原则，但碱基配对方式不完全相同D．将15N标记的DNA放在普通培养液中进行①过程，子一代含15N的DNA占100%参考答案：B19.右图是某动物细胞亚显微结构模式图，与该图有关说法正确的是A．③的结构特点是具有一定流动性

B．①和⑥在结构上有直接联系C．图中具有双层膜的结构只有⑤

D．②结构只能存在于该类细胞中参考答案：A20.当呼吸底物不是糖时，有氧呼吸消耗的O2和产生的CO2的体积并不相等。利用如图所示装置两套，设为甲、乙，测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值，下列构思可以达到实验目的的是A.甲装置烧杯中盛放清水，在光照下测定O2释放量，乙装置在黑暗下测定CO2释放量B.甲装置烧杯中盛放清水，测定CO2释放量，乙装置换成CO2吸收剂测定O2消耗量C.甲装置烧杯中盛放清水，测定气体体积变化量，乙装置换成CO2吸收剂，测定O2消耗量D.甲装置烧杯中盛放CO2缓冲剂（可吸收和放出CO2），测定氧气消耗量，乙装置放死亡种子作对照参考答案：C21.图表示人体神经元的结构。以下相关叙述中，正确的是

A．突触一般不含有Ⅰ部位的结构B．发生反射时，神经冲动在Ⅱ上以局部电流的形式双向传导C．只有兴奋时，Ⅲ才能合成神经递质D．神经冲动传到Ⅲ部位时，电信号转变为化学信号参考答案：D22.如图表示在胰岛B细胞中，将胰岛素原分子的C段切除后加工成具有活性的胰岛素，并被包裹在囊泡中的过程。胰岛素和C段肽链在从胰岛B细胞排出前，一直储存在此囊泡中。该过程发生的场所应是()A．核糖体

B．细胞核C．高尔基体

D．细胞质基质参考答案：B23.下列有关人体生命活动调节的叙述中，不正确的是A.胰岛素的分泌受体液调节和神经调节的共同作用B.内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的调节C.甲状腺激素的分级调节存在着反馈调节机制D.婴幼儿经常尿床是因为其排尿反射的反射弧的结构不完整参考答案：D胰岛素分泌受胰高血糖素和下丘脑的影响，因此胰岛素分泌受神经和体液共同调节，A正确；内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的发育，如甲状腺激素能促进中枢神经系统的发育，B正确；当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，存在反馈调节，C正确；婴幼儿因大脑的发育不完善，对排尿的抑制能力较弱，会发生夜间遗尿现象，但其反射弧的结构完整，D错误。

24.某二倍体植物的花色是由两对等位基因B和b、F和f控制的，如图所示．请据图回答问题：（1）该植物花色的遗传遵循基因的

定律．（2）黄色花色的植株基因型为

，白色花色植株的基因型为种．现有基因型为BbFf的该植株自交，子代的表现型及比例为

，白色植株中纯合子所占比例为．（3）进一步研究发现位于该植物另外一对同源染色体上的等位基因A和a也与花色有关，且A基因存在时，会抑制酶B的活性．现有基因型为AaBbFf与aaBbff的植株杂交，子一代（F1）表现型及比例为

．若将F1中的黄色植株自交，则F2的表现型及比例为

．参考答案：（1）自由组合

（2）BBff和Bbff

3

橙红色：黄色：白色=9：3：4

1/2（3）橙红色：黄色：白色=3：3：10

黄色：白色=5：1

【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】由题意知，该等位基因位于不同的染色体上，说明该植物的花色受独立遗传且完全显性的两对对基因控制，说明其遵循基因的自由组合定律．故B_F_个体表现为橙红色，B_ff的个体表现出黄色，bbF_及bbff个个体表现出白色．【解答】解：（1）由分析可知，植物花色的遗传遵循基因的自由组合定律．（2）黄色花色的植株基因型为BBff和Bbff，白色花色植株的基因型为bbff、bbFf、bbFF，共3种，有基因型为BbFf的该植株自交，子代由于B_F_个体表现为橙红色，B_ff的个体表现出黄色，bbF_及bbff个个体表现出白色，故表现型及比例为橙红色：黄色：白色=9：3：4．白色植株中纯合子（bbff、bbFF）所占比例为2/4=．（3）由于A抑制B的表达，所以形成橙红色物质的基因组成为aaB_F_，基因型为aaB_ff的个体表现为黄色性状，Aa____、aabb__表现为白色性状，因型为AaBbFf与aaBbff的植株杂交，子一代aaB_F_的个体占，aaB_ff的个体占，故表现型及比例为橙红色：黄色：白色=3：3：10，将F1中的黄色植株（aaBBff、aaBbff）自交，则F2中aabbff的个体占，故子二代表现型及比例为黄色：白色=5：1．【点评】本题考查基因自由组合定律、基因与性状关系的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力，运用所学知识综合分析问题的能力，及应用遗传图解解释遗传问题的能力．25.下图是高中生物有关实验的操作和叙述：图甲是用低倍显微镜观察洋葱根尖细胞时某视野中的图像，如要看清有丝分裂期的细胞，应将装片适当向()移动；图乙是在高倍显微镜下观察到的黑藻叶细胞的细胞质处于不断流动的状态，图中所标记的那一个叶绿体实际流动所处的位置是位于()角，()时针方向流动。A．右、左下、逆

B．右、右下、顺C．左、左下、逆

D．左、左下、顺参考答案：A26.下图表示某高等植物体内的生理过程，有关分析正确的是

A．阶段I生成的NADPH将作为还原剂固定二氧化碳B．能够在叶肉细胞生物膜上进行的生理过程有Ⅱ、ⅢC．阶段Ⅲ可为细胞吸收Mg2＋、Ca2＋、PO43－等离子提供动力D．过程④、⑤进行的场所分别是细胞质基质和线粒体基质参考答案：C27.下图为某细胞减数第一次分裂后期图像，该细胞分裂至减数第二次分裂中期的图像是参考答案：D28.用15N标记含有100个基对的DNA分子，基中有胞喀啶60个，该DNA分子在含14N的培养基中连

续复制4次。下列结果不可能的是

A．含有14N的DNA分子占7/8

B．含有15N的脱氧核苷酸链占1/16

C．复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸600个

D．复制后共产生16个DNA分子参考答案：A29.寒冷时，人体可通过一系列反应使机体产热量增加，以维持稳态。如图所示，①～⑤为结构或器官，a、b、c为化学物质，Ⅰ、Ⅱ为机体的调节方式。下列有关说法不正确的是

A．①可以代表温度感受器，②为下丘脑，由图可见人体稳态离不开神经、激素的调节B．调节方式Ⅱ可使体内c的含量不会偏离正常值太多C．化学物质a、b作用的靶细胞不同D．c一经与⑤接触就会被灭活，因此体内需不断产生c，以维持含量的动态平衡参考答案：D30.某些细菌在生长中不断向菌体外分泌外毒素，其成分为蛋白质。下列说法正确的是

A．控制细菌外毒素合成的基因编码区由外显子和内含子构成

B．细菌外毒素的分泌与高尔基体活动密切相关

C.对数期细菌快速增长，积累的外毒素最多

D．进入人体内的细菌外毒素主要引起机体体液免疫参考答案：D31.2011年12月国家质检总局发布的液体乳产品质量国家监督抽查结果中获悉，蒙牛乳业有一批次产品黄曲霉毒素超标1.4倍。黄曲霉毒素B1（AFB1）存在于被黄曲霉菌污染的饲料中，它可以通过食物链进入动物体内并蓄积，引起瘤变。某些微生物能表达AFB1解毒酶．将该酶添加在饲料中可以降解AFB1，清除其毒性。下图为采用基因工程技术生产AFB1解毒酶的流程图下列操作正确的是A．利用限制性核酸内切酶从微生物菌株中提取AFB1解毒酶的mRNA，经逆转录获得互补的DNA，再扩增AFB1解毒酶基因B.利用DNA聚合酶将AFB1解毒酶基因与质粒连接后导入酵母菌C.可以用氯化钙处理酵母菌增加酵母菌的细胞膜的通透性，使含有目的基因的重组质粒进入工程菌D.检测酵母菌工程菌是否合成了AFB1解毒酶，可以采用抗原-抗体杂交方法参考答案：D32.祭祖是我国民间的风俗。在一起祭同一祖先的亲缘关系较远的两位男性，其体细胞中碱基排列顺序最相似的DNA为（

）

A．线粒体中的DNA

B．常染色体上DNAC．Y染色体上DNA

D．X染色体上DNA参考答案：C略33.关于下列a、b、c、d四种生物的叙述，不正确的是（）A．a和d不具有核膜包被细胞核B．a和b都能进行光合作用C．a、b、c、d都能独立繁殖和代谢D．a、b、c、d都可发生基因突变参考答案：C【考点】27：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】本题主要考查细胞的结构以及生物的特点，可结合图片记忆思考答题．病毒无细胞结构，只有蛋白质外壳与遗传物质核酸，原核生物没有成形的细胞核，细胞器只有核糖体，没有其他复杂的细胞器，真核细胞有成形的细胞核，并且含有多种细胞器．【解答】解：A、蓝藻属于原核生物，噬菌体属于病毒，原核生物不具有核膜包被的细胞核，病毒没有细胞结构，A正确；B、蓝藻含有与光合作用有关的色素，水绵含有带状叶绿体，两者都可以进行光合作用，B正确；C、四种都属于生物，都可以生长繁殖，但是病毒不可以独立繁殖和代谢，只可以寄生在活细胞内才可以，C错误；D、四中生物的遗传物质都是DNA，在繁殖过程中都可能发生基因突变，D正确．故选：C34.A.氨基酸的不同种类主要由②、④、⑥、⑧决定的B.③、⑤、⑦的形成与R基无关C.该多肽链游离的羧基多于氨基D.该多肽链在形成过程中，相对分子质量减少了36参考答案：D氨基酸的种类不同主要是由R基（②、④、⑥、⑧）决定的，A正确；③、⑤、⑦的形成与R基无关，正确，由于该多肽链游离的羧基（2个）多于氨基（1个），所以呈酸性，C正确；该多肽链在形成过程中，脱去3个水分子，相对分子质量减少了=18×3=54，D错。【考点定位】蛋白质的结构35.在实验室条件下培养大草履虫，该种群数量呈“J”型增长，其增长率的变化为A．先增大再减小

B．只增大

C．只减小

D．始终不变

参考答案：D36.美国生物学家安妮·穆尔发现：在美国南部有一种称为“黑寡妇”的蜘蛛，它吐出的丝比现在所知道的任何蜘蛛丝的强度都高，而且这种蜘蛛可以吐出两种不同类型的丝织成蜘蛛网，第一种丝在拉断之前，可以延伸27％，它的强度竟达到其他蜘蛛丝的2倍；第二种丝在拉断之前很少延伸，却具有很高的防断裂强度。科学家给这种物质取名叫“生物钢”。下列叙述不正确的是A．“生物钢”的特性直接决定于“黑寡妇”蜘蛛的丝蛋白的结构

B．“生物钢”的特性由“黑寡妇”蜘蛛的DNA分子中脱氧核苷酸的特定排列顺序决定C．将“黑寡妇”蜘蛛的丝蛋白基因转入奶羊或奶牛乳腺细胞可生产“生物钢”D．将“黑寡妇”蜘蛛细胞与大肠杆菌融合构建“工程菌”可实现“生物钢”大规模生产参考答案：D37.下列关于各种酶作用的叙述，不正确的是A．毛霉分泌的酶能使腐乳坯中的蛋白质水解B．加酶洗衣粉一般可用于清除衣物上的油渍、汗渍、奶渍C．一种限制酶只能特异性地识别一种核苷酸序列，只能切割出一种目的基因D．T4DNA连接酶能“缝合”DNA片段的平末端

参考答案：C38.在下列四种结果的成因中，属于植物细胞呼吸强度变化的是()A．在白天和夜晚的相同时间内，棉苗的吸水量有差异B．在白天和夜晚的相同时间内，棉苗对的吸收量有差异C．在相同的时间内，棉苗吸收K+的量与吸收的量有差异

D．在相同的时间内，棉苗吸收水的量与吸收的量有差异参考答案：B39.下列关于植物激素及其调节的叙述，正确的是A.生长素可通过促进乙烯合成来抑制黄瓜茎段细胞伸长B.生长素的合成受基因组的调节，不影响基因组的表达C.用赤霉素处理马铃薯，可延长其休眠时间，以利于储存D.低浓度乙烯促进果实成熟，高浓度乙烯抑制果实成熟参考答案：A低浓度的生长素能促进细胞伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进细胞伸长的作用，A正确；生长素的合成受基因组的调节，光照、温度等环境因子的变化会引起植物体内包括植物激素的合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节而影响植物的生命活动，B错误；赤霉素能解除休眠，促进萌发，因此用赤霉素处理马铃薯，不利于其储存，C错误；乙烯的生理作用不具有两重性，不管其浓度高低，都是促进果实的成熟，D错误。【点睛】本题考查植物激素的生理功能、作用特点及相互关系，要求学生熟记植物激素的生理功能，熟悉教材内容，了解乙烯和生长素的关系，明确生长素的作用具有两重性，而其他植物激素不具有此特点。对植物激素的作用、在植物生长发育和适应环境变化的过程中各种激素的作用和相互关系的理解，把握知识点间的内在联系是解题的关键。40.（06江苏卷）关于真核细胞呼吸正确的说法是A．无氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不属于氧化反应B．水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度C．无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体D．有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质参考答案：答案：D解析：生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程，叫做细胞呼吸〔又叫生物氧化〕，所以无论有氧呼吸或无氧呼吸都是氧化反应中。在完全无氧的环境下，水果进行无氧呼吸，在氧气充足的环境中进行有氧呼吸，在氧气浓度比较低的环境中，无氧呼吸受到抑制，有氧呼吸又比较弱，总的呼吸强度最弱。因此在低氧浓度条件下，储藏水果最好。无氧呼吸发生在细胞质基质中，因此在线粒体中不可能存在无氧呼吸的酶。有氧呼吸的第一个阶段在细胞质基质中，第二个和第三个阶段在线粒体，与有氧呼吸有关的酶的存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.图为水稻叶肉细胞内部分生理过程示意图，其中①—⑤表示过程，Ⅰ—Ⅵ表示物质。请据图回答相关问题：（1）图中Ⅲ与___________（填序号）表示的物质相同，图中Ⅰ与Ⅳ表示的物质___________（填“相同”或“不相同”）。（2）图中消耗ADP的场所有___________；若将该水稻植株长期处于黑暗状态时，则图中①→②→①的循环___________（填“能”或“不能”）进行，原因是______________________。（3）为探究黄光培养条件下水稻幼苗的叶绿素含量是否发生改变，假设你是实验小组成员，请写出实验思路：_________________________________。参考答案：

(1).Ⅵ

(2).不相同

(3).叶绿体类囊体薄膜、细胞质基质、线粒体

(4).不能

(5).没有光反应提供的ATP与［H］，暗反应不能进行

(6).分别取白光(或自然光)和黄光条件下培养的试管苗叶片，提取其中的色素并分离，通过比较滤纸条上叶绿素a、叶绿素b色素带的宽窄(或颜色的深浅)来判断叶绿素含量是否发生改变试题分析：据图分析，图中①表示二氧化碳的固定，②表示三碳化合物的还原，③表示有氧呼吸第一阶段，④表示有氧呼吸第三阶段，⑤表示有氧呼吸第二阶段；Ⅰ表示NADPH，Ⅱ表示氧气，Ⅲ表示二氧化碳，Ⅳ表示[H]，Ⅴ表示氧气，Ⅵ表示二氧化碳。（1）根据以上分析已知，图中Ⅲ和Ⅵ都表示二氧化碳；Ⅰ表示NADPH，Ⅳ表示[H]。（2）图中光反应、有氧呼吸的三个阶段都可以产生ATP，因此消耗ADP产生ATP的场所有叶绿体类囊体薄膜、细胞质基质、线粒体；若将该水稻植株长期处于黑暗状态时，由于没有光反应提供的ATP与［H］，暗反应不能进行，所以图中①→②→①的循环（暗反应）不能进行。（3）根据题意分析，实验的自变量是光照的种类，因变量是叶绿素的含量，则实验思路为：分别取白光(或自然光)和黄光条件下培养的试管苗叶片，提取其中的色素并分离，通过比较滤纸条上叶绿素a、叶绿素b色素带的宽窄(或颜色的深浅)来判断叶绿素含量是否发生改变。【点睛】解答本题的关键是掌握有氧呼吸和光合作用的详细过程及其物质变化，能够根据图形分析并判断各个数字代表的过程和物质的名称。42.（9分）图1是两种高等生物细胞亚显微结构模式图。图2—4是图1中部分结构的放大，据图回答。（[

]内填图中标号，

上填适当内容的文字。）

（1）图中的结构1—15中不应该出现的是[

]和[

]；可能含有水溶性色素的是[

]；结构15与[

]的形成有关。（2）图2、3、4所示在结构上的主要共同点是

。图2、3所示结构的名称分别是