家长会发言稿-如何提高孩子学习成绩

第67页共67页家长会发言稿:如何进步孩子学习成绩家长会发言稿:如何进步孩子学习成绩。亲爱的同学、尊敬的老师：大家早上好！渡过了愉快的寒假，踏着新年的钟声，我们又迎来了XX年的新学期。在这里我向大家道一声：大家新年好！并向本学『范文大全网』期转入我校就读的同学表示热烈欢送！过去的一学期，一年级的小同学顺利地实现从幼儿园到小学的过渡，毕业班的同学经过努力拼搏已为本学期的最后冲刺打下良好的根底。其他年级的同学也都在原有的根底上获得不同的进步与开展。更值得一提的是在全校师生的共同努力下，我们成功地举行语文、数学课改观摩展示、庆贺第二十三个老师节等重大活动。受到同行专家的好评，博得我县各界和校友的高度赞誉，这是我校历史上又一辉煌的一页，值得清小人骄傲与自豪。但是，欣喜之余，我们也清醒地看到，同学们在做人、学习等方面不同程度地存在一些问题。这些问题假设不去正视、不注意抑制，将直接影响、甚至阻碍同学们的安康开展。因此，新学期学校希望同学们“团结友爱争分秒，刻苦学习创佳绩”。围绕这个主题，我向同学们提出两点要求。一、讲友爱，学会做人同学们，你们知道吗？在你们成长中，什么是最重要的？对！学会做人.做人与学习相比，虽然学习很重要，但学会做人比学会学习更重要。要成事先成人，成事中学会成人，讲的就是这个道理。“人”字大家都会写，“人”字好不好写？“人”字好写，但不好做。相当一局部同学只会写“人”字，还不懂得怎样做人，换句话说，还没有学会做人，详细表现为：自私、不合群、常与同学闹矛盾、爱计较小事、不懂得尊重关心别人、学习或做事缺乏责任心等等。这些都是不会做人的表现。那么，学会做人，该怎样做呢？首先，要学会尊重别人。人的本质都渴望得到别人的尊重。你讲的话、做的事都希望别人相信、听你的，其实就是希望别人认可你、尊重你。但是尊重是互相的。应该说，如今老师们都很尊重你们，与你们平等民主相处，多数家长也很尊重你们。但是，相当一局部同学在家或在学校只懂得索取“尊重”。只要求别人尊重他，而自己却不尊重别人〔不尊重家长、老师、同学〕我行我素、固执任性。这是不公平的，这样的人长大以后，是不受社会欢送的，所以学会做人，首先要学会尊重别人，在家尊重家长，在校尊重老师和同学。第二、要学会宽容『范文大全网』别人。同学之间因朝夕相处难免有矛盾，关键是当你与同学发生矛盾时你怎么办？你应该先反思自己在这件事上有没有错？不要老想是他错了，假设是自己错了应大胆主动地向对方成认、表态，获得对方的谅解。勇于认错也是一种好品质。假设你没错，也要学着宽容对方，你的宽容谅解也是促使对方改错的一剂良药。同学之间能互相宽容，即使有了矛盾，也能大化小、小化了；能互相宽容，同学之间就能和睦、友好相处。第三、学会关心别人和集体。第四、学会赏识别人二、惜时勤奋，养成好习惯。1、懂得惜时“惜时”是指珍惜时间。世界上最公平的〔东西〕是什么？〔时间〕。无论哪个国家，一年都是365天〔平年〕或366天〔闰年〕。一天都是24小时，1小时都是60分，1分都是60秒，1秒都是“滴答”这么长。一个人假设可以活七、八十岁最多也就两万多天，你浪费了一天，你的生命旅程就少了一天，时间对于每个人来说都是非常珍贵的，所以有些伟人、名人曾说过“浪费时间等于谋财害命”，“浪费时间是最大的犯罪”等。这警示人们要珍惜时间。在惜时方面，有些同学做得很好。但有些同学做事拖拉，吃饭慢、做作业磨蹭。结果学得很苦，睡眠没保证，玩得少，生活学习不开心，成天被动应付，当时间的奴隶，学习和生活进入恶性循环。造成这种现状的原因是多方面的。但主要的原因是是缺乏时间观念。因此要做学习的主人，首先要做时间的主人。详细做到：〔1〕要有很强的的时间观念：记住“浪费时间等于浪费生命”。〔2〕学习与做事要专心，不磨蹭，不拖拉。〔3〕进步单位时间的学习效率。本学期时间特别短，学习新课的时间只有15周，比上学期少了20多天的时间，但各科的教学内容又没减少，这就更需要同学们争分夺秒，认真上好每一节课，认真完成每一次作业，努力进步每个单位时间的效率，只有这样才能高质量地完本钱学期的学习任务。2、养成好习惯。什么叫习惯？习惯就是经过不断的重复或练习而稳固下来的行为方式。习惯在人的成长中至关重要，当然，习惯有好坏之分，同学们要抑制坏习惯、养成好习惯。根据我校实际，本学期学校要在同学中着力抓5种习惯的培养，即学习习惯、生活习惯、劳动习惯、卫生习惯、文明礼貌习惯。重点抓学习习惯的培养。为了使同学们的学习习惯的培养能抓出实效，学校要求每位老师要养成良好的教学习惯，并采取有效的措施培养所任教学科的良好学习习惯，但是学习习惯的培养光靠老师的努力是不行的，更重要的是同学们的行动和努力。为此，在学习习惯的培养上学校要求每位同学做到：课前准备，要“两对照”〔对照抄作业本、对照功课表〕备齐带齐学用品，不丢三落四；课堂学习，不管哪个学科都要做到“4个学会”：学会倾听，学会考虑，学会表达，学会合作；课外学习，作业要按时按量按质完成，书写要工整。要主动获取课外知识，多读书，与好书交朋友，在校圆里营造浓浓的书香气氛。多动手理论报告，在做中学习，因为听过的忘记了，看到的记住了，做过的学【gerenjianli.提供内容】会了。还要多考虑，在读中思、做中想。3、学习要勤奋刻苦。学习勤奋刻苦是我们中国学生的一大优点，这，不能丢！兴趣是学习的最好老师，但学习上光凭兴趣是学不好的。还需要刻苦勤奋。以上谈的两点要求〔讲友爱，学会做人；惜时勤奋，养成好习惯〕，希望同学们能记在心上，落实到行动上。最后，祝愿同学们天天快乐，人人向上，各个进步！祝愿老师们身体安康，万事如意！【以下为赠送相关文档】演讲稿编辑推荐家长会发言稿：如何与孩子相处让孩子信服家长会发言稿：如何与孩子相处让孩子信服和孩子相处，不是一件容易的事，也不是一时半会儿就能完全到达我们想要的效果，但只要我们先审视自己，内观我们自己，从自身找原因，有所改变并付诸行动，付出而不求回报不问结果，奇迹就会发生！因为只一个中午的时间，我把自己一些不是很成熟的心得体会整理分享给大家，不妥之处敬请朋友们原谅和修正。您可以根据自己孩子的特点参照取舍，希望能起到抛砖引玉的作用，使我们更好地与孩子相处，和孩子一起成长！〔成长是每个年龄段的人都要面对的〕一、理念：孝顺的孩子错不了这是我们教育孩子的根本，是家长朋友应抱有的最最根本的理念，是其他后面理念的前提，一个家庭的根基，就像大树的根部一样，假设我们的根部出了问题，这棵树就不可能枝繁叶茂，更不会结出甜美的果实。对于我们每个家庭，老人就是我们的根，我们是枝干，孩子是花和果，我们应将养分施与根部，而不是花和果。详细做法：除平时对老人关爱之外，我和爸爸生日时，给双方老人买东西或专门陪他们吃饭或唠家常。老人每次说的家常事都差不多，但每次都像第一次听到一样，适时配合他们：当时是这样呀你真是不容易呀要不是你的坚强和忍受哪有我们如今的一大家人呀你可是咱家的功臣呀等语言和表情的配合，这样老人有什么心里话就能说出来。请牢牢记住：我们是原件，孩子是复印件，我们怎样对待老人，孩子就会怎样对待我们。我总认为，孝顺的孩子一定错不了，一个不懂得孝顺的孩子，成绩再好也是无之水，不懂得孝顺的孩子成绩越好会越看不起父母。话说回来，孝顺的孩子成绩不会差到哪儿，有时只是时间问题而已。二、理念：在孩子面前，只做父母，不做老师，让孩子自己的路自己走上天给我们的角色就是父母，我们要和老师的角色区分开〔家长往往因为阅历的原因，喜欢给孩子当老师〕，在学校老师该做的工作都做的很充分了，回到家我们就少指点，多交流，这样放下身段，孩子会和我们畅所欲言；在适当的时候向孩子示弱，孩子会更加自信。详细做法：每周认真听孩子说您可以找适宜的时间和孩子交流，我是每周五接到孩子时就自然开场了，当孩子说到班级、寝室、老师、同学或自己的事情时，倾听，注意倾听，当听到快乐事时随他快乐，当听到我们认为不很好的事情时，不要惊讶，更不可无端打断说：你怎么可以这样呀你这样做别人会怎么想等等类似的批评或打断性的评价，这样一方面我们听不到完好的前因后果，更重要的是孩子失去了与你交流的欲望，再问什么也问不出来了，久而久之，孩子和你就没话可说了，因为你只会指点，不会倾听，您可以适当地应和说：哦，这样呀那后来呢你当时怎么想的你考虑的真周到呀你能帮助别人了呀你开导他了呀，这些语言有利于鼓励和激发孩子跟你分享他的所见所闻所思所想。陪伴并倾听，对于孩子和家长都很重要，它让孩子体会到父母的理解和关爱，让家长看到孩子的成长，体味到孩子对您无条件的信任并品味到天伦之乐。三、理念：妈妈要适时树立爸爸的形象这一点是专门分享给各位妈妈们的，也是我们容易无视的问题。面对不如意，当妈妈的我们经常无意间会发牢骚说：都怪你爸爸，天天忙忙忙，也不管我们。这样爸爸的形象就树立不起来了。英国着名文学家哈伯特说过：一个父亲胜过100个校长，我国教育专家也有过类似的论断：教育孩子，10个妈妈根本上9个一样，但10个爸爸有10个不同的方式。所以父亲的形象和影响对孩子至关重要。对孩子而言，身边的典范例子也最直观，看得见摸得着。详细做法：1、适时当着孩子的面肯定和赞扬爸爸。〔一般情况下〕2、告诉孩子他没看到或他不知道的爸爸的情况。〔当孩子误解爸爸时，因为大多数爸爸不善言语解释〕当然，爸爸也要适时在孩子面前谅解妈妈，共同做家务，称赞妈妈操持家务的不易。之所以单独说要树立爸爸的形象，是因为这个年龄段的孩子一般对妈妈都还较理解，比拟偏向妈妈，所以需要我们做妈妈的专门有意识地培养孩子与爸爸的关系，因为树立父亲的形象可以让孩子更开阔大气，看全面。四、理念：给孩子充分的信任，不只是口头上的信任我们对孩子的信任会激发孩子的内动力，让孩子的自信心迸发出来。详细做法：周末假设孩子一个人在家时，让他自己安排时间。当孩子安排得好时，予以肯定，肯定时要言之有物。如：你能集中时间在1个半小时内把语文作业全部搞定，不错呀，你为你自己节省了半个多小时，效率高！五、理念：不要以分数来区分对待孩子不要让孩子觉得我们只关心分数，作为家长，不要让急功近利只看眼前的社会通病用在孩子身上，还有一些家长因为孩子考得不好，恶言相加，恶棍相向；考得好就承诺孩子买这买那，这样孩子和我们的关系是建立在分数和物质上而非亲情之上，这样的关系不会真正的亲密，这样的相处不会真正的愉悦。详细做法：作为学生，分数不能回避，但要让孩子明白考得好与不好是他作为学生应该自己面对和考虑的事情，考得好与不好都是过去式，考得好是方法方向状态和努力对了，考得不好就在这些方面分析^p原因进而改良。六、理念：让孩子看到你的成长，家长不能固步自封擅长学习的家长会潜移默化地影响孩子，你不用在孩子面前夸耀自己的努力和进步，孩子能感觉得到，心有灵犀就是这个道理，在心理学中，孩子和父母的感应因为血脉的缘故而异常突出，我试过很屡次，当我烦躁时，孩子也不顺眼，他会容易出错；当我平静又专心地做事时，孩子不用你去要求，他自然也会平静认真地做自己的事，每当这时，我都会情不自禁地给自己一个会心的微笑。详细做法：1、少看电脑，少玩游戏或不玩游戏，把时间用在更值得的地方，比方健身和学习〔可以是自己专业内的，也可以是自己感兴趣的专业以外的〕。2、每年给自己制定一个目的并去践行实现。七、理念：家长认真对待老师专门交代的事情让孩子看到你的努力，他就不会拿老师的话当耳旁风。详细做法：当老师打或发短信让家长为了班级和孩子们做一些事情时，认真对待，尽自己最大的努力去做。实例：1、小学三年级班主任老师让家长做《成长纪绿册》我熬夜做了一周，没有告诉孩子我熬夜了，但有一天晚上半夜，孩子起夜上厕所，看到我屋内还有灯光，当他轻轻拨开房门看到我认真地剪贴照片时，那一刻就定格在他的记忆中了，孩子当时就感动地说：妈妈，谢谢你，原来你每天等我睡着后继续在为我做记录册呀，快睡吧妈妈！说着就紧紧地抱着我了。后来当孩子将记录册交给老师时，老师惊呆了，因为其他家长最多的做了十几页，一般是三四页，还有的家长根本没做，而我做了182页，校长说：他当了十几年的校长，每年都布置这个作业，但从没见过做成这样的。后来在全校和金水区里展览，也因为此，不知哪个外班的家长看到了，她是电台的，打邀请我做特约嘉宾主持，在那一年的元旦期间做了一期现场连线的亲子教育节目，孩子特别开心感动，自然和我更亲密。2、去年，上初中军训后老师让家长给孩子写一封信我先用铅笔打草稿，修改后一笔一画用正楷抄写，我真的不是把这件事当负担或任务来看，而是从内心想和孩子真心交流，传达我的理念、祝福和希望，于是有了这封三方面12页的书信。3、这次期中考试家长会的现场分享头一天也就是周四，班主任老师就给我发了邀请短信了，但因那个手机平时不怎么用，所以没看到，周五上午10:20看到了，而家长会是当天下午3:20，也就是：我必须在2点出门前准备好，于是赶紧放下手里的活儿，想着怎么和家长交流，我想纯理论没什么意思，就想到先念给孩子写的信，〔为了咱们的孩子们好，我愿意把和孩子私密信件和大家分享〕然后再总结几点理念和做法，这样可操作性更强一些，于是找出去年写给孩子的这封信，再总结、打稿、调整、定稿出这个九点理念和做法的分享手稿。八、理念：让孩子明白，精神的富足是物质无法替代和超越物质的。在这个急躁的当今社会，假设我们不给孩子传达这个理念，那就太可悲了。详细做法：1、写信〔1〕这是与孩子深层沟通的最好方法。〔2〕有些无法当面说或当面说不适宜的话可以书面表达，效果更好。〔3〕书信可以保存，孩子看信时幸福感提升，可以感知到精神的力量。2、写爱心卡，传递正能量。3、常怀感恩〔1〕父母常感恩，以身作那么永远大于简单说教和命令。〔2〕重要的日子饭前感恩。〔3〕不顺时感恩。〔如堵车时不抱怨，看看路两边的变化、聊天或听舒缓的音乐放松〕4、夫妻恩爱和睦，孩子性格开朗阳光。世界上没有一个十全十美的人，更没有十全十美的婚姻，茫茫人海走到一起就是独一无二的缘分，多找对方的优点，多感恩对方，给孩子创造一个相对温暖和谐的家庭气氛，适当在孩子面前表达对配偶的爱，让孩子感到父母和睦温馨，不但有利于孩子心智的安康成长还会影响到他们将来对婚姻的态度和质量。5、父母无私帮助别人，孩子也会替别人着想。〔1〕把上网的时间,一周挤出一点时间去孤儿院或敬老院。〔2〕平时生活中的点点滴滴，随手而为。如在上电梯时帮正在奔跑的生疏人摁下延时开门，与人方便随处可为。6、拥抱孩子，互相传递关爱和赞许的能量。7、给孩子详细可行的有帮助的做法。〔如考前深呼吸，做肢体的左右穿插运动有利于左右脑回路的链接，头脑更清醒〕九、理念：无为而治这是终极目的，以上所有的努力都是帮助孩子心智的成长，最后到达这个目的，我也正在努力尝试中。说到无为而治，好多人会认为是大撒把不管了，其实不是，不是真的什么也不做，而是让孩子觉得你不是刻意在管他；不是不管，是更高层次的关爱。详细做法：适当关注，让孩子明白父母有父母的事，他自己要为自己负责，每个人的职责不一样，各司其职，需要帮助时互相帮助，但能自己做的就不费事别人，这样也说明他自己努力了，才能增强了。总结：认真而不较真心里关心嘴上祝福行动配合结果看淡激发孩子内动力总之，和孩子在一起，我们在爱的前提下自然相处，孩子在心服的前提下一定信服。最后，愿所有的孩子们都安康成长，愿所有的家庭都和睦幸福，愿所有的家长安住内心，愿辛苦的老师们心想事成，平安安康，感恩所有的老师们！感谢侯老师，感谢大家的耐心聆听！家长会发言稿：如何学习语文尊敬的各位老师、家长们：大家好!首先感谢学校老师给予我这么好的一个时机，能在这里和大家共同讨论如何学习语文，我感到非常荣幸。在此，向老师们表示衷心的感谢，你们很辛苦，为我们的学生付出了很多心血，每个孩子都有了很大进步。特别是冯老师建立的阅读沟通____，为学生养成良好的阅读习惯营造了良好的气氛。语文是一门非常重要的学科，而低年级正是打根底的时期，所以一定要打好每一课的根底，我个人认为，用不着给孩子额外的加很多东西，所有的知识点都在课本里，地基打好，高楼不愁。同时，作为家长要针对自己孩子的特点，因势利导，培养他们良好的学习习惯和自主学习才能。良好的学习习惯除了上课认真听讲，按时完成作业外，还应做好以下几个方面：1、课前预习在每课学习之前，利用一些的时间进展预习，这样能使孩子在上课时能完全跟着老师的节奏走，不用再为不认识的生字之类影响思路，上课就类似于复习。在预习时，先认识生字，借助《新华字典》和其它辅导材料把“我会认”和“我会写”中的生字查一查，注上拼音，并读一读，想一想偏旁部首和笔画是什么，怎样组词。再朗读课文3-5遍、边读边把自己不认识的字和词圈出来，并标出自然段。然后把课后的问题读一读，想一想，怎么答复？还有哪些地方不明白，打上“？”，上课时再解决。2、课后复习，着重错题练习坚持一课一复习，而且要循环往复的复习。因为人的大脑在储存新的信息的同时，又要把先前的信息忘掉一局部。只有循环记忆，反复复习，才能把知识学习得扎实、结实。做到一读：流利有感情地朗读课文3-5遍；二背，将课文中要求背诵的全文或文段准确背下来。三听写：正确听写课文中“我会写”的生字及组词。默写时一边记忆，一边能熟悉每个字的比划。除了课后复习外，还在双休日进展阶段复习，我会把老师要求重点掌握的知识点以及她平时做错的题总结一下，有针对性的做一些练习，将所学的知识系统化，条理化。3、多阅读俗话说“读万卷书、行万里路”，作为家长应鼓励孩子养成每天阅读的习惯，通过阅读来拓宽知识面，帮助孩子们进步语言表达才能和写话程度。在阅读中考虑，摘录好词佳句。这一点我女儿做得很好，她非常喜欢看阅读书集，识字量非常大，并可以按程老师的要求坚持做好读书笔记。以上是我个人对学习语文方法的一些见解，希望家长们可以有所借鉴。最后，祝愿所有的老师、家长和孩子们身体安康，万事如意！谢谢大家！家长会发言稿:如何培养孩子的阅读兴趣各位家长、老师下午好：感谢郭老师让我有时机来和大家一起分享孩子的教育，我，郭秀熔，刘宇龙同学的妈妈，可能大局部家长对他还不怎么熟悉。我们家从外地来到福州，刘宇龙有幸可以成为这个班级的一个成员。其实，刚来时我也怕他不适宜，地区差异毕竟那么大，幸好郭老师引导有方，刘宇龙对老师的引导式教育很适应，在同学和老师的帮助下，渐渐适应了。他曾经写过一篇作文，他最感谢的同学是陈阳硕，是阳硕帮他熟悉学校环境的。这边的作业比以前的那个学校少，每天早早做完作业，时间多了，刚好有同学说哈里.波特好看，出于好奇他买了第一本看看，然后就购置了整套书看完，读完以后我感觉他的阅读兴趣也来了，因为他知道书中有他这个年龄段想要知道的东西，我想这就是培养孩子的阅读兴趣比强迫孩子更重要吧。我记得宇龙刚上小学时，他们数学老师对家长说过“我希望家长一起配合我，把你们的孩子小学根底打好，假设你们不配合的话，我也不会如何管的，你们想象我们班里有52个孩子，让我每天管好每个孩子是不可能的，我损失的是52分之一，而你们是损失的是100%呀，是孩子的一辈子，因为你们每家几乎都是一个孩子，孩子的根底教育没有打好，以后上初中、高中就很难跟的上去了，你们说是不是小孩的一辈子”。所以当时宇龙所在那个班，在家长的配合下成绩一直在学校甚至在市里也是遥遥领先。我深感小孩在小学时期家长的重要性，有时我虽然很忙，但他的作业我是必须看看的，有时就是看一眼我让他知道我在关注他了。他的阅读才能进步也是这样，小孩子的天性都是是一样的，贪玩，除非他非常感兴趣，不然他是不会读的，我的方法是你不读我来读你听，结果我读几页他就听进去了，说妈妈我自己读，你读得太慢了，渐渐的他就有了这种习惯了，而且读书的速度特别快，以前是一星期一本如今是一天一本，我疑心他根本没有读进去，让他把内容讲给我听听，他也能讲出来，有时读得连书里的错别字他也能找出来了。我觉的小孩的阅读也得家长一起培养，我记得我给他买了本《水浒传》，他说人家说了打打杀杀的没有啥好看的，我说这也是中国的四大名著呀，但他就是不看，我就想如何能让他看你，刚好电视每天放《水浒传》，我就每天到时间看，他也跟着看，看了几集他觉的不过瘾，就对我说妈妈你不是买了本水浒，拿来我看看，结果两天就把水浒读完了，而且给我讲下面的故事情节。也许有的家长说我孩子如今是五年级了，是不是很难培养的，我觉的关键是看我们如何引导他们，开场从他感兴趣的书读起，假设他还是不感兴趣那就让他每天硬着头皮读20分钟，10到20面里有他感兴趣的故事，他就会接着读，渐渐的就可以，我记得也是一个小学老师〔比拟知名的〕说过，小学的孩子就象是橡皮泥，你可以让他变圆或方，关键是看家长如何配合，他说你让小孩自觉的读书是不可能的，关键是我们如何引导培养他的兴趣，所以我一直很注意这些，其实小孩的智力都差不多，宇龙前几天和阮博元中午一起到图书馆借书看，两个小家伙就比赛看谁读得快，博元大家都知道的，阅读才能强，知识面也很宽，宇龙就比拟佩服他。如今是小孩关键时刻，已经是小学阶段的高年级了，假设我们再不好好关注的话，那以后就很难说了，大人急小孩也难受。其实我也想和大家一起讨论如何度过关键时期，刘宇龙也爱玩，是比拟闹的，又着迷电脑。小孩玩电脑，我和许多家长一样，深怕他们着迷。他爸爸也曾经陪孩子一起玩过游戏，有的游戏还是可以开发智力的，比方有个游戏就是要将氢气和氧气发生化学反响，让他们在氢和氧前填数字，数字对了就过关。他没学过化学，不知道怎么填，叫他爸爸，他爸爸就告诉他，要好好学习，以后学好化学玩这些就是小菜一碟了。有的游戏是英文的，也促进他要学好英语。另外一方面，玩游戏也是社交的需要，我们经常听孩子在一起讨论游戏上的任务，假设一点都不玩，孩子有点被别的同学孤立的感觉。针对孩子玩电脑游戏的事情，我们约定，游戏可以玩，但必须限定。他也爱看网络小说，有时还会在手机上看，这点我担忧他的眼睛近视，通过手机看小说我通常情况都是制止的，假设在家里我一般就将手机收了，将他赶出去和小朋友一起玩滑板、篮球等体育活动。总之，对于小孩的成长，我除了感谢各位老师的无私栽培外，也希望可以分享各位家长们培养孩子的方法和心得。谢谢大家。家长会发言稿|家长会发言家长会发言稿|家长会发言知识，它是推动历史巨轮前进的动力。社会的开展，人类有进步，要靠消费力来推动，而知识可转化为消费力。阿基米德不是运用光学知识烧毁了敌军的航队吗？瓦特不是运用怒力知识，成功地革新了蒸汽机，使人类进入：“蒸汽时代”吗？居里夫人发现镭，“从根本上改变了物理学的根本原理”〔居里语〕使人类进入了原了时代，不也是凭借知识的力量吗？所以，我们完全可以这样说：知识是推动社会开展和人类进步的巨在力量。如今，我国的宏伟目的是实键的就是科学技术现代化。因此，我们青少年一代应该有像“饥锇的人扒向面包”那样强烈的求知欲，刻苦学习科学文化知识，只有这样，才能跟上时代的步伐，成为对“四化”有所奉献的人，否那么，将成为一个碌碌无为的庸人，被时代所淘汰。相信在坐的各位家长中，一定有认为学不学知识都一样，宁愿自已的子女留在身边为自已干活的吧，那您们就错了，假设您们真的这样做的活，将会使您们的子女痛苦一生的。“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。”亲爱的家长们，让你们的子女张开他们智慧的双翼理想的臂膀，到知识的宇宙中翱翔、搏击吧！在许多长辈们的心中，自已子女就是“小太阳”“小公主”“小皇帝”“掌上明珠”，不愿意他们受一丁点的委屈，更不愿意让他们吃苦受累，其中也包括着学习的辛苦，家长们宁愿自己的子女不学习，也不愿意让他们为学习太辛苦，家长们，请你们放心吧，我们都已经长大，会自已照顾自己。但是，也有在许多家长们看来，我们必须把所有的精力都用于学习，不应该东奔西走去效游，否那么就会左教训右奉劝，一百个不放心。仿佛我们是一匹匹野马，须随时用缰绳套住，才不会玩，去疯。上一代的女性总是愿意长久地守着她的家庭，不知她们年轻时，是否想过振翅高飞，大抵受着知识的限制，传统思想的束缚，令她们习惯地牺牲。毕竟，时代已经改变，年轻的一辈，总没有谁愿做井底之蛙。其实，让我们出去欣赏一下祖国的大好河山也是很必要的。我们可以通过欣赏祖国的大好河山，看到我们伟大祖国的壮观景象，从而激起我们对祖国的热爱和对生活的思索，走进大自然的怀抱，也可以加深对收本知识的理解，并运用已学的知识解释一些生活现象，使知识与实际能严密结合起来。有的父母认为游山玩水大可不必，只要看乍电影、电视就行了。殊不知，我们的天性使我们更希望自己去亲身经历世间的一切，用自己的眼去观察，用自己的耳去倾听，用自己的大脑去考虑。电影、电视怎能成为我们理解世界的唯一途径呢？亲爱的家长们，你们也当过学生，你们也有过中学时代，中学时代是人生的“黄金时代”，当人们白发苍苍时，回忆起那时的情景还常冲动不已。长辈们50年代的学生生活是多么丰富多彩，令人神往，请长辈们设身处地替下一代想想，当20、30年后，我们重温往事时，难道让我们不无遗憾地说：“我们年轻时的生活，就是读书，考试；我们的活动范围就是家庭、学校吗？”家长们，既然你们为我们成长费尽心血，渴望“青出于蓝而胜于蓝”，那么为什么不去为我们创造一个更好的学习天地呢？古诗云“始知锁向金笼听，不及林间自由啼。大森林中的画眉鸟，一会儿引吭高歌，激越昂扬；一会儿低吟浅唱，轻柔妖娆。金丝笼中的画眉鸟声音固然动听，但又怎及林中之鸟自由飞翔时的欢唱优美呢？人是大自然的儿女，大自然能陶冶我们的情操，分开大自然，我们就像断的水，离线的风筝。家长们，我们有的是满腔热情，有的是充分的精力，我们希望更多地接触自然，认识社会。我们愿意把自己的青春染上太阳的金辉、百花的斑斓。长辈们，我们理解你们的苦心，也希望你们能理解儿女们的心愿，给我们一个望无涯际的广阔天地吧！谢谢大家！教育孩子经历家长会发言稿开场白：谢谢班主任和各位家长的信任，我今天有点班门弄斧了。在讲之前，我想说一句：想教好孩子真的不容易，想做一个好爸爸妈妈更不容易。第一、爱孩子要爱得有质量。也许，我在这里问每一个家长：“你爱你的孩子吗?”可能很多家长会说“当然爱!”是的，父母对子女的爱是世界上最伟大的爱，可是爱是有质量差异的。我觉得决定质量上下的，不是学历、收入和金钱、地位，而是对孩子的付出、理解和细节的处理。很多家长是很爱自己的孩子，可那是溺爱，爱得有点盲目，爱得没有方法，爱得没有原那么，爱得没有质量!孩子是上帝送给我们的天使，既然我们把他们带到了这个世界，那么我们就要负起责任来，我们没有任何理由去推卸做父母的责任，更不能只是嘴巴上负责，行动上却停滞不前!孩子不是为了“长大”而活着，孩子也不是为了“大人”而活着，不要让孩子生来就做一个没有翅膀的凡人!可能有的家长会说自己文化不高，教不了孩子;有的家长说孩子不听话，打也打了骂也骂了，就是没效果;还有的家长把一切教育孩子的责任全部推卸给学校和老师;有的家长索性抱怨自己工作太忙，抽不出时间教育孩子。其实这些都是借口，无论你有多忙，无论你文化多高多低，想教育孩子总是有时间和方法的!我归纳出“四个要”和“四个不要”：要舍得时间，要舍得花精力，要舍得花心思，要舍得付出;不要敷衍孩子，不要捉弄孩子，不要嘲笑孩子，更不要打骂孩子。作为父母，假设我们连时间和精力都不愿意给孩子付出，那你能从孩子那里得到什么呢?千万不要在人前捉弄孩子，更不能嘲笑孩子。有的人从来都不顾及孩子的面子，经常打骂孩子，其实，孩子都是有自尊的，好孩子是夸出来的。在生活中，我尽量做到不敷衍孩子，容许孩子的事，努力去做到。我知道很多家长喜欢打麻将，有的甚至把孩子丢在家里去自己玩。我可以告诉大家：我从做妈妈的那一刻起，我从来就没去打过麻将，我不会丢下自己的孩子不管不顾而去自娱自乐，我觉得把孩子丢在一边自己去快乐，我做不到!假设有实在推不掉的应酬，我会给孩子一个合理的解释。当然，如今的家长都有自己的难处，工作压力大，难免会去找一些节目放松一下自己，但是我觉得一定要有一个度，一定要给孩子一个合理的解释，让孩子能承受，假设你实在要去打麻将，最好不要让孩子有一个不好的印象，不要让孩子对你打麻将、打牌见惯不怪，更不能放任孩子不管，甚至让孩子在麻将声中去写作业。这样能教育好孩子吗?这是对孩子最不负责任的表现。第二、培养好的学习习惯。我记得法国作家萨克雷说过这样一句话：“播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。”在培养好习惯的过程中，假设方法用的不好，物极必反，也许不知不觉就培养了孩子的坏习惯。有的家长把孩子送到学校，就万事大吉，觉得教育孩子就是老师的事了，自己可以撒手不管了。其实，家长是孩子最好的老师。记得女儿刚上小学的时候，从幼儿园跨入小学，她还没有进入角色的转变，也有点马大哈，好屡次漏作业，丢三落四的。所以，我是从一年级一开场就狠抓她的学习习惯，因为我觉得一年级是孩子养成好的学习习惯最关键的时期，从写字的姿势，到读书的感情，以及做作业的态度和书写的整洁性。她每天做作业，我都会陪着她，她做完，我一定要她先一题一题认真地检查，检查完了我再检查，她写得好我就表扬，写得不好我就让她纠正。那时候学拼音，我每天给她做字母卡片，上学放学的路上，我就用卡片帮她加强记忆，帮助她咬准发音。女儿学起来很开心也很轻松，我要让她明白：学习不仅是一件快乐的事，更是她自己的事情，别人替代不了的!家长短时间的陪孩子，是为了后面不用时时刻刻陪孩子。有的家长在教孩子时没耐心，教几次，孩子还是不会，就会着急脱口而出：“你怎么这么笨呀?”“蠢猪!”甚至打孩子，反复屡次，孩子潜意识里就认为自己真的像猪一样笨了，索性就不再去动脑筋了!____育可以让孩子一时变得顺从，但创伤会伴随孩子的一生，会让孩子破罐子破摔，让孩子在心里形成了固有的定势：“反正我怎么努力都是不行的!因为爸爸妈妈都认为我笨!”很多家长舍得给孩子花钱花力气，可就是不舍得花心思和时间。有的家长还会说,我看到孩子一而再、再而三没写作业，我的脾气就上来了，其实家长假设一遇到孩子身上存在的问题，不去理性地处理，只是简单粗暴地着急，一着急就发脾气，这也只能说你是一个任性的家长。一个任性的家长，怎么可能不培养出一个任性的孩子呢?哪个人没有缺点和弱点呢?我们活到四十岁还一身缺点，何况孩子呢?所以培养孩子的好习惯，一定要有耐心。“十年树木百年树人”，培养孩子真的是一个很漫长很艰辛的过程，但当我看到孩子每一个小小的进步的时候，我也会乐在其中。第三、把学习当作开心的事。假设把学习化作巧克力，孩子都会喜欢;但假设把学习弄成了牛黄解毒丸，不要说孩子，大人都怕。很多家长会跟孩子说“你一定要刻苦学习!”是吧?学习勤奋是必须的，但假设用刻苦，往往会让孩子产生一种错觉，觉得学习是一件苦差事。其实，要想让孩子把学习当成是一件开心的事来做，家长需要在孩子很小的时候就要注意好好引导。我记得女儿在很小的时候，我就把家里的几面墙贴满了我自制的绘画卡片，比喻我画一只蝴蝶，旁边就写上蝴蝶两个字;画一个鸡蛋，旁边就写上鸡蛋。这样一个星期更换一次，女儿三岁的时候，已经能认识很多字了，而且能背诵很多诗，女儿还认识了许多动植物，而且对绘画也产生了兴趣，连续六次参加从化市六一书画大赛获奖。可能有的家长说“我不会画画呀?”可是只要你有心，方法总是会有的，比喻去书店买一些简笔画的书，蒙在上面依葫芦画瓢照着画。还可以用音乐，记得那时我录下女儿背诵古诗和唱歌的声音，当女儿从录音机里听到自己的声音时特备兴奋。我还会让女儿把小脚和小手涂上颜料，在纸上走来走去，，那既是成长的足迹，也是很美的画呀!有时我成心说这个字妈咪忘记了，戚老师能不能教教我?她最开心的就是当我的小老师了，后来只要家里有人来，她就摇头晃脑地充当起小老师来了。我努力给女儿营造一种气氛，让女儿从小就觉得学习是一种很开心的事，我记得那时候，我在女儿房间的门后面画了很大一棵苹果树，假设女儿那天表现好，我就会让女儿的苹果树长出一个小苹果，假设那天女儿表现得不是很好，我就让他自己说说，让她自己从上面摘一个苹果下来，等到苹果积累到三十个，我就送女儿一件小礼品，或者带她去吃一次麦当劳或者西餐，这样女儿既学到了东西，也从学习中得到了最大限度的满足。我觉得三岁看大，七岁看老，在孩子小的时候，你用心付出几年，等到孩子渐渐大了，就像可以自己飞翔的鸟一样，你就会感觉轻松很多，教起来也容易很多。其实教是为了不教，假设在孩子小的时候教育缺失了，那么等到发现问题的时候，就往往很费事。所以，女儿从读二年级一直到如今，我几乎从来就没再检查过女儿的作业。当然这中间女儿也会偶然有几次偷懒没交作业，或者忘记做，但我只是引导她要端正态度，让她自己意识到自己的错误，并且让她补交作业。与其逼着孩子去学，家长不如花点心思和时间，多和孩子一起去学。我记得女儿刚会识字的时候，我买了好多书和女儿一起看，然后看完一个故事，我们就比赛把故事讲出来，有时我成心讲得不好，输给女儿，让女儿帮我接着讲完，这时候女儿可开心了，觉得她已经比妈妈还棒了!很多教育专家说过，孩子学习才能的上下，其魔法就是课外阅读，但凡从小有大量课外阅读的孩子，他的智力状态和学习效果会比不阅读的孩子好很多。这一点我深有体会，从女儿识字开场，我就给女儿买很多的书籍，我觉得阅读一定要有选择性，不能盲目去读，读那些无意义的书籍既浪费时间也浪费金钱。给女儿买的每一本书，一般我会先去粗略地读一读，我会引导女儿去看那些既有教育意义，又可以体验到文采和锻炼她的思维才能的书。有时我也会跟女儿一起看，她就会叽叽喳喳说过不停，和我讨论书中的知识点。女儿最喜欢去的地方就是去天河城新华书店，我几乎每年都会去那里为女儿买几套书。所以女儿的知识面很广，兴趣也很广泛。第四、培养孩子良好的品格。品格决定命运，童年决定一生。其实对孩子进展品德方面的教育，言传不如身教。有的家长在家很不注意自己的言行，比喻经常在孩子面前说粗话，所以我们也经常在课堂上看到有些学生说粗话。有的家长动不动就动粗，使得孩子也很暴躁，很没有耐心。有的家长还会给孩子灌输一种思想：“不用怕，我们家有的是钱!”俗话说：“授之以鱼不如授之以渔”，孩子总有独立的一天，他的路需要他自己去走，这一路上会遇到很多意想不到的事情。我们应该交给孩子一种积极、安康、向上的思想，我觉得这比什么都重要。在这样一个物质急速膨胀的社会，很多人丧失了精神层面的东西，过度地去追求物质，给孩子的人生观和价值观产生很大的影响。其实人活到最后，才会明白：“神马都是浮云!”平平淡淡才是真!我记忆最深化的就是在女儿很小的时候，我就不断地教育女儿：这个世界上，亲情、开心和安康最重要!所以当别人问她的时候，她小小年纪就说：“开心最重要!”把别人都逗笑了。我送给了女儿一句话，并要她牢牢记在心里：“礼遇别人，快乐自己!”我常常告诉她：其实人有时候吃点小亏是福气，千万不要教育孩子从小去贪图小廉价，要学会宽容，不要因为一点点小事去跟别人紧紧计较。虽然我在这里说这个话有的家长不一定赞同，但我觉得良好的做人品质可以拓宽孩子以后成长的道路。还有，作为家长，我们要以身作那么，不能在孩子面前说谎。可能有些家长会说：“我的孩子精得很，比我还能说大话!”可是大家都知道，孩子从一出生开场，是一张白纸，是不会说谎的!孩子说谎有两个原因，一个是模拟大人，一个是迫于压力。当你的孩子开场对你说谎，这其实是一个信号，说明孩子在潜意识里已经不相信自己的家长了。作为强势方的家长必须进展反思，必须改变自己，否那么会越来越费事。其实犯错误是儿童的必修课，家长不要一看到孩子犯了一点点错误，就大惊小怪，家长要学会接纳孩子的错误。很多孩子出现问题，并不是品德问题，而是心里问题，怕家长骂，怕老师批评。当女儿犯错误的时候，我也曾有过发脾气，但是当我冷静下来时，我觉得原谅女儿、跟女儿讲道理，效果最好。我记得那时候女儿才六岁，我们刚搬来玫瑰园，楼下一个小姐姐教唆女儿回家拿大人的钱，然后去楼下小卖部买东西分给大家一起吃，后来我知道了，一听说女儿拿钱了，先问女儿拿钱了吗?女儿吓得不敢不出声，她以前从来不拿大人的钱的，我就狠狠地照着她屁股打了几下，当时她哭得很伤心，不停地对我说“妈咪，我以后不敢了!”看着女儿瑟瑟发抖的身子，我一下子意识到自己犯了一个多大的错误呀!我当时也哭了，我懊悔极了，真想抽自己几下。我冷静下来之后，就拉着女儿的小手说：“妈咪刚刚犯了一个严重的错误!你偷偷拿钱是不对，但妈咪打你是错上加错!妈咪跟你抱歉，我知道，菲菲其实很有爱心，想买一些东西给小朋友吃，所以因为你的爱心，你应该而得到妈咪的表扬!但是，你想要买东西，一定要跟妈咪商量，要想交到好朋友，靠东西去讨好别人，是不正确的，交朋友靠的是真诚。容许妈咪：你的这双小手，以后可不可以随意再去拿别人的东西，包括家人的，你能做到吗?”我和女儿拉钩，从那以后，女儿就再没随意拿过别人的东西了。第五、做孩子的朋友。五年级的孩子渐渐有了自己的思想和个性，她们变得有点叛逆，以致于我们突然感觉孩子长大了。家长在孩子面前不要居高临下，有时要蹲下身，倾听孩子的心声。多抱抱孩子，亲亲孩子，哪怕孩子已经高你一个肩也不要紧。当孩子心里有一些烦恼的时候，千万不要置之不理，要帮孩子去分析^p，当孩子的参谋，帮孩子拿主意。女儿参加每一个活动，都是她自己拿主意的，我从来都没有强迫过她。女儿性格有一点点傲慢，我有时会告诉她这样不好，她也认识到了自己的缺乏，并且努力在改。有时她和同学之间有矛盾，我会让她自己去找自己身上的缺乏，假设自己有不对的地方，主动去跟同学成认错误。我常对她说：“不要因为妈咪是这个学校的老师就搞特权，我给你唯一的特权就是你要尽量比别人做得更好!”如今很多孩子都迷恋上网，玩游戏，其实，一个孩子假设长期钻在游戏里不能出来，那是因为游戏外的世界让他感到枯燥和自卑。一个孩子假设因为电脑游戏耽误了前途，即使他生活在没有电脑的时代，也会有别的东西把他拉下水。我觉得使人堕落的不是游戏本身，而是心灵的空虚、某些素质教育的缺失。我女儿也喜欢玩电脑，刚开场总是手痒痒的，找着时机就想玩，后来我讲给她听：“你可以上网，也可以不写作业去玩游戏，但是一旦你迷恋上玩游戏，肯定会影响你的学习，你是想给妈咪一个安康向上的女儿，还是一个只会玩游戏的女儿呢?”经过屡次的说服教育，女儿最后还是抑制住了，所以她在家很少碰电脑，我告诉她：“等你读大学了，妈咪买一台手提电脑送给你!”女儿听了很开心。但是每个星期，我有时会奖励女儿玩一会电脑，一般不会超过一个小时，有时只是为了查资料。她也很自觉，我相信女儿，她也很信任我!有些家长，一旦孩子表现好，作为奖励就让孩子使劲地电脑;假设孩子哪天表现不好，就粗暴地不让孩子碰电脑电视，这种一刀切的极端教育方法，很容易让孩子养成极端的性格。我觉得对有自制力的孩子来说，可以适当让他玩玩电脑。对没自制力，屡教不改的学生，我看过一个教育者的做法，可以反其道而行之，让他整天玩，可以暂时不做作业，不吃饭，晚上也不给睡觉，除了上厕所，不可以分开电脑半步，直到他见到电脑都怕了。当然，这个方法家长可以根据自己孩子的情况借鉴一下。据我女儿反映，班上有一些孩子喜欢去网吧，看不安康的东西，甚至早恋，我觉得家长在孩子心理、生理逐渐发生变化的时期一定要多花点心思去引导，否那么孩子走入歧途就很费事了。因为如今都是一个孩子，孩子就是父母的一切。我是这样引导女儿的：经常跟她聊天，让她认识到什么才是她如今该做的，我还告诉她：内心里有美妙的感情不是丑的事情，证明你的心里也很美，向往美的东西，妈咪在你这个年龄也有这些想法，你想知道妈咪是怎么做的吗?妈咪是把这些化作动力，因为人的一生不同的阶段有不同的事情要做。你们这个年龄就像还没成熟的果子一样，假设早早地采摘了，果子既不好吃，还会烂掉;而你如今的任务就是学习。有的家长会问：如今教孩子一些习惯会不会太晚?我觉得不会，其实教育孩子没有所谓的早晚，只有教与不教，教的对与不对。教育孩子其实方法很多，我希望我今天讲的一些对大家能有所帮助，我也希望得到一些家长教育孩子的好点子，给我借鉴，谢谢!家长如何教育孩子学习发言稿尊敬的SM学校领导，各位老师及在座的家长们：大家晚上好！我是二年级四班阿宝的妈妈。首先感谢学校、老师给予我这么好的一个时机，能让我站在这里作为二年级家长代表和大家共同分享孩子成长教育的心得，我感到非常的荣幸！在分享之前我们首先要感谢各位老师对孩子的教育、培养、关心和保护，假设没有各位老师的辛勤培育，我们的孩子是不会有这么大的进步的，所以我首先要向各位老师说声谢谢，谢谢各位老师对我们孩子的关心、教育。作为家长，在教育孩子方面我没有什么的经历，除了言传身教和陪伴，我也没有什么特别的方法，我知道在座的各位家长这方面的经历要比我丰富得多了，希望以后大家能多交流、多多互相学习。以下是我平时培养我孩子学习习惯及家庭教育所积累的心得，希望能与在座的各位家长朋友们共勉！首先，是学习习惯的培养：1.能在课间做完的作业就做完，不要带到家里做。从一年级开场培养他回家第一件事：洗手，写作业。作业做完了可以去玩。习惯成自然，如今升入二年他能很自觉得放学回家做作业。读一年级的时候他做作业速度很慢，因此我给他规定合理的时间限制，时限内必须完成。这样防止他精神不集中，浪费时间，效率低等问题。主动和及时学习的习惯能培养孩子形成不磨蹭、珍惜时间的观念。做完作业后整理好自己的文具用品及第二上课的课本。自己的参考资料哪里拿，哪里归位。培养孩子养成用完东西要整理的好习惯，不但节省了找东西的时间，也可让孩子养成“自己的事情负责到底”的责任心。2.独立在房间内做作业，家长不会作陪。写作业的时候不许做其它的任何事。我认为在家中给孩子创造一个良好的学习环境。要有充足的光线和新颖的空气，屋内要拾掇整洁，桌面不堆放与学习无关的物品，即使是学习资料，与当前正在学习内容无关或当前学惯用不着的也尽量不要放置。孩子学习时还要给孩子一个安静考虑的空间，不要分散孩子的注意力。孩子学习时，不要边玩边学习或边吃东西边学习，以增加注意的集中。孩子有了专心学习或做事的习惯，会为他以后更高层次、更深化的学习和开展打好根底。3.写作业要做到眼到、心到、手到、写完作业后认真检查，一定要确保作业的准确。字迹工整、漂亮、清楚。认真书写不仅能进步孩子作业的正确率，而且对端正孩子的学习态度、养成做事认真负责的态度有着积极的意义。对低年级孩子来说，不仅要写好汉字，还要有正确的写字姿势，这是一项特殊又非常重要的习惯。作为家长，要提醒孩子书写时做好“一拳、一寸、一尺”，即身体与书桌间距一拳，手握笔处距笔尖一寸，眼睛与书桌面间隔一尺。这对保护孩子视力和孩子身体发育及孩子自制力的培养有着极其重要的意义。4.每次上完课、及上新课前都要认真的做好复习及预习。为什么要预习？因为预习能培养孩子自学习惯和自学才能，增强独立性，减少依赖性;预习中发现问题，找出疑难点，带着这些疑难点去听课，能减少盲目性，增强听课效果;经过预习，对课文有了初步理解，在课堂上就有充裕的时间对老师讲授的内容进展考虑、消化，有利于深化理解课文内容，当堂稳固知识;重复是加强记忆的根本手段，课前预习就等于先学习了一遍，有利于加强记忆。为什么要复习?因为老师刚刚讲过的内容印象深化、明晰。心理学家认为，刚学的知识在两三天后遗忘的最多，最好在学后24小时内复习。假设拖得时间过长、上过的课程已经忘了许多，再去复习，就多倍功半了。学习本身是一个循序渐进过程，只有多做习题，多考虑，才能做到了然于心。5.劳逸结合。该做的事完成后，自己可以玩一会、看看课外书、下盘棋。有很多家长都错误地认为玩和学习是对立的，其实不然，人的大脑集中精力的时间都是有限的，一定时间后孩子的精力以及注意力、记忆力都有所下降。适当让过度紧张的大脑得到放松，可以进步学习效率，只有劳逸结合才能学得好。6.不断的表扬和鼓励以稳固良好的行为。孩子对赞扬是很敏感的，例如，当阿宝把字写得标准、整洁、工整了，我会赞赏他：“今天你的字写得很好！”这样他不仅会非常开心非常骄傲，也会大大加强书写认真的积极性和自信心。当孩子每完成一件事情，我们家长都进展一个简短的表扬，让孩子感到好的行为可以受到表扬这种感觉真好。只要不断地进展暗示，孩子就有一种往好的方向开展的自主愿望，这样就会不断固化孩子的行为，孩子渐渐地就会主动养成好的各种习惯7.经常与孩子沟通。晚上空闲时间会与阿宝就当天学校学习内容或参与活动进展交流，让他感受到家长对他的关注，有利于我及时理解他在学校生活的状况，如发现问题应聆听他的想法，适当告诉他我对问题的看法，给他合理的意见和建议。我也会把自己所见所闻分享阿宝，有时是一件好笑的事情；有时是关于栽培、打理植物的知识；有时是名胜古迹的景点介绍等等。这样不仅能增进家长与孩子的感情，也能进步孩子对事情的观察、分析^p才能。但凡接触过阿宝的，无论是我身边的朋友、同事，还是给他授课的老师一致认为他是一个听话、懂事、多才多艺的孩子。我想这与老师们谆谆的教诲和家里大人们言传身教是分不开的。就我家家庭教育，我有几点拙见与大家分享：1.培养持之以恒的兴趣爱好。兴趣爱好能丰富我们的生活。梁启超在《学问之兴趣》说：“凡人必常常生活于兴趣之中，生活才有价值。假设哭丧着脸捱过几十年，那么生命便成为沙漠，要来何用?”阿宝4岁的夏天幼儿园有二胡启蒙课。他主动跟我说要学。我说当个兴趣爱好学学也挺好的，但是要学就坚持学到底。你做得到么？他说他做得到。第一次上课教打拍子和认知简谱。上课期间我看他，打拍子完全跟不上节奏，简谱简直就是天书，完全不懂。下课后他就有当逃兵的念头，跟我说不学，我说不行。你承诺过要好好学的就要坚持了。凡事开头难，多多练习，懂了就好了。在家花时间耐心教他反复的打拍子。在认识简谱上，唱一遍不行就两遍，唱两遍不行就三遍，直到完全掌握为止。之后上课他便能跟上打拍子的节奏，随机抽个简谱都能唱出来。当年近百个孩子上二胡课，坚持到今日照旧在学习的只有15位。带班的徐老师曾私底下和我说“当年我真担忧阿宝坚持不下去。左手按弦按得音不准，手型也不对。右手弓子走轨也不对。那时想你们大概不会来上课了。没想到坚持到如今。如今音也准，手型也好，弓子走轨也对了。节奏感很好。你们大人不用担忧了”他持之以恒付出的努力终于有了回报：该考得级别都考了出来，而且已为下一级的目的奋斗着。他的二胡学习已进入一个很良性的学习轨道：他对新曲子能自觉学，坚持练。自己喜欢的即便是已考过的曲子也会拿出来练习。可能我的孩子在当年并不优秀，说直白了就是垫底的那种。但是，这并不代表他真的没有天赋，今后真的不行。一旦家长不坚持，孩子更能为自己放弃找到理由。只有坚持不断的练习哪怕是一点点进步，进步也是好的。我们离成功有时候就隔着个坚持。努力付出未必能成功，但是不努力，不坚持是一定不会成功的。2.呵护他对新惹事物的好奇心。阿宝问我：“妈妈，我为什么是个人？我为什么不是只狗？不是只猫呢？”我很敷衍的答复他：“因为你妈妈是个人，所以你是个人。”他又问：“为什么你是个人呢？”我答复他：“因为你外婆外公是人啊。”他又追问：“为什么外婆外公是人呢？”我突然意识到他在跟我讨论哲学问题了。我是谁？我从哪里来？我要到那里去？他无意识地开场探究自我，自我意识逐渐形成了。我说：“这个问题，我无法一句二句答复你。我推荐你去看看奥斯卡·柏尼菲的《我，是什么》或是乔斯坦·贾德的《苏菲的世界》。你可以从中理解到你想理解的答案。”我们的孩子每到一个阶段都会问些千奇百怪的问题，有易有难。碰到简单的问题家长不要轻易地说：“好傻的问题，不要再问了。”这样很轻易地抹杀掉孩子探究世界的好奇心。很难答复的问题可以让他自己从书本中获得答案。呵护、保持孩子的好奇心是他将来探究世界的动力，学习的助力。不要轻视孩子们，他们对新惹事物求知欲望及理解才能远远超过成人们的想象。3.培养他乐于助人、爱做家务的好习惯。家务劳动对孩子的动作技能、认知才能的开展以及爱心、责任感的培养都有促进作用。阿宝在家有空的时候我会跟他说：你能帮助我做点家务吗？我很需要你的帮助。孩子都有希望获得被认可的天性。比方说，我会让他和我一起包馄饨。告诉怎么样包得快？怎么样包的好看？虽然他目前每次包得很慢，馅少，馄饨外形都是个三角形的，煮在一锅元宝形馄饨里特别令人瞩目。但这一点都不影响他每次要和大人一起馄饨意愿。当吃到自己包的馄饨特别得意：这是我包的馄饨。久而久之他会主动提出帮助做家务。我也不会回绝。每次他做完家务我都会跟他说谢谢，表扬他做得很好。这可以稳固孩子良好的行为，使之成为习惯。我跟阿宝说你要心怀感谢那些帮助过你的人，因为没有谁天生有义务去帮助你。当你心怀感谢，在今后遇到别人有困难时你自然会伸出援助之手。如今他在得到别人帮助后习惯成自然得会说谢谢。懂得尊重别人的人也会被别人所尊重。知恩感恩是生活态度，也是根本的礼仪。孩子其实是父母的镜子，只是这个镜子反射出来的行为有点延迟，父母的缺点，优点都会反映在孩子这面镜子里。希望我们可以对着镜子，不停的反思，做最好的自己。身为家长，我对自己有以下的要求：1.积极配合老师搞好孩子的学习，这一点，老师要比家长专业的多。所以，积极主动地配合老师，是一条进步孩子学习成绩的最好捷径。2.成长的道路上未必会是一帆风顺，失败是人生修行。失败、挫折感会让孩子感到沮丧，这时，我们家长应该多鼓励孩子，详细问题详细分析^p，让他有正视自己所面对的失败、挫折的勇气，怎样将失败、挫折变成行远的力量。3.家长应该多看书，多阅读，成为孩子的典范。阅读不仅可以帮助家长增长知识，开阔眼界，提升自我修养。广泛涉猎各方面的知识，自己的认知才能进步了，就可以从科学的角度解释、理解孩子的行为，教育孩子时就可以起到事半功倍的效果。教育专家王人平的微博上有这么一段话：“你的今天，就是孩子的明天，你今天对孩子喊，就别怪他明天对你叫；你今天对孩子没耐心，就别怪他明天对你不耐烦；你今天训孩子不如别人优秀，就别怪他明天怨你不如别人爹妈有权利；你处处苛求孩子完美，就别怪他自卑懦弱；你习惯打骂孩子，就别怪他崇尚暴力或奴性十足；你自己界限不清，就别怪他不负责任。所以，真正的教育应该是一场修行，是孩子的纯真、无私、灵动洗濯了成人的急躁、功力、自大的心理历程。好的教育，应该是父母通过孩子这把镜子，不断发现自我、修正自我、挖掘自我，并用新我来为孩子做示范和表率。我们是在教育的过程中，遇见了更好的自己。”所以，这世上没有教育不好的孩子，只有不懂教育的父母。有人曾说：“家庭是孩子练习游泳的水池。一旦孩子掌握了要领，整个海洋都将是他的舞台。”好习惯的形成是一个长期复杂的过程，最终的形成需要老师和家长做耐心细致的工作，只要常抓不懈、不断标准，孩子的良好行为就能得到稳固，使之由外部支配内化为自觉行为，最终成为孩子终生受益的好习惯。也许有的家长会和我是一样的，看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常理解，对孩子的期望也比拟高，可以说孩子的努力很难到达家长的要求。所以，作为家长，应该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。我们要呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子们快乐的成长，每一位孩子都是最棒的，请相信我们的孩子。让我们为孩子们加油吧！最后，祝在座的各位老师和家长身体安康，工作顺利!祝愿孩子们在老师和家长的共同努力下，安康成长，快乐学习!谢谢大家![家长如何教育孩子学习发言稿]小班家长会发言稿小班家长会发言稿尊敬的各位家长，你们好！为了我们小班全体幼儿得到更好的开展，今天我们又坐到了一起，讨论一个多学期在教育方面的成功、缺乏和今后的开展目的。上学期，我们的主要开展目的是培养幼儿的自理才能，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能根本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，你们也多方面地配合，使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的进步，大家都欣喜地看到了孩子们的进步,每天孩子们都能开开心心地来幼儿园，愉快地参加各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子也都显示出自己的个性。我们的教育观点：真正的早期教育是什么？——让孩子自然吸收，而非硬性灌输；让孩子随兴趣自然开展，而非单纯地积累知识；是启蒙教育，而非系统的正规教育。我们教幼儿简单的字词，并不是要把他们培养成语言学家，让孩子欣赏音乐，也不是一定要使他成为音乐家，早期教育注重开发多元智能，本着兴趣、需要的原那么对孩子施行启蒙教育，是创造适当条件使幼儿的各项潜能得到限度的发挥，是为培养孩子体格安康、智力兴隆、品质和个性良好打根底。知识灌输的结果是高分低能，所以，我们认为：“学问”不等于“知识”，所谓有“学问”的人并不仅指他掌握多少知识，而更是指他是一个“学会了问”的人，是一个“会问、能问”的人。孩子能发现问题并有发现问题的习惯和解决问题的才能就有了无限的开展潜力，这比灌输大量的知识强一千倍。幼儿园不是培养“知识型”的人才，而是要培养“探究型”的人才。我园课程改革的核心是儿童的自主性、主动性、创造性和理论才能。我们提倡“大课程观”，即幼儿园的课程包括幼儿园的全部生活和学习活动，幼儿的生活即学习，幼儿的学习并不是只在每天短短的非常钟的集体活动中，孩子的每一个生活活动都是课程的一局部，不要把幼儿的学习限制在所谓的“课堂”内。例如：孩子和别人的交往、孩子的进餐、孩子的体育活动、区域活动等等都是学习。总之，儿童应该享有童年的快乐，我们家长也没有必要总是抱怨自己的孩子有多淘气，孩子是在和周围环境的探究中开展起来的，假设他们老是在束缚中生活，不许这样不许那样，他又如何能开展起来呢。因此在孩子的生活中、特别是在家庭生活中，我们应放开孩子的手脚，多一份自由，少一份约束，让孩子尽情的感受世界的奇妙。当然自由也不是指完全的放任自由，根本的规那么还是要遵守的，我们要帮助幼儿抑制自我为中心的思想，帮助他们学会合作、学会分享为他们更好的融入到集体生活中打好根底。给家长们的3点建议1、欣赏孩子。许多幼教专家认为，家长的误区就是注意力只是在白纸上的一个黑点，没有注意到大片的白色，大片的光明。她说：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也应眼含热泪地欣赏他，拥抱他，赞美他，为他自豪。”建议我们做家长的首先考虑到孩子真正的需求，而不是孩子考虑您的需求。例如，家长可以与孩子玩一玩聊一聊，让孩子表演、唱歌、讲故事、绘画等，然后给他一个赞扬。赏识教育是为了孩子的进步，让我们真心真意地鼓励孩子每一个细小的进步。赏识的本质是成认差异、尊重差异，不要单纯地要求自己的孩子向别人的孩子看齐。您的孩子有自己的个性特点，我们要帮助他富有个性的开展。2、保持一致，不迁就孩子。我们发现，每次长假或是短假回幼儿园后，总是会有几个孩子出现不良状况，是我园孩子生病的顶峰期。很多时候是因为孩子在家的饮食、休息时间等没有规律造成的。因此，在家饮食、休息等日常习惯要与幼儿园保持一致。在我们幼儿园每天中午10点50分是吃饭的时间，我们要求幼儿在进餐时能愉快的吃完自己的一份饭菜，平衡营养，不挑食。有的幼儿在幼儿园能很好的完成，可是在家也许就拖拉了，家长这时候就应该对孩子提出要求，不允许他拖拉。另外家长和我们老师对孩子的教育要求要一致，家庭成员之间对孩子的要求也要一致。如今很多家庭是独生子女，在家里对孩子的照顾往往是2对1，3对1，甚至4对1的形式，这更需要家庭成员之间的沟通，对孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的，而爷爷奶奶却要求那样，如此不一致的态度，幼儿的良好习惯就很难养成了。他不知道听了谁的话好，这也不利于培养幼儿良好的个性。3、多____的《家园共育》孩子的开展需要我们共同的努力，作为家长的你们是我们工作的重要合作伙伴，你们的很多资是我们可以开发的，不光是物质资，还有很多珍贵的资：如你们在某些方面的专业知识是我们可以利用的，也弥补了我们在某些领域的缺乏。如薛江的妈妈是在医院工作的，在三八妇女节的活动上，她向我们生动、形象的描绘了宝宝是如何出生的，做了一次家长老师。让我们学到了很多，这就是一个很好的资共享的例子。本学期我们采用了一套新的整合课程，在这套新的课程里很注重资共享，尤其需要家长配合带的一些材料，希望你们能阅读一下我们教室外面的家园共育。需要的材料能尽量及时的搜集过来，让我们随时充实到课程中，更好的帮助孩子探究、发现。孩子是平等的，我们尊重每个孩子，给予孩子同等的学习时机、锻炼时机，使每个孩子都有进步、都有进步。当然，我们的工作中也会有缺乏，我们对孩子的照顾是远远不如家长们在家里对孩子这种一对一、甚至两对一、三对一的照顾来得周到。有时可能有忽略,在此，我们向各位家长表示歉意。假设今后我们在工作中有什么不到之处，我衷心希望家长们及时地面对面地向我们提出来，我们会尽量改良，同时也谢谢大家对我们的信任。希望你们随时向我们理解孩子在幼儿园的情况。再次谢谢大家的光临！学校孩子的家长会发言稿范文老师们、家长们:晚上好！很荣幸，受何老师委托，让我在这家长会上说说我的教子方法。和天下所有的家长一样。孩子是家庭的希望，社会的将来，望子成龙、盼女成凤乃人之常情，都想把自己的孩子培养得优秀一点。通过不断探究，我也逐渐掌握了一些教育孩子的方法。孩子在我和各位老师的共同教育下，也逐步养成了良好的习惯。下面是我平时在教子方面的一些心得体会，与大家共享：一、尊重孩子，相信孩子。与孩子沟通，首先要尊重孩子，作为孩子的家长，不光只是他的家长，更重要是要成为他的好朋友。要肯定孩子的长处，对孩子的进步给予及时的表扬和鼓励，在此根底上再指出孩子的过错或缺乏，这样孩子就容易承受大人的意见，否那么，一味地数落、责怪孩子，只会产生逆反心理。曾记得，孩子刚上高一的时候，有一次，他告诉我：妈妈，级长要见你。我一下子愣了：级长要见我？你老实跟我说，你在学校干嘛了？这一问，他就哭了：“妈妈，对不起！我错了！我考试时迟到了，级长要我们迟到的七个同学星期六回学校做义工，我回去了，但不见人就回家了，原来是我找不到他们……”于是我就这一件事跟他一起分析^p：第一，考试迟到是一错，自己要反思为什么同学们都按时到，你却迟到。以后一定要改。第二，你错了，学校要你回来做义工，你竟然没参加，那又是一错。就算见不到人，你可以向门卫打听，但你没有……那是一错再错！我就这样，孩子做错了，决不会数落，抱怨，而是平和的让孩子弄明白自己到底错在哪儿，引导他改正……平时，我们习惯尊重孩子，尊重他的选择。比方，高一下学期，他问我：他想去竞选做小交警好不好？我说：好呀！但很辛苦的哦，你能行吗？他说行。我就让他去做。其实，做小交警虽然辛苦，但也锻炼了孩子的意志。但这个学期开学初，他又对我说不做小交警了。我问他为什么，他说准备高三了，为了更好的学习，更专注地学习……我说，只要你认为是对的，妈妈都在背后支持你。也许是因为我一向以来都比拟尊重孩子吧，所以我们母子间一直相处得很融洽。二、擅长沟通，和谐相处。老实说，我们父母与孩子之间肯定有代沟，有年龄代沟，也有思想代沟，为了缩小代沟，我总喜欢和他聊天，如今，他每个星期回来，我都肯定跟他聊聊，聊聊他在学校的学习情况，问问学校有什么好事发生；聊聊上课老师上课的作风，问问他自己的上课表现；聊聊学校的生活、伙食，问问他这一个星期有什么好收获，还问问有什么需要爸爸妈妈的帮助的等等之类的。就是这简简单单的几个问题，包含了很多关爱关心在里面，事实上也证明很有效。沟通有多种形式，我除了经常与孩子聊天沟通外，还用同读一篇文章的方法教育孩子。最近，我看了一篇文章，讲的是作者怎样从后十名奋斗一年考上北京大学和一篇是讲怎样教你两个小时学数学，高考进步20分的文章，我都拿给他看，希望他从中能得到启发。我觉得这样的教育形式总比唠唠叨叨的教育收到的效果好。三、量体裁衣，鼓励进步。我对孩子的期望值从不过高。没有强迫孩子每天必须学到多少，获得多少成绩，拿到什么奖励，只要自己的孩子尽力了，在他原有的根底上进步了，哪怕他进步一点点，我都会及时表扬表扬他，激发他的潜能。从不拿自己孩子的缺乏和其他孩子的长处去比拟，以免伤害和打击他的积极性和自信心。四、发现错误，及时纠正。因为处在成长时期的孩子，他们分辨是非的才能还不强。假设他犯了错误，不及时指出来，让她一而再，再而三，到最后就会成为坏习惯，那时候要改已经来不及了。只有及时指出来，并让孩子知道错误的后果，及时帮助他改掉、纠正，就会收到事半功倍的效果。如，他刚读高一时，他犯了错：考试迟到的事。五、尊重孩子的自主权。六、孩子的学习成绩固然重要，但我认为不是最重要的。重要的是学会做人，学会感恩。所以，平时我比拟注重这方面的教育，如：我在网上看过一篇叫《当你的父母渐渐老去……》，我就叫孩子看。还有网上视频《让生命充满爱》和《不要让爱你的人绝望》等，但凡关于感恩教育的文章、视频，我都不会错过教育时机。由于事事处处注意把握时机进展教育，因此，孩子的品行，自认为还OK。我谈的以上几点，都是自己在教育孩子过程中的一些详细做法。我知道，每个家庭都有一套教育孩子的方法，我相信，只要我们做父母的可以注意方法，因材施教，配合好老师们的工作，一起讨论，齐心协力，我们的孩子就能获得成功，走向辉煌。家长会发言稿：和孩子共同成长今天我选择了“和孩子共同成长”这个话题和大家聊聊。孩子有多大，我们为人父母的时间就有多长。从孩子生下的那一刻，我们成为了父母，在此之前，我们没有受过任何的培训，只能边探究边前进。我们家长，从做妈妈〔爸爸〕的角度来说，我们和孩子是同岁的，我们也只是孩子而已，我们需要和孩子一起学习、成长！看了昨天家长写回的答卷，深深体会到了我们家长那一份诚挚的心，那一颗颗热切期盼的心。是的，孩子是我们的希望，谁又不望子成龙，望女成凤呢？所以怎么样才能教育好自己的孩子又是一个大难题，不是三言两语能说得清的。因为孩子的成长是一个漫长的过程，而这个过程的不同阶段都有充满着形形色色的问题。我想，这一点，大家都有着深化的体会。我认为孩子的成长是一个过程，作为家长也是一个成长的过程，从自身的完美成熟，到敦促孩子的安康成长，这是一种责任，更是一种成长进步。那么，在目前的这个阶段，我们又面临了哪些问题，该如何解决呢？在这次的答卷中，我感受到了许多来自家长的想法。如今我就针对快乐、自主、沟通三个方面谈谈自己的一些想法。有的家长说：“童年属于孩子，孩子的童年只有一次，所以我觉得应该给孩子一段无怨无悔充满快乐的童年。”我很认同“快乐童年”这样的见解。孩子应该是最快乐的。所以，没有必要一定要拔苗助长，要求每个孩子都成为精英。在智力开展上，我应该学会等待，我的孩子不是神童，所以当孩子有些东西搞不清楚的时候，不要一味地逼迫，而是通过引导让他们渐渐去承受，渐渐去适应，让孩子在渐渐的进步中感受到成长的快乐。但是，同样的，我也认为让孩子快乐，并不是让他为所欲为。“有的家长片面的认为快乐就是让孩子开开心心地玩，不要让孩子去参加这样那样的特长班，怕过重的学习压力破坏了孩子好学的天性。”我觉得这和给孩子学过多的兴趣班一样，都是两个极端。首先，有的孩子学习落后了，但是家长有时间和才能辅导。那就没有报学习兴趣班的必要。但是假设恰恰相反，你自己没时间管教孩子，只是让他自己在外面乱玩，或者在家整天看看电视。那我觉得报兴趣班学习也是未尝不可的。我们有的家长也比拟心急，学了一个学期，就觉得没效果，就不学了，也不采取其他的有效措施，随他自由开展，我觉得也是不可取的。要让孩子能快乐地学，快乐的开展，是我们要共同努力的方向。第二个话题“自主”。培养孩子在家的自主学习才能不是一蹴而就的事，家长一定要做好打“持久战”的准备。因此，在起始阶段，家长每天一定要抽出一点时间来关注孩子的学习。在孩子看书、做作业的时候默默地陪在孩子的身边，这样孩子的心里就会感受到来自家长的关心与支持。在孩子完成学习任务的时候帮助他检查一下，及时对其学习情况进展评价，当然这样的评价以鼓励为主，适当提出需要改良的地方。这样坚持了一段时间后，家长要与孩子进展真诚的沟通与交流，家长可以告诉孩子：学习就像是你如今的“工作”，完成了“工作”才能更好地长大，最近这段时间你的表现很好。但是，爸爸妈妈没有这么多时间陪着你学习，除了工作，家里还有很多事要忙，所以你一定要学会自己学习。这样交流下来，家长就可以给孩子布置学习任务了，要求孩子对老师布置的作业要在规定的时间内独立完成，完成后由家长进展检查、评价，当然这样的要求要每天坚持。第三个阶段稳固阶段在这个过程中，家长对于孩子独立完成作业的情况要给予及时关注，不要让孩子觉得自主学习就是“家长不闻不问”。而家长对孩子的自主学习情况要进展客观公正的评价，如孩子完成作业的时间、质量等各个方面，假设孩子做得好，家长要给予表扬，假设孩子做得不好，要给孩子指出正确努力的方向。相信只要家长努力，就一定能培养出具有自主学习才能的孩子。第三个话题：沟通技巧之一：努力营造平等、自由交流的气氛。父母应平等地与孩子交谈，注意多倾听，少抢话，有耐心，听了他们的全部感受或是内心体验后再作评判。在接纳、理解的前提下，再做引导，加以教育。父母对待亲子间的分歧应持宽容态度，过于强硬的要求孩子单方服从，就会造成情感上的伤害，往往涉及他们的行为。其结果不仅会使亲子间的交往变得困难，还有可能因为冲动，造成不良的后果。技巧之二：亲子共同活动，做孩子的好朋友。朋友间的友谊常常会无话不谈，同理，要做到与青春期孩子有效沟通，最有效的方法就是俯下身来与孩子做朋友，摸爬滚打共同活动，共同