第24课两极对峙格局的形成

1950年6月，美国总统杜鲁门派遣美国第七舰队侵入台湾海峡，美国第十三航空队进驻台湾，赤裸裸地以武力阻挠中国政府和人民解放台湾。麦克阿瑟说：台湾是美国在远东地区的“一艘永不沉没的航空母舰”。

1980年NIKE的创始人之一菲尔•耐特来到中国。在80年代中期，耐特开始从韩国和台湾大量向中国销售出口自己的产品。朝鲜半岛的分裂实力决定地位大国主宰世界第24课两极对峙格局的形成课标：了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。第七单元复杂多样的当代世界雅尔塔会议三巨头(1945.2)合作探究:为什么美苏会从二战时的同盟变成战后的对峙?美国白宫苏联莫斯科克里姆林宫合作探究:为什么美苏会从二战时的同盟变成战后的对峙?阅读与思考：1.“冷战”是美苏对峙的主要体现。什么是“冷战”呢？“冷战”的表现有哪些？2.如何认识美苏“冷战”对二战后国际关系发展的影响？德黑兰会议期间的一天早晨，在例会开始前，丘吉尔说：“今天我做了一个梦，梦见我成为世界的主宰！”罗斯福说：“我梦见我成了宇宙的主宰！斯大林元帅，您梦见了什么？”斯大林说：“我梦见，我既没有批准丘吉尔先生您当世界主宰，也没有批准罗斯福先生您当宇宙主宰！”通过这段对话，我们可以看出A．苏联实力最强B．罗斯福野心最大C．美苏矛盾是主要矛盾D．三国争霸意图显现合作探究:为什么美苏会从二战时的同盟变成战后的对峙?1、材料一、二分别表明了苏联与美国的什么意图？2、根据材料一至材料四概括出美苏战时合作关系破裂的原因。

阅读课本109页的解析与探究，结合课本106页的知识回答问题。解析与探究①材料一表明战后苏联扩展自己势力范围的意图；②材料二表明美国要争夺世界霸权，称霸世界的意图。

材料三

苏联“狂热地坚信，它同美国之间不可能有永久的妥协。它坚信，如果苏联政权要得到巩固，那么搞乱我国社会的内部和谐，破坏我国传统的生活方式，以及损害我国在国际舞台上的权威，这种做法是可取和必要的”。——美国驻苏代办乔治·凯南（1946年）材料四

战后美国对外政策的基本特征就是争夺世界霸权，苏联是美国通往世界霸权道路上的“最主要障碍”，美国正积极扩充军备，准备针对苏联的战争。——苏联驻美大使诺维科夫材料三、四表明战后双方由于社会制度与意识形态方面根本对立，双方缺乏合作的基础，双方互不信任，片面夸大对方给予自身的威胁。美苏两极对峙格局一、冷战兴起的原因1.国家利益冲突:美国称霸世界VS苏联扩张势力

——根本原因2.社会制度与意识形态的根本对立

——重要原因3.重型轰炸机战舰核武器武装部队美国110651200原子弹1210苏联1001410651949年有1140

二战结束时，美苏军事力量对比上表说明美苏两国的军事力量对比呈怎样的态势？美苏直接进行军事对抗的可能性大不大？为什么？势均力敌。不大。因为那样势必对两国都造成较大破坏，危害两国的国家利益。战争解决？美苏两极对峙格局一、冷战兴起的原因1.国家利益冲突:美国称霸世界VS苏联扩张势力

——根本原因2.社会制度与意识形态的根本对立

——重要原因3.双方军事上势均力敌，采取冷战的对抗形式4.什么是“冷战”？P107coldwar

泛指美苏之间除了直接交战即“热战”以外的一切敌对行动。包括相互攻击对方的价值观念和社会制度、外交对抗、封锁禁运、军备竞赛、组建军事集团等。

“从波罗的海什切青到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。……无一不处于苏联的势力范围之内。假使西方民主国家团结一致，严守联合国的原则，那么，它们推行这些原则的影响是巨大的，没有人会来冒犯它们。”

——摘自丘吉尔1946年在富尔顿的演说《和平砥柱》丘吉尔（1874—1965）英国政治家、作家、演说家、历史学家。曾两次出任英国首相(1940—1945，1951—1955)，1953年获“诺贝尔文学奖”。美苏两极对峙格局一、冷战兴起的原因1.国家利益冲突:美国称霸世界VS苏联扩张势力

——根本原因2.社会制度与意识形态的根本对立

——重要原因3.双方军事上势均力敌，采取冷战的对抗形式4.丘吉尔的铁幕演说揭开了冷战序幕（英国对冷战的兴起推波助澜）美国白宫苏联莫斯科克里姆林宫阅读与思考：1.“冷战”是美苏对峙的主要体现。什么是“冷战”呢？“冷战”的表现有哪些？2.如何认识美苏“冷战”对二战后国际关系发展的影响？美苏两极对峙格局一、冷战兴起的原因1.国家利益冲突:美国称霸世界VS苏联扩张势力

——根本原因2.社会制度与意识形态的根本对立

——重要原因3.双方军事上势均力敌，采取冷战的对抗形式4.丘吉尔的铁幕演说揭开了冷战序幕二、冷战过程与事件表现(格局形成过程)1、时间:1947-19912、事件表现：①政治上：②经济上：③军事上：政治经济军事美国苏联杜鲁门主义九国共产党与工人党情报局马歇尔计划经互会北约华约仔细阅读教材，思考：“冷战”双方在政治、经济、军事等方面是如何对抗的，有哪些具体表现？政治上

杜鲁门主义(1947)的出台：

“冷战”正式开始的标志美国总统哈瑞·杜鲁门我认为，美国的政策必须是支持自由国家的人民抵抗少数武装分子或外来压力企图加于他们的奴役。我认为我们必须援助自由人民以自己的方式来规划自己的自由，反对极权主义……全世界自由的人民指望着我们支持他们维护他们的自由。如果我们领导不利，我们就可能危及世界和平——而肯定会危及我们自己国家的利益……--杜鲁门在国会两院联席会议上的讲话（1947）

美国应该尽力协助世界回复至经济健全常态……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴道路。——马歇尔在哈佛大学的演说从1948年到1950年，共有16个国家接受了美国130多亿美元的援助，其中90%是赠予，10%是贷款。因此丘吉尔把“马歇尔计划”称为“人类历史上最慷慨的举动”。

美国是慷慨的慈善家吗？“马歇尔计划”目的是什么？复兴欧洲经济，稳定资本主义制度，增强西欧遏制苏联的力量诱引东欧各国，孤立打击苏联控制西欧经济上：马歇尔计划/欧洲复兴计划冷战第一次高潮：1948年“柏林危机”军事上：北约(1949)VS华约(1955)，两极对峙格局正式形成

1948年，西方国家将在德国占领区合并，实行货币改革。苏联切断西方占领区同西柏林间的水陆交通，并发行了新货币，这就是“柏林危机”。苏联波兰民德罗马尼亚保加利亚南斯拉夫匈牙利捷克斯洛伐克联邦德国奥地利瑞士瑞典芬兰法国意大利土耳其西班牙希腊丹麦英国冰岛挪威荷兰比利时葡萄牙爱尔兰阿尔巴尼亚中立国北约成员国华约成员国北约成员国还包括美国、加拿大希腊、土耳其北约的标志

各缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装攻击，应视为对缔约国全体之攻击。因此，缔约国同意如此种武装攻击发生，每一缔约国……应单独会同其它缔约国采取视为必要之行动，包括武力之使用……——《北大西洋公约》美苏两极对峙格局一、冷战兴起的原因1.国家利益冲突:美国称霸世界VS苏联扩张势力

——根本原因2.社会制度与意识形态的根本对立——重要原因3.双方军事上势均力敌，采取冷战的对抗形式4.丘吉尔的铁幕演说揭开了冷战序幕二、冷战过程与事件表现(格局形成过程)1、时间:1947-19912、事件表现：①政治上：杜鲁门主义出台(1947,开始标志)②经济上：马歇尔计划(1947)VS经互会(1949)③军事上：北约(1949)VS华约(1955)→两极对峙格局正式形成美国白宫苏联莫斯科克里姆林宫阅读与思考：1.“冷战”是美苏对峙的主要体现。什么是“冷战”呢？“冷战”的表现有哪些？2.如何认识美苏“冷战”对二战后国际关系发展的影响？材料一:德国的分裂材料二：原子弹爆炸核战威胁材料四：朝鲜战争、越南战争材料三：火箭上天、美国登月综合教材知识和下面四则材料分析冷战的影响论从史出、全面的、辩证的冷战的影响积极方面：消极方面：世界被分裂成两部分使世界处于核战争的威胁下冷战带来了一些地区国家的分裂和冲突，严重破坏了世界的和平两强竞争客观上推动了科技的发展(1962)古巴导弹危机使两国几乎到达核战争的边缘，但最后仍是通过和平的方式解决，这说明什么？美苏斗争给世界和平带来威胁，但又维持一种势均力敌的和平冷战的影响积极方面：消极方面：世界被分裂成两部分使世界处于核战争的威胁下冷战带来了一些地区国家的分裂(如德国、朝鲜的分裂)和冲突(朝鲜战争、越南战争、阿富汗战争等热战)，严重破坏了世界的和平冷战思维还在支配某些政治家的实践两强竞争客观上推动了科技的发展在冷战的大环境下，美苏双方势均力敌，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发美苏两极对峙格局一、冷战兴起的原因1.国家利益冲突:美国称霸世界VS苏联扩张势力

——根本原因2.社会制度与意识形态的根本对立——重要原因3.双方军事上势均力敌，采取冷战的对抗形式4.丘吉尔的铁幕演说揭开了冷战序幕二、冷战过程与事件表现(格局形成过程)1、时间:1947-19912、事件表现：①政治上：杜鲁门主义出台(1947,开始标志)②经济上：马歇尔计划(1947)VS经互会(1949)③军事上：北约(1949)VS华约(1955)→两极对峙格局正式形成三、冷战对二战后国际关系的影响(积极与消极)P108世界格局走向多极化两极格局

通过对本课的学习，你认为：二战后，出现美苏“冷战”，形成两极对峙的格局，归根到底是由什么决定的？美苏两国国家利益及经济军事实力所决定的。

可见，一个国家在世界格局中的影响和地位是与其综合国力成正比的。“冷战”局面的形成是由于⑴美国试图称霸世界⑵苏联努力扩展自己的势力⑶欧亚社会主义阵营的形成⑷美苏展开核军备竞赛A.⑴⑵B.⑵⑶⑷C.⑴⑵⑷D.⑵⑷A巩固练习下列事件发生的先后顺序是①美国侵略越南②马歇尔计划的实施③丘吉尔发表铁幕演说④北大西洋公约组织的建立A.①②③④B.③②④①C.③①②④D.③④②①B标志“冷战”正式开始的是A．“马歇尔计划”的提出B．两大军事集团的出现C．德国的分裂D．“杜鲁门主义”的出台D北约组织与华约组织的共同之处是A.由一大国控制的军事政治集团B.政治经济一体化的军事集团C.帝国主义性质的大国集团D.由两大阵营分别组成的军事政治集团A杜鲁门曾说过：杜鲁门主义与马歇尔计划是“一个胡桃的两半”，其含义不包括A.都是美国“冷战”政策的重要组成部分B.都以经济和军事援助为主要形式C.其目的都是反苏反共D.都是为了美国自身利益B不能直接用于探究“冷战局面形成”这一课题的材料是A.丘吉尔“铁幕”演说录音B.“马歇尔计划”援助状况报告C.“华约”成员国分布示意图D.“欧洲原子能共同体条约”文本D1949年初，苏联外交部长莫洛托夫在联合国大会上发表声明：“美国现在正以经济方式向东欧社会主义国家渗透，因此，我们不得不采取必要的措施对其回击，以巩固我们的社会主义阵营。”为此，苏联和东欧国家采取的相应措施是A．成立共产党情报局B．成立经互会C．成立华约组织D．支持民主德国成立B(2010年深圳市高三第一次调研考试)1961年，东德政府修建柏林墙，阻止东、西柏林之间的往来。柏林墙的正式名称是“反法西斯防卫墙”，其中“反法西斯”的含义是A．防止西方势力的渗透B．阻止欧洲一体化进程C．防止法西斯残余势力的进攻D．反对美苏“冷战”对峙A(2011年福建厦门模拟)二战后美国外交官凯南形容：“美国是鲨鱼，苏联是老虎，二者虽然都很凶猛，却生活在截然不同的环境里，暂时不会兵戎