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文档简介

《一只贝》阅读以及答案一只贝，和其余贝相同，长年生活在海里。海水是咸的，又有着风波的压力;嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很风光，涨潮的时候，老是高高地浮在潮的上头。有一次，他们被送到海岸，当海水又哗哗地落潮去了，他们却被永久地留在沙岸，再没有回去。蚂蚁、虫子马上围拢来，将他们的软肉啮掉，空剩着两个硬硬的壳。这壳上都以前投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也都以前显示过浪花、旋涡和潮峰起伏的形状;此刻他们生命结束了!这光洁的壳上还留着这色彩和线条。孩子们在沙岸上嬉戏，发现了美丽的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖项上。人都在说，这孩子多么美丽!这贝壳多么美丽!但是，这只贝没有被孩子们捡起。它不美丽，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。由于有一颗石子钻进了它的壳内，那是个十分硬的石子，不论如何不可以挤碎它;又带着棱角;它只能受着内在的残害。它的壳上愈来愈没有了颜色，没有了图案，它失掉了做贝的荣誉;但它静静的，它说不出来。它被埋在沙里。海水又涨潮了;潮又退了;它还在沙岸上，壳已经褴褛，很不完整了。孩子们又抵达沙岸上嬉戏。他们玩腻了那些贝壳，又来找寻更美丽的呢。又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。但是，同时在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。这是什么东西?这是珍珠!嗨，多稀有的一颗大珍珠!珍珠?这是哪儿来的呢?这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。啊，那贝壳呢?这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。孩子们重新去沙岸找寻它，但没有找到。阅读题：珍珠的形成过程给这只贝带来了什么?开初是。以后是。这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝，为何可怜，又为何可敬?结尾处，孩子们重新去沙岸找寻它，它指代什么?孩子们为何重新去找它?从珍珠的形成过程中，你会获得哪些启示?参照答案：内在的残害和人们的唾弃人们的理解和恭敬它遭到了其余贝体验不到的劫难与难过,它以血肉蕴育了灿烂醒目的珍珠。那一只贝。由于它以丑陋的躯体储藏了闪光的珍珠，令孩子怜悯、恭敬、被选择着。不设一致答案。示例：人生会面

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