主管护师小习题-jkgrhl护理管理学第六章

护理管理学第六章-工一、E2、对-激励理论中的因素，描述正确的A、因素又称维持因3、工作的基本原理包括EE6、权力的特点是D、持久E、有不可抗拒7、的权利包A、用、管理权、奖罚权C、奖罚权、用、决策权E、用、决定权、经济8、下列对概念的叙述正确的A、由者和被者构成B、由和群体目标构成D、由和客观环境构E9、下列不属于的要素的B、有能力E10、下列属于权力性的构成因素的E11、下列不属于权力的主要表现的A、用E12、下列属于非权力性的构成因素的E13、下列属于权力性的特点的AB、持久，可起潜移默化的作14、下列不属于非权力性的特点的是B、持久，可起潜移默化的作E15、“上级应能够了解下级的需求和愿望并给予合理满足，以调动下级的积极性”指的是工作原理16、者个人决定一切，布置下属执行，权力定位于者，很少听取下属的意见。这种作风属BC、参与E17、者给予每个成员高度的自主权，只对下属提出工作目标，但对下属完成任务的各个阶段的活动不加，除非下属要求，不做主动的指导。这种作风属于A、BC、参与E求护士每个人各尽所能，各施其长，分工合作，这种作风属于A、专权型作B、命令型作C、型作D、参与型作E、自由放任型作19、生命周期理论认为，最有效的风格应随A、者的成熟度的变化而变化B、者的能力的变化而变化E20、根据生命周期理论，护士长对于刚参加工作的新护士应该采取的行为E21、根据生命周期理论，护士长对于非常有经验的护士应该采取的行为E22、最根本的一条准则C、合法E23、下列不属于的原则的D、完全E24、是指者授予下属一定BE25、根据的需要层次理论，下列属于次需要的BEB、C、D、E、D、赏识E29、强化理论认为：为了收到更好的效果，主要采取的强化应该E30、心理学家维纳将成功与失败归因为四种可能性，下列错误的A31、期望理论认为某一活动对的激励力M=VXE，其中E指的E32、激励的33、某医院外科护士长为本科学历，掌握丰富的医学护理基础知识和技术专长，护士们遇到专业上的的做好的护理工作。护士长对护士的这种起作用的因素是E34、某的护士长很注意在管理过程中给护士一定的，而且在下力的同时不逃避责任，给被授C、合法D、监督E35、某护士长在护士们完成护理工作的过程中，注意个人目标和组织目标协调一致，这样护士们的行为趋向统一，对实现组织目标并取得成效非常有益。这种方法符合工作的E36、某的护士长是一名很有艺术的者，当护士工作表现出色时，护士长都会立即加以表扬，E二、1、护士长让护士代表参加护士节的护理技术操作大赛，并许诺如果能在大赛上取得前三名的成绩，将有机会参加为期半个月的脱产学习。接到这个任务后，会考虑两个问题：“经过努力练习，<1>、“经过努力练习，我能在护理技术操作大赛中取得前三名的成绩吗？”E<2>、“我是否非常需要得到脱产学习的机会？”<1>、-激励理论对护理管理者的基本启示是E<2>E<3>EB.<1>、提出-激励理论的是E<2>E<3>E<1>E<2>E<3>E<4>AE<5>、人最次的需要E答案部一、【正确答案】【该题针对“护理管理学第六章-工作”知识点进行考核【答疑编 【正确答案】【答案解析】因素又称维持因素，是与人们的有关的因素，若处理不好会【该题针对“护理管理学第六章-工作”知识点进行考核【答疑编 【正确答案】【答案解析】工作的基本原理包括指明目标原理、协调目标原理、沟通联络原理、激励原理、直接【该题针对“护理管理学第六章-工作”知识点进行考核【答疑编 【正确答案】【该题针对“护理管理学第六章-工作”知识点进行考核【答疑编 【正确答案】【答案解析】的实质是让别人做原本属于自己的事情，自身仍有监督和最终的责任【该题针对“护理管理学第六章-工作”知识点进行考核【答疑编 【正确答案】【答案解析】权力的特点是对下属有强迫性，不可抗拒性，下属服从，激励作用有限，【答疑编 【正确答案】【答案解析】的权利包括用、决策权、指挥权、经济权、奖罚权【答疑编 【正确答案】【答案解析】是一个社会组织系统，由者、被者、群体目标、客观环境构成【答疑编 【正确答案】【答案解析】是一种复杂的社会现象，目前大多数学者认为：就是指挥、带领、引导和鼓励下【答疑编 【正确答案】【答案解析】权力性的构成因素有：传统因素、职位因素、资历因素【答疑编 【正确答案】【答案解析】权要表现在：用、决策权、指挥权、经济权、奖罚权【答疑编 【正确答案】【答案解析】非权力性的构成因素有：品格因素、才能因素、知识因素、感情因素【答疑编 【正确答案】【答案解析】权力性的特点是对下属的影响具有强迫性，不可抗拒性；下属地服从，激励作【答疑编 【正确答案】【答案解析】非权力性的特点是：由者个人素质和现实行为形成自然性，不以正式职【答疑编 【正确答案】【答案解析】工作的激励原理指的是：上级应能够了解下级的需求和愿望并给予合理满足，以调动【答疑编 【正确答案】【答案解析】型作风是指者个人决定一切，布置下属执行，权力定位于者，很少听取【答疑编 【正确答案】【答案解析】自由放任型作风是指者给予每个成员高度的自主权，只对下属提出工作目标，但【答疑编 【正确答案】【答案解析】参与型作风权力在团体之中，方针策略是由集体讨论后决定的，者在其中以【答疑编 【正确答案】【答案解析】生命周期理论认为，最有效的风格应随着员工的“成熟度”的变化而变化【答疑编 【正确答案】【答案解析】生命周期理论认为：随着下属由不成熟成熟，的行为应按下列程序逐步推【答疑编 【正确答案】【答案解析】生命周期理论认为：随着下属由不成熟成熟，的行为应按下列程序逐步推【答疑编 【正确答案】【答案解析】视能是最根本的一条准则。一切以被者的才能大小和知识水平的高低为依【答疑编 【正确答案】【答案解析】的原则包括：视能、合理合法、监督控制、权责对等【答疑编 【正确答案】【答案解析】是指者授予下属一定的权力和责任，使下属在一定的监督下，有一定的自主权，【答疑编 【正确答案】【答案解析】根据理论，生理、安全、爱与归属感是基础需要，尊重、自我实现是次需要【答疑编 【正确答案】【答案解析】提出双因素理论的是心理学家【答疑编 【正确答案】D与此有关。【答疑编 【正确答案】【答疑编 【正确答案】【答疑编 【正确答案】【答案解析】心理学家维纳将成功与失败归因为四种可能性：能力、努力、任务的难度、机遇【答疑编 【正确答案】E表示期望值，指一个人根据经验判断的某项活动导致某一成果的可能性的大小。V表示效价，指某项活动成果所能满足个人需要的程度。【答疑编 【正确答案】【答疑编 【正确答案】【答案解析】护士长拥有丰富的知识，则能够对问题的判断，采取正确的，处理措施，使下属【答疑编 【正确答案】【答案解析】下力的同时不逃避责任，给被者必要的监督，指的是监督的原则【答疑编 【正确答案】【答疑编 【正确答案】【答案解析】正强化是在某种行为发生以后，立即用物质或精神的鼓励来肯定这种行为，使感到对【答疑编 二、【正确答案】【答疑编 【正确答案】【答疑编 三、【正确答案】【答疑编 【正确答案】【答疑编 【正确答案】【答案解析】-激励理论对护理管理者的